База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение Пырея ползучего и выполните задания. Выберите из приведённого ниже списка все утверждения, относящиеся к описанию листьев, которые встречаются у расте- ний, принадлежащих к тому же семейству, что и Пырей ползучий. 1) листовая пластинка перисто-рассечённая 2) листья линейные, с параллельным жилкованием 3) листья игловидные, располагаются по два листа 4) листья влагалищные, охватывают стебель Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Чередование в корне Рассортируйте примеры.
- 2. Подпиши названия частей монеты.
- The Best Day of the Year by Marianne The best e.g. day of the year was when I e.g. went to a concert with my friend Liza. We bought 1) ... for the front row - the best seats in the theatre! We 2) ... all the songs, and later we danced on stage with the 3) ...! After the concert we went to Pizza Zone and we 4) ... pizza. The 5) ... gave us a free Coke. It was a very special day!
- 24. 6 7 Мотоциклист в первый час проехал 27 всего пути, во второй час 12 оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа
- 23. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 22. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- 21. В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех Деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- Домашняя работа 1. Выразите в джоулях: 7 кДж; 0,4 МДж; 500 мДж. 2. Лошадь тянет плуг с силой в 300 Н. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиной 20 м? 3. На какую высоту можно равномерно поднять груз массой 4 кг, совершив работу 150 Дж. 4. Груз какой массы можно поднять на высоту 10 м, совершив работу 240 Дж?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Ф. Решетников. «Мальчишки». Фрагмент
- Озбай героя по описанию. Подпиши.
- Задание Вставь букву О или Е. Обведи шипящую или Ц. 4 1. много свеж_ го хлеба 2. на больш_ м участке 3. на могуч_ м коне 4. за колюч_ й проволокой 5. у хорош_ го друга
- Задание Допиши пропущенные окончания, рядом в скобках напиши 3 вопрос и укажи падеж. 1. в весенн_ лесу ( 2. у рыж_ лисы ( 3. к син_ океану ( 4. о домашн_ задании
- Выпиши словосочетания «прил. + сущ.», укажи род, число, Задание падеж прилагательного и подчеркни его как член предложения. 2 В дремучем лесу рос высокий дуб. У старого пня мы нашли маленький гриб. Лес был таинственным. Пример выполнения: дремучем лесу - м.р., ед.ч., П.п.
- Повторение по теме «Имя прилагательное» ФИО ученика: Практикум Класс: Дата: Задание Выбери правильный ответ. 1 1. Имя прилагательное обозначает: а) предмет б) действие в) признак предмета г) количество 2. На какой вопрос отвечает прилагательное? а) кто? что? б) какой? чей? в) что делать? г) где? куда? 3. В каком предложении есть прилагательное? а) Солнце светит ярко. б) Наступило холодное утро. в) Я быстро бежал.
- Составь задачу по краткои записи и реши её. На двух пароходах – по 220 чел. На трёх пароходах – по 303 чел. на? ч. больше
- 1. Я выр..с в селе и хорошо знаю, что значит для дере- венск.. жизн.. пруд или речка. Для меня наша маленькая Ус- манка была целым университетом детства. На речк.. я на- учился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошад... 2. Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)казал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я пот..хоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море... Вот ведь какое место в человеческой памят.. может занять маленькая реч..нка, на которой прошло твоё детство!
- №4 Посмотри на картинку и вставь пропущенный предлог 1. The rabbit is __ the table. 2. The toys are __ the box. 3. The teddy bear is __ the shelf. 4. The toy soldier is __ the box. 5. The ball is __ the table. 6. The lamp is __ the table.
- №3 Прочитай и выбери правильный вариант ответа 1. The teddy bear is in / on the bed. 2. The ballerina is under / in the table. 3. The toys are in/ near the toy box. 4. The toy soldier is near / under the shelf.
- №2 Переведи буквосочетания и напиши подходящую букву в пропуск 1. on the table b а) в столе 1) на коробке с игрушками 2. under the chair d b) на столе g) под полкой 3. in the toy box L с) на стуле h) на полке 4. on the shelf 上 d) под стулом i) под кроватью е) в коробке с игрушками ј) на кровати 5. under the bed i
- №1 Вставь пропущенные буквы Teddy bear, ballerina; shelf; toy box; pink; toy soldier; doll
- (В) колючем стоит в форме винительного падежа.
- (В) колючем в предложении является определением.
- (В) колючем в предложении является сказуемым.
- (В) колючем — имя прилагательное.
- Начальная форма прилагательного (в) колючем — колюч.
- 4. На автозаправке клиент отдал кассиру 1000 рублей и залил в бак 23 литра бензина. Цена бензина 38 руб- лей за литр. Сколько рублей сдачи должен получить клиент?
- 3. В университетскую библиотеку привезли новые учебники по геометрии для 3 курсов, по 360 штук для каждого курса. Все книги одинаковы по размеру. В книжном шкафу 9 полок, на каждой полке помещается 25 учебников. Сколько шкафов можно полностью заполнить новыми учебниками?
- 2. Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упа- ковке 10 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?
- 1. Мотоциклист проехал 14 километров за 21 минуту. Сколько километров он проедет за 30 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- 6. Отметьте на координатной прямой число 9/2.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) B) 1) y=-2r6r-6 2)y-2-6-6 3) y=2x+6x+6 4)-2-6x+6 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном порядке.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число так, чтобы при этом выполнялись три условия: а+х0.x<0.
- 3. Сумма двух натуральных чисел равна 28, а сумма квадратов этих чисел равна 394. Найдите эти числа В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение (2x-4)(х-11)+28=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробегов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения ($\frac{4-1}{6} - \frac{5}{12}) \cdot \frac{30}{41}.
- Копировальный аппарат скопировал 75 страниц за 3 минуты. Сколько минут ему потребуется, чтобы сделать копии 150 страниц? (Заполни пропуски в решении.)
- 3 6 — • —. 4 5
- СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ 1. С помощью учебника сформулируй и запиши опреде- ления. Доходы семьи это Расходы семьи — это Семейный бюджет — это
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами со- бытие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «фреска»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: А Объясните смысл слова «фреска». Ответ: Это живопись на сырой чинукатурке
- Найдите градусную меру ДАВС, если известно, что ВА является диаметром окружности, а градусная мера центрального ∠AOC равна 86°.
- a = 6,8 см вычислить объем
- 38. Коэффициент ВАРИАНТ 1 1. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 1)-2,1. 46; 2)-0,7y (-0,5); • 3)-4c 3,6d; 4)-5a (-0,6b) 0,3c; 3 5)-P.7(-9); 14 27 (686) 10x (-). 13 15 5 329 2. Упростите выражение -1,25а 86 и найдите его значение, 1 если а = -212, b = -1. 5 ВАРИАНТ 2 1. Упростите выражение и подчеркните его коэффициент: 4)-8 0,6 (-0,52);
- Б) a) Решите систему неравенств: 2x-8>0. 7x+4>0; 6) 3 3-2x < 1, 1,6+x < 2,9.
- 9.После ужина Слава поиграл на гитаре, почитал книжку и погулял с собакой. На каждое и он потратил по полчаса, а затем быстро умылся и лёг спать. Родители попросили не шуме сна. Гулял с собакой Слава раньше, чем начал читать книжку. 1) Чем Слава занимался сразу после ужина?........................ 2) Чем Слава занимался перед самым сном - играл на гитаре, читал книжку или гулял Ответ:
- 8. Света, Таня и Катя собирали грибы. Таня собрала больше всех - 39 грибов, а Катя меньш 35 грибов. Они решили разделить все грибы между собой поровну, и у них это получилось. грибов нашла Света? Запиши решение и ответ. Решение.. Ответ:
- 7. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая - 120 рублей. У Марины была одна 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег маленьких упаковок пастилы купила Марина? Запиши решение и ответ. Решение.. Ответ:
- 6. Найди значение выражения (2089 - 1903): 3 + 236. Ответ: : 298
- 3. Измени глагол по лицам и числам в настоящем времени. Выдели окончания. смеяться
- 3. Надпишите современные названия морей, рек, городов, вблизи которых вы обозначили археологические памятники.
- 2. Обозначьте различными цветами археологические памятники каменного века (палеолит, неолит), бронзового века и железного века.
- 1. Обведите границу максимального оледенения.
- Друзья Алёша, Боря и Витя учатся в одном классе. Один из них ездит домой от школы на автобусе, другой — на трамвае, а третий — на троллейбусе. Однажды после уроков Алёша пошёл проводить своего друга до остановки автобуса. Мимо них проехал троллейбус, из окна которого третий друг крикнул: «Боря, ты забыл в школе тетрадь!» Кто на чем ездит домой? Ответ: Алёша ездит на , Боря - на , Витя - на
- × 2375 + 2375 26125
- ③ На что похожа клумба с полыхающими на ней маками? В а чём смысл названия рассказа?
- (От слов «Я теперь живу...» до конца) • Изредка навещая тётю Олю, рассказчик обращает внимание на слумбу с «большим ковром маков». Почему героиня изменила к ним своё отношение?
- 4) (От слов «Два дня буйно пламенели...» до слов «Я теперь живу...») ** Кого напомнили героине недолго буйно пламеневшие и быстро погасшие маки, на которые о сих пор она не обращала особого внимания? Трепетно-яркий огонь маков становится в рассказе «Живое пламя» олицетворением человеческой души, сгоревшей ради жизни других людей.
- 33 (От слов «Подавая мне тяжёлую медную кружку...» до слов «Два дня буйно пламенели...») ** Как рассказчик описывает маки, благодаря которым «клумба стояла неузнаваемая»? • Раскрасьте маки соответствующим художественному описанию цветом.
- 23 (От слов «Неожиданно я уехал...» до слов «Подавая мне тяжёлую медную кружку...») T Говоря о доме тёти Оли, рассказчик называет его «тихим». А по какой причине дом человека 10жет быть тихим? • Почему героиня говорит о сыне Алексее в прошедшем времени? По словам рассказчика становится понятно, что в течение какого-то времени он жил у тёти Оли, снимая одну из комнат.
- Задание 7. Прочитайте пункт 3 § 38-39 и заполните схему. Сословия в России в XVI в. Служилые люди по отечеству баяре дети бояр дьяки Тяглое население подъячие
- Чем примечателен образ Гамлета, героя одноимённой трагедии У. Шекспира? В чём заключается трагедия этого героя?
- По данным на рисунке найдите ОК, если BM=3, AM = 8, ∠KOM = 60° и точка ОА 15. центр окружности.
- По данным на рисунке найдите 2 АМВ, если ∠AOB=138°, а прямые МА и МВ являются 14. касательными к окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите MN, если KM = 7. OKM = 30°, а прямые КМ и КМ являются касательными к окружности.
- По данным на рисунке найдите АМВ, если ОА = АВ, а прямые МА и МВ являются касательными к окружности. Ответ дайте в 12. градусах.
- По данным на рисунке найдите ∠BAC, если ОА = АВ, а прямая АС является касательной к 11. окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите КО, если OM=7, ZNOM = 120°, а прямые КМ и KN 10. являются касательными к окружности.
- По данным на рисунке найдите ∠NMK, если 9. ON = 3, OM = 6, а прямые MN и МК являются касательными к окружности. Ответ дайте в градусах.
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической ма- шины, если, при действии на большой поршень площа- дью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только A 2) Только Б 3) АИБ 4) Ни А, ни Б
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, на- ходится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- ВАРИАНТ № 2 Урове: А 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- Поставьте в соответствие паролям ВСЕ критерии надёжности, которым они соответствуют.
- Рассмотри схему и сделай задание. Напиши название исторического периода, события которого обозначены на карте.
- 181. Прочитайте. 1. Доски (пилить) пилой³. 2. Зерно (сеять) ... 3. Дрова (колоть) ... . 4. Хлеб (убирать) ... 5. Гвоздь (забивать) ... . 6. Рыбу (удить) ....
- 196. little или few? (§1, §10) 1. There is ... water in the bottle. 2. I can't give them any boxes, I have got very ......... 3. There is a lot of cheese in the fridge, but there is very ......... ham. 4. The teacher can't believe her eyes. Alex made very ......... mistakes in the text. 5. How many sandwiches can we make? - I'm sorry. We can make very ......... sandwiches. 6. I am sorry I have ......... free time. 7. Don't forget to buy some bread! We've got ......... 8. It was very cold yesterday. There were very..........children in the park. 9. It was late. There were very ......... students in the library. 10. I'm sorry I have ......... time today, I can help you tomorrow. 11. We had ......... apples in our garden last year.
- 3 Посмотри на картинку, прочитай текст и раскрой скобки: поставь глаголы в нужную форму.
- 3.2. В каком природном сообществе можно обнаружить земновод ных — тритонов и лягушек? Ответ:
- 3. Ответьте на вопросы. 3.1. В каком природном сообществе можно обнаружить моллю- сков — катушек и беззубок? Ответ:
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 1+8(10-x)=9.
- На координатной прямой точками К, М, №, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. KM NPO + 0 + 1 + Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A) 3,4 Б) 5,71 B) 5,22 1) K 2) M 3) N 4) P 5) 0 ТОЧКИ В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. Ответ: АБВ KOP
- На рисунке изображён график функции f (x) = ax2 – 4x + c. Найпито f(-10)
- В зоопарке 37 животных являются хищниками (едят мясо), травоядными (едят растительную пищу) или всеядными (едят и мясо, и растительную пищу). Известно, что 20 животных едят мясо, а 29 — растительную пищу. Сколько животных являются всеядными?
- 1. Подпишите крупнейшие озёра Европейского Севера и Северо-Запада. 2. Подпишите заливы, омывающие берега Европейского Севера и Северо-Запада. 3. Обозначьте месторождения топливно-энергетических полезных ископаемых. 4. Нанесите месторождения полезных ископаемых на Кольском полуострове. 5. Подпишите города с населением свыше 100 тыс. жителей.
- 5. Решите уравнение: (4x-6) - (9x-4) = 18.
- 4. Решите уравнение: 18-5(9-x) = 8.
- 3. Решите уравнение: 11-5х= 2(3-4x)-16.
- 2. Решите уравнение: 18 - 7х=10-3(x+4).
- 1. Решите уравнение: 6x-8 = 5x-3(x-4).
- She has done her homework, ...?
- He speaks English,...?
- I wrote to you, ...?
- You went to the theatre....?
- They gave her a clock, ...?
- You read modern writers,...?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.