База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8 а) Поезд шёл 18 ч со скоростью 76 км/ч и 16 ч со скоростью 72 Какое расстояние прошёл поезд за всё это время? б) Почтальон проехал на велосипеде 36 км за 2 ч. Затем он уменьшил скорость на 2 км/ч и ехал ещё 3 ч. Сколько всего километров проехал на велосипеде почтальон?
- 7) В строке 56 печатных знаков, а на странице – 36 строк. Ско печатных знаков уместится на 64 страницах?
- ⑥ Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (900x: 6). 5 = 4200 б) 325 + (90 – n) : 17 = 330
- 5 Цена одного билета на поезд равна 800 р. Сколько таких бит можно купить на 2000 р.? Сколько рублей ещё останется?
- (4) а) Килограмм клубники стоит 90 р. Сколько рублей надо заплатить за 2 кг такой клубники? б) За 5 одинаковых электронных дисков с играми заплатили 8 Сколько рублей стоит один диск?
- 3) Вырази в указанных единицах измерения: а) 2 км 8 м = 2 м 8 см = 2 дм 8 мм = 2 м 8 мм = ... M CM MM MM б) 2 ч 8 мин = 2 сут. 8 ч = 2 т 8 кг = 2 т 8 ц = ... мин мин КГ КГ
- a) C ? 58 р./м 420 р. 70 р./кг ? 1000 р. ? 20 шт.
- 208. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Мес..ц свет..т, но не ... 4. Не разгрызёш.. ореха – не ... ядра. 5. Поспеш..шь - людей ... 6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ...
- A) 1) a<0, c > 0 B) Б) 2) a > 0, c > 0 B) 3) a > 0, c <0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- Распределите предложения в зависимости от разряда местоимения.
- Вопрос: Концепция возрастной периодизации раскрывает ...
- Ареометры применяются для измерения...
- 3. Каких животных можно встретить в Южной и Северной Америке?
- 2. Раздели животных на группы по месту обитания.
- 1.
- эрагимов мухаммад
- Read and complete. Put the verbs in the corr answer yes or no. (20 points) • day • waiter • go • sing • tickets • eat The Best Day of the Year by Marianne The best e.g. day of the year was when I e.g. went to a concert with my friend Liza. We bought 1) ... for the front row - the best seats in the theatre! We 2) ... all the songs, and later we danced on stage with the 3) ...! After the concert we went to Pizza Zone and we 4) ... pizza. The 5) ... gave us a free Coke. It was a very special day!
- Тип 10 № 9992 i Во время диспансеризации в школе из- мерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номе- pa. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.
- Тип 9 № 12928 i Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- Найдите союзные слова. Укажите, каким членом предложения и какой частью речи являются союзные слова 1.Мы заметили, как ловко он обходился с ребёнком. 2.Огромная туча, которая двигалась по небу, заставила нас отказаться от прогулки. 3.Я вспомнил, о чём мы говорили позавчера. 4.Из-за обледеневшего стекла не видно, какая пурга бушует за окном. 5.И смотрит седая скала в глубину, где ветер качает и треплет волну. 6. Учитель чувствовал себя прекрасно, что гарантировало хорошую атмосферу в классе. 7.Он не знал, кто выйдет встретить его. 8.Мы спросили, когда отец вернётся.
- 15,79922 – 5,08 – 3,79922 =
- Запишите пары сочетаний по образцу. Пример: Надевать (что?) шубу (В.п.) — не надевать (чего?) шубы (Р.п.) Выровнять дорожку, сравнить числа, собирать хворост, купить масла и хлеба, взять с собой конфет. Почему выделенные существительные употребляются в форме Р. п. вместо В. п. ?
- 1. Запиши задания к кроссворду.
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям. 1) Клетки ткани обеспечивают иммунитет организма. 2) Между клетками этой ткани практически нет межклеточного вещества. 3) Клетки обеспечивают рефлекторные реакции организма. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом межклеточном веществе. 5) Ткань выстилает воздухоносные пути. 6) Клетки этой ткани могут быть по форме плоскими, кубическими, цилиндрическими. Ответ:
- Как называется раздел биологии, объектом изучения которого являются взаимоотношения обитателей кораллового рифа? 1) ихтиология 2) зоология 3) экология 4) этология Ответ:
- За 40 минут Николай проехал на велосипеде 14 км. Сколько километров Николай проедет за 2 часа 20 минут, если будет ехать с той же скоростью?
- ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ Природные зоны мира
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С на стороне ВС отметили точку Е так, что ∠AEB = 120°. Найдите АЕ, если известно, что BE = 3, AB = √19.
- 15 В классе 25 учеников. Им было пред кружках: по математике и рисованию. Е по 16 человек, причём 10 человек - во Узнав результаты, ребята удивились: « подумать, что в нашем классе не 25 уче а все 42!» Но один любитель математики с записались ни в один из этих кружков!» «Вовсе нет! У нас даже несколько ребя Докажи, что он прав. Сколько таких ребят?
- 14 Запиши множество делителей и множе
- 13 Реши уравнения устно. Расположи расшифруй название уникального России. Узнай, в каком городе оно К 9+ b = 12 E 8m = 480 Й 40-c = 12 A 90 : d = 5 ЛА 50 = 250 Д п - 27 = 8
- 12 Запиши программу действий и вычисли значение полученного выражения: 2488 + 4512 - 593
- 11 Продолжительность дня равна с. Составь выражение и найди его значение, если с = 16 часов.
- 10 Запиши предложение в виде выражения: а) п на 17 меньше, чем т б) х в 8 раз меньше, чем у
- 9 Почтовый голубь должен доставить донесение на расстояние 130 км. Скорость голубя 50 км/ч. Успеет ли он доставить это донесение: а) за 2 часа? б) за 3 часа?
- 8 а) Поезд шёл 18 ч со скоростью 76 км/ч и 16 ч со скоростью 72 км/ч. Какое расстояние прошёл поезд за всё это время? б) Почтальон проехал на велосипеде 36 км за 2 ч. Затем он уменьшил скорость на 2 км/ч и ехал ещё 3 ч. Сколько всего километров проехал на велосипеде почтальон?
- 7 В строке 56 печатных знаков, а на странице печатных знаков уместится на 64 страницах? Какое расстояние прошёл поезд за всё это время?
- 6 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (900x:6).5 = 4200 6) 325 + (90 – n) : 17 = 330
- 5 Цена одного билета на поезд равна 800 р. Сколько таких билет можно купить на 2000 р.? Сколько рублей ещё останется?
- 4 а) Килограмм клубники стоит 90 р. Сколько рублей надо заплатить за 2 кг такой клубники? б) За 5 одинаковых электронных дисков с играми заплатили 800 Сколько рублей стоит один диск?
- 3 Вырази в указанных единицах измерения: а) 2 км 8 м = ... M 2 м 8 см = ... см 2 дм 8 мм = ... MM 2 м 8 мм = MM б) 2 ч 8 мин = мин 2 сут. 8 ч = мин 2 т 8 кг = ... ΚΓ 2 т 8 ц = ... кг
- 2 Найди неизвестные значения величин по формуле стоимости С = а⋅n a) C a n ? 420 р. 58 р./м 1000 р. 70 р./кг 3 м ? 6) C a n 800 р. ? 20 кг 1800 р. 50 р./шт. ? ? 300 р./л 9 шт.
- 1 Выполни умножение с комментированием: a) 36.79 6) 17.54 в) 635.46 г) 281.38 д) 508 75 e) 902.23 ж) 4205.97 3) 9003.61
- Задание 5. Найди в лабиринте правильный путь получения гидроксида калия из серы (перемещаться можно вправо, влево, вверх, вниз). Составь и запиши уравнения химических реакций.
- На рисунке 196 две окружности имеют общий центр О. Через точку М большей окружности проведены касательные МВ и МС к меньшей окружности. Найдите радиус большей окружности, если MD = 14 см, а ∠BMC = 120°.
- На рисунке 195 две окружности имеют общий центр О. К меньшей из них провели перпендикулярные касательные DE и КР, пересекающиеся в точке N. Найдите DN, если DE = 10 см, а радиус меньшей окружности равен 3 см.
- На рисунке 194 прямая КЕ касается окружности с центром О в точке Е. Найдите ∠COE, если ∠КЕР = 136°.
- Прямая касается окружности с центром О в точке М. На касательной по разные стороны от точки М отметили точки К и Р такие, что ∠MOK = ∠MOP. Найдите угол ОКМ, если ∠OPM = 48°.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведе- ны измерения атмосферного давления. Полученные значе- ния показаны в таблице. Рас- положите эти метеостанции в порядке уменьшения их высо- ты над уровнем моря (от най- большей к наименьшей). За- пишите в ответе получившую- ся последовательность цифр. Метео- станция Давление, мм рт. ст. 1 763 2 732 3
- 1. По внешнему виду и структуре галактики согласно классифика- ции, предложенной Э. Хабблом, подразделяются на три класса: эллиптические – Е, спиральные – S, неправильные (иррегуляр- ные) – Іг. Каждый из классов галактик имеет свои подклассы. В таблице сделайте эскизы и дайте описание соответствующих классов галактик. По возможности приведите примеры их названий.
- ЗАДАНИЕ 11 Установите соответствие между объектами двух столбцов Basic level Match the phrases. ! А Вы не сохранили ответ a bucket of ice cream Добавить объект a bunch of Х Завершить ?
- Фамилия, имя Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) города-государства шумеров Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древний Рим Запишите букву которой обозначена выбранная Вами тема
- Фамилия, имя Поработаем с историческим источником. Прочтите текст и выполните задания 4 и 5. А) города-государства шумеров Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древний Рим
- Ответ: α =
- Ответ: α =
- Иркутск? Тоболык бал основан раньше Ирка 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 13. Тип 13 № 8721 i Решите уравнение 4x² + 7x + 8 = x²+7x+11.
- 12. Тип 12 № 7724 i Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любые две различные точки плоскости можно провести не более одной окружности. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Все углы прямоугольника равны.
- 11. Тип 11 № 7651 i На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- 10. Тип 10 № 7422 i В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 10, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- 12. Найдите значение выражения 1/30+1/42
- 11. Представьте выражение 5^(3/7)-7^(2) виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 10. Найдите значение выражения 2^(1/2)-10^(47)
- 9. Найдите значение выражения 6^(5):14^(3). Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 8. Найдите значение выражения 5^(9):3^(2)
- 7. Найдите значение выражения 5^(12):2^(15)
- 6. Найдите значение выражения (14/11+17/10)⋅11/15
- 5. Найдите значение выражения 20⋅3^(12)
- 4. Найдите значение выражения (19/8+11/12):5/48
- 3. Вычислите: 3/2-9/5.
- 2. Вычислите: 4/25+15/4
- 1. Найдите значение выражения 18⋅(1/9)^2-20⋅1/9.
- 14. Tea _______ (drink) hot in most countries.
- 13. The championship trophy _______ (award) to the winning team last night.
- 12. This street _______ (not / sweep) every night.
- 11. _______ the data _______ (analyze) by the team at the moment?
- 10. The new employees _______ (train) in the main conference room yesterday.
- 10⋅6=□ 60:6=□ 6⋅10=□ □:10=
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) Побывав в Эрмитаже, мои знания о живописи пополнились. 2) Эрмитаж единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи. 3) Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот были возвращены в Эрмитаж в 2006 году. 4) Краевой ТЮЗ отправил своих артистов на экскурсию в Санкт-Петербург.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- 8. Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-] Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) крылом самолёта 2) болотных топей 3) после приземления 4) здесь ощущается
- ВАРИАНТ 3 1. (1) Летим над Поморьем. (2) (В) низу под крылом самолёта ра(з/с)т..лалась бурая пр..морская р..внина оттенё (н, нн)ая б..лизной та..щих сн..гов. (3) М..стами она п..р..сла лесами м..стами п..крылась пр..хотливыми ра(з/с) водами болотных топей. (4) (Ни)где (не) видно человеческого жилья... (5)Но вот пок..залось море вц..пивш..еся в сушу кр..выми пальцами своих з..ливов ещ.. п..крытых ра(з/с) трескавш..мся льдом. (6) До чего (же) суровый (не) людимый край! (7)Кстати это впеч..тление (не) и (з/с) чезло и после нашего приземления в селе. (8) Село выт..нулось (в) доль морского з..лива спускаясь к берегу (не) стройными р..дами бань и сараев. 4 (9) Нас конечно уд..вило отсутствие в деревн.. наезж.. (н, нн) ых дорог. (10) Лиш.. деревя(н, нн)ые тр..туары с лес..ницами сколоч.. (н, нн)ые рыбаками соед..ня..т дома между собой. (11) Пер..во(з/с)ки в этих местах осуществля..т..ся только зимой на оленях когда снега см..гча..т (не) ровность скал. (12) Здесь во всём ощущается атм..сфера поморского села в пер..вёрнутых лодках ожидавших на б..регу начала рыбалки в огородах пр..лепивш..хся на скальных уступах в бе(з/с)конечных поле (н, нн)ицах дров в (не) больших сараях пр..стро.. (н, нн)ых к домам. (По В. Орфинскому) Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- She _______ her bus yesterday.
- 8. Тип 7 № 12768 Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потер- певших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- 7. Тип 6 № 12512 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 13383 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 1249 В каком году разность между количеством полученных золотых и серебряных медалей была наименьшей?
- 4. Тип 4.1 № 1248 На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году? В ответе укажите только число.
- 4 Match 1-6 to a-f. 1f a bottle 2 a carton 3 a packet 4 a bar 5 a jar 6 a can
- Найдите градусную меру центрального ∠MON, если известно, NP- диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 19°.
- Представь, что на данной карте тебе необходимо подписать город Москву и Крымское ханство. Напиши, какими цифрами они отмечены. (Запиши последовательность цифр в любом порядке без знаков препинания.)
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4, 5. Перечень тем А) шумерские города-государства Б) Древняя Индия В) Древний Египет Г) Древняя Греция «У царя этого племени родился первенец, которому дали имя Гаутама. На седьмой день после рождения сына умерла его мать. Отец решил посвятить свою жизнь сыну. Он приказал огородить дом высокой стеной, чтобы ничто не могло смутить юную душу. В ворота пропускали только красивых и хорошо одетых людей. Прожив 29 лет, став мужем и отцом, Гаутама ни разу не выходил за ворота и наивно полагал, что всюду живут так же беззаботно, как он. Но однажды он встретил дряхлого старца и понял, что старость неизбежна. Встретил больного и понял, что не вечно будет здоров. Он задумался о смерти и решил стать отшельником. Долго странствовал он, голодал и терпел лишения. И однажды, когда он сидел под огромным деревом, скрестив ноги, предаваясь глубокому размышлению, он обрёл мудрость». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 4.С какой силой природный газ давит на круглую заслонку газового крана, если давление в трубе достигает 2 мПа, а диаметр заслонки 10 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.