База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Систематическая категория «Хрящевые рыбы» - это
- 12. Промежуточными хозяевами паразитических червей называют те организмы, в которых
- 11. Какой признак развит у мхов, в отличие от папоротниковидных растений?
- 10. В растениях органические вещества передвигаются по
- 9. Что свидетельствует о более высокой организации грибов по сравнению с бактериями?
- 8. Выращивание тканей вне организма — метод
- 7. Какой признак характерен для генных мутаций?
- 6. Рассмотрите схему дигибридного скрещивания и определите генотип семян гороха (жёлтые гладкие семена — светлые морщинистые).
- 5. Эмбриональное развитие начинается с
- 4. В состав хромосом входят
- 3. Две полинуклеотидные цепи, соединённые водородными связями, образуют молекулу
- 2. В митохондриях, в отличие от хлоропластов, происходит процесс
- 1. Закономерности наследования признаков у потомства при скрещивании организмов изучает наука
- 4. Discuss in pairs: Why is Jack sleeping? Why do you think his mother lets him sleep all day? Why is Jack sad at the end of the episode? What do you think will happen in the next episode?
- 3. Read or listen to the episode and mark the sentences as T (true) or F (false).
- 2. Look at the title and the pictures. Who do you think the boy is? Who is the woman? What do you think she is saying to him? Listen and read to find out.
- 1. Which of these things can you see in the pictures? Tick (✔).
- Выражение cos(a)/(1+sin(a)) + (1+sin(a))/cos(a) можно привести к виду. Выберите один ответ: a. 1 b. 2/sin(a) c. cos²(a) d. sin²(a) e. 2/cos(a)
- y + (372 - 183) = 507
- 4. Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечено сердце. Покажи стрелками и подпиши голень, голову и печень.
- 3.3. Какое растение и какое животное характерны для природной зоны А, а какие — для природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.2. На с. 7 рассмотри изображения дрофы, ландыша, дятла, ковыля. Запиши название каждого растения или животного рядом с номером, соответствующим номеру фотографии.
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название природной зоны А: Название природной зоны Б:
- 3. Запишите названия природных зон России, обозначенных на карте буквами А и Б.
- One of the auto-producing companies in our city decided to improve its image and to develop its CSR. The management of the company got involved into various activities such as restoring historical vehicles, sharing their expertise at different events, webinars, car shows, conducting lectures for students thus inspiring them to become engineers and to build cars for future. What is important – all the above mentioned activities were conducted on a free of charge basis. So, in terms of CSR the auto-producing company carried out
- Если tg(α + π/4) = -1/3, то cos2α равен
- Сумма возрастов трех друзей 29 лет. Сколько лет им будет вместе через 5 лет?
- Задача 23-2. Определите вид угла АОВ, если точка А(4; 5), точка О(0; 0) и точка В(5; 0). 1) прямой; 2) тупой; 3) развернутый; 4) острый.
- The user wants me to analyze the image and extract information. The image shows a computer screen with some text. The text includes 'Математика в АПК_2026', 'Тестиров.', 'Назад', 'Вопрос 4', and 'Если'.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. Стрелкой отмечено сердце. Покажи стрелками, напиши: голень, голову и печень.
- Рассмотри изображения дрофы, ландыша. Запиши название каждого растения или животного.
- Соответствующие названия природных зон.
- Решите неравенство |x+2|·(x+2)-9<0.
- The next exam question says that this theory consists of many approaches to organizational analysis. "Organizations" are defined as social units of people that are structured and managed to meet a need, or to pursue collective goals. The theory includes rational system perspective, division of labor, bureaucratic theory, and contingency theory. Name it
- Решив графически уравнение \( \frac{1}{x-4} = 2^{x-4} \), укажите промежуток, содержащий его корень. Выберите один ответ:
- не спорттоваров в продаже имеется 10 7 фиолетовых, остальные синие и жё ость того, что случайно выбранный асным или жёлтым.
- корень уравнения $\frac{12}{7} = \frac{3}{x+9}$
- выражение a^5 · a^14 : a^17 и найдите его значение. Запишите полученное число.
- 117. За 9 дней машинистка напечатала 126 страниц рукописи. Сколько страниц рукописи напечатает она за 14 дней, если будет работать с такой же производительностью?
- 116. Масса 8 одинаковых деталей равна 18 кг. Найдите массу 28 таких же деталей.
- 115. Решите уравнение:
- 114. Используя числа 32; 5; 4; 40, составьте пропорцию.
- 113. Не вычисляя данных отношений, установите, можно ли из них составить пропорцию:
- 112. Вычислив данные отношения, установите, можно ли из них составить пропорцию:
- 111. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:
- 110. Найдите отношение:
- 109. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные, округлите их до сотых и выполните вычисления:
- 108. Найдите десятичное приближение до сотых дроби:
- Fill in the blanks below to complete the sentences. Use 'some' or 'any'.
- 1. Реши уравнение. (4,4 + x) • 2 = -6x
- Число а меньше числа b на 15%. Найдите отношение a+5b / 2a+b. Выберите один ответ:
- Тест на IQ Кто старше полковника по званию?
- Two scientists are talking to each other and you hear a part of their conversation: "This phenomenon is defined as the ability to convey or share ideas and feelings effectively. Several experts agree that .... skills include conveying messages without misinterpretation or misleading others". What phenomenon are they talking about?
- 2. У Коли и Димы 98 марок, причем у Коли в 6 раз больше марок, чем у Димы. Сколько марок у каждого?
- 1. В одном мешке сахара на 13 кг меньше, чем в другом. Сколько сахара в каждом мешке, если в двух мешках его 85 кг?
- Задача 23-1. Достроив треугольники 1 и 2 до прямоугольника, определите площадь каждого треугольника (см. рисунок).
- Тест на IQ: В каком случае вы можете ударить другого игрока дубинкой?
- 5. Найди значение выражения. |-11,8| - |-7,4| + |-6,8|
- 4. Запиши дроби, обратные данным. a) 9/14 б) 2 2/3 в) 0,4
- Правильная четырехугольная призма описана около цилиндра. Во сколько раз объём призмы больше объёма цилиндра?
- В библиотеке на трёх полках стоят книги. На первой полке 17 книг. На второй — не больше 24 и не меньше 22 книг. Со второй полки на первую переложили несколько книг, после чего на всех трёх полках книг стало поровну. Сколько книг на третьей полке?
- Переведи на английский: 1. У меня есть кот. 2. У неё есть красивая кукла. 3. У нас есть новый рюкзак. 4. У него есть велосипед. 5. У них есть много игрушек.
- Your secretary received a letter where the head office of the company demands you to create CSR business model that will help the company be socially accountable to itself, its stakeholders, and the public. But the secretary doesn't know the abbreviation of CSR. Help her and give the full answer
- Периметр квадрата 24 см. Найди длину одной его стороны и площадь.
- К куртке пришили 2 пуговицы. Это составило 1/3 часть всех пуговиц, пришитых к куртке. Сколько всего пуговиц на куртке?
- Запиши числа.
- Переведи.
- Найди число, если:
- Расположи числа в порядке убывания.
- Реши выражения.
- Реши примеры.
- Реши примеры.
- 16,8 · (a + 0,5)
- (132 + a) – 18
- Найди значение выражения.
- Запиши дроби, обратные данным.
- Разложи числа на простые множители.
- friend to his friend: "You know, yesterday my teacher said me, that some companies may follow the 4Ps Strategy (or 4P Strategy). And... "Sorry, what does it mean 4Ps? I can suppose it might stand for product, price, place, and ... I can't imagine what the fourth poin S!" Help him to find the fourth p.......
- You are going to meet Japanese businesspersons. Your CEO asks you to study Japanese business culture and to pay attention to nodding and gestures, postures and facial expressions, eye contact and body language. What type of communication should you pay attention to? (write one word)
- The next exam question says that this theory consists of many approaches to organizational analysis. "Organizations" are defined as social units of people that are structured and managed to meet a need, or to pursue collective goals. The theory includes rational system perspective, division of labor, bureaucratic theory, and contingency theory. Name it
- A woman to her friend: "My son finally got his dreamed work. Now, he works with promoting and generating new business at restaurants and he is a specialist in knowing the potential customer and cuisine." "Is he a cook?", - she asked. "No, he is a .... manager". What manager does she mean?
- Я умею ставить знаки препинания при прямой речи: если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставится ____, а прямая речь заключается в ____.
- Я умею ставить запятую между однородными членами, если они соединены ____.
- Я знаю, что прямая речь сопровождается словами ____ и может состоять из ____ или ____ нескольких предложений.
- Я знаю, что слова какого-либо лица, передаваемые без изменений, называются ____ ____.
- Я знаю, что запятая ставится между частями сложного предложения, которые соединены перечислительной интонацией и ____.
- Я знаю, что между двумя однородными членами, соединёнными союзом И, запятая ______.
- Я знаю, что однородные члены предложения могут быть связаны между собой перечислительной интонацией и ____, ____, ____.
- Я знаю, что несколько членов предложений, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову, называются
- 2) Сколько времени Катя провела в Историческом музее?
- 1) Где была Катя в 14 часов 15 минут?
- Match the words.
- Complete the instructions.
- Write the imperatives in the correct column.
- Find the imperatives.
- Read about Warwick Castle. True or false?
- One of the auto-producing companies in our city decided to improve its image and to develop its CSR. The management of the company got involved into various activities such as restoring historical vehicles, sharing their expertise at different events, webinars, car shows, conducting lectures for students thus inspiring them to become engineers and to build cars for future. What is important - all the above mentioned activities were conducted on a free of charge basis. So, in terms of CSR the auto-producing company carried out
- 24. Проверь себя. Тема «Вычитание чисел». Заполни пирамиду, используя действие вычитания: в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Для самоконтроля: Если твой ответ 2 1/60, то ты покорил вершину!
- 3. Составь и запиши предложение, в котором подлежащее выражено словом с орфограммой жи-ши.
- 38. Пр 1. В л 2. Лес 3. Ст в тёплы Подч • Соед так: члени
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.