База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- старинная забава 20.) Красноярский поэт Игнатий Рождественский писал: я проводится в «Я себя не мыслю без ... шается ... Без моих родных сибиряков!»
- 18.) По легенде красавица-река ..., единственная дочь Байкала, полюбила вопреки воле отца богатыря Енисея и неразлучна с ним поныне.
- ксандром III был нь ... Сибири.
- 16.) Святитель Иннокентий Иркутский считается покровителем и заступником Сибири и Дальнего Востока. В знаменитом селе ..., на родине писателя В.П. Астафьева, был возведён храм в честь этого святого.
- жилов в приготовлении мы: огонь, вода, зерно. печь», а «...».
- 14.) Хакасская пословица гласит: «Грамотный человек – словно ..., неграмотный – что черная ночь».
- оренной народ Сибири, ского края. В их мифологии зяин нижнего мира и
- 12.) Сибирская пословица гласит: «В ельнике - трудиться, в березняке - веселиться, а в ... – Богу молиться!».
- атской площади 1825 года в ссылку и на каторгу многие
- Скажи, какую одежду носили представители этих народов. Жэшээ: Урданай грегүүд «хитон» ба «гиматий» үмдэдэг һэн. Урданай Римэй хүнүүд .... Европын хүнүүд .... Японецууд .... Хитадууд .... Солонгосууд .... Энэдхэгэй эхэнэрнүүд .... Ород бүһэтэйшүүл .... Ород эхэнэрнүүд .... Буряадууд ....
- Прочитай рассказ и выбери, какое из этих назва-ний ему подходит. Догадайся о значении выделенных слов. a) Урданай грегүүдэй хубсаһан 6) Урданай хубсаһан в) Элдэб арадуудай хубсаһан
- 6. Найдите безличное предложение А) Ещё не успевшая остыть земля излучала тепло. Б) Хорошо в зимнем лесу! В) В воскресенье старайся быть больше на свежем воздухе. Г) Газеты обычно приносят утром.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 48 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали ромба равны. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 3) В треугольнике против большего угла лежит большая сторона. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- В окружности с центром в точке О АС и BD диаметры. Угол AOD равен 44°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Основания трапеции равны 16 и 17. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Укажите решение системы неравенств \( \begin{cases} -9 + 3x > 0, \\ 2 - 3x > -10. \end{cases} \)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y=-3x+3 2) y = 3x 3) y = 3x-3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Найдите значение выражения \(\frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}}\) при a = 4.
- Найдите корень уравнения 7+ 8x=-2x-5.
- Представьте выражение \(\frac{4}{5} : \frac{16}{17}\) в виде дроби с числителем 102. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- string
- Упражнение 2 Выберите правильную форму. Если возможны варианты, укажите лучший из них. 1) Я хочу каждый день (узнавать – узнать) больше. 2) Мне сначала надо (сдавать – сдать) экзамен, a потом (заходить – зайти) в библиотеку. 3) Такое простое задание можно (делать – сделать) за десять минут. 4) Здесь можно (отдыхать – отдохнуть ) всё лето. 5) Ему надо было немедленно (отчитываться – отчитаться) перед преподавателем. 6) Нужно как можно чаще (ходить – сходить) в библиотеку. 7) Вчера мне пришлось (переписывать – переписать) работу и (отдавать - отдать) её преподавателю. 8) Он любит (ходить – сходить) в Эрмитаж и (читать – почитать) книги по искусству.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На склоне оврага ож..ла зажурчала зап..ла струй- ка в..ды. Выбралась из-под талого снега и нап..ила ручей. Ск..тился ручей в л..жбинку и влился в жив..творный вешний п..ток. Забралась талая в..да под корни старого кедра в норку бурундука: вставай п..лосатый! Прыгнул зве- рёк на камень выт..нулся столбиком и давай т..реть морд..чку лапами. Глаза — см..родины. Чёрные по- лосы бл..стят на рыж..й спине. Д..бралась вода до медвеж..ей берлоги³. Подня- ла с лёжки м..дведицу с м..двежатами. От ветра, от сладких запахов з..мли закруж..лась г..лова у косо- лапых и нач..ли они кувыркат..ся. А потом залезли на дуб - с высоты чего только (не) увид..шь! Повсюду в лесу ещё голо. И вдруг из-под замше- лой кочки, точно праз..ничный букет, мален..кое дере..це — всё в розовых и лиловых цв..тах. Это за- румянилось волчье лыко. (По А. Баркову)
- 8) A: How long (you/be) married? B: Only for one year. I (get) married last spring.
- 7) A: (you/ever/play) rugby? B: Yes, I have. I (play) for the first time last month.
- 6) A: (you/write) to your friend lately? B: Yes, I (write) her a letter last week.
- B: I know. I (read) some great reviews about it in the newspaper.
- 5) A: Tom (write) a new book last year.
- B: When A: When they (they/meet)? (be) at university together.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Present Perfect Simple с переводам. B: When A: When they (they/meet)?
- ВОПРОСЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИРМЫ» І. Ответить на вопросы 1. Дайте определение фирмы. 2. Что такое прибыль фирмы? 3. Что такое издержки фирмы? 4. Что такое предельные издержки фирмы? 5. Приведите примеры постоянных и переменных издержек. ІІ. Установить соответствие: 1. Средние общие издержки. Издержки 2. Постоянные издержки. 3. Предельные издержки. 4. Валовые издержки. a) TC 6) AVC B) АТС г) МС 5. Средние постоянные издержки. д) AFC 6. Средние переменные издержки. e) VC ж) FC Обозначение 7. Переменные издержки. ІІІ.Указать формулы для определения следующих видов затрат: Затраты 1. Предельные издержки 2. Средние общие издержки 3. Средние переменные издержки 4. Валовые издержки 5. Постоянные издержки Формула IV. Решить задачу Определите средние валовые и предельные издержки. Заполните таблицу. Таблица 1 Объем производства, шт. Средние Валовые издержки (TC) валовые издержки (Q) (ATC) Предельные издержки (МС) 1 32 2 48 3 82 4 140 5 228 6 352
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Brothers I'm really A with my brother. He B my things without my permission. He C learn to respect other people's property. Last week, I was in a hurry, I couldn't find my backpack anywhere, and I started to panic. Finally, I D it in my brother's room. He had borrowed it without telling me. And now, I want to use my tablet, but I can't find it anywhere. I need it for my homework. I'm going to talk to my parents about it. My brother needs to learn that he can't take whatever he E
- Установите соответствие между числа- ми и утверждениями. ЧИСЛА 22 A) 9 29 Б) 22 25 B) 14 141 Г) 39 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- I also watch music E _______ take breaks. My favour
- Some of the D _______ Jackson, Mariah Carey, Ed
- I love this type of music because it B _______ me relax. Besides, I can easily remember lyrics.
- Music plays an important role in our lives. I love A _______ to pop music.
- III. Составьте докладную записку графа де Рошфора первому министру короля Франции Людовика XIII кардиналу де Ришелье об обстоятельства
- ІІ. Составьте полный протокол общего собрания собственников жилья 4-го подъезда дома 5 по Вешерской улице пос. Тайнинский, на котором об- суждался вопрос о введении должности консьержа подъезда и оборудования соответствующего рабочего места. На собрании была заслушана информация председателя товарищества собственников жилья о возможности создания такого рабочего места и размерах оплаты работы консьержа. После обсуж- дения было принято решение поручить председателю в течение 30 дней обеспечить оборудование рабочего места консьержа и выделить для этих
- І. Составьте протокол заседания инвентаризационной комиссии завода строительных конструкций, на котором рассматривался вопрос о результатах инвентаризации по складу металлоизделий. На заседании было принято постановление об утверждении результатов инвентаризации и отнесения на счет заведующего складом недостачи металлоизделий в сумме 438 тыс. руб., а также зачитаны сличительная ведомость по складу металлоизделий и объяснительная записка заведующего складом. Остальные данные опре- делите по своему усмотрению.
- 2. Каков порядок оформления актов? 3. Каков порядок оформления докладных и объяснительных записок, заявлений и справок? 4. Каков порядок оформления распорядительных документов? 5. Каков порядок оформления организационно-правовых документов?
- 8. 409 30° X
- 6. 20° 1 600
- 5. 30° 80° A
- 4. B ∠BAC = 110° 80° Найдите: ∠ACD A D
- 3. 4 2 7 X
- 2. 140 600 X
- 1. 904
- 5. Определите тип предложения Лед как сахар. А) односоставное назывное. Б) двусоставное с составным именным сказуемым
- Обычно при изучении растения рассматривают клеточное строение его органов. Как ты думаешь, какое приспособление нужно для этой цели? Варианты: 1) весы; 2) линейка; 3) микроскоп; 4) фотоаппарат.
- 5. Прочитай отрывок из исторического источника и ответь на вопрос: «...И не стало больше русской земли платить дань хану, и обрела она свободу се
- 4. Расположи события в хронологической последовательности (от самого раннего к позднему): 1) Присоединение Новгорода 2) Стояние на реке Угре 3) Принятие Судебника 4) Присоединение Твери
- 3. Какие из перечисленных событий относятся к правлению Ивана III? Выбери ВСЕ правильные ответы: А) Принятие Судебника Б) Присоединение Смоленска В) Присоединение Новгорода Г) Прекращение выплаты дани Орде Д) Ливонская война
- 2. Установи соответствие между событиями и годами: 1. Присоединение Новгорода 2. Стояние на реке Угре 3. Принятие Судебника 4. Присоединение Твери A) 1478 Б) 1480 B) 1497 Г) 1485
- 1. Выбери одно правильное утверждение: А) Иван III был первым великим князем Московским Б) Иван ІІІ освободил Русь от власти Орды В) Иван ІІІ проиграл битву на реке Угре Г) Иван III был женат на византийской принцессе Софье Палеолог
- Деление на однозначное число углом 1 Выполни деление с остатком и сделай проверку: a) 23: 4 = 6) 31:9 = Проверка: Проверка: 2а) Разбей число 536 на части, кратные 4. Выполни деление 536 A по частям. 536:4= ( + .. ... + ): 4 = б) Как ты думаешь, всегда ли удобно делить по частям многозначные числа? Проверь своё предположение на примере 7 041 168 : 3. 7 041 168: 3 = Сделай вывод. 3 а) Попробуй найти частное 536 : 4, используя: ✓ деление с остатком 1) Делим сотни: 50:4= 2) Делим десятки: деление углом 3) Делим единицы:
- Задание 4. Отгадай, о каком императоре идет речь. 1. "Первый среди равных", основатель первой династии 2. "Играл на лире, пока горел Рим" 3. "При нем построили Колизей" 4. "Философ на троне" 5. "Сделал христианство разрешенной религией"
- Задание 3. Отметь верные утверждения (+). 1. Все римские императоры передавали власть по наследству. 2. Династия Юлиев-Клавдиев была первой императорской династией. 3. "Золотой век" Рима связан с династией Антонинов. 4. Константин Великий основал новую столицу империи. 5. Между династиями не было периодов безвластия. Ответ:
- Задание 2. "Кто это?". Установи соответствие между именами императоров и их династиями. Император 1. Октавиан Август 2. Нерон 3. Тит 4. Траян 5. Константин Великий Ответ: 1 Б 2 Б 3 Д 4 4 5 Династия А) Флавии Б) Юлии-Клавдии В) Антонины Г) Северы Д) Константинова династия
- Карточка по теме «Династии римских императоров» Задание 1. Хронологический порядок. Расставь династии императоров в правильном порядке. 1) Династия Северов 2) Династия Юлиев-Клавдиев 3) Династия Флавиев 4) Династия Антонинов 5) Династия Константина Правильный порядок: 2, 3, 4, 1, 5
- Задание № 1 Поработайте в группе. Защищать Родину нужно не только на войне. Например, отстаивать честь Отечества на международной Олимпиаде или создавать выдающиеся произведения искусства, которые признают во всём мире. Приведите еще примеры. Запишите их.
- Задача 11 В магазине одежды в случайный момент каждый продавец независимо от других занят с покупателем с вероятностью 0,2. Всего продавцов трое. Найдите вероятность того, что в случайно выбранный момент хотя бы один из продавцов свободен. (Подсказка)
- Задача 10 В фирме такси есть два микроавтобуса. Каждый из них в случайный момент времени свободен с вероятностью 0,43. Какова вероятность того, что в случайный момент ни один автобус не будет свободен? (Подсказка)
- Задача 9 Системный администратор обслуживает два сервера. Вероятность того, что в течение дня первый сервер потребует вмешательства, равна 0,3. Вероятность того, что второй сервер потребует вмешательства, равна 0,2. Найдите вероятность того, что в течение дня ни один из серверов не потребует вмешательства. (Подсказка)
- Задача 8 Вероятность того, что учащийся В верно решит не менее 8 заданий ЕГЭ по физике, равна 0,61. Вероятность того, что он верно выполнит не менее 10 заданий по физике, равна 0,38. Найдите вероятность того, что учащийся В на ЕГЭ по физике верно выполнит 8 или 9 заданий. (Подсказка)
- Задача 7 Вероятность того, что новый электрический чайник прослужит больше года, равна 0,97. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,89. Найдите вероятность того, что чайник прослужит меньше двух лет, но больше года. (Подсказка)
- Задача 6 Вероятность того, что на тесте по химии учащийся П верно решит больше 8 задач, равна 0,48. Вероятность того, что П верно решит больше 7 задач, равна 0,54. Найдите вероятность того, что П верно решит ровно 8 задач. (Подсказка)
- Задание 5. Творческое задание: Представьте, что вы государственный чиновник времён Екатерины П. Опишите, какие меры вы предложили бы для предотвращения новых восстаний и укрепления власти.
- Задание 4. Дайте определение: 1. Анафема 2. Губернская реформа - это 3. Просвещённый абсолютизм это
- Задание 3. Решите проблемную задачу: Почему Екатерина І после подавления восстания Пугачёва ужесточила контроль над казачеством и коренными народами? Напишите ответ в 2-3 предложениях.
- Задание 2. Составьте таблицу: Опишите меры, принятые Екатериной ІІ после подавления восстания Пугачёва: Mepa Переименование реки Яик в Урал Ликвидация Запорожской Сечи Губернская реформа 1775 года Ужесточение цензуры
- Задание 1. Заполните пропуски: 1. После подавления восстания Пугачёва река Яик была переименована в 2. Екатерина ІІ стремилась уничтожить память о восстании, поэтому имя Пугачёва было а сам он подвергнут 3. В результате восстания сильно пострадала Урала. 4. Губернская реформа 1775 года разделила страну на 5. Политика просвещённого абсолютизма после восстания ужесточилась и усилился государственный надзор.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: где и когда появилось искусство балета? Запишите ответ.
- 1. Придумайте и запишите предложения по схемам: 1) [О, О, О – одним словом, О]. 2) [О, а именно: О, О и О]. 3) [безл.], и [двусост.]. 4) [0: Ο, Ο, Ο – 0]. 5) [Ο, Ο, Ο – Ο]. 6) [ Θ: Ο, Ο, Ο]. 2. Запишите предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы. 1) За две за три версты можно было различить малейший звук лай собак в отдаленных селах голоса на соседней мельнице шум доски внезапно сброшенной на землю. (Д. Григорович.) 2) Остальное всё опустевшие паль кресеп амфитеати
- Литература Прочитать произведение "Судьба человека" Шолохова и по- смотреть экранизацию. Сравнить текст и фильм (выделить сход- ства и отличия); должники наизусть фрагмент из "Василия Тёркина"
- 2 (4+2)² (5-8)2 (-47m) உ 2 (4+5) 2
- текст
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Homework ....I don't have much homework. I have a lot of time for my hobbies. When do you do your homework? What is the most difficult subject for you? Write back soon. Best wishes, Sam Начните со слов: Hello Sam, From: Russian_friend@mail.ru To: Sam@mail.uk Subject: Homework
- Думаем, сравниваем, размышляем 1. Серебряный век русской культуры отмечен невиданным многообразием ху- дожественных стилей, направлений, методов. Иногда это обстоятельство ставят культуре начала ХХ в. в упрёк. Как вы думаете, почему? Согласны ли вы с этим? 2. Привлекая дополнительные источники информации, выясните, кто из художни- ков, писателей, поэтов Серебряного века отразил жизнь вашего города/региона в своих произведениях. Перечислите эти произведения. 3. Выясните, есть ли в ва- шем крае здания, построенные в начале XX в. Каково было их назначение? К ка- кому архитектурному стилю они принадлежат? 4. Из курса Новейшей истории вспомните об основных достижениях западноевропейской культуры начала ХХ в. Укажите черты, сближающие российскую и западноевропейскую культуру этого времени. 5. Привлекая дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из деятелей науки или культуры Серебряного века.
- Рис. 1. Малина обыкновенная Выбери название сообщества, в котором обитает это растение: 1) поле; 2) луг; 3) болото; 4) лес. Ответ:
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- 3 Fill in must, mustn't or can't. A.G. Baillie Secondary School Rules 1 You must fun in the halls at school. 2 You must be mean to your classmates. 3 You mus treat your teachers with respect. 4 You must do your homework every night. 5 You must Halk in class. 6 You must eat or drink at your desk. 7 You must be be on time. 8 You must always wear your school uniform.
- 2 a) Complete the sentences using the words in Ex. 1. 1 Mr Brown is a businessman. He stays at a when he travels. 2 Ben is a ski instructor. He stays in a near the ski school. 3 The Smiths are a big family. They live in a big because they need lots of rooms. 4 Mark and Susan are campers. They sleep in a when they are on holiday. 5 Janice is a secretary. She rents a because she works in the city centre. 6 The Coopers live in a because they love the quiet country life.
- 1 Match the pictures to the types of dwelling.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Двух атомов состоят молекулы простых веществ А) щелочных металлов; Б) инертных газов; В) халькогенов; Г) галогенов. Часть 2. Закончите уравнения химических реакций Mn2O7 + H2O = Mn2O7 + LiOH = Be(OH)2 + H2SO4 = Be(OH)2 + KOH = (комплексная соль)
- 1. В чём выражалась зависимость русских земель от Орды? 2. Кли вы понимаете буть принципа «разделяй и властвуй»? Как вы думаете, почему монголы с успехом вто применяли в отношении русских князей?
- Отметьте на числовой прямой число √34.
- 1006. По металлическому проводу сопротивлением 20 Ом идёт ток силой 0,2 А. Определите напряжение на концах провода. 1007. Амперметр, включённый в цепь с никелиновой проволокой сопротивлением 2,5 Ом, показывает силу тока 1,2 А. Какое напряжение покажет вольтметр, подключён- ный к концам никелиновой проволоки? 1008. Через электрическую лампочку сопротивлением 440 Ом течёт ток силой 0,5 А. При каком напряжении в се- ти горит лампочка?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Существу..т стари(н,нн)ая л..генда. Однажды (древне)греческий художник нарисовал на грубом холсте масля(н,нн)ыми красками гроздь сочн..го вин..града. Он п..ставил свою к..ртину на терра(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко светило со..нце дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл..ждался прелес..ной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой(то) (не)обычный шум. Оказывается, на терра(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл..вать нарисованный вин..град, настолько он был правдоподобным. Эта пр..крас..ная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь иску(с,сс)тво живописи. Совреме(н,нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н,нн)ые традиц..и, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат..льный взгляд. (По Е. Каменевой)
- Turime pouHDIA предложений односоставное А) Не плачь ты попусту. Б) Часам к двум пополудни началась гроза. В) Уж не будут листвою крылатой над мною звенеть тополя. (С.Есенин) Г) Тротуары заливают асфальтом.
- 18. Найдите значение выражения 3| − y| + 7|4 + x| при х = −7 и у = −1.
- 17. Найдите значение выражения |3x − 1| − 2 при х = 2,1.
- 16. Найдите значение выражения 5x + |1 + 8x| при х = -1,4.
- 15. Найдите значение выражения 6|y + 2| + 2|3 − x| при х = 2,4 и у = −0,2.
- 14. Найдите значение выражения 3|x − 1| − 2|3 − y| при х = 0,7 и у = 1,7.
- 13. Найдите значение выражения 5|5,2 + 2y| + 2|x| при х = -1,1 и у = 0,9.
- 12. Найдите значение выражения 7| − x| − 4|3y − 3,4| при х = −2 и у = 0,8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.