База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Look, read and answer. (20 points)
- 4 Read, match and complete. (24 points)
- Укажите, какими частями речи грамматически выражаются вводные слова.
- 4. Напиши, как ты относишься к дождливой погоде, чем любишь заниматься, когда на улице идёт дождь.
- а) Сколько картофелин имеют массу от 100 до 150 г? б) Сколько картофелин имеют массу меньше 200 г? в) Каково общее количество картофелин в пакете?
- Хозяин выбрал дровяную печь. Чертёж печи показан на рис. 2. Размеры указаны в см. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке по дуге окружности (см. рис.). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха показаны на рисунке. Найдите радиус в сантиметрах; ответ округлите до десятых. Ответ:
- Доставка печи из магазина до участка стоит 900 рублей. При покупке печи ценой выше 20000 рублей магазин предлагает скидку 3% на товар и 25% на доставку. Сколько будет стоить покупка печи «Кентавр» вместе с доставкой на этих условиях? Ответ:
- На сколько рублей эксплуатация дровяной печи, которая подходит по отапливаемому объёму парного отделения, обойдётся дешевле эксплуатации электрической в течение года? Ответ:
- Одно из чисел составляет четверть другого. Найдите каждое число, если среднее арифметическое этих чисел равно 52,45.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другог четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярну данной. В ответ запишите номера вибро
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС. Найдите его площадь. Ответ: 2,5.
- Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО=17, AB = 15. Найдите АС. Ответ:
- Какая природная зона России занимает побережье морей Северного Ледовитого океана?
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию B216<a< 2648? 1) 10110001 2) 10110011 3) 10110101 4) 10100010
- Переведите десятичное число 78 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- ВЗ. Запішыце не названы ў прыведзеным радзе стыль маўлення: публіцыстычны, навуковы, афіцыйна-дзелавы, мастацкі.
- В2. Вызначце тып тэксту, які атрымаўся пры выкананні задання А12. Адказ запішыце.
- В1. Вызначце, які знак прыпынку неабходна паставіць на месцы пропуску ў прыведзеным ніжэй сказе: Адхінаючы рукою шырокія лапы ляшчынніку - Уладзіслаў ішоў з вудамі па ўтаптанай сцежцы.
- 3 Spot the difference! Look and write. Ben Higgs Sam O' Dell 1 (foot) Ben Higgs has got small feet. Sam O'Dell hasn't got small feet. He's got big feet. 2 (child) 3 (fish) 4 (sheep) 5 (mouse)
- 5. Реши уравнение 3х – 4 (х + 13) = -9.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Casablanca Last year I visited Morocco. I A _______ to Casablanca. It is beautiful city. It is B _______ than any other city in Morocco. The flag of Morocco is red with a star. There are C _______ other symbols on the flag. People say that the history of Casablanca D _______ in the 7th century. There are a lot of interesting places in the city of Casablanca. People like taking photos of E _______ historical places. A 1) go B 1) big C 1) some D 1) starts E 1) its 2) went 2) bigger 2) any 2) started 2) its 3) going 3) biggest 3) no 3) are starting 3) his
- Phrasal verbs (run) 3 Complete the sentence with the correct phrasal verb. • run into • run after • run out 1 I tried to ..................... the thief, but he was too fast for me. 2 Did you ..................... Mr Jones the other day? 3 Oh, no! The guests will be here in a minute and we are ..................... of coffee.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. Ответ.
- ? PHAHT №1 лектрочайнике, включенном в сеть с сопротивление нити накала 50 Ом. ека сила тока равна 0,05 А. Сопротив- между его руками изменяется и может При каком минимальном напряжении B R R R3 = 2 Ом R? R R43 Ом I=? R56 OM UAB = 48 B Вариант 2 R₁ = 4 Ом R R2 = 5 Ом лампы написано 0,35 В; 0,2 А. Опре- A R RB R3-10 OM R=? R4 = 30 Ом I=? R5 = 3 Ом ирали лампы. АРИАНТ № 2 Вариант 3 R1 = 20 Ом нием 8 ком, рассчитан на напряжение R2 = 30 Ом тока в обмотке вольтметра в момент, B R3 = 50 Ом R=? R-R R4 = 15 Ом I = ? R5 = 10 Ом нилась до конца шкалы. е на электрольмпе, если ее сопротивле- 0,04 A. UAB = 100 B Вариант 4 R₁ = 1 Ом пого фонарика при напряжении 3,5 В те- попротивление имеет нить накаливания? R2 R R2=6 R2 = 6 Ом B R3 = 6 Ом R=? R R4 = 5 Ом I = ? R R5 = 7 Ом UAB 42 B Вариант 5 R1 = 3 Ом R R2 = 6 Ом A R B R3 = 2 Ом R =? R4 = 12 Ом I=? R5 = 6 Ом UAB 18 B
- быть готовыми к написанию письма (Учить!) по теме "Условия проживания в городской/сельской местности (современный транспорт)" (ответить на вопросы: Где лучше жить - в городе или селе, почему? Какой транспорт лучше и почему? Расскажите о своём селе) 90-110 слов
- Спиши. Вставь пропущенную букву. Ск...кать, покл...ниться, ск...чок, кл...нятся, вск...чить, укл...ниться, подск...кивать, покл...н, подск...кивать, ск... кун, раскл..ниваться, покл...нение, выск...чка.
- Task № 6. Write three sentences about your favourite music. 1. 2. 3.
- Task №5. Translate the sentences. 1. Я часто слушаю музыку после школы. Мне нравится рок музыка и классическая музыка. 2. Эта певица успешная и у нее мощный голос.
- Task № 4. Fill in the gaps with -ful and -less. 1. Lily looks really nice and attractive. She is so beauti___ 2. Henry doesn't have any words to say. He is speech___ 3. Mary thinks a lot. She has a lot of ideas. She is thought___ 4. They are so bad. They have no shame. They are shame___ 5. Peter always helps his family and friends. He is very help___
- Task № 3. Answer the question. 1. What is your favourite type of music?
- Task Nº2. Fill in the gaps with the correct letters. Read the words. 1. S_ngwrit_r. 2. S_ul m_sic 3. PLt. 4. J_zz. 5. P_werf_I v_ice. 6. Act_ng.
- Task №1. Fill in the gaps with the words from the box.
- Choose the correct form of the verb. The shop assistant ... me about my size 2 minutes ago.
- 135. Найдите множество решений неравенства: 1) 3(4x + 9) + 5 > 7(8 – x); 2) (2 - y) (3 + y) ≤ (4 + y) (6 – y); 3) (y + 3) (y - 5) - (y - 1)² > −16; 3x-7 2x-6 4) -1≥ ; 3 5 2x x-1 x+2 5)-*-+<0; 3 6 2 y-1 2y+1 6)- -y<2. 2 8
- Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА
- Exercise 4 Circle the negative or positive response 1. It's terrible! 2. It's fabulous! 3. It's awful! 4. It's a lovely day!.
- Сенаторам Российской Федерации в порядке, установленном федеральным законом, запрещается: 1) открывать и иметь счета (вклады); 2) хранить наличные денежные средства и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской Федерации; 3) выезжать за пределы Российской Федерации по личным делам. Ответы 1,2 02,3 1,3 1, 2, 3
- Вычисли.
- 6) 18 048 000 : 600 = 30080
- Найди ошибку: 230 : 50 = 23 : 5 = 4 (ост. 30) вычисли и сделай проверку:
- Используя формулу деления с остатком, заполни таблицу: a b c r 38 9 4 2 100 15 6 10 61 25 4 9
- г) формулу площади прямоугольника
- в) формулу деления с остатком
- б) формулу периметра прямоугольника
- Запиши: а) формулу объёма прямоугольного параллелепипеда
- 7 из 9
- 4. На теплоходе было 75 пассажиров. На приста. ни 25 пассажиров вышли, а 20 сели на тепло- ход. Сколько пассажиров стало на теплоходе?
- Подпиши сторону
- 1. Решите уравнения: 3 x No1 x+2+x-2=1 2 1 4-x №2 x²-4 x²-2x x²+2x 3 5 No3 2 x²+4x-5 x²-8x+7 x-1
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- История России 2 вариант 1. Какова была одна из глубинных причин Смутного времени? Satellite 3) Усиление крепостного права при Алексее Михайловиче 1) Реформы Избранной рады 2) Завершение процесса объединения русских земель 4) Системный кризис общества и государства, вызванный опричниной и войнами 2. Почему избрание Бориса Годунова не смогло стабилизировать ситуацию в стране? 1) Он был иностранцем 2) Он отменил местничество 3) Он начал войну со Швецией 4) Часть знати считала его выскочкой и не признавала законным «природным» царём 3. Что стало непосредственным поводом для начала открытого вооружённого выступления против власти в Смуту? 1) Восстание в Москве 1547 года 2) Смерть царя Фёдора Ивановича 3) Появление и поход на Москву Лжедмитрия І 4) Заключение перемирия с Речью Посполитой 4. Какое сословие сыграло ключевую роль в организации и финансировании Второго ополчения? 1) Посадские люди (горожане) и земства 2) Церковное духовенство 3) Крепостное крестьянство 4) Казачество 5. Что такое «интервенция» в контексте Смутного времени? 1) Внутренняя междоусобная война 2) Военное вмешательство иностранных государств (Речи Посполитой и Швеции) во внутренние дела России 3) Экономическая блокада страны 4) Религиозная экспансия католической церкви 6. Чем закончилась оборона Смоленска под руководством воеводы Михаила Шенна? 1) Полным разгромом польской армии 2) Снятием осады после подхода русских войск 3) Героической, но в итоге неудачной обороной и взятием города поляками 4) Заключением мирного договора на месте 7. Как назывался документ, который приняло Первое ополчение, пытаясь наладить управление и справедливое обеспечение своих сторонников? 1) Судебник 1607 года 2) «Приговор» Первого ополчения 3) Крестоцеловальная запись Шуйского 4) Соборное Уложение 8. Почему Первое ополчение под руководством Прокопия Ляпунова распалось? 1) Из-за противоречий между казаками и дворянами и убийства Ляпунова 2) Его лидеры перешли на сторону польского короля 3) Было разбито в крупном сражении с поляками 4) Не смогло взять Москву штурмом 9. Что из перечисленного было одной из задач, успешно решённых правительством первого царя из династии Романовых? 1) Отмена крепостного права 2) Полное искоренение казачества 3) Возвращение всех земель, потерянных в Смуту 4) Заключение мирных договоров со Швецией и Речью Посполитой 10. Какое из перечисленных событий относится к 1613 году? 1) Сражение под Клушино 2) Окончание осады Троице-Сергиевой лавры 3) Избрание Михаила Романова на царство 4) Освобождение Москвы от поляков 11. Какое прозвание получил самозванец, выдававший себя за сына Лжедмитрия П н Марины Мнишек? 1) «Ворёнок» 2) «Калужский царевич» 3) «Стародубский спас» 4) «Тушинский наследник» 12. Что позволило России сохранить национальную независимость в период Смуты? 1) Военная помощь из Западной Европы 2) Патриотический подъём народа и его способность к самоорганизации (земства, ополчения)
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ:
- Что не относится к фольклору? Выбери верный ответ. 1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ:
- § 85. Рассуждение P 601. Сочинение-рассуждение. Прочитайте текст. Есть у меня внучка. Однажды она говорит: — У Веры в субботу день рождения. Она пригласила ме- ня в гости. Нужно купить ей какой- нибудь подарок. Что бы ей подарить? Мама начала давать советы, но тут в разговор вмешался я: — А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. — Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, — сказала внучка. Напишите, кто, по-вашему, прав — дедушка или внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать. Доказательства начинайте с красной строки. Используйте в сочинении, если потре- буется, синонимы из рамок. Подчеркните ме- стоимения.
- • расстояние -350 км Встретились-3 ч ехал со скоростью -60 км/ч Скорость дружо другого мотоциклиста-?
- Give true answers about yourself. 1 What did you do last weekend? 2 When did you learn to read? 3 Where did you go last summer? 4 Who were you with yesterday afternoon? 5 What did you have for lunch yesterday? 6 Who was your first English teacher? 7 Which was your favourite toy when you were 5? 8 What did you watch on TV last weekend? 9 What was the first school club you attended? 10 What did you like to talk about with your grandparents when you were eight?
- О какой тяжелой повинности для населения страны гово- рится в тексте? Укажите титул правителя, о котором гово- рится в тексте.
- Прочитай и заполни таблицу. (20 баллов)
- Найдите значение выражения $b^{25} \cdot (\frac{5}{b^6})^4$ при $b = 0,4$.
- Тип 1 № 1934 i Вычислите: 18-(-4)+45.
- -20 \frac{4}{5}; (4 \frac{7}{10} - 7,8 \cdot 52:5,2)
- 10. I breakfast and (go) for a walk with my dog, then I (leave) for school. (have)
- 9. When I (wake) up, my dog (lie) on my bed.
- 8. What they (do) last weekend? They (visit) their uncle.
- Умножение рациональных чисел 3 Уровень С 1. (-1) 2.-2(-1) 3.-(-4)(2) 4. (-2) 5. -2-3-(-12) 6. 5,07 (-3,07) 7.-46 8.--(-3) 2 9. (-1) 10.-5(-) 11.-6.7-(-2,4) 12.-12 13.-2() 14.-11 15.-8,4-(-)(-1) 16. 1,05 10,4 17. (-2) 18.-2-(-2)-0,5 19.()(-4) 20. -6,5 (-)(-8,9)
- Умножение рациональных чисел Уровень В 1.--2 7 8 2.-6,08-0,7 3.-5,4-0,9 4. -4,8 (-3,2) 5.-0,8-1,2 15 6.-23 17 49 7.-25 5 24 12 8.--(-) 26 13 27 9. (-) 3 4 10. 49-(-)-(-2) 7 11.-2(-) 12. (-2)-(-) 36 13. (-) 14. 7,8 (-4,1) 15. -0,4-
- Умножение рациональных чисел Уровень А 1. 64 (-10) 2. 43(-3) 3. 80,8-0 4. 2,8-2 5. -4,8-(-5) 6. 6,8-(-0,1) 7. -4,85-0 8. 0,8-0,2 9.-43-2 10.-3,4-(-1) 11.-59 (-11) 12.-18.1 5 13. 28.(4) 14.-5,6(-1) 15. 3,18 (-0,1) 16.-58.6 17. 23.(-10) 18.-0,8 (-0,1) 19.0-(-) 20.-8.0,2
- 200. Найдите неизвестные стороны прямоугольного тре- угольника АВС (∠C= 90'), если: 1) BC = 2 см, cosB=2/3 2) АС = 3 см, sinB = 1/4
- 199. В равнобокой трапеции АBCD известно, что АВ = CD = = 4 см, ВС = 6 см, AD = 10 см. Найдите углы трапеции.
- 198. Основание равнобедренного треугольника равно 6 см, а боковая сторона - 5 см. Найдите синус угла при основании треугольника.
- 197. Найдите sina, cosa и ctga, если tga = 2.
- 196. Найдите sina, tga и ciga, если соsa = 1/4
- 195. Найдите значение выражения: 1) sin²45 - cos²60; 2) 2etg30'+tg45.
- 194. Катет и гипотенуза прямоугольного треугольника соответственно равны 5 см и 13 см. Найдите: 1) синус угла, противолежащего меньшему катету; 2) косинус угла, прилежащего к большему катету; 3) тангенс угла, противолежащего меньшему катету.
- 193. Постройте угол: 6 1) косинус которого равен: 7 2) тангенс которого равен 3
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Анжелы из Великобритании. From: Angela@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ... Напишите ей письмо в ответ объёмом 60-70 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо.
- В.И. Ленин писал: «Но существует ли коммунистическая мораль? Существует ли коммунистическая нравственность? Конечно, да. Часто представляют дело таким образом, что у нас нет своей морали, и очень часто буржуазия обвиняет нас в том, что мы, коммунисты, отрицаем всякую мораль. Это способ подменять понятия, бросать песок в глаза рабочим и крестьянам. В каком смысле отрицаем мы мораль, отрицаем нравственность? В том смысле, в каком проповедывала ее буржуазия, которая выводила эту нравственность из велений бога. Мы на этот счет, конечно, говорим, что в бога не верим, и очень хорошо знаем, что от имени бога говорило духовенство, говорили помещики, говорила буржуазия, чтобы проводить свои эксплуататорские интересы. Или вместо того, чтобы выводить эту мораль из велений нравственности, из велений бога, они выводили ее из идеалистических или полуидеалистических фраз, которые всегда сводились тоже к тому, что очень похоже на веления бога Всякую такую нравственность, взятую из внечеловеческого, внеклассового понятия, мы отрицаем. Мы говорим, что это обман, что это надувательство и забивание умов рабочих и крестьян в интересах помещиков и капиталистов. Мы говорим, что наша нравственность подчинена вполне интересам классовой борьбы пролетариата. Наша нравственность выводится из интересов классовой борьбы пролетариата». Какой подход к пониманию морали демонстрирует В.И. Ленин в приведенной цитате?
- Найдите значение выражения \frac{1}{10} + \frac{29}{20}
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
- Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- 2+5= 21 14 3+5= 18 27 3+7= 15 20
- 115 MK || AC, S₁ = S₂, AC = √8. Найдите МК.
- 113 S₁ = 4, S₂ = 16. Найдите площадь трапеции.
- 111 ABCD – параллелограмм, Ѕмкс = 9, SDKC = 15. Найдите площадь параллело- грамма.
- I 20 -13 नल C の 5 کے 26 G W n 1) P(x) + P(y) + P(w 2) P(v)+P(X)+P(u) 3) D(y) + P(v)+P(w)
- Будут ли отталкиваться два положительных заряда в вакууме? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Кто из героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, готов прийти на помощь? Поступок кого из них произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Синтаксический разбор предложения Весна пришла и яркое солнце порадовало теплом.
- Выполни действия. (584.23-10972): 1 180 070-(57 941 +
- От станции отправился поезд дальнего следования со скорость 50 км/ч. Через 2 ч от той же станции вслед за ним вышла эле ричка со скоростью 75 км/ч. Через сколько часов электричка догон поезд?
- Промышленность 6. При помощи дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение об одном из домашних сельскохозяйственных животных. Ha отдельном листе нарисуй это животное или под- бери фотографию. Залиши план сообщения. 1) 2) 3) 4)
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найди его...
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найди его...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.