База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В республике Татарстан и соседних регионах живет много людей, которые знают татарский язык. По данным переписи населения в 2010 году татарским языком в России владели 4 280 000 человек. В 2021 году их стало 3 260 000 человек. Количество знающих татарский язык за эти 11 лет уменьшилось на ___ тысяч человек. В городе Набережные Челны учится 100 000 школьников. Мэр города сообщил, что сейчас 70,9% из них изучают татарский язык как предмет. Это ___ учеников.
- 3. В чём сходство и различие тел, изображённых на рисунках 3, 4?
- 2. Что называют веществом? Приведите примеры физических тел и веществ.
- 1. Что в физике понимают под термином «физическое тело»?
- Соотнесите приведённые цитаты с портретами писателей.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания: [текст на фотографии].
- Fill in the gaps. — Hello, Mike! ____ — Hello, Jane! Nice to see you too! — ____ — I’m fine, thank you. ____ — ____
- Периметр параллелограмма равен 36 см, а одна из сторон в два раза больше другой. Чему равна наименьшая из его сторон? 1) 6 см 2) 12 см 3) 9 см 4) 8 см
- Соотнесите события зарубежной истории и современников: «Восстание Варды Фоки в Византии» и «Крушение Великоморавской державы».
- 2. Грамотное написание текста невозможно без знаков препинания, особенно завершающих. Вставьте пропущенные знаки препинания в текст. Будьте внимательны: от перемещения знака смысл может измениться. Среди толстых стволов сосен промелькнула белка необычное зрелище вселило вопросы в мою голову куда же она скрылась где прячет свой уютный домик вокруг царит полная тишина лишь шум деревьев ищущих свой дыхание слышен как же прекрасна осень в лесу чарующая атмосфера заполняет каждую клеточку моего существа. и на каждом шагу встречаю грибы словно их тайный город. но вдруг что это паучок с артистической ловкостью уловил хрустально-прозрачную паутинку и начал свое незабываемое путешествие в воздухе куда же его занесет ветер где найдет приют маленькое создание о, паучок, пусть твое путешествие будет насыщено радостью и новыми открытиями
- Заполнить раздел «Термины/даты» по теме «Первобытные люди». На фотографии уже указаны: «Первобытные люди», «2 миллиона лет до н.э.», «40 тысяч лет до н.э.», «Орудия труда».
- 5. Вспомните, что вам известно о древнерусской миниатюре. Какие особенности этого жанра отразились в миниатюре, посвящённой смерти Олега?
- 4. «Повесть временных лет» сдержанна и немногословна», — пишет Т.Н. Михельсон. Подтвердите этот тезис характеристикой языка летописной записи «…И вспомнил Олег коня своего…».
- 3. Как в этом летописном отрывке раскрыта тема судьбы? Можно ли основной идеей считать мысль о неизбежности того, что предначертано человеку? Аргументируйте свой ответ.
- 2. Как вы думаете, зачем Олег поехал посмотреть на кости своего коня?
- 1. Запишите ключевые слова, которые понадобятся вам для близкого к тексту пересказа.
- Распределите виды деятельности человека по формам хозяйства: ремесло, охота, земледелие, рыболовство, скотоводство, собирательство.
- В год 7117-й, в царство благоверного и христолюбивого царя и великого князя Василия Ивановича всея Руси и при святейшем патриархе Гермогене Московском и всея Руси и при келаре старце Авраамии Палицыне пришел по Московской дороге под монастырь литовский гетман Петр Сапега и пан Александр Лисовский с польскими и литовскими людьми и с русскими изменниками. Какой это монастырь? Варианты: Сергиев Посад; Оптина пустынь; Павловский Посад.
- 58(57). По заданным на рисунке 18 графикам написать уравнения \(v_x=v_x(t)\).
- 57(56). Пользуясь графиком проекции скорости (рис. 17), найти начальную скорость, скорость в начале четвёртой и в начале шестой секунд. Вычислить ускорение и написать уравнение \(v_x=v_x(t)\).
- 56(55). Скорость поезда за 20 с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Написать формулу зависимости скорости от времени и построить график этой зависимости.
- a) Use the verbs from ex. 1 and write three things you did and three things you didn’t do last weekend. E.g. I played with my friends. I didn’t travel.
- 6. Юра нашёл 16 грибов, а Витя — на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов нашли мальчики?
- 5. Сравни: 2 дм 3 см ○ 3 дм 2 см; 18 см ○ 2 дм; 1 дм 4 см ○ 14 см; 10 дм ○ 12 см.
- 1.22. Найдите частное: а) 0,468 : 0,26; б) 0,9775 : 0,425; в) 3,648 : 4,56; г) 0,559 : 0,043; д) 50,02 : 41; е) 142,4 : 178.
- 7. Договор, закрепивший за Россией территорию Приамурья. Варианты: 1858, 1869, 1828.
- 6. Собрание князей, по итогам которого принято решение не конфликтовать об уделах. Варианты: 1094, 1097, 1105.
- №4. а) Проведите прямые a и b так, чтобы выполнялись условия: A∈a и B∈a; A∈b и B∉b.
- №3. а) Отметьте на рисунке точки T, O и P так, чтобы выполнялись условия: T∈n, O∈n, P∉n. Запишите, как читаются эти условия. б) Запишите, как ещё можно обозначить прямую n.
- №1. Какие точки на рисунке лежат и какие не лежат на прямой b? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Расположите следующие числа в порядке возрастания: √37; 2√10; 7; √7 + √10.
- Задание № 3. Спишите, определяя часть речи у слов с пропусками, вставьте Н или НН: Лу...вый пейзаж; рассе...ая бровь; искусстве...ые цветы; поле убра...о; скоше...ый утром ...; полос...ый остров; выуче...ое стихотворение; коре...ый зуб; избра...ые на должность; жура...ливый ...
- Задание № 2. Расставьте знаки препинания, графически доказывая их постановку. 1. Набирая высоту самолет оторвался от земли помахивая крылом людям провожавшим его и мы долго не отрывали глаз от серебряной птицы. 2. Различные цветы гортензии розы нарциссы любил высаживать наш садовник у самого дома утопавшего в их цветении. 3. Закручивая осенние листья в странном вальсе ветер кружил их по мостовой не ожидавшей этого а прохожие торопившиеся на работу кутались в теплые одежды не замечая происходившего. 4. Разбирая старую почту она наткнулась на письмо не доставленное по какой-то причине его хозяину. 5. Бросившись под ёлку дети одновременно замолчавшие надеялись найти там долгожданные подарки о которых так долго мечтали. 6. Разные корабли заходили в этот порт большие сухогрузы наполненные до отказа контейнерами маленькие яхты и ялики легко поднимаемые волной. 7. Проплывая мимо заброшенной деревеньки когда-то построенной нашими предками мы увидели развалившиеся избы и заросшие дорожки. 8. Напротив их села стояла ветряная мельница крутившаяся перед домами огромными крыльями пугая прохожих своими гигантскими размерами.
- 5. Давай поиграем в Бинго! Впиши в цветные клетки любые 8 букв английского алфавита. [Нижняя часть таблицы обрезана на фотографии]
- 4. Посмотри на картинки и впиши недостающие слова. 1 It’s hot and … 2 It’s … 3 It’s …
- 3. Впиши пропущенные буквы, прочитай слова и соедини их с соответствующим цветом. 1 white 2 b__o__n 3 __nk 4 _la__k 5 g__e_ 6 _e__o_ 7 r__ 8 _lu_
- 6. Продажа Россией американских владений США. Варианты: 1867, 1856, 1861.
- 5. Указ Петра I о порядке наследования недвижимого имущества. Варианты: 1774, 1709, 1711.
- 8. Напротив их села стояла ветряная мельница крутившаяся перед домами огромными крыльями пугая прохожих своими гигантскими размерами.
- 7. Проплывая мимо заброшенной деревни когда-то построенной нашими предками мы увидели разваливающиеся избы и заросшие дорожки.
- 6. Разные корабли заходили в этот порт большие сухогрузы наполненные до отказа контейнерами маленькие яхты и ялики легко поднимаемые в волной.
- 5. Бросившись под ёлку дети одновременно с зайчонком надеялись найти там долгожданные подарки о которых так долго мечтали.
- 4. Разбирая старую почту она наткнулась на письмо не доставленное по какой-то причине его хозяину.
- 3. Закручивая осенние листья в странном вальсе ветер кружил их по мостовой не ожидавшие этого прохожие торопившиеся на работу кутались в теплые одежды не замечая происходившего.
- 2. Различные цветы герберии розы нарциссы любит высаживать наш садовник у самого дома утопающего в их цветении.
- 1. Набирая высоту самолет оторвался от земли помахивая крылом подлетал к провожавшим его мы долго не отрывали глаз от серебряной птицы.
- Для нового строительства патриарх Никон начал приобретать земли по реке […] — левому притоку Москвы-реки. Создатели Новоиерусалимского архитектурно-ландшафтного комплекса использовали документальные материалы топографии Палестины и христианских сооружений. Варианты: Истра; Солнечногорск; Волоколамск.
- Русская пословица «Семь раз отмерь, один раз отрежь». В мастерской готовят ленты для оформления стенда ко Дню языков народов России. По плану нужно нарезать 7 образцов по 35 см для «примерки» (это и есть «семь раз отмерь»), а потом отрезать одну финальную ленту — на 20 см длиннее суммарной длины всех образцов. Тогда суммарная длина 7 образцов составит ___ м. Длина финальной ленты составит ___ м.
- В школьной библиотеке книги на русском, татарском и чеченском языках распределены в отношении 10 : 3 : 1. Если книг на русском языке 2500 штук, то сколько всего книг в этой библиотеке?
- Какая точка лежит левее на координатной прямой: а) A(63) или B(60); б) C(251) или D(249); в) E(2580) или N(2508); г) K(9898) или L(9889)?
- Какая точка лежит правее на координатной прямой: а) A(11) или O(0); б) C(101) или Q(111); в) M(8558) или N(8508); г) K(50001) или P(49999)?
- Установите соответствие между типом хозяйства и связанными с ними видами деятельности человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Производящее хозяйство; 2) Присваивающее хозяйство. [Второй столбец с вариантами деятельности на фотографии отсутствует]
- 5. Подписание мирного соглашения с Речью Посполитой, по которому король отказывался от прав на трон России. Варианты: 1686, 1617, 1634.
- 4. Подписание договора между императорами Австро-Венгрии, Германии и Александром III. Варианты: 1881, 1878, 1874.
- 4. На сыром грунте следы от шагов намокают. Почему это происходит?
- 3. Объясните смысл поговорки «Как с гуся вода». Какое физическое явление лежит в её основе?
- 2. Если ткань пропитана маслом, то она перестаёт пропускать воду. С чем это связано?
- 1. Перед покраской поверхность металла тщательно обезжиривают. Для чего это делают?
- Задание №3. Поиск водяного льда в кратере Луны. Сюжет: базе «ЛУНА» срочно нужна вода. Перед вами лоток с лунным реголитом (грунтом), в котором замечен лёд. Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: мы заметили, что грунт на дне кратера под лучами наземного прожектора слабее и темнее. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что этот блеск — замёрзшая вода (космический лёд). 3. Опыт: мы берём образец грунта, помещаем его в герметичную колбу, нагреваем на горелке и смотрим, появятся ли капли воды на стенках и надвинется ли влажность. 4. Вывод.
- Задание №2. Какой скафандр выбрать: тёмный или светлый? Сюжет: на Луне — −130 °C. В каком скафандре космонавту будет прохладнее — белом или чёрном? Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: нет, только предположение. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что в белом, потому что он отражает свет, а в чёрном — нет. 3. Опыт: взять два листа (белый и чёрный), поставить под лампу и измерить температуру через 5 минут. 4. Вывод.
- Задание №1. Почему останавливается тележка по лунной базе? Почему она рано или поздно останавливается? Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: тележка останавливается. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что причина остановки — трение о пол. 3. Опыт: покатить тележку по разным поверхностям (гладкую и шероховатую) и измерить путь. 4. Вывод.
- На каких рисунках ломаная ABCD является многоугольником? Заполните пропуски в решении.
- Соотнесите кодировки с количеством байт: UTF-32; Расширенная ASCII; UTF-8 для обычного японского иероглифа; UTF-16 для обычных символов. Варианты: 4 байта, 1 байт, 3 байта, 2 байта.
- Выберите наибольшее из чисел: \(\sqrt{21}+\sqrt{5}\), \(\sqrt{43}\), \(5\sqrt{5}\), 11.
- На Камчатке работает программа возрождения ительменского языка. В первый год записалось 3 ученика. Благодаря интересу молодежи и грантам на популяризацию, каждый следующий год количество новых учеников удваивается. Сколько всего человек выучат ительменский язык за первые 5 лет работы программы? Варианты: 48, 80, 93, 24.
- Choose the odd word out. green; black; pencil; red
- 4. Созыв первого в России сословно-представительного органа власти: 1564, 1549, 1551.
- 3. Принятие Иваном III единого свода законов: 1503, 1480, 1497.
- Сестра нашла 27 грибов, а брат — [числовые данные обрезаны]. Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Реши задачу разными способами.
- Вычислите: а) 5/6 + 1/4; б) 7/8 − 5/6; в) 3/10 − 4/15; г) 5 − 3 2/7; д) 4/9 · 3/8; е) 5/8 : 9/10; ж) 2 6/7 : 1 3/7; з) 6 3/5 · 10.
- 985. Выпишите пары коллинеарных векторов, которые определяются сторонами: а) параллелограмма MNPQ; б) трапеции ABCD с основаниями AD и BC; в) треугольника FGH. Укажите среди них сонаправленные и противоположно направленные векторы.
- 984. Основание AD прямоугольной трапеции ABCD равно 12 см, AB = 5 см, ∠D = 45°. Найдите длины векторов \(\overrightarrow{BD}\) и \(\overrightarrow{AC}\).
- 983. В параллелограмме ABCD AB = 3 см, BC = 4 см, точка M — середина стороны AB. Найдите длины векторов \(\overrightarrow{AB}\), \(\overrightarrow{BC}\), \(\overrightarrow{DC}\), \(\overrightarrow{MC}\), \(\overrightarrow{MA}\), \(\overrightarrow{CB}\), \(\overrightarrow{AC}\).
- На рисунке отмечены градусные меры углов: угол DAC равен 18°, угол BAC равен 36°. Чему равна градусная мера угла ABC?
- 3. При каких значениях переменных имеет смысл выражение: 1) x² + 5; 2) 1/a; 3) y² + 8; 4) 9/(-b); 5) 12/(x − 3); 6) (a − b)/(a + 1); 7) 2c/(a + c); 8) (1 − c)/(c + 13); 9) c/(c − 1); 10) t/(13t − 90); 11) [знаменатель выражения на фотографии неразборчив].
- Complete the article with the present simple affirmative or negative form of the verbs in brackets. Leo is a student, and he’s also a TV actor. He 1 goes (go) to drama school from Monday to Friday, but he 2 ___ (not go) home at 3.00. He 3 ___ (work) at the TV studio from 4.00. Leo 4 ___ (have) dinner at the TV studio with the other actors, and he 5 ___ (finish) work at 8.00. He 6 ___ (not do) any homework when he gets home because he’s tired. He 7 ___ (play) computer games with his brothers. “My life isn’t easy,” says Leo. “I 8 ___ (not meet) my friends at the weekend because I get up late in the morning and I 9 ___ (study) in the afternoon, but thousands of people 10 ___ (watch) my TV shows, and that’s amazing!”
- [Условие задания обрезано] На фотографии видна контурная карта «Российская Федерация», фрагмент инструкции «… цифрами на карте обозначены:», но перечень объектов и полный текст задания отсутствуют.
- 2. Начертите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавает, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестят листья, горит лампа. Если одно и то же природное явление окажется в нескольких столбцах, объясните, как в нём проявляются различные физические явления.
- Территория расселения ассaнов, коттов и пумоколов (мёртвые языки Енисейской семьи) находилась в районе бассейна реки Енисей. Для школьного музея создаётся карта-схема этих земель в масштабе 1:1 000 000 (1 см на карте = 10 км на местности). Древнее святилище находилось в 45 км к северу от стойбища. Если само стойбище на карте имеет форму круга радиусом 1 см, какова реальная площадь этого поселения в квадратных километрах?
- 6. Найдите периметр прямоугольной фигуры на рисунке. Длина фигуры — 12 см, ширина — 13 см.
- Присоединение этого города в 1482 году к Москве не сыграло значимой роли в противостоянии с Тверью — в 1485 году Иван III захватит княжество. Вдобавок, западнее города были более укреплённые пункты. Варианты ответа: Талдом; Вербилки; Клин.
- [текст вопроса обрезан на фотографии]. Варианты ответа: Наро-Фоминск; Коломна; Кашира.
- 2. Освобождение городов первого салюта. Варианты: 1944, 1942, 1943.
- 1. Битва, в которой был смертельно ранен генерал Багратион. Варианты: 1812, 1805, 1808.
- В начале 2025 года в деревне Лужицы и Краколье Ленинградской области осталось 42 носителя водского языка. Статистические данные показывают, что из-за естественной смены поколений их число ежегодно уменьшается на 3 человека. Через сколько лет язык перестанет иметь живых носителей, если такая тенденция сохранится?
- Представьте, что герои первого действия комедии ведут переписку в мессенджере. Составьте 5–7 сообщений (с учётом характеров персонажей) между Простаковой и Скотининым, Митрофаном и Еремеевной, Софьей и невидимым собеседником (подругой). Добавьте узнаваемые цитаты из текста.
- 14. Решите уравнение: |3x − 4| = 9.
- 13. Папа, мама и сын собирали грибы в Каштакском бору. Папа и сын собрали 2/3 от общей массы грибов, причём папа собрал в два раза больше сына. Мама собрала 6 кг грибов. Сколько килограммов грибов собрал сын?
- 12. Даны координаты точек A(−3; −2) и B(2; 8). В каких точках отрезок AB пересекает координатные прямые?
- 11. На координатной плоскости постройте отрезок AB, если A(−3; −2), B(2; 8).
- 19. Какие из точек, изображённых на рисунке 22, лежат внутри угла hk, а какие — вне этого угла?
- 18. Сколько неразвёрнутых углов образуется при пересечении двух прямых?
- 17. Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- 16. Начертите прямой угол. Отметьте точки A, B, M и N так, чтобы все точки отрезка AB лежали внутри угла, а все точки отрезка MN лежали вне угла.
- 15. Начертите неразвёрнутый угол hk. Отметьте две точки внутри этого угла, две точки вне этого угла.
- Выполни действия с десятичными дробями: 5 + (7,5 − 1,68 : 1,6 + 0,25 · 0,24 + 0,04) · 1,8
- Задание 3. Выберите верный ответ. Какие качества особенно важны для специалиста в области дизайна? Отметьте все подходящие варианты: Внимательность; Умение работать с цветом и формой; Творческое мышление; Безразличие к требованиям заказчика; Умение анализировать информацию; Ответственность; Готовность постоянно учиться.
- Составь сообщение об Илье Муромце. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Проверь то, что ты написал. Исправь (откорректируй) ошибки.
- 6) 20% фотографий на странице в «Одноклассниках» [число всех фотографий на фотографии записано неразборчиво: «70 160»]. Сколько всего фотографий в альбоме?
- 5) Цена за [товар] увеличилась на 8 рублей, что на 10% больше прежней цены. Определите стоимость до и после подорожания.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.