База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: 12,7 + 5,3 = ?
- Запишите число, которое на 100 меньше, чем самое маленькое трехзначное число?
- Сравните: 13 см и 129 мм; 20 дм и 2 м; 4 ц и 4000 кг.
- Вычислите: 13 * 40 - 14 * 10 = ?
- P = ?
- Поезд отправляется от станции А в 10:47, дорога до станции Б займет 3 часа 13 минут. Во сколько поезд приедет на станцию Б?
- Вычислите: 16% от 50 = ?
- Если задуманное число увеличить вдвое и уменьшить на десять, то получится 100. Какое число я задумал?
- Плитка шоколада стоит 70 руб., какое наибольшее количество плиток можно купить на 670 руб.?
- У меня есть 4 брата и у каждого моего брата есть 4 брата, сколько нас?
- Если в одной мили 1609 м, то сколько метров в 3 милях?
- Чему равна десятая часть от тридцати?
- Представьте в граммах: 4,365 кг = ?, 0,729 кг = ?, 0,01 кг = ?
- Решите уравнение: 10x - 113 = 11
- Вычислите: 14 * 11 + 6 = ?
- Сейчас Васе 10 лет, и он старше своей сестры в 2 раза. Сколько лет будет его сестре, когда Васе будет 20 лет?
- Представьте в сантиметрах: 14 дм 7 см = ?, 3 м 1 дм 5 см = ?, 140 мм = ?
- Вычислите: 1000 - (330 + 70) = ?
- Запишите число, которое на 8 больше чем самое большое трехзначное число?
- Решите уравнение: 3x - 15 = 45 + x
- Вычислите: 137 + 213 = ?
- Запишите число, которое на 100 меньше, чем самое маленькое трехзначное число?
- Сравните: 13 см и 129 мм; 20 дм и 2 м; 4 ц и 4000 кг
- Вычислите: 13 * 40 - 14 * 10 = ?
- P=?
- Поезд отправляется от станции А в 10:47, дорога до станции Б займет 3 часа 13 минут. Во сколько поезд приедет на станцию Б?
- Вычислите: 16% от 50 = ?
- Если задуманное число увеличить вдвое и уменьшить на десять, то получится 100. Какое число я задумал?
- Плитка шоколада стоит 70 руб., какое наибольшее количество плиток можно купить на 670 руб.?
- У меня есть 4 брата и у каждого моего брата есть 4 брата, сколько нас?
- Если в одной мили 1609 м, то сколько метров в 3 милях?
- Чему равна десятая часть от тридцати?
- Представьте в граммах: 4,365 кг = ?, 0,729 кг = ?, 0,01 кг = ?
- Решите уравнение: 10x = 113 - 11. x = ?
- Вычислите: 14 * 11 + 6 = ?
- Сейчас Васе 10 лет, и он старше своей сестры в 2 раза. Сколько лет будет его сестре, когда Васе будет 20 лет?
- Представьте в сантиметрах: 14 дм 7 см = ?, 3 м 1 дм 5 см = ?, 140 мм = ?
- Вычислите: 1000 - (330 + 70) = ?
- Запишите число, которое на 8 больше чем самое большое трехзначное число?
- Решите уравнение: 3x - 15 = 45 + x. x = ?
- Вычислите: 137 + 213 = ?
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Определите, какое понятие описывается в данном тексте: "-ние и фиксирование комплекса характеристик обработанного материала, на основе которых открывается возможность обнаружить и объяснить основные тенденции и сформулировать выводы, является основной целью ... (ее еще называют объективным толкованием обработанных данных)"
- Упростите выражение: 1) 5x + 7x; 6) 53y + 18y - 24y;
- Упростите выражение: 1) 14 \(\cdot\) 2x; 2) 8y \(\cdot\) 9; 3) 24 \(\cdot\) a \(\cdot\) 4; 4) 7a \(\cdot\) 9b;
- Окончательное решение о проведении общественной экологической экспертизы принимают ...
- что, что в числе методов теоретического уровня научного познания — ... (укажите 2 варианта ответа) Ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 2. Представьте произведение в виде суммы или разности:
- 15. Упрощение выражений
- 3. Заполните таблицу, если a = b⋅q + r:
- Одна сторона треугольника равна 24 см, вторая сторона - на 18 см больше первой, а третья сторона - в 2 раза меньше второй. Найдите периметр треугольника.
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Определениями.
- 13. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 12. В треугольнике АВС угол C равен 90°, М - середина стороны АB, AB=36, BC=22. Найдите СМ.
- 11. В треугольнике АВС углы А и С равны 30° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 10. Точка D на стороне AB треугольника ABC выбрана так, что AD=AC. Известно, что ∠CAB=38° и ∠ACB=74°. Найдите ∠DCB. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, ∠ALC равен 146°, ∠ABC равен 132°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 13. Найдите площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- 12. В треугольнике АВС угол C равен 90°, М - середина стороны АВ, AB=36, BC=22. Найдите СМ.
- 11. В треугольнике АВС углы А и С равны 30° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 10. Точка D на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что AD=AC. Известно, что ∠CAB=38° и ∠ACB=74°. Найдите ∠DCB. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, ∠ALC равен 146°, ∠ABC равен 132°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 4. 899 · 24 - 29 + 74 440 : 40 - (15 308 + 972) : 37 =
- Из одного города в другой одновременно выехали легковой и грузовой автомобили. Скорость легкового автомобиля равна 76 км/ч, а грузового — 58 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 ч после начала движения?
- Решите уравнение: 1) (x + 38) - 59 = 26; 2) (f - 35) + 26 = 47; 3) (k - 96) - 48 = 21; 4) 879 - (458 + h) = 231; 5) 951 - (r - 354) = 882; 6) 549 - (425 - b) = 488.
- 1. Сделай фонетический разбор слова ния 8. усята - 60., хзв.
- Напишите 6 последовательных целых чисел в убывающем порядке, начиная
- Напишите 5 последовательных целых чисел в возрастающем порядке, начиная
- Запишите числа в порядке убывания.
- 1. Впиши пропущенные буквы, где необходимо. пр..лес..ная вещ.., с..жаем р..ссаду, др..внейшая история, горка, сильная в..юга х..р..шо выгл..дит, съехать C из вкус..ной з..мл..ник.., за в..здушным змеем, кр..сива мес..ность.
- 4. Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- 3. В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш?
- 2. Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую — за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- 1. Решите уравнение а: 1 5/8 = 29/9 : 1 29/36.
- Напишите 6 последовательных целых чисел в убывающем порядке, начиная
- Напишите 5 последовательных целых чисел в возрастающем порядке, начиная
- Запишите числа в порядке убывания.
- 3. Разбери слова по составу. лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные
- 2. Распредели данные глаголы в две группы. увид..шь, скач..м, ро..шь, обид..т, постро..т, бега..т, вылеза..т -и- -e-
- 1. Впиши пропущенные буквы, где необходимо. пр..лес..ная вещ.., с..жаем р..ссаду, др..внейшая история, х..р..шо выгл..дит, с..бехать с горки, сильная в..юга, из вкус..ной з..мл..ник.., за в..здушным змеем, кр..сивая мес..ность.
- Ага Просмотрено Сегодня 23:13 Даня... Можно в классики поиграть?
- Я его конечно незнаю но привет огромный Вы: Даня? Да? Вы: Я его конечно незнаю но привет огромный Он тебе тоже привет передает
- 5 Вставь пропущенные буквы. Обозначь в словах ударение. В_круг, г_рох, _льбом, ж_вотное, инт_ресный к_ртоф_ль, комн_та, лес_ница, _ грод, п_рос, пятница, _рех, сев_р, с_лдат, п_м_дор, вос_м, р_машка, м_л_ток, обл_ко, т_варищ, ф_враль.
- 4 Запиши, вставляя пропущенные буквы ь или ъ. Смешная обез_яна, сложный под_ём, дружеские об_ятия, ш_ёт костюм, с_ел завтрак, осеннее ненаст_е, об_явление в газете, новое плат_е, в_ехал в город, с_езд на обочину, весенние руч_и.
- 3 Вычисли.
- 2 Реши задачу. Денис выполнил домашнее задание по математике и русскому языку за 1 ч. На математику он потратил трëтью часть часа. Сколько минут Денис выполнял домашнее задание по русскому языку?
- 1 Отметь на прямой отрезок ВС длиной 58 мм.
- б) \(\frac{a^2 + 2a}{a^2}\)
- Найти частные:
- 2978,473 ÷ 73
- Подача воды в пожарные рукавные линии от пожарного автомобиля производится?
- Найдите значение выражения 9^(log_3 5).
- Ребенок Оболенской обучается в начальной школе-детском саду. Оболенская обратилась с заявлением в школу по микрорайону о приеме в 5 класс в следующем учебном году. Администрацией школы ей было отказано, в связи с тем, что классы укомплектованы по 25 человек и принять его по окончании учебного года школа может только в том случае, если освободится место. Правомерно ли отказ администрации школы? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Подача и прекращение подачи огнетушащих веществ на пожаре (учении) производится? Выберите один ответ: а. по выходу стволыциков на позиции. в. по команде оперативных должностных лиц или непосредственных начальников подразделений. с. по готовности у подаче огнетущащих веществ водителя и пожарного автомобиля.
- ЗАДАНИЯ Найти частные: 8,4:4 15,3:5 197,6: 19 3,5:7 5:8 78,2: 17 45,09: 15 852,6: 42 0,6: 25 1:40 42,56:38 140,056: 28 2802,8: 14 0,036 : 21 3:16
- ОБРАЗЕЦ 2978,473 | 73 292 40,801 584 584 73 73 0
- Вопрос: В общеобразовательных учреждениях города Н. в феврале был объявлен карантин по гриппу. Он продолжался в течение двух недель. Для восполнения пропущенных занятий директор Н-ской школы № 113 предложила на педагогическом совете отменить весенние каникулы и организовать дополнительные занятия (1-2 урока сверх обычного расписания). Вправе ли школа самостоятельно отменить каникулы в данной ситуации? Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Да, вправе, так как образовательная организация несет ответственность за невыполнение в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом. Нет, не вправе, так как такая возможность не предусмотрена образовательным законодательством. Нет, не вправе, так как данное решение может быть принято только учредителем образовательной организации.
- Подъем и спуск по выдвижной лестнице осуществляется не более чем?
- Упростите выражение (7x^(-2)y^3)^2/(49x^(-1)y^4).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.