База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На числовой прямой отмечены числа а и в. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b<0 и а²х>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х-2)(3-х)=0.
- Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- Найдите значение выражения 3: (6 3/4).
- Сделайте наклонную плоскость из картона (рис. 165). Положите на неё карандаш. Про- следите за тем, как он скатывается. Соверша- ется ли при этом работа? За счёт работы какой силы увеличивается скорость карандаша? Увеличьте угол наклона. Как изменяется ско- рость карандаша при прохождении того же пу- ти? Проследите за тем, чтобы путь всё время был одинаковым при изменении угла наклона. Сделайте вывод о зависимости работы от угла между силой и скоростью тела.
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня? 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца? 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершае- мую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- 3(4x - 5) = 2(x - 3)
- 3(3-2x)+8+2x = 5
- 16+6x = 5(1-2x) - 13
- 2(1-4x) - 12 + 3x = 15
- 5+2x = 3(2x-5)-8
- 1-7(4+2x) = -9-4x
- 6(3x + 1) - 3x = 11x
- -9(8-9x) = 4x + 5
- 4 = 7-6(5x-1)
- -x-2+3(4-x) = -3
- 2+3x = -2x - 13
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Адама из Великобритании. From: Adam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru RM9q8 Subject: Weekends (1) H You know, I spent last weekend with my grandpa. We went fishing and had a picnic by the lake. Nood alt How do you usually spend your weekends? Have you ever spent a weekend alone at home? What plans do you have for the next weekend? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Adam@mail.uk bluowed dot aid some Subject: Weekends
- Exercise 4. Choose the correct form of the verb in brackets. Translate the sentences. 1. German (speaks, spoken, is spoken) in Germany. 2. This house (built, was built) in 1900. 3. We (spent, was spent) a wonderful holiday in mountains. 4. The window (broke, was broken) by the boys playing football. 5. This book (wrote, was written) by my father. 6. Everybody (had, was had) a very good time at the party. 7. Mary (was driving, was driven) very fast. 8. The museum (will close, will be closed) for three days. 35 9. Your tickets (will send, will be sent) to you next week. 10. Your room (cleans, is cleaned) every other day.
- Choose the right option. You never listen to what I say, _?
- Задача 1.2. На 2017 г. запланированный объем инвестиций составляет 700 млн руб. На конец 2015 г. нераспределенная прибыль прошлых лет составила 56 млн руб., в амортизационном фонде накоплено 76 млн руб. По плану 2016 г. выручка от реализации продукции (в оптовых ценах) составит 1292 млн руб., себестоимость продукции 1098 млн руб., внереализационные доходы 58 млн руб., внереализационные расходы - 65 млн руб. Налог на прибыль - 20%. Предприятию предоставляется инвестиционный налоговый кредит на пять лет в размере 40% налога на прибыль.
- Виды основных фондов Здания и сооружения Машины и оборудование Транспортные средства
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 КОД В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60? Решение.
- Какие три из этих стран после Второй мировой войны вошли в «социалистический лагерь»?
- Put the words in the right order to make a question. 1. cry 2. Why 3. you 4. did 5. last 6. night?
- Норы Быстрый бег Стадный образ жизни Покровительственная окраска
- В каждом ряду найдите животное, которое НЕ обитает в степи. 1) Суслик, ящерицы, бурый медведь, степной орёл. 2) Дрофа, сайгак, белый медведь, хомяк. 3) Степной хорь, чёрный жаворонок, соболь, степная гадюка. Объясните, как эти особенности помогают животным выжить в степи.
- Найдите в филворде названия степных растений. Распределите их по группам. Злаки: Разнотравье:
- Choose the right option. He didn't cheat on the exam, __?
- B каком из перечисленных заповедников можно увидеть лежбища морских млекопитающих и уникальные вулканические ландшафты? 1) Кроноцкий 2) Тунгусский 3) Кандалакшский 4) Печоро-Илычский Ответ:
- Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно возделывать на этой территории. Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения суммы активных температур, начиная с региона с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Карелия 2) Республика Татарстан 3) Ставропольский край Ответ:
- Вставьте название государства на место пропуска. В городе Исилькуль Омской области находится один из пунктов пропуска для законного перемещения лиц и товаров через Государственную границу РФ c Ответ:
- Какая страна является крупнейшей в мире по размерам территории? 1) Канада 2) США 3) Россия 4) Китай Ответ:
- 4. Докажите тождество: cos² a-sin² a/(cos a-sin a) – tga · cos a = cos a.
- Упростите выражение: a) sin (3π/2 – α) – cos(π + α); 6) tg(π + a) + ctg (π/2 – α); a) sima + (sina-cosx)2. cos a cos a г)------- – ------ 1-sin a 1+sin a
- 2. Найдите coѕ а и tg a, если известно, что sin a = 12/13, π <α < 3π/2.
- 1. Вычислите: a) cos(-210°); 6) tg(4π/3); B) 2sin(π/3)-tg(π/3)
- 4. Докажите тождество: cos² а (1+tg² a) - sin² a = cos² a.
- 3. Упростите выражение: a) sin(π + α) + cos(-α); б) tg (π/2+α) – ctg(2π – α); в) cos 2α + 2 sin²(π – α) г) sin α/(1+cos α) + sin α/(1-cos α)
- 2. Найдите sin α и tg α, если известно, что cos α = -0,6, π/2 < α < π.
- 1. Вычислите: a) sin 300°; 6) tg (-2π/3); B) 2sin(π/3)-cos(π/2)
- 64. Упростите логические выражения: 4)A-BA-B+B 6) (A+B)-(A+B) B) A+A-B+A-C 1) A+AB+A-C A) A(A+B+C) c) A-B+B+A-B ж) (A+B)-C-(C+A-B) 3) A-C+A-B+A-C+A-B и) А-(В.С+B-C)+A-(B-C+B-C)
- * Вопрос 15. Искусственному интеллекту дали задание подобрать примеры сложных предложений, в которых части соединены союзом «и». Укажите, какой пример не подходит (знаки препинания не расставлены).
- 20. Какой из следующих методов НЕ относится к рациональному использованию водных ресурсов? а) Очистка сточных вод б) Создание замкнутых циклов водоснабжения на предприятиях - в) Мелиорация заболоченных территорий г) Экономное использование воды в быту
- 19. Что такое биотопливо? а) Топливо, полученное из ископаемых ресурсов б) Топливо, полученное из биомассы растительного или животного происхождения в) Ядерное топливо г) Синтетическое топливо
- 18. Какое мероприятие способствует рациональному использованию земельных ресурсов? а) Монокультурное земледелие в) Террасирование склонов б) Чрезмерное использование пестицидов г) Глубокая вспашка почвы
- 17. Что такое агролесомелиорация? а) Метод орошения сельскохозяйственных земель б) Система мероприятий по улучшению природных условий сельскохозяйственных угодий с помощью лесонасаждений в) Способ внесения удобрений г) Метод борьбы с вредителями в сельском хозяйстве
- 16. Какой метод борьбы с эрозией почв является наиболее эффективным? а) Чрезмерный выпас скота б) Вырубка лесов на склонах в) Посадка защитных лесополос г) Глубокая вспашка склонов
- 15. Что такое ресурсосберегающие технологии? а) Технологии, направленные на увеличение добычи ресурсов б) Методы экономного использования ресурсов и уменьшения отходов в) Способы полного отказа от использования ресурсов г) Технологии, увеличивающие потребление энергии
- 14. Какой ресурс относится к возобновляемым ресурсам? а) Природный газ б) Уголь в) Почва г) Металлические руды
- 13. Что такое мелиорация? а) Система мер по улучшению земель и повышению их плодородия б) Метод добычи полезных ископаемых в) Способ очистки воздуха от загрязнений г) Технология производства экологически чистых продуктов
- 12. Какой из следующих примеров является рациональным природопользованием? а) Использование пестицидов в сельском хозяйстве б) Захоронение радиоактивных отходов в океане в) Использование возобновляемых источников энергии г) Осушение болот для сельскохозяйственных нужд
- 11. Что является основной целью рационального природопользования? а) Максимальное использование природных ресурсов б) Сохранение природных ресурсов для будущих поколений в) Полный отказ от использования природных ресурсов г) Увеличение добычи полезных ископаемых
- От каждого наречия образуй простую сравнительную степень. Пример: серьёзно - серьёзнее. 1. Весело - 2. Узко - Ответить!
- Choose the right option. Ann has phoned everyone, __?
- Контрольная работа по теме «Формулы сокращенного умножения» (7 класс) Вариант 2. 1. Преобразуйте в многочлен: а) (3a + 4)²; 6) (2x-b)²; в) (b+3)(b3); г) (бу 2х)(5y + 2x). 2. Упростите выражение (с + b)(cb) - (5c²-b²). 3. Разложите на множители: а) 25y2a²; б) с²+4bc +462. 4. Решите уравнение 12-(4-x)² = x(3 - x). 5. Вычислите: а) 2322 2312; 6) 1482214848482; 813 313 B) 812 +81.31 + 312 6. Запишите в виде многочлена стандартного вида выражение: a) (c9)(c3)-6c(3c-2); б) 4a(a-5) (a-10)²; в) (6+2)² - 126. 7. Разложите на множители многочлен: a) 7x³-28x; б) 5a²-10ab+56²; в) х³-8. 8. Упростить выражение (x²-2x)²(x-2)(x+2)(x²-4)-4x(7x-x²). 9. Решите уравнение (4х + 1)²(4x+3)(4x-3) = 6x2. 10. Докажите, что выражение 4х24ху + 2у2 может принимать только неотрицательные значения.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово¹ со значением «имеющийся в большом количестве». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора текста, лиственница так называется? Запишите ответ.
- Сделайте наклонную плоскость из картона (рис. 165). Положите на неё карандаш. Проследите за тем, как он скатывается. Совершается ли при этом работа? За счёт работы какой силы увеличивается скорость карандаша? Увеличьте угол наклона. Как изменяется скорость карандаша при прохождении того же пути? Проследите за тем, чтобы путь всё время был одинаковым при изменении угла наклона. Сделайте вывод о зависимости работы от угла между силой и скоростью тела.
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по горизонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой? 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня? 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца? 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на высоту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершаемую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг/м³.
- * Вопрос 14. Укажите, в каком отрывке из рассказа В. Драгунского «Пожар во флигеле, или подвиг во льдах» нет фразеологизма.
- Проверочная работа по географии по теме «Северная Америка» 7 класе, 2 вариант Задание 1. Выберите один или несколько ответов: 1. Крайняя южная точка материка: а) мыс Сент- Чарльз 6) мые Марьято в) мыс Мерчисон г) мые Принца Уэльского 2. Северная Америка не омывается водами, какого океана? а) Тихого б) Индийского в) Атлантического г) Северного Ледовитого 3. Какие из перечисленных водопадов располагаются в Северной Америке? а) Виктория 6) Йосемит в) Ниагарский г) Ливингстона д) Игуасу 4. Какой из указанных полуостровов самый южный: а) Аляска; б) Калифорния; в) Юкатан; г) Лабрадор, 5. В горах Кордильеры случаются землетрясения и извержения вулканов, потому что: а) эти горы начинаются на океаническом дне и выходят на сушу; б) многие вершины покрыты снегами и ледниками; в) Кордильеры образовались на стыке двух литосферных плит, в полосе сжатия земной коры; г) Кордильеры пересечены долинами многочисленных рек. 6. В предгорьях Аппалачей и в самих горах находятся месторождения: а) фосфоритов и соды; б) нефти; в) железной руды и каменного угля; г) алмазов и золота 7. К коренному населению Северной Америки относятся: а) индейцы и негры б) негры и эскимосы в) эскимосы и индейцы 8. Самый крупный остров: а) Куба; б) Гаити; в) Гренландия; г) Баффинова Земля. 9. Канадская рысь, бурый медведь, лось; бальзамическая пихта, американская лиственница, сосна - характерные представители: а) арктической пустыни; б) тундры; в) тайги; г) широколиственных лесов Задание 2. Подберите пару: термины - понятия. Понятия: 1) Переходная полоса между лесами и степями Северной Америки 2) Безлесные пространства субарктического пояса, покрытые мхом, лишайником и кустарником 3) Жилище индейцев 4) Традиционный мужской головной убор Мексики 5) Глубокая речная долина в горной местности Задание 3. Отметьте правильные высказывания знаком «+», неправильные знаком «-» 1. У берегов Северной Америки находится крупнейший остров планеты 2. В горной системе Кордильер отсутствуют действующие вулканы 3. В районе Великих Американских озер располагается одно из богатейших в мире месторождений железной руды 4. Группу Великих Американских озер образуют четыре озера: Верхнее, Мичиган, Гурон и Онтарио 5. Великий ледник пришел на территорию Северной Америки со стороны Гренландии 6. Человек переселился на Северо-Американский материк из Южной Америки 7. Столица Соединенных Штатов Америки — город Вашингтон 8. Мексика крупнейшая страна Северной Америки Задание 4. Вставьте пропущенную географическую информацию: 1. а) Первыми европейцами, открывшими южные территории материка, были б) Самая экономически развитая страна Северной Америки - в) Государственный язык Мексики - 2. Определите, к какой стране материка Северная Америка имеют отношения слова и высказывания: «кленовый лист», «ХХІ Зимние Олимпийские игры», «хоккей с шайбой спорт номер один», «залив Фанди»: Задание 5. Расположите указанные географические объекты от самого низкого к самому высокому. 1) Аппалачи 2) Великие равнины 3) Примексиканская низменность Центральные равнины 5) Скалистые горы
- Rewrite the sentences in Reported Speech, as in the example. George said to me, "I'm not used to going to bed so late." George told me (that) he wasn't used to going to bed so late. 1. Polly said, "We don't go on a voyage every year." 2. Chris said to Cynthia, "We aren't going snorkelling now." 3. My colleague said, "I haven't been on a business trip this month." 4. Leo's grandmother said to him, "I haven't been sleeping since 4 am." 5. Cathy said to us, "I didn't do photography last year." 6. My friends said to me, "We weren't having lunch at this time yesterday." 7. Boris said, "I hadn't made a move by that time." 8. Dan said, "I hadn't been exercising for a month by then." 9. Gary said, "I won't call them tomorrow." 10. Bill said to Boris, "I'm not going to have my hair cut."
- Текст на изображении отсутствует.
- 16. у = 2e²x. In 2x⁴ найти у (1)
- 15. y = (3x² + 5). In 2x²
- 14. y = 2x². e3x+x²
- x+32 13. y=()
- 12. y = 2 cos 2x. sin3x
- 11. y = ctg³ x + cos 2x⁴
- 10. y = ln(2x³ + 6)
- 9. y = 7⁴x+1
- 8. y = √2x ⋅ (3x + 1)
- 7. y = √2x³ - 4
- 6. у = найти у(1)
- 5. y = (3x⁵ + 7x² + 10x - 7)⁴
- 2-7x 4. y = 1-3x
- 3. y = 12x³- 2x + 14
- Найти производные следующих функций: 1. y = 8 x2 -3 2. y = 15 x
- y=4x+1 Y=6x-4 リ= 1/2x-3 y =0,5x+2 4 5 6
- 8. Марина работает продавцом в магазине. Её заработок зависит от того, сколько и каких вещей она продаст. Как называется такая форма (тип) оплаты труда? 1) оклад 2) сдельная 3) премиальная
- 7. Полина работает продавцом в магазине одежды. Её заработок зависит от того, сколько и каких вещей она продаст. Такой тип заработной платы называют 1) окладом 2) бонусом 3) премией 4) сдельным
- 6. Ирина и Максим - супружеская пара. Ирина работает в банке и получает заработную плату в размере оклада, Максим работает на заводе, и его труд оплачивается сдельно. Сравните условия, учитываемые при оплате труда по каждой из двух форм (типов), упомянутых в условии: оклада и сдельной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) учёт квалификации работника 2) стабильный, неизменный размер зарплаты 3) учёт объёма произведённой работником продукции 4) регулярные выплаты зарплаты
- 5. Верны ли следующие суждения о заработной плате? А. Заработная плата цена трудовых услуг, предоставляемых наёмными работниками. Б. При сдельной оплате труда зарплата определяется объёмом произведённой работником продукции. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 4. Производительностью труда называют 1) количество продукции, произведённой за единицу времени 2) разницу между выручкой фирмы и общими издержками 3) разделение процесса производства на ряд отдельных этапов 4) процесс производства товаров и услуг
- 3. Внедрение научно-технических разработок в производство способствует 1) созданию условий экономической самостоятельности производителей 2) повышению производительности труда 3) увеличению управленческого аппарата 4) росту числа рабочих мест
- 2. Что из перечисленного ниже влияет на размер заработной платы работника? 1) стоимость потребительских товаров 2) стабильность цен на товары и услуги 3) сложность выполняемой работы 4) уровень социальной мобильности
- 1. Вознаграждение, которое предприятие обязано выплачивать работникам за их труд, называют 1) прибылью 2) рентой 3) заработной платой 4) премией
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1- Зелёные водоросли 2- Красные водоросли 3- Бурые водоросли 4 - Мхи 5 - Плауны 7 - Хвощи 6 - Папоротники 8 - Голосеменные 9- Однодольные 10- Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Ульва Кукушкин лён Кочедыжник
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ульва, кукушкин лён, кочедыжник. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Choose the right option. This little girl can write her name, _?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- * Вопрос 13. Укажите слово, у которого может быть два варианта морфемного разбора.
- изучают и отрабатывают военнослужащие на такти- ческой подготовке? 4. Чему обучают воинов на огне- вой подготовке? 5. С какими целями организуют и проводят физическую подготовку? 6. Что изучают воины на занятиях по технической подготовке?
- Укажи наречие в простой сравнительной степени:
- 64. Упростите логические выражения: 4)A-BA-B+B 6) (A+B)-(A+B) B) A+A-B+A-C 1) A+AB+A-C A) A(A+B+C) c) A-B+B+A-B ж) (A+B)-C-(C+A-B) 3) A-C+A-B+A-C+A-B и) А-(В.С+B-C)+A-(B-C+B-C)
- Choose the right option. You've got two brothers, ___?
- Put the words in the right order to make a question.
- 18 : 6 = 24 : 4 = 14 : 2 = 27 : 3 = 15 : 3 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.