База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На складе магазина пакетики со специями упакованы в непрозрачные картонные коробки с надписями «розмарин или перец», «базилик или розмарин», «майоран или базилик», «перец или майоран». Продавец знает, что вчера всё раскладывали в спешке и содержимое коробок не соответствует надписям. Она открыла коробку с надписью «перец или майоран» и обнаружила, что там лежит розмарин. В какой коробке лежит базилик? Ответ: « ». Это позволило ей легко догадаться, что лежит в коробке, на которой написано «базилик или розмарин». Что это было? Ответ:
- Here is the original image:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E
- В лесу на разных кустах висят 150 шнурков. Сова утверждает, что в среднем два шнурка из трёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ. Решение:
- Choose all the correct answers to this question. What pets are popular with teenagers in Russia?
- 9. Автомобиль за первый час проехал две пятых пути, а за второй - с пути? Запишите решение и ответ.
- 8. Найдите координату точки D, отмеченной на числовом луче. D 0 4 8
- κα: $67, 8, 9 (1,2),59,65,66 5 Сам раб. 90 | 31.03. 26 Классная работа. Сам, раб. ~ 66 30 Te 6кг крупы в 86) пакетов а) какая часть 1кг в кажу, пакете? 1/3=8=8.13051096) Kалая часть крупіх 3 2 3.5+2 17 15-5 пакете в) сколно сколый граммов в Калид, пакете? Ск.ком" и 5½m? 4) Ск-ко а'ига" в 1 гоゅ) 7) C
- <
- 145. Прочитайте. Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых н..бесных явлений! Летние грозы пр..ходят над землёй и заваливаются за г..р..зонт. В н..роде любят г..в..рить, что туча не прошла, а свалилась. Молнии то с размаху б..ют в землю прямым уда- ром, то полыхают на ч..рных тучах, как вырванные с корнем в..твистые з..лотые дерев..я. Радуги сверкают над дымной, сырой дал..ю. Гром п..р..катывается, гр..хочет, в..рчит, р..кочет, встряхи- вает землю. К. Паустовский • Что вы представили, увидели, услышали, читая эти стро- ки? Какую роль выполняют глаголы в пейзажных зарис ках грозы, молнии, грома, радуги? • Спишите любую часть текста, вставляя по вы. Подчеркните глаголы. Укажите их чис
- 144. Прочитайте. Озаглавьте текст. Блестели чёрные ветки, шуршал, сползая с кра мокрый снег, и весело шумел за околицей сырой Весна шла по полям как молодая хозяйка. Стои ей только посмотреть на овраг, как в нём тотчас чинал булькать и переливаться ручей. Весна мла авон ручьёв с каждым её шагом становился грома К. Паустовски • Определите тип текста. Какова в нём роль глаголов Назовите глаголы, передающие звуки. • Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- ГДЗ по фото. Решение ЦДЗ, контрольных, учебников.
- 5*. Решите уравнение |x-3|= 6.
- 4. Цена товара повысилась с 840 до 1092 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
- 3. Решите уравнение: a) x 2,8 = -1,6; 5 3 6)412+y=-520
- 2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) М(-13) и К(-7); 6) В(2,6) и Т(-1,2).
- 1. Выполните действие: a) 42+(-45); 6)-16+(-31); в) -15 + 18; д) -3,7-2,6; 5 5 г) 17 - (-8); e)-+
- Расположите перечисленны параллели в порядке увеличе высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с.ш. 2) 20° ю.ш. 3) 55° ю.ш. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.
- ГДЗ по фото. Решение ЦДЗ, контрольных, учебников.
- сите систему уравнений: x + y = 8, в) 2 (x² - y² = 8, 2 cy = -20; x - y = 4; - y = 0,8, г) y = 2,4; { x² + y² = 5, x + y = -3. ге систему уравнений: - 2x = 2, в) 2 - y = 1; B) 3x² - 2y = 1, д) 2x - y = 1; 2y² = 2, + y = 7; г) 3x² + 2y² = 11, - e) 2 (x² + y² = 100, 3x = 4y; 2 2x² - y² = 32, x + 2 = 3.
- 1. Прочитай текст. Поставь в словах ударение. 2. Выпиши имена людей и клички животных
- 4 Write a sentence about a time when you ... 1 offered to help a friend. I offered to help my friend tidy her room because it was very messy. 2 advised a friend to do something. 3 refused to do something. 4 invited a friend to do something with you. 5 admitted that you were wrong about something.
- 3 Choose the correct verbs to complete the sentences. 1 I asked Poppy what I should do, and she advised/promised me to talk to a teacher. 2 I questioned Joe, and he finally refused/ admitted that he hadn't been completely honest. 3 We told Grace about the party and she immediately invited/offered to help. 4 Ed showed me his new bike and told/explained that it was a birthday present from his parents. 5 I asked Eva who she was meeting, but she refused/promised to tell me. 6 Lizzie said she had a new phone, so I agreed/ asked her to show it to me. 7 It was raining, so Dan suggested/invited that we should go to a museum. 8 Freya had to leave early, but she said/promised to call me the next day.
- 2 Choose the correct words to complete the news story. A snake in her suitcase! G randmother Moira Boxall from Scotland she was staying with family members in Australia earlier this year. A few weeks before she came home, she found a snake in her bedroom. She recognised it as a python and ran to find her daughter and 2 help. But the snake had disappeared! A snake catcher 3 visit the next morning, but there was still no sign of the snake. The snake catcher guessed the snake had gone out through the window and 4 forget about it. The next time Moira saw the python was when she arrived back home in Scotland and opened her suitcase! The snake had travelled the 9,300 miles with her and was inside one of her shoes. Local animal experts rescued the snake and 5 find it a new home in a zoo. Moira 6 she felt sorry for the snake, because it was now in a much colder country, but she 7 she still didn't like snakes! 1 a advised them c told 2 a suggested that c asked her to 3 a agreed to c suggested that she 4 a suggested that c advised them to 5 a agreed that c advised that they 6 a admitted to c said that 7 a advised them casked bexplained that b invited her b offered her that b offered to b promised to b told b admitted that
- 1 Match 1-5 with a-e to make sentences. 1 Tom suggested that 2 My dad agreed 3 Everyone advised 4 Talia refused to 5 Adam explained that a he had heard the story on the news. b help us search for the missing pet. c us to stay at home until the storm ended. d we should meet in town later. e to drive us to the station.
- На рисунке — схема дорог, связывающих районы города: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из А в 3?
- 1. Выполните действия: a) \frac{3}{7} \cdot \frac{5}{11}; б) \frac{6}{25} \cdot \frac{5}{18}; в) \frac{4}{7} \cdot 2; г) \frac{5}{9} : \frac{10}{27}; д) \frac{12}{13} : 6; е) 4 : \frac{6}{13}. 2. Решите уравнение: а) 1 \frac{1}{3} x = \frac{20}{9}; б) \frac{21}{5} : y = \frac{33}{10}; в) 5x = \frac{7}{15}. 3. В бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 3. Поваренная соль часто попадалась пиратам в запасах провизии. Из атомов каких двух элементов она состоит? • Натрий и хлор Водород и кислород Углерод и водород • Калий и бром
- 2. Джек знает, что в лампочках накаливания есть металл, который не плавится даже при 2000°С. Что это за тугоплавкий металл? Свинец • Вольфрам Олово Ртуть
- железо • Алюминий • Золото Медь
- 8 Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, дос- талось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 71 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- В каком отрывке содержится сравнение? Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин «Поёт зима аукает...» Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... А.Н. Плещеев «Весна» Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят... 1.Н. Майков «Осенние листья по ветру ружат...» елый снег, пушистый в воздухе кружится падает, ложится.
- 2. Запиши по одному названию произведений Э.Н. Успенского и К.И. Чуковского. роизведение Э.Н. Успенского оизведение К.И. Чуковского
- 4) Эдуард Николаевич Успенский в своём про- изведении «Дед Мазай и зайцы» повествует о добром отношении к природе. Ответ:
- 43+8-25:5+ (14-4) 2 =
- 46-2(35 – 29) ・ 2 =
- Товар в магазине стоил 5900 руб. Сначала стоимость снизили на 17%, а потом повысили на 12%. Какова конечная стоимость товара? Стоимость товара после понижения цены:
- Ученики проводили наблюдения за двумя одинаковыми саженцами сос- ны. Один из них был посажен в почву в школьном парке, а дру гой - в кадку с такой же почвой у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды. Через некоторое время дети заметили, что одна из сосен растёт быстрее и развивается лучше другой. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Саженцы: одинаковые/различные Почва для выращивания: одинаковая/различная Полив: одинаковый/различный Условия выращивания: одинаковые/различные 6.2. Сделай вывод, какое деревце будет расти быстрее и развиваться лучше. Ответ обоснуй. Ответ:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила поведения в автобусе предпи сывают пассажирам Б) Правила безопасного поведения в авто- бусе предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) держаться за поручень во время движения. 2) ожидать открытия две рей, стоя на ступень ках, чтобы не мешать пассажирам в салоне. 3) уступать места пассажирам с маленькими детьми. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A B
- 4) Внимательно рассмотри изображение тела человека. На сунке стрелкой отмечено предплечье. Покажи стрелканы подпиши шею, кисть и желудок.
- 5. Протон ускоряется однородным электрическим полем, модуль напряженности которого Е = 10⁵ В/м, влетает в однородное маг нитное поле, модуль индукции которого В = 4,0 мТл, и движется в нем по окружности радиусом R = 4,0 мм. Определите путь, пройденный протоном в электрическом поле, если начальная скорость частицы ₀ = 0. Масса протона m = 1,67·10⁻²⁷ кг, его заряд q =1,6·10⁻¹⁹ Кл.
- 4. Два прямолинейных проводника большой длины расположены в ваку уме в точках А и В параллельно друг другу (рис. 36). В первом проводни ке проходит ток силой ₁ = 1,2 А, во втором ₂ = 1,6 А. Определите мо дуль индукции магнитного поля в точ ке С. Модуль индукции магнитного поля на расстоянии от прямого про водника с током в вакууме вычис ляется по формуле В = ₀ 2
- 3. Прямолинейный проводник массой т = 20 г и длиной = 60 см, по которому проходит ток силой = 1,0 А, подвешен на невесомых нитях в горизонтальном положении в однородном магнитном поле. Линии индукции магнитного поля расположены верти кально. Определите модуль индукции магнитного поля, если угол отклонения от вертикали нитей, на которых подвешен про водник, α = 30°.
- 2. По горизонтальному проводнику длиной = 40 см и массой m = 4,0 г проходит ток силой = 2,5 А. Определите модуль ин- дукции магнитного поля, в которое необходимо поместить проводник, чтобы он висел, не падая.
- Задание 30.2. Игла работающей швейной машины протыкает ткань через каждые 0,2 с. Определите период и частоту колебаний иглы.
- Задание 30.1. Заполните таблицу. В последнюю графу таблицы впишите цифру, соответствующую определению физической величины. Физическая величина Смещение Амплитуда колебаний Период колебаний Частота колебаний 1. Наибольшее (по модулю) отклонение колеблющегося тела от положения равновесия. 2. Промежуток времени, через который движение повторяется. 3. Число колебаний, совершённых в единицу времени. 4. Отклонение колеблющегося тела от положения равновесия. 5. Промежуток времени, в течение которого тело совершает одно полное колебание.
- Задание 29.5. Установите соответствие между физическими понятиями и их определениями или характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) колебательная система Б) смещение В) механические колебания ОПРЕДЕЛЕНИЯ/ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) наименьший промежуток времени, через который движение повторяется 2) одно из основных свойств - наличие положения устойчивого равновесия 3) повторяющиеся во времени движения, происходящие только благодаря начальному запасу энергии 4) повторяющиеся во времени движения, при которых тело многократно проходит положение равновесия то в одну, то в другую сторону 5) отклонение тела от положения равновесия
- Задание 29.4. Является ли равноускоренным движение нитяного маятника; пружинного маятника? Ответ обоснуйте.
- 195 Укажите правописание слов. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 1. Не что необъяснимо опасное таилось в начатых и незаконченных фразах, даже в паузах. (Плат.) 2. Узкие тротуары опустел совсем: н..кому и н...за..чем идти сюда. Кое.. где видны будочники и сторожа; порою боязливо пробежит и_худалая собака; боль- ше – н__..где н..кого. (Бр.) 3. Н__..сколько человек ост_новилось за дверью. (А.Н. Т.) 4. Рышков и Грибов нетерпеливо ждали ре- зультатов, а ей н... чего ещё было должить. (Плат.) 5. Ведь про- 1_дёте, н...за..что пропадёте. (Дост.) 6. И н...на..что особенно надеят_ся в этом году. (Е. Ш.) 7. Н__..за..чем вы_снять отношения при посторон_их. (Балт.) 8. Она тут н__..при..чём. (М.-П.) 9. Мат- рос был н... кто иной, как тот самый, с якорем на руке. (В. Кат.) 10. Н__..что мне так не удавалось, как эта ужас_ная вещ. (Гарш.) 11. Во дворе н...кого не было. (Лук.) 12. Н__..за..какое жалованье нельзя было найти лиц, согласных ехать на службу в столицу. (Бр.) 13. Нужно, что..6 он н__..чем иным не занимался. (М. Г.) 14. Разу- меется, н..о..каком знакомстве н__..чего было и думать. (В. Кат.) 15. Как извес_но, н..кто иной, как вы, в своё время научил меня говорить. (Кав.) 16. Н__..с..чем домой ворот_мся – ты станеш нас бранить. (Н.)
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой проф Какие материалы / какое оборудование используют боте представители этой профессии?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Your email will be evaluated not less than by ___ experts.
- На рисунке приведены графики зависимости температуры t от времени τ двух тел одинаковой массы, изготовленных из разных веществ и выделяющих одинаковое количество теплоты в единицу времени. Первоначально вещества находились в жидком состоянии. Используя данные графиков, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Температура кристаллизации вещества 1 ниже, чем вещества 2. 2) Вещество 2 полностью переходит в твёрдое состояние, когда начинается кристаллизация вещества 1. 3) В течение промежутка времени 0-τ₁ вещество 1 находилось только в твёрдом состоянии. 4) Удельная теплоёмкость вещества 1 в жидком состоянии больше, чем вещества 2. 5) В течение промежутка времени 0-τ₁ оба вещества находились в твёрдом
- Предмет высотой 10 см, находящийся на расстоянии 30 см от плоского зеркала, приближают к зеркалу на расстояние 15 см. Как при этом меняются высота изображения и расстояние от зеркала до изображения? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Высота изображения Расстояние от зеркала до изображения
- Свинцовую гирьку, подвешенную на нити, опустили в сосуд с водой, как показано на рисунке. Как изменятся после погружения гирьки в воду следующие физические величины: действующая на гирьку сила тяжести; сила натяжения нити? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Действующая на гирьку сила тяжести Сила натяжения нити
- Известно, что нейтральный атом изотопа Х содержит 38 электронов, а в атомном ядре содержится 50 нейтронов. Чему равно массовое число этого ядра? Ответ:
- Серединный перпендикуляр к стороне АС треугольника АВС пересекает сторону ВС в точке Р. Известно, что АР = 0,6 дм, ВС = 10 см. Найдите РС в см. Найдите ВР в см.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- К проявлениям кризиса политики «военного коммунизма» относится ...
- ПЛАН СКАЗКИ: 1. 2. 3.
- Словарная работа (закрась одним цветом) Масленый у птиц роговой шип на праздник конечностях. Занялась праздник проводов зимы. Шпора домашнее животное. Животинка началась, возникла, настутила.
- Главные герои произведения: Петух, собака, лиса
- Определи жанр произведения: АВТОРСКАЯ РАССКАЗ НАРОДНАЯ СКАЗКА СКАЗКА
- Название произведения: Петух и собака??
- Прочитай предложения. Выпиши из них отрицательные местоимения. Укажи их падеж. Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой, на деревню, нету никакой моей возможности... (А. П. Чехов. Ванька). Отрицательное местоимение: падеж. Ничто не может так внезапно приблизить к чужой жизни, как телефон, и тотчас по желанию нашему — отстранить, как если бы мы не говорили совсем (А. С. Грин. Бегущая по волнам). Отрицательное местоимение: падеж.
- Найдите неизвестный компонент равенства 75,5 ⋅ (0,1 + x) = 83,05.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли температура воды на скорость, с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ.
- 18. Два пешехода вышли одновременно на встречу друг другу и через 3 часа встрети Какое расстояние было между ними, если скорость одного 6 км/ч, а другого — 3 км/ч
- 17. На участке сибирского леса \frac{7}{10} занимает лиственница, \frac{5}{12} оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь — лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 16. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 15. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количест шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой поку Упаковка Количество шурупов Цена No1 10 шт. 47 руб. No2 20 шт. 75 руб. №3 25 шт. 65 руб. No4 50 шт. 140 руб. Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения 130549 – 2192 ⋅ (410 – 239) : 9. Запишите решение и ответ.
- 13. За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут н велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час? Запиш решение и ответ.
- ЗАДАНИЕ №2 Дана последовательнось рёбер графа: Является ли данная последовательность путём? Является ли данная последовательность простым путём? DC, CB, BA, AE, EB, BF.
- ДЗ 25. Представление об ориентированных графах. Пут Классы / КР: ДЗ 25. Представление об ориентированных графах. Путь в графе. Обход графа. ЗАДАНИЕ №1 Образуют ли зелёные ребра графа на рисунке путь?
- Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Майи из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Maya@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: My flat ...There are three rooms and one kitchen in my flat. I usually spend my free time in my bedroom. I like it so much! How many rooms are there in your flat? What's your favourite room? Write back soon. Best wishes, Maya Начните со слов: Hello Maya, From: Russian_friend@mail.ru To: Maya@mail.uk Subject: My flat
- Катя, Вова и Женя играли в снежки. Первым кинул снежок Вова и попал в Женю. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было четыре попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- Мотоциклист в первый час проехал \frac{6}{21} всего пути, во второй час \frac{7}{12} оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число \(\pi\) принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см².
- Вычислите: 4:\frac{16}{19}+3\frac{3}{5}\cdot(\frac{5}{12}-3\frac{13}{24}). Запишите полностью решение и ответ.
- 1069. (Для работы в парах.) Не выполняя построения, определите, в каких координатных четвертях расположен график уравнения: a) 12x - 8y = 25; б) 6x + 3y = 11; в) 1,5х = 150; г) 0,2х = 43. 1) Обсудите друг с другом, в каких координатных углах при a ≥ 0, b ≥0 может быть расположен график уравнения: ах= ay = b; ax + by = c. 2) Распределите, кто выполняет задания а), в), а кто - зада- ния б), г), и выполните их.
- 1068. Известно, что ордината некоторой точки прямой, являющейся графиком уравнения 12х - 5у = 132, равна 0. Найдите абсцис- су этой точки.
- 1067. На прямой, являющейся графиком уравнения 21х - 5y = 100, взята точка, абсцисса которой равна 3. Найдите ординату этой точки.
- 1066. Постройте график уравнения: a) x-y-1 = 0; б) 3x = y + 4; в) 2(х - у) + 3y = 4; г) (х+у) - (x - y) = 4.
- 1065. Постройте график уравнения: a) x + y = 5; б) у - 4x = 0; в) 1,6х = 4,8; г) 0,5у = 1,5.
- 1064. Постройте график уравнения: a) 2x - y = 6; б) 1,5х + 2y = 3; в) х + 6y = 0; г) 0,5у - х = 1; д) 1,2х = -4,8; e) 1,5y = 6.
- § 23. Разнообразие природных сообществ 1. Отметьте правильные утверждения знаком +, а неправильны знаком -. No 1. 2. 3. 4. 5. Утверждения Озером называют небольшой искусственный водоём площадью не более 1 км². Прудом называют природный водоём в углублении суши и не имеющий прямой связи с морем. это участок земной поверхности, на котором Луг сплошным покровом растут многолетние травы. это природное сообщество, обязательной Болота частью которого являются деревья. это природное сообщество, которое образует Лес - жнённых участках земной поверх
- Матрица ответов Номер вопроса Ответ 1 2 3 4 15
- 5. Природное сообщество наиболее устойчиво, если в нём ■ 1) нет хищников 2) нет паразитов ■ 3) нет бактерий-разрушителей 4) большое видовое разнообразие
- 4. В пищевой цени при переходе От QAHOFO PHCHA CAMPING вещества и энергии 1) 10% 2) 50% 3)00% 4) 100%
- 3. Биологическая система: образованная явидными организмом и сре- дой их обитания, называетс 1) цепь питания 2) природное сообществе 4) крупените веществ
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из четверых, включая Петю, дос- талось хотя бы по 4 куска. Каждая пицца разрезана на 71 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- Пираты Билли и Джек бороздят морские просторы и мечтают найти настоящие сокровища. Чтобы не ошибиться, они должны знать свойства металлов и веществ, которые встречаются в их путешествиях. Проверь, готов ли ты помочь им разобраться. 1. Билли слышал, что некоторые металлы не портятся даже в морской воде. Какой металл не ржавеет и особенно ценится в сокровищах? Железо • Алюминий Золото Медь 2. Джек знает, что в лампочках накаливания есть металл, который не плавится даже при 2000°С. Что это за тугоплавкий металл? Свинец 立 Вольфрам Олово Ртуть
- κα: $67, 8, 9 (1,2),59,65,66 5 Сам раб. 90 | 31.03. 26 Классная работа. Сам, раб. ~ 66 30 Te 6кг крупы в 86) пакетов а) какая часть 1кг в кажу, пакете? 1/3=8=8.13051096) Kалая часть крупіх 3 2 3.5+2 17 15-5 пакете в) сколно сколый граммов в Калид, пакете? Ск.ком" и 5½m? 4) Ск-ко а'ига" в 1 гоゅ) 7) C
- 6) Рассмотри портреты русо А.Н. Толстой 4) Эдуард изведен о добро Ответ: 6.2. Запиши Э.Н. У К.И. Чуковский Произведе Произвед 7 В к 1) Bop Ка Н.Н. Носов Э.Н. Успенский C. 2) Уж 6.1. Выбери верное утверждение. B 1) Алексей Николаевич Толстой в басне «К A важны не только знания, но и умен мужик убрал камень» учит читателей, 3) Ο применять их в жизни. Ο 2) Корней Иванович Чуковский A гих исторических повестей для детей. 3) Николай Николаевич Носов в «Живая шляпа» хотел донести до ЧИТ теля, что не стоит бояться того, что не Отве вестно. автор ме 4) 1 расска 거 92
- Задание 7. Соотнеси и выпиши парами через запятую автора и название произведения. Авторы: Николай Носов, Астрид Линдгрен, Виктор Драгунский, Самуил Маршак, Эдуард Успенский, Рудольф Эрих Распе, Евгений Чарушин, Корней Чуковский, Григорий Остер, Ханс Кристиан Андерсен. Произведения: «Пеппи Длинныйчулок», «Меховой интернат», «Вредные советы», «Мойдодыр», «Живая шляпа», «Кот и лодыри», «Страшный рассказ», «Приключения барона Мюнхаузена», «Англичанин Павля», «Штопальная игла».
- Задание 6. Угадайте пословицы по двум словам. Запишите их, вставляя, где необходимо, знаки препинания. Труд – лень. Дело – смело. Труда – пруда. Друга – береги.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.