База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14.2. Какая характеристика из указанных в списке 1-5 присуща ткани, преобладающей в листьях Томата?
- 14.1. Выберите характеристики ткани 1) фотосинтез 2) непрерывное деление 3) всасывание 4) одинаковые клетки 5) растяжение
- Какую функцию выполняет эта зона? 1) защитная 2) воздухоносная 3) всасывающая 4) запасающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название зоны, обозначенной на рисунке буквой А.
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (-1,75). Ответ:
- Задача № 5 В мензурке плавает кусочек льда массой 7 г. При этом уровень воды находится на отметке 70 мл. Какой уровень воды был в мензурке до погружения кусочка льда? (63 мл)
- Задача № 4 Какая подъёмная сила действует на шар, наполненный гелием? Масса оболочки шара 150 г, объём шара 0,25 м³, д = 10 Н/кг. (2,775 Н)
- Задача № 3 Какова осадка судна водоизмещением 140 т, если площадь сечения судна на уровне воды постоянна и равна 70 м²?(2 м)
- Задача № 2 В сосуд налили две несмешивающиеся жидкости спирт и воду. Как расположатся жидкости в сосуде? После этого в сосуд опустили дубовую дощечку, стальной гвоздь и кусочек корунда. Где расположатся данные тела в сосуде? Изобразите рисунок, на котором отметьте положение жидкостей и тел в сосуде.
- Задача № 1 Тело из латуни массой 4,25 кг опустили в керосин. Чему равна сила Архимеда, действующая на данное тело в керосине? (4 Н)
- 3x 2+75=0
- 2 9 6 7 1 2 7 8 11902843 119 0 28 436 1 7 6 9 2 8 5 8 2 2 7 6 7 5 0 369 61
- The Maltese Islands
- 5. What discount can you get?
- 4. What is the price for the course?
- 3. How much time will it take you to prepare a dinner?
- 2. Who will show you how to prepare dishes?
- 1. What activity/hobby is described in the text?
- Объясните, почему средняя температура воздуха в зимний период в Средней Сибири ниже, чем на Восточно-Европейской равние. Ответ:
- Какойе максимальной отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками ◆(3;3)# (-7;-2) ◆(7;0) ◆(5;1)# ◆(0;3) ◆(-5;0) (5;2) (-3;2) (-1;-2) (3;3) (-5;2) ◆(0;-4) (2;4) (-7;4) ◆(2;-4) ◆(-3;4) (-8;3) ◆(3;-2) (-4;2) (-7;1) ◆(5;-2) ◆(-8;-1)
- 8-дахи хэшээл Хэшээл-проект 2-ДОХИ БҮЛЭГ Минии бүлэ Знайка хотел бы как можно больше узнать о том, как живут семьи его ровесников, чем они занимаются, что любят делать. Опираясь на материалы уроков 1-7 пройденного блока, подготовь рассказ о своей семье. Это может быть видеопрезентация семьи, видеофильм о семье, если ты любишь комиксы, можно сделать это в виде комиксов и т.д. Знайке интересно всё: 1. Шинии бүлэ ехэ гү? 2. Та гэртээ хэдыбта? 3. Хэн хэдытэйб? Ямар жэлтэйб? 4. Хэн юу хэдэг бэ? 5. Хэн юу хэхэ дуратайб? 1-да ))) 1 Пр ношение үсэг MY к 6. Шинии уг гарбал. Угайнгаа хэды үе мэдэдэгбши? 7. Шинии дуратай тамир. 8. Шинии дуратай эдеэн. 9. Шинии дуратай хубсаһан. 10. Шинии дуратай үнгэ.
- Найти решение системы уравнений: {4x + 5y = 11, {2x + 3y = 5.
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Salt and pe Salt and pencil Salt and pen Salt and pepper Тема: приготовление еды ?
- 4. Школа приобрела парту, интерактивную доску, ноутбук и принтер. Интерактивная доска дороже ноутбука, а парта дешевле ноутбука и дешевле принтера. Укажи номера истинных утверждений. 1) Интерактивная доска дешевле парты. 2) Ноутбук дороже парты. 3) Парта — самая дорогая из покупок. 4) Парта дешевле интерактивной доски. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Прочитай документ: «Из жития протопопа Аввакума», ответь на вопросы. Ответы и будут выводом к таблице «...И начали они, никониане, новую веру вводить: креститься велели тремя перстами, а не двумя, как было искони... И я, грешный Аввакум, воспротивился: не дам веры отцовской на поругание! Лучше мне в срубе сгореть, чем с еретиками молиться...» 1. Против чего выступает Аввакум? Почему Аввакум называет новую веру «еретической»? 2. Объясни, почему простые люди поддержали старообрядцев? Какие аргументы использует Аввакум? 3. Сравни позиции Никона и Аввакума: что для каждого важнее церкви или верность традиции?
- К списку задач Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. ↓ Поясни Hey, I can't find my new earphones For real? Aren't they on your desk? Idk I don't keep 2 U (yours) had them last I don't knock I don't know Я english.uchi.ru Поиск Алиса Al Сайты ...
- Обобщающее задание Вспомните изученные произведения и отметьте три верных утверждения.
- 2. Впиши имена исторических личностей. Имя князя, победившего Александр на Чудском озере, Имя монаха, основателя Троицкого монастыря, Сергий Имя хана, напавшего на Русь в начале ХІІІ века, Damy Имя русского ратника, сразившегося с татарским вои- ном Челубеем, Александр. Имя хана, возглавившего войско летом 1380 года, Мамай • 3. Отметь на карте место, где происходила Куликов- ская битва. Покажи стрелками разного цвета передви- жение русских и ордынских войск.
- 8. Посольский приказ в правление Софьи возглавлял...
- 7. Какое событие произошло в 1687 г.? а) открытие Славяно-греко-латинской академии б) издание первой отечественной печатной книги в) возведение Успенского собора в Московском Кремле
- 6. Отметьте черту культуры в XVII в. а) обмирщение культуры 6) усиление западного влияния в повседневной жизни «низов» в) появление шатрового стиля в архитектуре г) усиление влияния церкви на живопись и архитектуру
- 5. В 1687-1689 гг. произошло событие а) русско-турецкая война 6) Медный бунт в) Крымские походы князя В. В. Голицына г) восстание разинцев
- 4. Установите соответствие между датой и событием. К ка- ждой позиции левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца. Запишите в таблицу выбран- ные цифры под соответствующими буквами. Дата Событие А) 1654 г. 1) Андрусовское перемирие Б) 1667 г. 2) отмена местничества В) 1682 г. 3) «Вечный мир» с Польшей Г) 1686 г. АБВГ
- 3. Когда закончилась Смоленская война? а) в 1632 г. в) в 1649 г. б) в 1634 г. г) в 1666 г.
- 2. Какое событие произошло в 1654 г.? а) восстание раскольников в Москве 6) Переяславская рада в) Андрусовское перемирие г) поход В. В. Голицына на Крымское ханство
- вариант 1 1. Укажите причину Смоленской войны. а) стремление России взять реванш за польскую интервен- цию начала XVII в. б) стремление Турции установить контроль над Астраханью в) стремление запорожских казаков перейти под власть мо- сковского царя г) стремление Польши посадить на московский трон своего королевича
- Тип 4 № 106 i Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Джека из Великобрита- нии. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jack@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Driving ...I really enjoy driving a car. There is a car club where teens can learn to drive in 5 minutes from my home. I like lessons there a lot. We learn some theory, than practice driving and learn how to repair a car. Have you ever tried driving a car? Would you like to try? Would you like to join such a club? vpr.sdamgia.ru Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Офор- мите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- 8-дахи хэшээл Хэшээл-проект 2-ДОХИ БҮЛЭГ Минии бүлэ Знайка хотел бы как можно больше узнать о том, как живут семьи его ровесников, чем они занимаются. что любят делать. Опираясь на материалы уроков 1-7 пройденного блока, подготовь рассказ о своей семье. Это может быть видеопрезентация семьи, видеофильм о семье, если ты любишь комиксы, можно сделать это в виде комиксов и т.д. Знайке интересно всё: 1. Шинии бүлэ ехэ гү? 2. Та гэртээ хэдыбта? 3. Хэн хэдытэйб? Ямар жэлтэйб? 4. Хэн юу хэдэг бэ? 5. Хэн юу хэхэ дуратайб? 6. Шинии уг гарбал. Угайнгаа хэды үе мэдэдэ 7. Шинии дуратай тамир. 8. Шинии дуратай эдеэн. 9. Шинии дуратай хубсаһан. 10. Шинии дуратай үнгэ.
- 7. Перескажите сказку «Три бабочки». Подумайте, как эту сказку могли бы рассказать бабочки, лилия, тюльпан, роза, солнце? Расскажите от их имени (алардын атынан айтып бергиле).
- 6. Переведите на русский язык. Запишите переведённые предложения. Октябрь - күз айы. Атам талаада жалгыз иштейт. Терезени ач.
- 5. Вставьте пропущенные гласные. Спишите. ...тдых, ...тдыхать, ...гонь, ...кна, ...кно, ...ктябрь, ...ктябрь- ский, ... шибка....ткрытка.
- г) 2\frac{1}{3} - 1\frac{1}{6} + 2\frac{7}{12}; д) -8\frac{1}{20} + 4\frac{4}{15} - 4,2; е) -4\frac{2}{5} + 3\frac{1}{2} - 6\frac{8}{15};
- 13. Тип 13 № 4808 / Прочитайте текст и выполните задание. «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. у берегов Индонезии образовалась гигантская волна, обрушившаяся на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигавшая местами у берегов высоты 30 м, стала причин ной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- 12. Тип 12 № 4822/ Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них зем ная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 25° с. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 11. Тип 11 № 4924 / В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара может в нём содержаться, 2) До конца текущей недели в Смоленске ожидаются обильные дожди, которые могут привести к подтоплениям и нарушить работу транспорта. 3) Сильный снегопад в Хабаровске прекратится после 17:00. 4) Самый жаркий месяц в Хартуме столице Судана май, когда среднемесячная температура воздуха достигает +34°С.
- 10. Тип 10 № 4940 / Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- Тип 9 № 4939 / Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью в воскресенье 3 ноября, Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется, 2) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 3) Относительная влажность воздуха больше, когда воздух нагревается, 4) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая.
- Укажите название народного восстания, с которым связано появление данного исторического источника.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание 3. «Которые государевы дворцовых сёл и чёрных волостей крестьяне и бобыли, выбежав из государевых дворцовых сёл и из чёрных волостей... а в писцовых книгах... те беглые крестьяне или отцы их написаны за государем, и тех государевых беглых крестьян и бобылей, сыскивая, свозити в государевы дворцовые сёла и в чёрные волости, на старые их жеребьи, по писцовым книгам с жёнами и с детьми и со всеми их крестьянскими животы без урочных лет». Укажите название данного исторического источника.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Предприятие, основанное на ручном труде работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Hot w Hot wall Hot window Hot water Тема: приготовление еды ?
- english.uchi.ru
- Объясните, почему средняя температура воздуха в зимний период в Средней Сибири ниже, чем на Восточно-Европейской равние.
- Используя информацию из текста, определите максимально возможную годовую амплитуду среднемесячных температур воздуха в пределах Средней Сибири.
- 8-дахи хэшээл Хэшээл-проект 2-ДОХИ БҮЛЭГ Минии бүлэ Знайка хотел бы как можно больше узнать о том, как живут семьи его ровесников, чем они занимаются, что любят делать. Опираясь на материалы уроков 1-7 пройденного блока, подготовь рассказ о своей семье. Это может быть видеопрезентация семьи, видеофильм о семье, если ты любишь комиксы, можно сделать это в виде комиксов и т.д. Знайке интересно всё: 1. Шинии бүлэ ехэ гү? 2. Та гэртээ хэдыбта? 3. Хэн хэдытэйб? Ямар жэлтэйб? 4. Хэн юу хэдэг бэ? 5. Хэн юу хэхэ дуратайб? 1-д ))) 1 Пр ношение 6. Шинии уг гарбал. Угайнгаа хэды үе мэдэдэгбши? 7. Шинии дуратай тамир. 8. Шинии дуратай эдеэн. 9. Шинии дуратай хубсаһан. 10. Шинии дуратай үнгэ.
- Олимпиада по английс Х Смотреть онлайн X Олимпиада по английскому языку адач -асшифровку Я и отправляй щения. РИЯХ сь запрос Я + X .. Спросить Алису Al ↓ Поясни Hey, I can't find my new earphones For real? U (you) had them last Aren't they on your desk? Idk (I don't know) Lemme check Let me Lend me Leave me РУС 7:29 08.04.2026
- 1. Why do the Maltese Islands so popular with tourists? 2. What attracts divers and swimmers on the islands? 3. When did the first settlers appear in Malta? 4. How do they keep their musical traditions? 5. What is a number of musicians today? Задание № 3 - Word formation/Grammar (Раскройте скобы
- 9. 191 Из какого исходного вещества образовался осмий 760s, если происходил один альфа- и один бета- распад? Запишите уравнения.
- 8. 226 С актинием 89 Ас происходит альфа- и два бета-распада. Какое ядро образуется ? Запишите уравнение.
- 7. 261 Допишите реакцию : ......... = 104Rf+2a.
- 6. 3 Рассчитайте электроны, протоны и нейтроны ядра трития, Н
- 5. Определите на сколько больше нейтронов содержится в ядре атома 209 83Bi, 207 чем в ядре атома 82Pb?
- 4. Радиоактивный атом тория-232 превратился в атом свинца-208. Сколько при этом произошло а- и в- распадов?
- 3. Ядро изотопа 216 84Ро образовалось после двух последовательныха-распадов. Из какого ядра получилось ядро полония?
- 2. В какой элемент превращается 2107 81Tl после трех последовательных в- распадов и одного а-распада?
- 1. Какой изотоп образуется из 2320 920 после двух в- распада и одного а-распада?
- 4. Прочитай предложения и выбери глагол в правильной форме. 1 I draw/drew a picture an hour ago. 2 We made/make toys last week. 3 Where do you go/did you go on holiday last summer? 4 Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday. 5 I didn't watched/watch TV last night. 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago. 7 Mike wrote/writes an e-mail last night. 8 Did you met/meet your friends last Friday? 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- Алгоритм решения: 1. Используй формулу сокращенного умножения: (а + в)²= a²+2ав+в2 (а - в)²= a² - 2ав+в² а²-в²=(а - в)(а + в) 2. Приведи подобные 3. Подставь значение и вычисли. 1.Найдите значение выражения: 3 (5 - - y)² - (y - - 3)(y + 3) – – 2 при у = -ラ 2. Найдите значение выражения: (x - 7)² - (7 - x)(7 + x) + 4 при х = - - 5 6 3. Найдите значение выражения: 2 (x - 4)² - (4 -+x)(x - 4) + 3 при х = -25
- Контрольная работа по математике 6 класс Вариант 3 по теме «Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа» 1. а) Вычислите: 15 - 126 б) Вычислите: 3 10 9 25 : 4-1 10 + 4 7 2. а) Найдите значение выражения при х = -8 x+5+x-19-71 б) Найдите значение выражения при х = 8. x-3(x+4) 3. Решите уравнение: 3x - 2(3x-2) = 19 4. Раскройте скобки a) -6(a+2c) 6) z-(-b+c-n) 5. а) Приведите подобные: 3x+4x+7х б) Раскройте скобки и приведите подобные: 3,7(х-у)+4x
- 7. У Олега в наборе 5 инструментов, у Игоря 4 инструмента, а у Глеба столько, сколько у Олега и Игоря вместе. Сколько инстру- ментов у Глеба?
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. Sweet c Sweet cloud Sweet cake Sweet cat Тема: приготовление еды ? ? ? L
- 100 000 рублей помещаются в банк на депозитный счет под 7% годовых сроком на 2 года. Определи сумму на счету к концу срока, если проценты начисляются: • по простой ставке: • по сложной ставке: Выгоднее вклад по ... ставке.
- 4. как на впр. задание 4. Імагнитные явления. Распознавание и объяснение физических явлений
- Hey, I can't find my new earphones t
- 23. Тип 13 № 6808 : Прочитайте текст и выполните задание. «После сильнейшего землетрясения 26 декабря 2004 г. в берегах о. Суматра образовалась гигантская волна, обрушившаяся на прибрежные районы Индийского океана в 14 странах. Эта волна, достигшая у берегов высоты 30 м, стала причиной одного из самых трагических стихийных бедствий в истории человечества». Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- 6) y=\frac{x}{x^{2}}+\sqrt{x}; г) y=\frac{2}{x^{3}}+\frac{x^{2}}{3}+1.
- 6) y=\frac{x}{2x-1}; B) y=\frac{3x-2}{5x+8}; г) у=\frac{8}{3-x}
- 210. a) y=\frac{4}{3-5x}; \frac{3x-2}{5x+8}; 211.- a) y=x^{8}-3x^{4} - x + 5; в) у = x^{7}-4x^{5}+2x-1;
- В этой части работы даны задания по истории России и истории зарубежных стран в Новое время. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) создание единой системы денежного обращения в России Б) Переяславская рада В) начало реформации в Германии УЧАСТНИКИ 1) Елена Глинская 2) Фернан Магеллан 3) Д.Т. Трубецкой 4) Мартин Лютер 5) Б.М. Хмельницкий Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 27 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём. 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{12} \cdot (\frac{5}{16} - \frac{1}{8})\)
- Тема: Степень с действительным показателем, ее свойства. Цель работы: применять свойства степени при решении примеров и извлекать из под знака корня для упрощения степенных выражений. • Пособие по работе: конспект лекций, формулы, калькулятор. Указания к выполнению практической работы: 1. Оформить практическую работу в тетради для практических работ: выписать ее название, номер своего варианта, дату написания практической работы. 2. Выполнять задания строго в указанном порядке, указывая в конце каждого ответ. Методическое обеспечение: Гусев В.А. Математика для профессий и специальностей социально экономического профиля: учебник для образоват. Учреждений нач. и сред. Проф. образования / В.А. Гусев, С.Н. Григорьев, С.В, Иволгина. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 384 с. Башмаков М.И. Математика: учебник для учреждений нач. и сред. Проф. образования / М.И. Башмаков. 2-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 256 с. Дадаян А.А. Математика: Учебник. 2-е издание. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-M.2006. 552 с. Дадаян А.А. Сборник задач по математике. М.: ФОРУМ: ИНΦΡΑ-Μ.2005. – 352 с. Задание 1. Упростите выражение: а) 29.164 -15;6) mm-9 m12 Задание 2. Упростите выражение: а) √ 35; 6) (27°). (√3) 81 Задание 3. Упростите выражение: а) + ; 6) √27-128- 243 9 25 B) 192 33/3 Задание 4. Найти значение выражения: (√a) √ьа Га при в = 0,2. চি (x-2yz-8) Задание 5. Упростите выражение: (x²yz)(xyz) Контрольные вопросы: Что называется степенью? Что называется корнем пой степени? Что называется дробной степенью? Свойства дробной степени?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- История. 6 класс. Вариант 1 Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в XII-XV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- 9. Как вы понимаете значение слова «выражение» из 1-го предложения? Запишите свое объяснение.
- 8. Задайте по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно ваши одноклассники поняли его содержание. Напишите свой вопрос.
- 7. Составьте и запишите план текста из трех пунктов. В ответе вы можете использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определите и запишите основную мысль текста.
- 11. Тип 1 № 83 — Я в жизни ничего подобного не слыхала, — говорила Рыжуха. — Из этих песен я узнала, что были времена, когда нас, лошадей, называли кормилицами, холили и ласкали, украшали лентами. И когда я слушала эти песни, я забывала про жару, про оводов, про удары ременки, которой то и дело лупил нас злой мужик. И мне легче, ей- богу, легче было тащить тяжелую косилку. Я спрашивала Забаву — так звали старую кобылу, не утешает ли она меня. Не сама ли она придумала все эти красивые песни про лошадиное беспечальное житье? Но она меня уверяла, что все это сущая правда и что песни эти певала ей еще мать. Певала, когда она была сосунком. А мать их слышала от своей матери. И так эти песни про счастливые лошадиные времена из поколения в поколение передавались в ихнем роду. — И вот, — заключила свой рассказ Рыжуха, — сегодня утром, как только нас вывели на луг, я начала петь песни старой кобылы своим товаркам и товарищам, а они закричали в один голос: «Вранье все это, брехня! Замолчи! Не растравляй нам: душу. И так тошно». Рыжуха с надеждой, с мольбой подняла ко мне свои огромные, все еще мокрые, печальные глаза, в фиолетовой глубине которых я вдруг увидел себя — маленького, крохотного человечка.
- 10. Тип 1 № 72 Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей; основа произведений этого литературного рода повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- 9. Тип 1 № 71 Каким термином обозначается род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных мыслей и чувств автора?
- 8. Тип 1 № 61 Каким термином обозначается описание природы в художественном произведении?
- 7. Тип 1 № 59 Как называется жизненный материал, составляющий основу произведения или его тематику?
- 6. Тип 1 № 53 Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
- 5. Тип 1 № 47 Как называется прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, характеризующийся хроникальным сюжетом, воспроизводящим естественное течение жизни?
- 4. Тип 1 № 41 Как называется авторская трактовка темы: то, что особенно интересует автора, является для него самым существенным вопросом жизни, поэтому этот вопрос и становится предметом изображения и размышления в литературном произведении?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.