База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 160. Реши задачу. В четырёх играх по баскетболу Саша забросил в корзину по 29 мячей за каждую игру. Володя на 57 мячей меньше, чем Саша, а Никита в 5 раз меньше, чем Володя и Саша вместе. Сколько всего мячей забросили мальчики?
- 62:87 (ост. 6) 76:8-9 (ости) Мажив 41:94 (ост.5) 34:74 (ост.6) 76:9 = 9 (ост.ч) 31.03. ۱۹۵ 62:7= (ост.) 46:85 (ост.6) 55:8= (ост.) иг 51:77 (ост.2) 29:83 (ост. 5) 69:7= (ост.) 77:8= (ост.) 4:90 (ост.4) 42 : 9 = (ост.) 18+ 23 = 41 50-28=2ス 32:7=4 (ост. 6) 12+7991 26+4773 68:7= (ост.) 1:8 = 0 (ост.7) 80-34 = 46 91-5432 44:8 = (ост.) 54:86 (ост.8) 35-26 = 9 82-63-19 W 61:7= (ост.) 31:74 (ост.3) 43-19=24 17+47=64 17:8 = (ост.) 48 +36=84 18+58=26 a 52:8= (ост.) 71:9= (ост.) 63-59=4 73-4727 71:9 = (ост.) 30:8 = (ост.) 25+16=47 70-14=56 И 69:8= (ост.) 16:7= (ост.) 64-58 = 6 25+29=54 59:7 = (ост.) 57:9= (ост.) 56-49 = 7 44-26 = 18 15:9= (ост.) 52:8 = (ост.) 35+28=63 51-38=73 27:8= (ост.) 18:7 = (ост.) 39 +45 = 89 84-76=8 2:7= (ост.) 8:8= (ост.) 62-43 = 15 76-48=28 YOH 55:8= (ост.) 59:7= (ост.) 81-62=19 19+34=52 33:9= (ост.) 27:8 = (ост.) 67 + 26 = 33 18+57=72 48 + 27 = 75 17:7= (ост.) 12:9 = (ост.) 73-18-55 90-72-18 34+58=92 52:7= (ост.) 7:8= (ост.) 52-43 = 9 50:8 = (ост.) 47:7 = (ост.) 60-36=2니 84-76=8 67+25=92 Do 3:7= (ост.) 55:9= (ост.) 76-48 = 28 54-39=15 5:8= (ост.) 11:8 (ост.) 19+34=53 65-3832 4:7= (ост.) 34:7 = (ост.) 18+57=75 18+65=83 12:7 = (ост.) 68:8 = (ост.) 43-19=24 53-28 =25 10:8 = (ост.) 39: 7 = (ост.) 48+36=84 26+47=73 32:7= (ост.) 63:8 = (ост.) 63-59= ५ 76-48=28 70:8 = (ост.) 53:7 = (ост.) 49 +49=98 19+34=53 41:7= (ост.). 10:7= 60-29 = 37 (ост.) 18+57=75 47:9 = (ост.) 52:9 = (ост.) 45+37=82 50-17=33 52-44=0 2:8= (ост.) 21:8 = 32-18=74 (ост.) 65+27=92 26:9 = 36+28=64 (ост.) 63:8 = (OCт. ) 65-38=27 82-15=62 8:8= (ост.) 50:9= (ост.) 18+65=3 68+18=86 46:7= (ост.) 13:7 = (ост.) 0212.53. 03:21.78 13:8 = (ост.) 61:8 = (ост.) 51:9 = (ост.) 25:7= (ост.) мин Лучшее время 45:8= (ост.) 3:9= (ост. ) 19:9 = (ост.) 62:8 = (ост.) 39:7= (ост.) 60:9= (ост.) 40:8 = (ост.) 31:8 = (OCT.)
- В какой день Вася сдавал английский язык?
- В какой день Вася сдавал русский язык?
- 2. Укажите предложения, в которых сказуемое выражено словом категории состояния. а) В перелеске крепко и сыро пахло прелым листом. б) Чингисхану всё было хорошо видно с того холма. в) Так привычно, тревожно и родственно приветствуют тебя ярким флагом! г) Тревожно, плохо на душе. д) И только уткам хорошо на Аральском море. е) После холодящего ноги северного склона приятно сту пать по сухим листьям. ё) В лесу в это время года уже довольно сыро. ж) Мне уже приятно соглашаться с ними.
- 1. Прочитайте текст и выполните задания. (1)Помню, двор был пуст. (2)В доме почему-то тоже было тихо. (3)По двору прыгала большая и чёрная птица, которая куда-то спешила. (4)Она неловко распусти ла повисшее крыло и прыгала по траве по направлению к амбарам. (По И. Бунину) Укажите предложение, в котором есть слово категории состояния. a) 1 б) 2 в) 3 г) 4 Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений? а) двор был б) было тихо в) птица спешила г) она распустила
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- 9.5 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin А, если AB=25, AC = 30.
- 9.4 В прямоугольном треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 18, tg A = 0,75. Найдите длину стороны АС.
- 9.3 Углы треугольника относятся как 2:5:8. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- 9.2 Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6√3.
- 9.1 Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 135° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Ответить письменно на вопросы: 1. От чьего имени ведется рассказ? 2. Как описывает автор городок, в котором происходит действие рассказа? Найдите эпитеты в этом описании. Какой образ создает автор? 3. Какие чувства вызывает замок и часовня у Васи? 4. Что побудило старого Януша прогнать из замка некоторых жильцов? Кому они были неугодны? 5. Как складывались отношения Васи с отцом? 6. Почему мальчик начал бродяжить? 7. Почему повесть названа «В дурном обществе»? Кто в повести произносит это выражение?
- Вычисли радиус окружности, если её диаметр равен 40,16 дм.
- Introduce Yourself Complete the information about yourself. Hello everyone. My name's ___________. You can call me ___________ I am ___________ years old. I was born on ___________ At the moment I live in ___________. I study at ___________ There are ___________ people in my family. My ___________ and me. Now I would like to talk about my likes and dislikes. I like (color) ___________ but I hate ___________. I love (fruit)__________ but can't stand ___________. I always eat (food) ___________ but I never eat ___________. I also like (animal) ___________ and I'm afraid of ___________. I like listening to (music/song) ___________. I enjoy watching (movie) ___________. I am interested in (sport) ___________ but I am bored with ___________. In my free time, I ___________ In the future, my dream job is ___________ because ___________. That's all for now. Thank you for listening and I hope to learn more English. Goodbye.
- В компании пятеро друзей — три мальчика и две девочки. Выбери верные утверждения и запиши в ответе их номера. 1. У каждого мальчика в компании есть три друга. 2. Девочек не меньше трёх. 3. Мальчики, в отличие от девочек, составляют большую часть компании. 4. У каждой девочки в компании три друга. (Запиши номера в порядке возрастания, без пробелов и запятых.)
- Карта 3. ВОЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ 19.ХІ 1942 г. — 9.V 1945 г. ГРАНИЦЫ государственные союзных республик СССР • МОСКВА Столицы государств • МИНСК Столицы союзных республик СССР • Горький Прочие населённые пункты Задание 3. Заполните таблицу, используя карты атласа и текст учебника. ОСВОБОЖДЕНИЕ ЧАСТЯМИ КРАСНОЙ АРМИИ СССР И СТРАН ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ ОТ ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В РЕЗУЛЬТАТЕ КАКИХ ВОЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ И ПРИ УЧАСТИИ КАКИХ ФРОНТОВ БЫЛИ ОСВОБОЖДЕНЫ ТЕРРИТОРИИ ДАТЫ ОСВОБОЖДЕНИЯ ТЕРРИТОРИЙ HOMEP НА КАРТЕ (В КРУЖКЕ) 1 2 3 4
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит ние «Родина-мать зовёт»?
- Во время ЕГЭ по немецкому языку (устная часть) до начала выполнения экзаменационной работы к Вам обратился участник экзамена К.В. Захаров в связи с тем, что его станция записи ответов неисправна. Участник экзамена еще не перешел к просмотру заданий КИМ. Как разрешится данная ситуация для участника экзамена?
- 18. Острый угол В прямоугольного треугольника АВС равен 53°. Найди угол между высотой СН и медианой CD, проведёнными из вершины прямого угла.
- 67-(27+3) 67-27+3 80-25-15 80-(25-15) 70:10 70:7
- Начерти отрезок, длина которого 8 см 5 мм.
- 68 + 29 72-18 47 + 39 96-69
- Реши уравнения. x + 27 = 30 y-8 = 20 64-x=64
- Составь задачу по краткой записи и реши eё. Было - ? Отрезали - 8 дм и 6 дм Осталось - 16 дм
- 2.8+2=2・ 2.9+2=2・ 2-2=2.4 2+2=2.10
- 2.6+2=2・ロ 2.7+2=2・ロ 2.10-2=2・ロ 2.8-2=2
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте. Ответ:
- Сколько времени потребуется электрическому нагревателю, чтобы довести до кипения 2,2 кг воды, начальная температура которой 10 °C? Сила тока в нагревателе 7 А, напряжение в сети 220 В, КПД нагревателя равен 45%. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж\нкг.° С. Температура кипения воды равна 100 °C. Ответ запишите в виде числа в минутах.
- 10. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен раз слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков. Климат Арктики меняется За последние несколько десятилетий в Арктике стало значительно теп- лее. Об этом свидетельствуют данные наблюдений, полученные учёны ми нескольких стран. Площадь арктических льдов из-за этого ________ (А). В Арктике длинный полярный день. Более темная поверхность вод океана ________ (Б) больше сол- нечной радиации, чем льды. Это способствует дальнейшему ________ (В) температуры. Список слов: 1) сокращаться 2) поглощать 3) отражать 4) увеличиваться 5) повышение 6) понижение В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущен ные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова,
- 4.14 млн км³. Какая доля арктических льдов (в %) была потеряна за наблюдаемый период? Ответ округлите до целого числа. Ответ:
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 6 класс / 2 вопрос из 24 Знаешь ли ты, что на Земле есть озеро, по которому корабли ходят выше облаков и остров, который делят сразу три государства? Сопоставь эти И другие уникальные географические объекты с их удивительными особенностями. Самое высокогорное судоходное озеро. Государство, расположенное на самом большом архипелаге. Остров, разделённый между тремя странами. Очень соленое озеро в мире. a Мертвое море б. Титикака в Борнео
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Петя (ни)когда (не)забуд..т этого волшебно..о праз..ника. Всех дач..ников х..зяева пр..гласили под абрикосы к утре (н, нн)ему чаю. Для этого в саду был накрыт громадный стол уставл..(н, нн)ый букетами п..левых цв..тов. Сер..дину его занимал сдобный крендель вел..чиной с вел..сипе (д/т). Тридцать пять горящих свечей, воткнутых в пышное тесто густо посып.. (н, нн)ое сахарной пудрой обозн..чали число лет имени (н, нн)ицы. День начавшийся (3) так торжестве (н, нн)о закончился де..ским костюмир..ва(н, нн)ым вечером с музыкой и фейерверком. Дети надели заранее пр..готовл.. (н, нн)ые м..скарадные костюмы. Петю нарядили в рыцарские доспехи, искус..но скле.. (н, нн)ые из з..лотой и серебр..(н, нн)ой ёлоч..ной бумаг.. натянутой на проволоч..ный каркас. Шлем украш..(н, нн)ый пышным султаном выгляд..л соверше(н, нн)о так(же), как у рыцарей. Даже забрало ле(г/х)ко поднималось и опускалось.
- Тест «Дыхательная система» Строение и функции органов дыхания 1. Газообмен это: 1) процесс поглощения кислорода 2) процесс выделения углекислого газа 3) обмен газами между организмом и окружающей средой 4) осуществление вдоха и выдоха 2. Органами дыхания являются: 1) ребра 2) мышцы 3) продолговатый мозг 4) легкие 3. Звуки голоса образуются при прохождении воздуха через: 1) трахею; 2) бронхи 3) голосовую щель между голосовыми связками; 4) носовую полость 4. Широкая трубка, состоящая из хрящевых полуколец, мягкой стороной обращенная к пищеводу, называется: 1) глотка 3) трахея 2) гортань 4) бронхи 5. Процесс насыщения крови кислородом во время вдоха происходит в: 1) митохондриях 3) трахее 2) альвеолах 4) бронхах 6. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Трахея Объект Чувствительный нейрон Процесс Проведение нервного импульса в ЦНС Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) проведение воздуха; 2) газообмен 3) образование АТФ; 4) звукообразование 7. Газообмен между кровью и атмосферным воздухом у человека происходит в 1) тканях 2) бронхах 3) альвеолах лёгких 4) плевральной полости
- Вопрос ______ физической культуры – наука, изучающая цели, содержание, закономерности образования, обучения и воспитания в процессе занятий физическими упражнениями и управление этим процессом Введите свой ответ
- На сколько частей делят окружность 3 диаметра?
- частей различного оборудования; не выбрано предметов (элементов оборудования).
- шума и вибрации на рабочих местах; не выбрано
- освещённости рабочих зон; не выбрано уровня
- загазованности и (или) запылённости воздуха рабочих зон; не выбрано
- Вася и Петя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 400 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Васи 5 км/ч, Пети 4 км/ч, а встрети- лись они через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запи- шите решение и ответ.
- 108. По условиям задач Составь буквенные выражения. 1) Турист прошёл за три дня в км. В первый день он прошёл с км, во второй - х км. Сколько километров прошёл турист в третий день? 2) Площадь комнаты м². Ширина кухни 5 м, длина к м. Во сколько раз площадь комнаты больше, чем площадь кухни? 109. Выполни вычисления. 810340 -384569 740000 -469021 936004 -567839
- o. mave you been praised by the teacher Yes, I have been I have been praised by teacher of History last lesson that we had Упражнение 5. Use Present Perfect Active or Passive of the verbs in b complete the sentences. 1. Peter ... (to break) the window. 2. The exercise ... (to write) already. 3. The text... (to translate) by Victor. 4. The teacher just... (to explain) the new rule. 5. We (to leam) the Passive Voice already. 11 6. A new school... (to build) in this street.
- 9. Как называется почва, состоящая из самых крупных частиц?
- 8. Установите соответствие между терминами и их определениями.
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Олег закончил обводить граф, если он начал его обводить в вершине 7?
- Many tourists visit Canada I see Niagara Falls.
- What is the most famous place for tourists to visit in Canada?
- People celebrate Thanksgiving in the fourth Thursday of November.
- ев 2 года -янка сателя? OM. Автор: Самуил Яковлевим Марша Название: Голос в neay О стихотворении Канр: Стихотворени Маршак очень любил наблюдать за природой. Поэт написал это стихотворение по своим воспоминаниям о ярких летних картинах. В этих произведениях Маршак великолепно рисует словами художественный пейзаж. Поэт словно художник, который использует не кисти и краски, а литературные приемы, чтобы показать яркие мгновения природы. Читатель может увидеть и услышать всё радостное и красивое, что происходит в природе. случил? OM езды» , работал на Эпитеты Рифмы поляной стеклянной голос росистая Стеклянный о рассвете рассвет летний унесу опушка ературмога Лесная палатки туман Рассветный лега? лка Рассказ. военных 1 в Союз. Сравнение: Голос, как вопрос и Ответ Образы в стихотворении (герои) стеклянной Ответ лете в лесу в прятки мной Метафоры: птица игравщая в прядки, унесу помять 1. Кукушка 2. Автор ве, когда сам езультате см Какие воспоминания о лете хочет увезти с собой мальчик? воспоминание лете. но вскоре ктора Как бы ты озаглавил это стихотворение? "Голос кукушки, се. Однако, воспоминание Главная мысль: Тема: ние властей, память реведены есятках о обучения. веро». лете. О лете Кукушка приносит весточку о лете. нам Кукушка закуковала - пора сеять лён. О том кукушка кукует, что своего гнезда нет. дорога зимой
- Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось). Ответ:
- 10.2. Какая река или какое озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе? Ответ:
- Как называется главный город твоего региона? Ответ:
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ:
- 146. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебник репродукцию картины Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели». • Какое время года изобразил художник на картине Что говорит о том, что перед нами на картине окра ина деревни? • Всмотритесь в картину. Какими вы увидели берёзы их ствол, ветви? А какой снег под берёзами и вдал на полях? Что вы видите на снегу? Куда стекает тала вода? Обратите внимание на кустики вербы у воды. • Расскажите о грачах. • Каким вы увидели небо? Как вы думаете, како время суток изобразил художник на картине? • Что на картине привлекло ваше внимание? Подели тесь своими впечатлениями. • Составьте по картине небольшой текст. Подготовьтес его рассказать. • Напишите 2-3 предложения о грачах. Проверь себя.
- 145. Представьте, что мама принесла из магазин овощи и поручила вам приготовить из них салат. Ч вы будете делать сначала, потом, после этого? • Составьте текст-повествование на тему «Как приготовить салат». Начните так: «Мне поручили приготовить салат. Сначала я вымыл(а) овощи. Потом...» • Подготовьтесь рассказать составленный текст.
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Олег закончил обводить граф, если он начал его обводить в вершине 7?
- Рассмотрите историческую карту и выполните задания 3 и 4. А. Отметьте на карте-схеме государство основного противника России в войне, в результате которой в состав России вошли территории, заштрихованные на карте-схеме. Б. Отметьте на карте-схеме крепость Полтаву. Поместите с помощью компьютерной мыши флажок в выбранное место.
- Обведи этот день в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Международный день детской книги. Ответ. Подумай и напиши, какое значение для тебя имеет детская литература. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ.
- Во время ЕГЭ по французскому языку (устная часть) участник экзамена А.К. Попова не смогла прослушать свои ответы на станции записи ответов после завершения экзамена. Каковы действия организатора в аудитории проведения в данной ситуации? O a. Оставляет жалобу без внимания Ов. Самостоятельно устраняет возможные проблемы, связанные с воспроизведением записи с. Приглашает в аудиторию технического специалиста для устранения возможных проблем, связанных с воспроизведением записи
- 102 А) Солон 1) поэма «Илиада» Б) Фидий 2) скульптура Афины Парфенос В) Леонид 3) поход в Индию Г). Александр Македонский 4) отменил долговое рабство Д) Фемистокл 5) битва при Фермопилах Е) Гомер 6) саламинская битва Ответ: A Б B Д E 4 Согласны ли вы с приведёнными ниже утверждениями? Ответ укажите в таблице. Утверждение Да Нет Царь Леонид командовал греческими войсками при Марафоне. Александр Македонский участвовал в битве при Гранике. Основой античной цивилизации был полис-государство. Основы демократии заложил Перикл. Возникновение театра в Греции связано с праздниками в честь бога Диониса. Среди спартанцев было много знаменитых художников и философов. 5. Отметьте на ленте времени следующие события и определите, какое из них было раньше. 621 г. до н. э. - законы Драконта. 594 г. до н. э. Cor
- 6 Тип 4 і Верны ли следующие суждения о морали? А. Исполнение человеком моральных норм регулируется силой государственного принуждения. Б. Моральные нормы отра- жают представление общества о добре и зле. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 5 Тип 3 і Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На каком уровне образования находится Павел? 1) среднее профессиональное 2) высшее профессиональное 3) основное общее 4) среднее общее
- 4 Тип 3 і Марина предложила Лене свою помощь в подготовке к экзамену, но была вынуждена уехать к заболевшей бабушке. Лена обиделась и не отвечала на телефонные звонки Марины. После возвращения Марины девушки спокойно разобрались в ситуации, и конфликт был исчерпан. Какой способ разреше- ния конфликта иллюстрирует данный пример? 1) сотрудничество 2) противоборство 3) уход от конфликтной ситуации 4) уступка
- 5. Тип 6 № 117 Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша в 1487-1488 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосо- четаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначен- ных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Бартоломеу Диаша Бартоломеу Диаш отплыл от берегов ________ (А) и направился на ________ (Б). Его маршрут пролегал вдоль запад- ного побережья Африки, он пересёк Северный тропик, экватор и Южный тропик. Бартоломеу Диаш стал первым европейским море- плавателем, обогнувшим южную оконечность Африки, он открыл мыс, который назвал мысом Бурь, и который позже получил назва- ние мыс ________ (B). Список слов (словосочетаний): 1) Пиренейского полуострова 2) острова Великобритания 3) запад 4) юг 5) Горн 6) Доброй Надежды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: • more ... than • less ... than . as... as • the most ⚫ the least
- 18. Острый угол В прямоугольного треугольника АВС равен 53°. Найди угол между высотой СН и медианой CD, проведёнными из вершины прямого угла.
- 1. Определи вид предлога: (из-за) тучи, (на) стол, (из) города. (вблизи) дома, (возле) школы, (насчет) поездки, (навстречу) ветру. 2. Определи тип (простой/составной). 1. В течение дня шел дождь. (сост.) 2. Мы договорились о встрече. (пр.) 3. Несмотря на дождь, поход состоялся. (сост.) 4. Лодка плыла по реке. (пр.) 5. Бабочка села около цветка. (пр.) 3. » (Вставить пропущенные буквы И или Е): 1. В течени... реки 2. В течени... часа 3. В продолжени... фильма 4. В продолжени... урока 5. Вследстви... дождей 6. В следстви... по делу 4. «Слитно или раздельно?»: Раскройте скобки, объясните написание. (В)виду плохой погоды - (Иметь) (в)виду. (На)счет подписки - Положить деньги (на)счет. (Не)смотря на усталость - (Не)смотря по сторонам 5. Морфологический разбор предлога 3 Благодаря настойчивости спортсмена команда вышла в финал.
- 562. Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. 1. Бурн.. Алазани впадает в Куру. 2. Древн.. Тбилиси - столица Грузи
- 561. Определите род данных несклоняемых существительных и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. Составленные словосочета ния запишите. Депо, какао, метро, пальто, пианино, шимпанзе, эскимо, ателье, фойе, шоссе, колибри, кино, домино, кенгуру, кофе, тире, реле, жюри, такси, шасси, интер- вью, алиби.
- 5 Vocabulary Circle the types of music. jazzarockypopsclassicaltrapzreggaei
- 3 they painting? 4 the dog like the song? 5 they got a cat?
- *4 Complete the questions. Write short answers. Last week. 1 Was he happy? Yes, he was. 2 he visit London? Today
- 1. Тип 1 № 2775 i Найдите значение выражения 7,7: (0,97+4,53).
- 14. Тип 2 № 78171 Решите уравнение 2х + 2 = -3.
- 13. Тип 2 № 7816 Решите уравнение 13+\frac{x}{4}=x+1.
- 12. Тип 2 № 7815 Решите уравнение 9-2(-4х+7) = 7.
- 11. Тип 2 № 78141 Решите уравнение 1-5х=-6x+8.
- 10. Тип 2 № 7813 i Решите уравнение 9(8-9x) = 4x+5.
- 9. Тип 2 № 7812 i Решите уравнение 10(х – 9) = 7.
- 8. Тип 2 № 7811 i При каком значении х значения выражений 7 х - 2 и 3х + 6 равны?
- 7. Тип 2 № 7810 / Решите уравнение - х - 2+3(x-3) = 3(4-x)-3.
- 6. Тип 2 № 7809 i Решите уравнение 10х +9 = 7x.
- 5. Тип 2 № 7808 1 Решите уравнение 3х+5+(x+5)= (1-x)+4.
- 4. Тип 2 № 7807 i Решите уравнение: \frac{x-6}{2}-\frac{x}{3}=3.
- 3. Тип 2 № 7806 / Решите уравнение: 3-\frac{x}{7}=\frac{x}{3}.
- 2. Тип 2 № 7805 / Решите уравнение \frac{5x+4}{2}+3=\frac{9x}{4}.
- 1. Тип 2 № 7804 i Решите уравнение 2-3(2х+2) = 5-4x.
- Какие изменения произошли в Золотой Орде к нача-ду XIV (14) века? Что нужно было сделать князьям для того, чтобы освободить Русь от монгольских завое-вателей?
- Какую помощь оказывал митрополит Алексий мос-ковским князьям? Какое значение для простого народа имела православная вера в период монгольского наше-ствия?
- Расскажите своими словами о князе Иване Калите. Можно ли его назвать умным собирателем русских зе-мель? Подтвердите ответ примерами из текста.
- Какие отношения складывались между Ордой и рус-скими князьями? Приведите примеры.
- Как потомкам Александра Невского удалось создать из маленькой вотчины большое Московское княжество? Подсказку найдите в тексте.
- Расскажите о том, как русские князья вели борьбу за ярлык на великое княжение.
- Какие княжества Руси считались наиболее сильными в начале XIV (14) века? Покажите на карте границы этих княжеств, назовите их города.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.