База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Методы дезинфекции (Описать и расписать, каждый метод)
- По горизонтали: 1. При столкновений ү-кванта с массивным ядром рождается ... 2. Элементарная частица, имеющая самый маленький отрицательный заряд 3. Американский физик, открывший позитрон 4. Прибор для изучения элементарных частиц, использующий пересыщенный пар 5. Частица, не имеющая заряда, участвующая в процессе аннигиляции с нейтроном. 6. Процесс встречи частицы и античастицы, в результате которого рождаются два у- кванта. 7. Электрон с положительным элементарным зарядом 8. Частицы, рождающиеся в результате аннигиляции частиц 9. Английский физик, теоретически предсказавший существование позитрона 10. Протон, имеющий отрицательный заряд 11. Силы, существующие между нуклонами в ядре 12. То, что аннигилирует с веществом. 13. Ядро атома гелия 14. Быстрый электрон, входящий в состав излучения 15. Частицы, которые живут очень долго 16. Видимый след, который оставляет частица, пролетая в камере Вильсона 17. Поток у-квантов 18. Реакция происходящая в атомном реакторе 19. Кванты света По вертикали: 1. Частицы, из которых состоят атомы различных веществ.
- Верны ли следующие суждения о социальной роли? А. Социальная роль усваивается индивидом в процессе социализации. Б. Исполнение всех социальных ролей человека обязательно регулирует правовыми нормами. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Андрей знает: в любой жизненной ситуации он найдёт понимание у своих родителей. Реализацию какой функции семьи иллюстрирует этот пример? 1) Семья способствует первичной социализации индивида. 2) Родители духовно обогащают своих детей. 3) Семья оказывает психологическую поддержку своим членам. 4) Родители обеспечивают детям достойное материальное положение. Ответ:
- Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности? А. Деятельность предпринимателя нацелена на получение прибыли. Б. Сократить производственные издержки предприниматель привлечения новых поставщиков сырья и комплектующих. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b<0 и а²х>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5x-2)(3-х) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- Найдите значение выражения 3: (6/7 - 3/4)
- 10) Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной форм имени существительного (на выбор). Ответ. Огонь м.р., скя, ед. ч, И.п, причинам
- B 11-м предложении найди слово, состав которого ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части, Ответ. Полное
- 7 Замени слово «обычный» из 21-го предложения по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Обычный
- Choose the correct variant. They will go there tomorrow, _______?
- Put the words in the right order to make a question.
- Что необходимо сделать для быстрого и качественного просчета товара в полную инвентаризацию
- Знаешь ли ты, что эта женщина-учёная не только открыла два химических элемента – радий и полоний, – но и стала первым человеком в истории, получившим две Нобелевские премии в разных научных областях? Её открытия легли в основу борьбы с раком, но стоили ей собственного здоровья. Назови её имя. Софья Ковалевская • Розалинд Франклин Мария Склодовская-Кюри • Ада Лавлейс
- Задание 16. Раскраска (орфография) Вставьте пропущенные буквы и закрасьте соответствующим цветом: безударную И в корне слова красным цветом; безударную Е в корне слова – чёрным цветом; безударную Я в корне слова – жёлтым цветом; безударную О в корне слова – голубым (синим); Е в корнях с чередованием – серым цветом; И в корнях с чередованием – зелёным цветом; О в корнях с чередованием – коричневым; А в корнях с чередованием – оранжевым. Что у вас получилось? тр..стниковый к..телок дв..рняжка д..р..гой п..л..сатый х..л..дильник д..мовой к..тёнок н..винка см..треть н..чник р..дной в..сна бр..дить пл..ды г..л..са к..л..сок ст..р..на з..рно л..сник зв..зда з..нты л..вить гр..за ст..р..на отд..ру з..пор х..дить д..жди пол..теть ум..рла сд..реть п..ля тр..пинка уг..лёк ук..рять съ..стное с..дой выт..р изб..ру в..на с..лач л..гко св..ной в..зить отп..р выт..реть б..рёт ож..вать ст..га уд..вит ст..лет ..довитое с..ница гол..д зам.-рать н..сить зам..реть заж.чь ст..реть пост..гать л..сица л..сток б..р..да зад..рать н..беса бл..снул наст..лил пом..рился п..ла ст..лбы к..сить пом..р зап..рал зам..рать уст..лал пост..лить б..рега сд..рёшь нат..рание, обж..гает выч..сть заж, галка ст.. ловаться в..дяной p..ca оп..здать с..лёный ум..р прот..реть сж..мал соб..раю p..сли оп..раться пок..рять с..сна стр..ла т..пить зап. реть стр..ла дв..иться подст..лать забл..стели обж..г расст.. лешь а..мной р..сток сл..жил подр..стали 3..рево возр..ст недоб..рёшь 3..рница зар..сли изл.. жил выр..щивание зар..стать сл..гаемое соч..тать прил.жение выр..стить пол..гать бл..стящий 3..ревать прир..сти перет..реть изл..гать отр..слевой тяж. ло словосоч..тание цв..ток р..стение подр.. стать в..дёт сн..гирь б..жал р..ка ср..стись прил, гательное 3..ря нал..гать в..ршина выр..стешь сл..гал отр..сль сл..стена предпол..гать Ср..стить возр..стной выр.. щенный ср..статься подр..стаешь предл..гать подр..стут
- За партами сидели 18 учеников, по 2 учени за каждой партой. Сколько парт занято?
- изучают и отрабатывают военнослужащие на такти- ческой подготовке? 4. Чему обучают воинов на огне- вой подготовке? 5. С какими целями организуют и проводят физическую подготовку? 6. Что изучают воины на занятиях по технической подготовке?
- ⑦ Найди значение выражения 25 025 : 5 + 250·3.
- Choose the correct variant. Your mother never cooks meat for breakfast, _______?
- Государство в условиях рыночной экономики обеспечивает строительство железных дорог. Какую экономическую функцию оно выполняет в данном случае? 1) организация производства общественных благ 2) поддержка конкуренции 3) законодательное регулирование предпринимательства 4) контроль объёма денежной массы
- Для обозначения количества продукции, выпущенной работником за определённа время, учёные используют термин 1) разделение труда 3) фактор производства 2) стимулирование труда 4) производительность труда
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b<0 и а²х>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5x-2)(3-x) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5-5,4-6,1.
- Найдите значение выражения 3: (\frac{6}{7} - \frac{3}{4}).
- Надя и Петя выполняют проект, посвящённый растению Пшеница, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. 0 4. Надя и Петя для описания строения Пшеницы приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ: как они узнали фамилию излесного человека
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. козива етия 2. хозяин отнёс просточку на почту. 3.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ: Он хотел сказать что чхозки читали и истовывать взрослые
- 6 Тип 17 і В равнобедренном треугольни- ке боковая сторона равна 10, осно- вание — 101/2 - √2, а угол, лежа- щий напротив основания, равен 45°. Найдите площадь треугольни- ка, деленную на √2. решуогэ.рф Ответ:
- 5 Тип 17 і Площадь прямоугольного треугольника равна 98√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу. решуогэ.рф Ответ:
- 4 Тип 17 і В треугольнике АВС отмече- ны середины М и N сторон ВС и АС соответственно. Площадь тре- угольника CNM равна 7. Найдите площадь четырехугольника ABMN. N Ответ: C M A решуогэ.ров
- Решить уравнение: a) |x| = 5,7; б) |x| = -19; в) |x| = 0.
- Отметить на координатной прямой число с : a) c = 1\frac{1}{2}; б) с = 6,5; в) - с = 10.
- Из чисел 26; -3; -6,7; 0; -53; 7,6; 9; -4,3 выбрать: а) натуральные числа; 26.9 б) неотрицательные; 26,0,7,6,9 в) целые числа; 26, -3.0, -53.9 г) положительные числа. 26,7,69
- Read and complete the dialogue Have a great night. How's Tom?
- Read and complete the dialogue Are you coming to the party tonight?
- 13) 2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})+2\cdot1\frac{3}{7}=
- 8) 2x-1,6=5,4
- 6/-2/y-1/при у=-4
- 3) Найти число, две трети которого равны 210.
- 2.2) 1,54 +0,5.(-1,3)=
- 2.1) (\frac{6}{5} - \frac{3}{4}) \cdot \frac{2}{3} =
- 1/-2(54+129)=
- Площадь квадрата равна 64 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену. Объём пакета Цена за пакет 0,5 л 32,00 руб. 900 мл 58,50 руб. 930 мл 55,80 руб. 1 л 58,70 руб. 1400 мл 81,20 руб.
- 11. Напишите алгоритм действий населения при возникновении ЧС природного характера (Извержение Вулкана).
- 10. Где можно укрыться во время землетрясения, если не успел выйти из здания? A В дверном проеме внутренней стены B. Под столом C. Во всех перечисленных местах
- 9. Где наиболее безопасно пережидать бурю или ураган? A. На чердаке дома B. В подвале дома C В комнате, окна которой выходят во двор
- 8. Что делать, если Вы оказались на улице во время цунами? A. Укрыться за бетонной стеной B. Бежать перпендикулярно волне C. Спрятаться в подвале
- 7. Какие перемены в поведении животных могут свидетельствовать об угрозе цунами? Обитатели подводного мира покидают прибрежные воды Животные становятся сонными Животные торопливо уходят на склоны гор и возвышенностей
- 6. Что необходимо сделать в первую очередь при возвращении в здание после наводнения? ABCZ WABC Включить газ и электричество Ждать проверки дома специалистами Проветрить помещение, открыв все окна и двери
- 5. Каковы особенности температуры воздуха в горах? A. Слишком высокая B. Слишком низкая C Резкие перепады
- 4. Каковы особенности температуры воздуха в горах? A Слишком высокая B. Слишком низкая C. Резкие перепады
- 3. Какое основное требование при выборе места для временного укрытия? A. Оно должно быть в низине B. Оно должно быть на берегу. C. Оно должно быть сухим
- 2. Что из перечисленного может быть целью добровольной автономии? A. Активный отдых на природе B. Выживание после кораблекрушения C. Поиск выхода и леса после неудачного собирательства
- 1. Что такое самостоятельное, независимое существование человека в природных условиях? A. Автономное существование человека в природной среде B. Путешествие C. Выживание
- 10 Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9 Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 Во 2-м предложении найди слово, состав которого сCOOT- ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- ⑦ Замени слово «уникальный» («уникальная») из 3-го пред- ложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Уникальный
- 6 Как ты понимаешь значение слова «хищник» («от хищника») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Хищник это
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй — 35 % от количества персиков в третьей корзине а в третьей корзине 60 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- Такое событие произошло в 1480 году? В чём его з ме? 2. Выскажи своё отношение к Ивану Третьем
- Какие общие задачи стояли перед Русью в правле - Ивана Калиты, Дмитрия Донского, Ивана Третьего
- Как часто необходимо проводить локальные инвентаризации?
- Complete the dialogues. Sometimes there is more than one answer.
- Билет 8
- Билет 7 1. Смежные и вертикальные углы. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- Билет 6 1. Измерение углов. 2. Высоты треугольника. 3. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50 градусам. Найдите величину внешнего угла при основании. 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Билет 5 1. Неравенства треугольника. 2. Биссектриса треугольника. 3. Точки M, N, R лежат на одной прямой, MN=11, RN=20. Найдите расстояние MR. 4. Диаметр окружности с центром О равен 10 см. Хорда АВ этой окружности равна 4 см. Вычислите периметр треугольника АОВ.
- Билет 4 1. Многоугольники. 2. Биссектриса и серединный перпендикуляр как геометрические места точек. 3. Найдите неразвернутые углы, образованные при пересечении двух прямых, если сумма двух из них равна 1260. 4. Треугольники АВС и PQR равны. Известно, что АВ = 5 см, ВС = 6 см, АС = 7 см. Найдите периметр треугольника PQR.
- Билет 3 1. Ломаная. 2. Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. 3. Найдите периметр равнобедренного треугольника ADC с основанием AD, если AD= 7, DC=8. 4. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 1:14. Найдите больший острый угол.
- Билет 2 1. Луч, угол, виды углов. 2. Медина треугольника. 3. Отрезки М№ и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NKB. 4. При проектировании торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъёма на высоту 4,5 м под углом 300 к горизонту. Найдите длину эскалатора.
- Билет 1 1. Точка, прямая, отрезок. 2. Параллельные прямые. Билеты по геометрии для устного экзамена в 7 классе 2025-2026 учебный год 3. Найдите величины смежных углов, если один из них в 5 раз больше другого. 4. В треугольнике АВС проведены медианы AD и ВЕ. Найдите периметр треугольника АВС если АВ = 8 см, CD = 2 см, АЕ = 4 см.
- • Составьте предложения с некоторыми выражениями. Упражнение 13. Прочитайте предложения. Обратите внимание: арифметические действия можно выражать синонимическими выражениями.
- Упражнение 12. Переведите на русский язык, указывая точное и приблизитель- ное время. Бул 2000-жылы болгон эле. Андан бери (ал мезгилден бери) туура 8 жыл өттү. Андан бери (ал мезгилден бери) 8 жылга жакын убакыт өттү. Андан бери (ал мезгилден бери) сегиз жылча өттү. Андан бери (ал мезгилден бери) сегиз - он жыл өттү. Андан бери (ал мезгилден бери) көп убакыт өттү (аз, аз эмес, бир канча)(жыл, күндөр, айлар).
- 1. Длина Волги 3690 километров. 2. От Земли до Луны 380000 ки- лометров. 3. Летние каникулы продолжаются 85 дней. 4. Герман Стапа- нович Титов находился в космосе 25 часов 18 минут. 5. Собрание про- должится два часа. 6. Поезд из Москвы в Бишкек идет 2 суток 20 часов. 7. В нашей школе учится 6520 учеников. Настриг шерсти с одной овцы равняется 3 килограммам 400 граммам. 8. На подготовку домашнего задания у меня уходит 2 часа 43 минуты.
- 1225. COOOM. Объясните, икаких арифмети- твет? ь отрезают по 3 метра? малышами. Но 3-11 метров. 400-600 • маленькие их - 42. на Неве»)
- Put the words in the right order to make a question.
- Кто провозгласил создание Китайской Народной Республики 1 октября 1949 года?
- Choose the correct variant. They couldn't buy anything, ________?
- Суретте кенгурудың басы бейнеленген. Содан кейін оның үшбұрыштардың қабырғалары арқылы симметриясы түседі (екі рет бейнелену мысалы көрсетілгендей). Бұл процесс барлық ұяшықтар толтырылғанша жалғасады. Боялған үшбұрыштағы кенгурудың бейнесі қандай болады? На рисунке показана голова кенгуру. Затем она последовательно зеркально отражается относительно общих сторон треугольников (как показано на примере двух отражений). Этот процесс продолжается, пока не заполнятся все ячейки. Как будет выглядеть кенгуру в сером треугольнике?
- 8. Представьте число 3 в виде дроби с числителем 27.
- 7. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 6.
- 6. Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- 5. Представьте число 5 в виде дроби с числителем 35.
- 4. Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- 3. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 6.
- 2. Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- 1. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- Увеличение содержания каких двух из перечисленных газов в составе атмосферного воздуха приводит к усилению парникового эффекта? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные газы. 1) аргон 2) кислород 3) метан 4) водород 5) углекислый газ
- Велико воздействие многолетней мерзлоты на хозяйственную деятельность человека. Кроме отрицательных факторов её существования, есть и некоторые положительные. Например, многолетнемёрзлые грунты используют как естественный холодильник для хранения продуктов. На территории каких двух из перечисленных стран можно создавать естественные холодильники для хранения продуктов? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные страны. 1) Австралия 2) Канада 3) Монголия 4) Франция 5) Чехия
- Используя данные таблицы «Численность населения Волгоградской области и г. Волгограда в 2016 г.», определите долю населения областного центра в общей численности населения области. Полученный результат округлите до целого числа. Численность населения Волгоградской области и г. Волгограда в 2016 г. (человек) Всё население Волгоградской области 2 545 937 В том числе города Волгограда 1 016 137
- Непод..лёку, докр..сна, умышле(н, нн)о, бе..перспективно, пр..от- лично, всеоб(?)емлюще, наст..роже, трижды, самокр..тично, ежеднев- но, еле-еле, мало-п..малу, творч..ски, искре(н, нн)е, четырежды, зат..- мно, недоброж..лательно, сгор..ча, вдес..тером.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.