База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 1 1. Чем знаменателен в истории России 1613 г.? 1) началом шведской интервенции 2) избранием новой царствующей династии 3) освобождением Москвы от поляков 4) заключением мира со Швецией
- 10 Выпиши из 5-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «известный» («к известному») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Известный
- Объясните значение слов и словосочетаний, подберите к ним синонимы: мольба, хватит киснуть, нелепый, доходяга, беспечальное житьё, бедолага.
- Как вы понимаете слова и выражения: самые сложные, самые разноречивые чувства; я называл её запросто, по-бывалошному; по обычаю тех времён; выносливых и неприхотливых; в затишные вечера; неказистый; мочи не было смотреть; на износ; невмоготу; услада русской души? Подготовьте пересказ, включив в него эти словосочетания.
- Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»? Что хотел сказать автор этой концовкой?
- Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- 12 Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v \(\frac{м}{с}\) вычисляется по формуле E = \(\frac{mv^2}{2}\) и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 1200 кг обладает кинетической энергией 240 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду. Ответ:
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=2x²+16x + 29 Б) у=\frac{5}{3}x+6 B) y=-\frac{4}{x} ГРАФИКИ 1) y 2) 1 10 0 3)
- Демонстрационный вариант ОГЭ 2026 г. 10 Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавший очков равна 3, 4 или 5». Ответ:
- Как вы думаете, почему, несмо канов - грозные и стихий
- Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст графа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и ка произошло, каковы его последствия для людей.
- Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах дятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем кто назовёт больше стр
- Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, запишите в тетради таблицу.
- На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у районов распространения землетрясений и вулканов?
- Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из а) грязевые потоки; б) горячую воду и пар; в) газы и пепел.
- В чём сходство и различия между землетрясениями и вулканизмом?
- Почему происходят извержения вулканов?
- На карте (рис. 58) найдите вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзия Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. 2) Боковые стороны любой трапеции равны. 3) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- ОГЭ-2026 Тренировочная работа №16 17. Диагонали АС и BD параллелограмма АВСD пересекаются в точке О, АС=12, BD=20, AB-7. Найдите DO.
- Вариант 1 1. Укажите личные местоимения в следующем тексте: «Мама приготовила обед. Он получился очень вкусным. Мы все собрались за столом». 2. Замените существительные местоимениями: книга друзья сестра ребята 3. Определите лицо и число местоимений: Я они ты лицо, лицо, лицо, число число число 4. Составьте предложения, используя следующие местоимения: он, мы, вы, она.
- \frac{5}{14} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4} + 2 \frac{1}{2} = \frac{69}{28} =
- 1 Conditionals Use the phrases to make full sentences, then say which type of conditional each sentence is. 1 it/be/sunny tomorrow, I/go/to the park ► If it's sunny tomorrow, I'll go to the park. (Conditional 1) 2 you/work out/regularly, you/keep fit 3 l/eat/chocolate, I/get /red spots on my face 4 you/not study, you/not get/good marks 5 you/leave/ice in the sun, it/melt 6 l/save some money, I/buy/a new computer
- 5. В произведении А. С. Пушкина «Медный всадник» есть такие слова про Санкт-Петербург: ...Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твёрдой стать при море... Подумай, почему именно в этом месте России было «природой суждено» основать город для укрепления контактов с европейскими странами. Запиши. Обсудите это в классе.
- ٥ Αγατοστα πευθкодина вода, колорит растение получает из (6). Попасный раствор поднимает и благодаря особиму ские попаднальным клеткам проходищій скани соролактах, часта на свету прови корит фотосинте (11) гореть 4) органическов вещество 50 ситовидная трубки одрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунки Nosotы чедеятельности Ира растения, обозначенные буквами А и В (рис. 2). Какав совать проведение воды и минеральных веществ?
- Ф.И. Вариант 1. Задания №1-№4 - упростить выражение; задания №5-№6 вычислить. 1. sin(+3) + sin(-) 2. cos(-)-cos(+) 3. sin²(a+)-sin²(a-) 3 4. cos² (B-)-cos²( 2 COS β cos15° + cos75° 5. sin75° - sin15° 6.
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и пенал — это разн 4. Почему на конце слова мороз надо пис букву «за»? части речи? • С какого слова начинается каждый вопрос? К слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? • Прочитайте любой из данных вопросов, а п ответьте на него. При ответе используйте отому что или так как,
- Внимательно прочти описание одного из народов древности и определи его название. Они жили у тёплого моря и не имели много земли для выращивания хлеба. Зато они отлично умели строи быстрые корабли и смело отправлялись в дальние плавания. Эти храбрые мореплаватели основывали но города очень далеко от своей родины, а их Карфаген поражал воображение своим величием. Их купцы торговали по всему побережью, привозя ткани, украшения и редкие товары. Правда, иногда они занимал пиратством, поэтому их боялись многие народы. По приказу одного могущественного царя их корабли отправились исследовать берега Африки и, как считают учёные, даже обогнули этот материк. Именно они придумали удобный алфавит, в котором было мало букв, и его легко было выучить. Ответ: Найди изображение из жизни этого народа и выбери его номер в выпадающем списке.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) битва при Молодях 2) заключение Плюсского договора со Швецией 3) начало проведения политики опричнины Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 6 Скажи, когда дни рождения у твоих иков. Жэшээ: Минии абын түрэһэн үдэр апрели Минии эжын .... Минии ахайн .... Минии эгэшын .... Минии дүү басаганай .... Минии дүү хүбүүнэй ....
- 5 Узнай у друзей, когда у них дни рождень Жэшээ: Шинии түрэһэн үдэр хэзээб? - Минии түрэһэн үдэр февралиин 15
- 4 Скажи, когда твой день рождения. Жэшээ: Минии түрэһэн үдэр ноябриин 28-да.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей нужно будет заплатить, если купить одну ручку и четыре карандаша?
- Саша пригласил Петю в гости, сказав, что живёт в восьмом подъезде в квартире № 468, а этаж сказать забыл. Подойдя к дому, Петя обнаружил, что дом двенадцатиэтажный. На каком этаже живёт Саша? (На всех этажах число квартир одинаково, номера квартир в доме начинаются с единицы.)
- Два мотоциклиста стартуют одновременно в одном направлении из двух диаметрально противоположных точек круговой трассы, длина которой равна 22 км. Через сколько минут мотоциклисты поравняются в первый раз, если скорость одного из них на 20 км/ч больше скорости другого?
- Найдите чётное трёхзначное натуральное число, сумма цифр которого на 1 меньше их произведения. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона широко представлена в центральной части Евразии, а также в Северной и Южной Америках. 2) Она формируется в условиях недостаточного увлажнения. 3) Характерны травянистые растения, распространены маки, ирисы, фиалки, тюльпаны, ковыль, типчак. 4) Типичны чернозёмные почвы, содержащие большое количество перегноя. 5) Распространены грызуны, мелкие копытные, а также множество хищников – волк, шакал, манул, хорёк, ласка, ёж. Ответ:
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда температур. °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков в январе в июле
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы. обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б. Ответ
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Бразильское плоскогорье 2) Амазонская низменность 3) Ла-Платская низменность 4) Гвианское плоскогорье Ответ:
- 15, 2) - 19.68: (-0,8) 2 116,32:1-16)=
- 22. Прочитайте отрывок из документа и определите, о каком событии идёт речь. «И того ж дни возмутились миром... на боярина и государева царёва дядьку на Бориса Иванова сына Морозова, да на окольничего на Петра Тиханова сына Траханиотова, да на думного дьяка на Назарья Иванова сына Чистово и иных многих единомыслеников их, и дома их миром разбили и разграбили.... Бориса Морозова и Петра Траханиотова указал- де государь с Москвы разослать, как-де вам мирянам годно...»
- 21. Установите хронологическую последовательность событий внешней политики России. Г) Воссоединение Великой и Малой России Б) Андрусовское перемирие с Польшей В) Бахчисарайский мир с Турцией А) Начало Смоленской войны
- 20. Установите хронологическую последовательность правления царей и правителей России в XVII веке. А) Пётр І Б) Фёдор Алексеевич В) Михаил Фёдорович Г) Алексей Михайлович
- 19. Установите соответствие между событием и его датой. Событие А) Нерчинский договор Б) Окончание Смоленской войны В) Начало восстания Степана Разина Г) Церковный собор, проклявший старообрядцев Дата 1) 1634 г. 2) 1662 г. 3) 1667 г. 4) 1689 г.
- 18. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность А) Ерофей Хабаров Б) Патриарх Филарет В) Алексей Михайлович Г) Афанасий Ордин-Нащокин Деятельность 1) Царь, прозванный «Тишайшим», при котором было принято Уложение 2) Дипломат, автор Новоторгового устава, «русский Ришельё» 3) Отец царя, фактический правитель России в 1619-1633 гг. 4) Землепроходец, исследователь Приамурья
- 17. Запишите пропущенное слово. « зачисления рядовыми в солдатские полки.»
- Упростите выражение: a) 9. (4y - 2) + 5. (2y - 4); б) -3. (5a + 7) - 4. (3a - 1); в) -7 (4- 4y) + 5.(4 - 8y); г) (4x – 13)·3 - 4(5 - 6x);
- Here is the original image:
- 6. Тип 6 № 12508 U Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Тип 6 № 12507 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 4. Тип 6 № 12506 і Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 3. Тип 6 № 12505 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Тип 6 № 12504 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 1. Тип 6 № 12387 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему? (Выбери один ответ.)
- У тебя появилась возможность присутствовать при сборе большого торгового каравана. Вы везёте товары из Европы и с Ближнего Востока в Китай. Ответь на вопросы. 1. В древности сложилось много постоянных торговых путей. Как назывался тот, по которому двинется ваш караван? (Выбери один ответ.)
- аки делимости на 2, 5, 10, 3, 9» ФИО Вариант 2 Обведи кружком числа, которые делятся на 5; подчеркни волнистой чертой числа, которые делятся на 9; зачеркни чертой числа, которые делятся на 2. Среди всех чисел найди и выпиши то, которое является простым числом. 614, 215, 1476, 8095, 368, 420, 722, 902, 813, 7773, 555, 201, 179, 4560.
- Choose the correct item. 1 My mum and dad go/are going to the cinema on Fridays. 2 I'm cooking/cook with my friend Julie at the moment.
- 3 Choose from the sentences (A-H) to complete the conversation. What did Alex order? Waiter: Good evening. What can I get A I think I'll have the you? Alex: 1) ... spicy chicken. Waiter: And as a main course? Alex: 2) ... B I'll have the Waiter: Can I suggest the roast chocolate cake, beef? It's very good. please. Thank you. Alex: 3) ... C Rice, please. Maybe next time. DA glass of mineral Waiter: Would you like chips or rice water, please. with that? E Would you like a Alex: 4) ... cola? Waiter: And would you like F For starters, I'll something to drink? Alex: 5) ... have a salad, please. Waiter: Would you like anything for G I still prefer the desert? chicken, thank you. Alex: 6) H Yes, thank you.
- Match the words in the columns. Which of these do/ don't you like?
- Задание 2. Чтение Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа. Letter from London Dear Anna, How are you? I hope your spring holidays are going well. I've been in London for three weeks already, and every day I discover something new. London is so different from my hometown. The streets are busy, the buildings are old and beautiful, and there are people from many different countries. I'm staying with my aunt and uncle. They live near Hyde Park, and I often go there for a walk. The park is huge, with lakes, flowers, and birds. On Sundays we usually take sandwiches and have a picnic there. Yesterday we even rented bikes and cycled around the park. I also go sightseeing almost every day. I've seen the British Museum, Buckingham Palace, and the London Eye. My favourite place so far is the Tower of London, because it is full of history. I also like travelling by double-decker bus. From the top you can see the whole city. The weather is not perfect. It often rains, so I always take an umbrella. Last week it was very windy, and my umbrella broke! But I don't mind, because there are so many things to see. Next week we're planning to visit Oxford. My uncle says it's a very beautiful city with one of the oldest universities in the world. I'll send you photos soon. Please write back and tell me about your holidays. Best wishes, Mary Questions: Mary is spending her holidays in ... Oxford. 2.London. 3. Edinburgh. 4.Paris. Where does Mary stay? a hotel. 2. With her aunt and uncle.3. With her grandparents.4. With her school friend. at do they usually do on Sundays? 1. Visit museums. 2. Have picnics in the park.3. Travel to other cities. 4.Go shopping. D. What broke in the wind? 1. Her coat. 2.Her bike. 3. Her umbrella. 4. Her hat. E. Next week Mary is planning to visit 1.Oxford. 2.Cambridge.3.Paris. 4.Rome.
- 1.510. 2.$15. 3.$20. D. What is special about the second book? 1.It has photos of animals. 2. It is about sports. 3.It is a detective story, E. Why does the customer need to hurry? 1.He has a meeting 2. His bus leaves soon. 3. The shop is closing.
- В треугольнике АВС известно, что AC = BC, АН - высота и cos ∠BAC = 5 13. Найдите cos ∠HAB.
- Составьте верное равенство: sin 39° =
- Составьте верное равенство: cos 30° =
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой? Направление ветра в декабре Н.д. океан В.д. суша Н.д. низкое давление В.д. высокое давление Ответ:
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3? Ответ:
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы Ответ:
- ВАРИАНТ 5 7 В сосуде под поршнем находится некоторое постоянное количество разреженного неона. Bo сколько раз увеличится среднеквадратическая скорость теплового движения молекул неона, если он перейдёт из состояния p 2 4po 1 43
- 6 В первой серии опытов брусок перемещают при помощи нити равномерно вверх по наклонной плоскости. Во второй серии опытов на брусок ставят груз и продолжают перемещать брусок при помощи нити равномерно вверх по той же наклонной плоскости. В обоих случаях нить параллельна наклонной плоскости. Как изменяются при переходе от первой серии опытов ко второй модуль силы трения между бруском и плоскостью и коэффициент трения скольжения между бруском и плоскостью? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Модуль силы трения Коэффициент трения скольжения
- 42 5 Два тела, каждое массой 2 кг, движутся по одной прямой, вдоль которой направлена ось Ох. На рисунке приведены графики зависимости проекций и их скоростей от времени . Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения о движении тел. U, M/C 6 2 4 2 1 0 4 8 12 16 t, c 1) Равнодействующая сил, действующих на тело 1, монотонно убывает в течение всего времени наблюдения. 2) В промежутке времени от 0 до 14 с тела двигались навстречу друг другу. 3) Кинетическая энергия тела 2 за промежуток времени от 6 до 14 с увеличилась в 4 раза. 4) Путь, пройденный телом 1 за промежуток времени от 0 до 18 с, больше пути, пройденного телом 2 за тот же промежуток времени. 5) Модуль импульса тела 2 в момент времени t = 10 с равен 10 кг. м/с. Ответ:
- Домашнее задание на среду, 8 апреля География Вес задания 10 Задание опубликовано 02.04 в 15:50 1. Таблица "Природные зоны" - наизусть; 2 В контурных картах стр. 12-13 (нанести 7 природных зон в цвете (+одно животн... Читать полный текст > Внутренняя ошибка сервера https://sgo edu-74 ru/ani/mobile. HTTP 1. Таблица "Природные зоны" - наизусть; 2 В контурных картах стр. 12-13 (нанести 7 природных зон в цвете (+одно животное и растение как в атласе) Скопировать текст
- В саду 42 яблони, груш в 3 раза меньше, чем яблонь, а слив на 16 больше, чем груш. Сколько всего фруктовых деревьев B этом саду?
- Домашняя контрольная работа №4. Теорема Пифагора и начала тригонометрии. №1. Катеты прямоугольного треугольника равны 5 см и 12 см. Найдите гипотенузу треугольника. №2. Сторона прямоугольника равна 5, диагональ - 13. Найдите другую сторону прямоугольника. №3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла. №4. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: AC = 5, AB = 13. №5. 5. В прямоугольном треугольнике один из катетеров равен ь, а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: а) b = 6, ∠B = 45°; * б) b = 10, ∠B=30° №6. Лестницу длиной 2,5 прислонили к дереву. Нижний конец лестницы отстоит от ствола дерева на 0,7 м. На какой высоте находится верхний конец лестницы? (Ответ в метрах.)
- По Великому шёлковому пути возили самые разные товары. Из Европы, Ближнего Востока, Средней Азии в Китай — одни, из Китая в Европу — другие. Перед тобой список из четырёх наименований: кофе, породистые лошади, пшеница, ситец. Из них только один везли в Китай на продажу, и на это имелись серьёзные причины. Подумай о каждом товаре и реши, возили его в Китай или нет. (Выбери один ответ в каждом выпадающем списке.) Для каждого товара обязательно укажи причину такого решения. (Выбери один ответ в соответствующем списке.)
- 5/4+(-4 3/4+4/4):2 5/9= a)5+2(3-x)=P √12+(5-2)=8
- Решите уравнение 9x2 = 54x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{x^{-13} \cdot x^{5}}{x^{-10}}\) при x = 8.
- Одно из чисел \(\frac{23}{7}\), \(\frac{27}{7}\), \(\frac{41}{7}\), \(\frac{43}{7}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) \(\frac{32}{7}\) 2) \(\frac{27}{7}\) 3) \(\frac{41}{7}\) 4) \(\frac{43}{7}\)
- Найдите значение выражения 6,6-5-(-3,5).
- Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдётся владельцам самый выгодный вариант?
- Найдите расстояние от жилого дома до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает теплица. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр.
- Прочитай текст: Russia is the largest country in the world. It is located in Eastern Europe and Northern Asia. It borders many countries, including China, Kazakhstan, and Norway. Russia has a разнообразный climate: it is very cold in Siberia but milder in the west. The capital city is Moscow. Russia is famous for its rivers, forests, and rich culture. Задания: 1. Найди в тексте: • З географических объекта • 2 прилагательных для описания страны 2. Ответь: • Where is Russia located? • What countries does it border?
- 19: x=1
- 75:x=5
- 16⋅x=64
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.