База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Один из углов параллелограмма равен 74°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 8. Первым канцлером Германской империи стал… А) Бюлов; Б) Лассаль; В) Бебель; Г) Бисмарк.
- 7. Высшее представительное учреждение Германии называлось… А) ландтаг; Б) бундестаг; В) рейхстаг; Г) Национальное собрание.
- 6. Конституция объединённой Германии была принята в… А) 1870 г.; Б) 1871 г.; В) 1872 г.; Г) 1873 г.
- 5. Первый король объединённой Италии? А) Виктор Эммануил II; Б) Карл Альберт; В) Эммануил II; Г) Альберт I.
- 4. Год присоединения Рима к объединённому Итальянскому королевству: А) 1866 г.; Б) 1868 г.; В) 1870 г.; Г) 1872 г.
- Проверить и уравнять реакцию: HBr + KBrO₃ → Br₂ + KBr + H₂O. Определить окислитель и восстановитель.
- Проверить и уравнять реакцию: HNO₂ + Cl₂ + H₂O → HNO₃ + HCl. Определить окислитель и восстановитель.
- 6. По графику изменения погоды определить, на сколько увеличилось давление воздуха в среднем 19 июля 2017 г. по сравнению со средним значением 17 июля 2017 г. Ответ дать в миллиметрах ртутного столба.
- 4. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения приведены в таблице. Расположите эти метеостанции по уровню моря — от наименьшей к наибольшей высоте. Метеостанция: 1 — 665 м; 2 — 749 м; 3 — 654 м.
- 3. В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Миссисипи? 1) Река течёт на юг, заканчиваясь обширной дельтой в Мексиканском заливе. 2) Миссисипи собирает воды с большей части пространства между Скалистыми горами и горной системой Аппалачей. 3) Самый длинный приток реки — Миссури.
- 2. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: А) Лаптевых; Б) Балтийское; В) Средиземное. Типы морей: 1) внутреннее; 2) окраинное.
- 5. Относительно какого тела отсчёта можно считать тело неподвижным или движущимся в приведённых примерах? [условие и подпункты на фотографии недостаточно разборчивы]
- 4. Мальчик стоит на эскалаторе, но его положение относительно станции меняется. После остановки эскалатора мальчик остаётся в покое. Относительно каких тел мальчик движется и относительно каких находится в покое? [текст частично неразборчив]
- 3. Когда говорят о скорости машины, поезда и других транспортных средств, то обычно имеют в виду среднюю скорость. Что подразумевают в этом случае под скоростью?
- 2. Самолёт совершает перелёт из Москвы во Владивосток. Можно ли рассматривать самолёт как материальную точку при изучении его движения? [часть условия на фотографии неразборчива]
- 1. Можно ли считать автомобиль материальной точкой при определении пути, который он прошёл за 2 ч, двигаясь со средней скоростью 80 км/ч, при обгоне им другого автомобиля?
- 26. Постройте графики линейной функции: а) y = x − 4; б) y = 2x + 2; в) y = −3x − 3; г) y = 5x − 6; д) y = −0,5x + 1,5; е) y = 1 1/2x − 0,3.
- Заполните таблицу «Византия и её соседи»: «Век или год»; «Соперник Византии»; «Средства борьбы (дипломатия, война, распространение христианства)»; «Результат борьбы».
- Put the verbs in the correct tense. 1. Sam ___ (play) volleyball every Wednesday. 2. My sister ___ (make) a cake at the moment. 3. Roy ___ (stay) in today, but he usually ___ (go) out to dance every night! 4. Listen, somebody ___ (play) the piano up there. 5. Nowadays, teenagers ___ (spend) hours on social media. 6. My best friend ___ (ride) her horse now. 7. British people ___ (write) hundreds of Christmas cards every year. 8. ___ (she/practise) sports in a club? — Yes, she does. 9. I ___ (not/love) eating sweets. 10. My neighbors ___ (invite) lots of people for dinner every week. 11. Johnny ___ (read) a very interesting book right now. 12. Sally always ___ (need) some strong coffee in the morning. 13. I never ___ (get up) before 7.30. 14. Rinda ___ (send) an e-mail at the moment. 15. Be quiet! The baby ___ (sleep) in his room.
- 17) [условие на фотографии обрезано справа и не читается полностью]
- 16) Отрезки AM и BM пересекаются в точке M. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 15) a и b — прямые, a ∩ b = O. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 14) Прямая h проходит через точки P, Q и не проходит через точку R. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 13) CE — отрезок, f — прямая, CE ∩ f = E. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 12) AB — отрезок, M ∈ AB, N ∉ AB. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 11) Прямая и отрезок могут иметь более одной общей точки. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 10) Две пересекающиеся прямые могут иметь две общие точки. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 9) Через любые три точки плоскости можно провести три прямые. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 8) Через любые две точки плоскости проходит только одна прямая. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 7) Через любую точку можно провести три прямые. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- 6) Точка и прямая — простые фигуры на плоскости. Постройте чертёж, соответствующий данному условию.
- Заполни таблицу. На фотографии видны строки «Исторический метод» и «Метод географического моделирования», но содержание и графы таблицы обрезаны.
- Заполни пропуск в тексте: «Геоинформационный метод использует статистические сведения, полученные с помощью ________. С помощью этого метода создают геоинформационные системы».
- Соотнеси понятия и определения: метод наблюдения; картографический метод; статистический метод; сравнительный метод. Определения: 1) Выявление сходства и различий географических объектов и явлений для их классификации и прогнозирования их изменений в пространстве и во времени. 2) Использование для анализа и интерпретации статистических данных о географической среде. 3) Метод использования карт для познания изображённых на ней объектов и явлений. 4) Целенаправленное, организованное восприятие наблюдаемого объекта в определённых природных условиях, с обязательной последующей регистрацией изменений.
- 5. selfish — a) generous b) egoistic c) friendly
- 4. hang out — a) spend time b) argue c) study
- 3. stubborn — a) easy-going b) determined c) weak
- 2. ignore — a) pay attention to b) not notice c) help
- 1. reliable — a) funny b) responsible c) shy
- 30. Прочитайте стихотворение О. Григорьева. Какое настроение оно у вас создаёт? Красил я дверные створки, До кино остался час, Зацепил ногой ведёрко, Краска лужей растеклась. Растеклась так растеклась — Это ж краска, а не грязь. Отложу поход в кино, Пол покрашу заодно. Какое из записанных в таблице слов склоняется, какое — спрягается, а какие слова никак не изменяются? Распределите выделенные в тексте слова по колонкам таблицы.
- План характеристики материка: 1. Географическое положение материка: а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану; б) крайние точки и их координаты; в) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов. 2. Преобладающие формы рельефа (горы, равнины): а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) протяжённость (указать, в каком направлении протягиваются); в) высшие и низшие точки, амплитуда высот на материке. 3. Особенности климата: а) набор климатических поясов; б) преобладающие воздушные массы; в) среднегодовое количество осадков, их распределение по территории и сезонам; г) господствующие ветры. 4. Крупнейшие реки и озёра: а) положение на материке (указать, в какой части материка находятся); б) направление течения рек; в) принадлежность рек к бассейнам океанов (или области внутреннего стока); г) происхождение озёрных котловин; д) связь рек и озёр с климатом и рельефом. 5. Природные зоны и свойственные им типы почв, растительный и животный мир. 6. Природные ресурсы материка. 7. Основные полезные ископаемые. 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная и минимальная); б) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и традиции; в) основные занятия.
- Укажите, верно ли следующее утверждение. Ответственный найм персонала может помочь снизить риск для компании и риски для сотрудников, в частности уязвимых групп населения, таких как трудовые мигранты.
- Подсчитайте стоимость покупки по чеку. Печенье — 13 р. 00 к.; кофе — 142 р. 00 к.; чай — 54 р. 00 к.; конфеты — 36 р. 50 к.; торт — 124 р. 50 к. У покупателя есть дисконтная карта на получение скидки в размере одной десятой стоимости купленного товара. На какую сумму он получит скидку? Сколько денег покупатель должен заплатить за свою покупку с учётом скидки?
- 17. Вспомните, основные виды цветочного оформления: (3 б)
- 16. Определите и подпишите названия семян цветочных растений. (3 б)
- 15. В центре клумбы нужно высаживать… (1 б): а) низкие растения; б) высокие растения; в) средние растения.
- 14. Размножение цветковых растений бывает (1 б): а) семенным и вегетативным; б) семенным и черенковым; в) семенным и листовым.
- 13. Рабатка — это длинная узкая грядка … (1 б): а) с возвышением в центре; б) с ровной поверхностью; в) с углублением в центре.
- 12. Посаженные в ящик семена поливают при помощи (1 б): а) лейки; б) пульверизатора; в) ведра.
- 51. Прочитайте текст. Как его можно озаглавить? Определите стилистическую принадлежность текста. Какое настроение создаёт автор? С помощью каких речевых средств выражены его чувства? Обратитесь к тексту и поясните своё суждение. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя необходимые знаки препинания. Подчеркните грамматические основы односоставных предложений, укажите их тип. Какую роль играют односоставные предложения в этом тексте? Вспом...нает(т, ть)ся мне ранняя погожая осень. Воздух чист точно его совсем нет. В поредевши...м саду далеко видна дорога к большому шалашу, усыпан...ая соломой. Около шалаша вечером грее(т, ть)ся самовар и по саду между деревьями растекае(т, ть)ся длинной полосой голубоватый дым.
- [условие отсутствует или неразборчиво]
- Exercise 2.2: Choose the synonym. Choose the word closest in meaning: 1. reliable a) funny b) responsible c) shy 2. ignore a) pay attention to b) not notice c) help 3. stubborn a) easy-going b) determined c) weak 4. hang out a) spend time b) argue c) study 5. selfish a) generous b) egoistic c) friendly
- Кроссворд по теме «Введение в историю Средних веков»: 1. Период Средневековья с XIV по конец XV в. 2. Наука, занимающаяся раскопками. 3. Источники, к которым относятся иллюстрации и храмовая живопись. 4. Предметы быта, постройки, оружие — это ... источники. 5. Наука, занимающаяся раскопками. 6. Империя, павшая в 476 г.
- 3. Решите задачу: «Ширина прямоугольника 7 см, что в 4 раза меньше его длины. Найдите площадь прямоугольника».
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 2. Центром объединения стал (а, о)… А) Сардинское королевство; Б) папский престол; В) Тоскана; Г) Неаполитанское королевство.
- Задание 6. Словарная работа. Объясните термины: 1. Государственный язык — 2. Официальный язык —
- Задание 5. Исследуйте, как реализуется функция межнационального общения.
- Задание 4. Проанализируйте текст закона о государственном языке: «Государственный язык РФ подлежит обязательному использованию в деятельности органов государственной власти…»
- Задание 3. Соотнесите сферы применения с функциями языка: 1. Законодательство; 2. Образование; 3. Межэтническое общение; 4. Культура. а) Интегративная функция; б) Официально-деловая функция; в) Образовательная функция; г) Культурно-историческая функция.
- Задание 2. Дайте краткое пояснение основным внутренним функциям русского языка: Интегративная; Коммуникативная; Культурно-историческая; Образовательная; Официально-деловая.
- Задание 1. Что определяет статус русского языка как государственного?
- Что из перечисленного ниже является тактикой борьбы с современным рабством? Выберите все правильные варианты: 1) Проверка местоположения поставщика; 2) Поиск скандальных новостей; 3) Проведение комплексной юридической проверки посредством аудитов и т. д. на протяжении всего срока деловых отношений; 4) Применение изоляции.
- Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 5. selfish a) generous b) egoistic c) friendly
- 4. hang out a) spend time b) argue c) study
- 3. stubborn a) easy-going b) determined c) weak
- 2. ignore a) pay attention to b) not notice c) help
- 1. reliable a) funny b) responsible c) shy
- Вычислите: \(\frac{9}{16}\cdot\left(\frac{1}{4}+\frac{5}{12}\right)-\frac{8}{15}:\frac{16}{45}\).
- Найдите среднее арифметическое чисел 111, 98, 103 и 124.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 17 + 8x − 18 = 0.
- 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Какова будет ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 276 и получили число, которое ... меньше задуманного числа. Найдите задуманное число. [условие обрезано]
- 3. Вычислите: 9,3 − 11,4 : 1,5.
- 2. Вычислите: \(\frac{5}{12}\cdot\left(\frac{1}{5}+\frac{3}{25}\right)\).
- 5. Complete the dialogue. Use the correct present simple or present continuous form of the verbs in brackets. Ryan: Hi, Ava. What 1 ___ (you / do)? Ava: I 2 ___ (look) for a present for Laura. I 3 ___ (go) to her party tomorrow night. Ryan: Me too. But I 4 ___ usually ___ (not buy) her a birthday present. Ava: I 5 ___ (want) to get her something. 6 ___ (she / like) DVDs? Ryan: She 7 ___ (prefer) books, I think. She 8 ___ (read) the Twilight novels at the moment. Maybe she would like a new one. Ava: Great idea. Thanks!
- 4. Circle the correct tense. 1 Cats sleep / are sleeping for about sixteen hours a day. 2 Mason walks / is walking to school every day. 3 Jack and Emily don’t belong / aren’t belonging to our sports club. 4 Don’t forget your scarf — it snows / it’s snowing. 5 I meet / I’m meeting Paul for a coffee this afternoon. 6 Why do you wear / are you wearing shorts? It’s cold today! 7 He’s laughing, but he doesn’t understand / isn’t understanding the joke. 8 Let’s continue with the game. I have / I’m having fun!
- 2. Make the sentences negative. 1 Sophie has a guitar lesson every Saturday. 2 My cat likes cheese. 3 Jack and Ellie live near the city centre. 4 Maya goes bowling every weekend. 5 My next-door neighbours work in London. 6 Amelia wears sports clothes at home.
- 1. Complete the sentences with the present simple affirmative form of the verbs below: go, have, live, miss, play, study, visit, watch. 1 My aunt ___ in Scotland. 2 Carl ___ his grandparents every weekend. 3 Audrey ___ TV in her bedroom every evening. 4 My mum’s a scientist: she ___ climate change. 5 Brooklyn ___ the piano really well. 6 My cousin ___ to school in Switzerland. 7 Now that she’s at secondary school, she ___ her old teachers from primary school. 8 Grace ___ double maths every Tuesday.
- 16. Площадь круга равна 80 (см. рис. 83). Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- 15. У треугольника со сторонами 16 и 6 проведены высоты к этим сторонам. Высота, проведённая к первой стороне, равна 3. Чему равна высота, проведённая ко второй стороне?
- 14. Вкладчик сделал вклад на некоторую сумму под r процентов годовых (с 16 по 18 ноября вклад увеличивается на r процентов). 20 ноября второго года сумма вклада составляла 233 200 рублей, а 20 ноября третьего года — 247 192 рубля. Определите первоначальную сумму вклада в рублях.
- 4. Для каких целей могут быть использованы космические методы исследования?
- 3. Какова роль мониторинга в изучении отдельных компонентов природы Земли?
- 2. В чём заключается суть мониторинга поверхности Земли?
- 1. Почему использование компьютерных методов исследования и обработки информации создаёт условия для более детального изучения территории планеты?
- Торговля людьми подразумевает найм, транспортировку и эксплуатацию физических лиц посредством силы, мошенничества или принуждения.
- 60. Найдите наречия. Чем они отличаются от других самостоятельных частей речи? Спишите словосочетания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание наречий. Что обозначают наречия в этих словосочетаниях? Работать (до)темн..., прийти (за)светл..., свернуть (в)прав..., слышаться (с)лев..., поступить (по)товарищески, спорить горяч..., (по)утреннему свежий, (по)всюду известный, (по)зимнему холодно, макароны (по)флотски, школа (на)против, чуть(чуть) тёплый.
- Упражнение 4. На рис. 23, а—я приведены окружности разных размеров, дуги, углы, различно расположенные размерные линии и изображения нескольких деталей. Перечертите их в тетрадь и нанесите размеры.
- 9. Что означают числа со знаком плюс или минус, проставленные после размерного числа, например 46⁺⁰·²?
- 8. Как понимать надпись: 5X45°?
- 7. Какое расстояние оставляют между контуром изображения и параллельной ему размерной линией? между параллельными размерными линиями?
- 6. Как по отношению к размерной линии располагают размерное число?
- 5. Как проверить правильность нанесения размерных чисел на наклонных размерных линиях?
- 4. Прочитайте п. 3 параграфа и заполните таблицу «Византия и её соседи». Столбцы: «Век или год»; «Современник Византии»; «Средства борьбы Византии с соперником (дипломатия, война, распространение христианства)»; «Результат борьбы».
- 27. Периметр треугольника со сторонами 6 см, 8 см, 10 см.
- 26. Постройте угол 90° — как он называется?
- 25. Площадь прямоугольника: длина 12 см, ширина 6 см.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.