База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения \((7-8\frac{4}{5})\cdot2\frac{7}{9}-15:\left(\frac{1}{8}-\frac{3}{4}\right)\).
- На рисунке дан план дачного домика в масштабе 1:100. Определите по плану, какие размеры имеют кухня, комната и весь дом и какая у них площадь в действительности. Заполните таблицу.
- Вычислите: а) 67 − (−48) : 8; б) \(\frac{3}{7}\cdot14+1\frac{2}{3}\).
- Выпишите все делители чисел 16 и 24. Соедините линиями общие делители.
- Автобус ехал 3 часа со скоростью 50 км/ч и 4 часа со скоростью 64 км/ч. С какой постоянной скоростью должен ехать автобус, чтобы проехать такое же расстояние за то же время?
- Вы находитесь на больничном. Вашему коллеге срочно потребовался файл, который есть только на вашем ПК в офисе, и у вас нет удалённого доступа к данному ПК. Как вы поступите? Варианты: 1) Отправите пароль коллеге/руководителю через WhatsApp/Viber, безопасность передачи обеспечивается сквозным шифрованием; 2) Передадите пароль устно или отправите его по SMS; 3) Заархивируете файл с паролем. На архив установите пароль и отправите его по почте коллеге/руководителю; 4) Решите вопрос по возвращении на работу.
- Что следует сделать, если пароль был записан на стикере, который пропал? Выберите правильные действия: 1) написать письмо сотрудникам своего подразделения с просьбой вернуть стикер; 2) немедленно изменить пароль; 3) сообщить о пропаже пароля своему руководителю; 4) поменять пароль во время очередной системной смены пароля; 5) написать в Сектор операционного контроля ИБ на soc@magnit.ru.
- Какие из перечисленных условий необходимо соблюсти при включении сотрудника в Кадровый резерв? (выберите все правильные варианты): 1) Период до назначения сотрудника равен или более периода, отведённого на подготовку к целевой должности; 2) Интегральный рейтинг по итогу оценки «Превосходит ожидания» или «Соответствует ожиданиям»; 3) Оценочные инструменты, заполненные сотрудником, соответствуют уровням «Высокий» и «Выше среднего»; 4) Сотрудник ознакомлен с обязанностями целевой должности, согласен на развитие и продвижение; 5) Сотрудник ранее имел опыт работы в должности, по которой производится включение в Кадровый резерв; 6) Достигнут требуемый стаж в должности, завершена процедура оценки.
- 31–40. Choose the correct answer. Parents and friends: We can choose our friends, but we can’t choose (31) our ____. That doesn’t mean, though, that members of our family can’t also be our friends. Many children have such a good relationship (32) ____ their parents that they seem as friends. Of course, when you’re a teenager, you’ll have (33) ____ with your parents. There will be times when you don’t (34) ____ on very well with them. That’s only natural. There will be times when you want to be (35) ____ and solve your problems (36) ____ yourself. You’ll also be (37) ____ your parents down sometimes. After all, nobody’s perfect and we all make mistakes. But your parents understand that. And as you grow (38) ____ and become an adult, you’ll probably realise you have lots of things in (39) ____ with your mum and dad and become even (40) ____ to them. Options: 31 A couples B guests C strangers D relations; 32 A by B for C with D from; 33 A moods B arguments C lies D dishonesty; 34 A get B take C put D set; 35 A divorced B single C grateful D independent; 36 A on B by C for D with; 37 A let B make C take D fall; 38 A on B over C out D up; 39 A private B common C contact D love; 40 A fonder B more proud C closer D more ordinary.
- 21–30. Complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Use two to five words, including the word given.
- Задание 3. Выполни деление: 848 : 4; 955 : 5; 642 : 3.
- Лодка плыла 4 часа по озеру и 5 часов по реке против течения, проплыв за это время 30 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 7. Найди, какой процент число, равное \(\frac{4}{11}\) от \(6\frac{3}{5}\), составляет от числа, равного 40 % от 20.
- 6. Составить математическую модель задачи и решить её: В магазин привезли 42 кг конфет. В 1 день продали 70 % того, что продали в 3 день. Проданное в 3 день в 2,5 раза меньше того, что продали во 2 день. Сколько килограммов продали в каждый день?
- Вам необходимо найти информацию в интернете для выполнения задачи. Поисковик выдал список сайтов. Какие из них являются безопасными, и вы можете без риска перейти по ссылке? Отметьте все безопасные URL-адреса.
- Упражнение 8. Переведи на английский язык: 1) Я играл в футбол вчера. 2) Мы смотрели фильм в прошлую субботу. 3) Катя навестила бабушку два дня назад. 4) Том ходил в школу вчера. 5) Я не делал домашнее задание. 6) Они не видели своего учителя. 7) Ты играл в компьютерные игры вчера? 8) Аня ходила в парк? 9) Вы обедали в школе? 10) Мой брат купил новую книгу.
- Какие сценарии возможны после зачисления сотрудника в Кадровый резерв? (выберите все правильные варианты)
- Упражнение 8. Переведи на английский язык: 1) Я играл в футбол вчера. 2) Мы смотрели фильм в прошлую субботу. 3) Катя навестила бабушку два дня назад. 4) Том ходил в школу вчера. 5) Я не делал домашнее задание. 6) Они не видели своего учителя. 7) Ты играл в компьютерные игры вчера? 8) Аня ходила в парк? 9) Вы обедали в школе? 10) Мой брат купил новую книгу.
- Вас заинтересовало сообщение в одном из групповых чатов в мессенджере, и вы перешли по ссылке в нём. Для продолжения просмотра информации необходимо ввести код, который пришёл вам в мессенджере. Ваши действия: выберите один верный вариант ответа: 1) Введу код, ничего страшного не случится; 2) Зайду по ссылке с компьютера и введу код там; 3) Не буду ничего вводить, это небезопасно.
- Вы проверяли связанные со своим аккаунтом Telegram устройства и обнаружили в списке устройств вам неизвестное. При этом вы вели в мессенджере и рабочую переписку. Что будете делать? Выберите несколько верных вариантов: 1) Сообщу в отдел информационной безопасности; 2) Настрою двухэтапную аутентификацию для своего аккаунта; 3) Завершу все сеансы с других устройств.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Вы получили подобное сообщение от своего коллеги. Что будете делать? Выберите один верный вариант ответа: 1) Попрошу его записать и прислать аудиосообщение в мессенджер с подтверждением просьбы; 2) Позвоню ему на корпоративный номер телефона, чтобы спросить про сообщение; 3) Напишу в ответ, чтобы проверить, точно ли он отправил сообщение.
- Вам необходимо срочно передать важную информацию своему знакомому в другом городе, при этом вам надо максимально её защитить. Какой способ передачи выберете? Варианты: 1) Отправлю её знакомому на WhatsApp; 2) Отправлю её знакомому на Telegram; 3) Настрою секретный чат в Telegram со своим знакомым и отправлю информацию в этот чат.
- Какие траектории продвижения предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты): 1) Гибридное продвижение со сменой формата, предусматривающее одновременное развитие на несколько должностей; 2) Продвижение со сменой формата на определенную должность; 3) Гибридное продвижение внутри своего формата, предусматривающее одновременное развитие на несколько должностей; 4) Поступательное продвижение внутри своего формата на определенную должность; 5) Продвижение внутри своего формата через один уровень должности.
- 5. Запиши, раскрывая скобки: (не)доделанное задание; (не)доеденное печенье; (не)умелые действия; (не)высокий рост; (не)высокое, но красивое здание; (не)высокий, а низкий столик; (не)по-зимнему тепло; (не)разрешено мусорить; (не)обычное, а оригинальное выступление; очень (не)обычно; (не)обычная история; очень (не)вкусный бутерброд.
- 4. Отметь сложные предложения: а) Вы либо приезжайте надолго, либо не приезжайте вовсе. б) Мы поедем на море или проведём лето в городе? в) Это розы благоухают или пионы так приятно пахнут? г) Либо преподаватель задержится, либо студенты придут пораньше.
- 3. Известны две стороны равнобедренного треугольника — 4 см и 6 см. Найди третью сторону и периметр треугольника. Рассмотри все возможные случаи.
- 2. Составь выражения по условиям задач: а) Купили x кг конфет по 210 руб. за килограмм. Сколько стоит вся покупка? б) Туристы в первый день шли 6 часов со скоростью x км/ч, во второй день — 5 часов со скоростью y км/ч. Сколько километров прошли туристы за два дня?
- 1. Вычисли: а) (11 − 8)³; б) 5² · 2²; в) (−1 + 5)⁴.
- Обратите внимание на маркеры времени. Раскройте скобки: 1) I (not / see) Dan this morning (and the morning is already over). 2) Look! Max (just / paint) the bench. It is wet. 3) (have) you breakfast two hours ago? 4) She (never / ride) a motorbike in her life. 5) They (move) to a new flat last month. 6) (call) he you yet? 7) We (not / go) to the cinema last weekend. 8) I am not hungry because I (already / eat) a sandwich. 9) When (buy) you those beautiful shoes? 10) The children (not / do) their homework yet. 11) My uncle (write) a book in 2015. 12) Where (lose) she her keys yesterday? 13) Oh no! I (forget) my wallet at home. I have no money now. 14) (ever / be) they to a football match? 15) He (not / enjoy) the food at the restaurant last night. 16) We (know) each other since school. 17) I (spend) three hours in a traffic jam this afternoon (and the afternoon is over). 18) (stop) it raining yet? 19) Anna (leave) the office ten minutes ago. 20) They (not / invite) us to their party last week.
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 175 см и меньше 190 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 170 см. 2) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 175 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 195 см.
- 4. MABCD — правильная пирамида, ∠AMC = 90°, AB = 6. Найдите V.
- 3. MABCD — правильная пирамида, ∠AMC = 60°, S_MAC = 6√3. Найдите V.
- Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- Правительства большинства стран применяют прогрессивные ставки налогов на доходы физических лиц, так как ... Варианты: 1) это приводит к росту сбережений и соответственно инвестиций; 2) в результате увеличиваются поступления средств в государственный бюджет; 3) это обеспечивает сокращение дифференциации населения по уровню располагаемых доходов; 4) это позволяет уравнять заработки чиновников и предпринимателей.
- Установите соответствие между точками P, Q и R и их координатами: 1) 5,73; 2) 5,34; 3) 0,07; 4) 3,47; 5) 0,47.
- Если студент учится в университете и получает стипендию 2 000 руб. в месяц, а бросив учебу, он мог бы работать менеджером по продажам и получать 32 000 руб. в месяц, то альтернативные издержки студента на обучение в университете в этом случае составят ... руб.
- Разгадай кроссворд по картинкам. Май и запиши предложения с одним из слов.
- Расположите элементы формулы вычисления экономической прибыли путем последовательного вычитания издержек из выручки (см. схему ниже) в порядке слева направо: 1) прямые явные издержки; 2) косвенные явные издержки; 3) неявные издержки.
- 4. Вычисли: \(\dfrac{27^2\cdot(3^4)^4}{(9\cdot27^3)^2}\).
- 5. В четвёртом предложении подчеркни главные члены.
- 4. Найди в тексте и выпиши семь слов с орфограммой «Парные звонкие и глухие в корне слова». Подчеркни орфограммы. Придумай и запиши заглавие к тексту. Ночью был лёгкий мороз. А утром выпал снег. Он мягкий и белый. Берёзки около дома стоят в тёплых пушистых шубках. Дунул ветер, с деревьев посыпались снежные хлопья. Хорошо ребятам во дворе! В тёплых шубках, варежках и сапожках не страшен мороз. На катке гладкий лёд. Можно кататься на коньках.
- 3. Реши уравнения: а) y : 12 = 8; б) 120 : x = 20; в) 98 − b = 79.
- 2. Обозначь порядок действий и найди значение выражения: 92 − (27 + 43) : 2.
- 1. Два одинаковых ящика с виноградом весят 52 кг. Чему равна масса пустого ящика, если в каждом ящике лежит по 25 кг винограда?
- Решите уравнение \(x^2-4x+3=0\).
- Упростите: \(\dfrac{a^2+b^2}{a^2-b^2}-\dfrac{a-b}{a+b}\).
- Найдите значение выражения \(3x-|12-8x|\) при \(x=7\).
- В условиях оптимального выбора потребитель стремится максимизировать ... полезность потребляемых благ.
- Решите уравнение: а) x² − 6x = 0; б) (9x + 33)·7x + 6·(9x + 33) = 0; в) (x − 4)² − 8(x − 4) = 0.
- Продажа товара по различным ценам, не связанным с издержками производства, — это практика ценовой ...
- Диагональ равнобокой трапеции перпендикулярна боковой стороне и образует с основаниями трапеции угол 60°. Найдите высоту трапеции, если радиус окружности, описанной около трапеции, равен R.
- Высота BD треугольника ABC делит сторону AC на отрезки AD и CD, BC = 6 см, ∠A = 30°, ∠CBD = 45°. Найдите отрезок AD.
- Основание равнобедренного треугольника равно 12 см, а высота, проведённая к основанию, — 8 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла при основании треугольника.
- Найдите значение выражения \(\sin^2 16^\circ+\cos^2 16^\circ-\sin^2 60^\circ\).
- В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) известно, что AB = 15 см, sin A = 0,6. Найдите катет BC.
- В треугольнике ABC известно, что ∠C = 90°, AB = 25 см, BC = 20 см. Найдите: 1) cos B; 2) tg A.
- Если рост производства продукции со 1100 ед. до 1200 ед. продукции приводит к росту совокупных издержек с 22 тыс. руб. до 23 тыс. руб., то предельные издержки составляют ... руб.
- Коэффициент, показывающий, во сколько раз возрастет или сократится денежное предложение в результате соответствующего увеличения или сокращения вкладов в банковскую систему, — это денежный ...
- 23. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 25 см, а сумма диагоналей — 62 см.
- 22. Решите графически уравнение \(\frac{4}{x}=4-x\).
- 21. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 17 см, а синус одного из острых углов равен \(\frac{8}{17}\). Найдите катеты треугольника.
- Показатель, отражающий конкретное количество товара, которое покупатели готовы приобрести по определённой цене за определённый период времени, — это ... спроса.
- По изображению самостоятельное задание однозначно не определяется: видны фрагменты рукописного примера «4/75 + 7/72 =», но условие отсутствует.
- Present Perfect и Past Simple. Обратите внимание на маркеры времени: указанное точное время в прошлом или важный результат в настоящем. Раскройте скобки: 1) I ___ (not / see) Dan this morning (and the morning is already over). 2) Look! Max ___ (just / paint) the bench. It is wet. 3) ___ you ___ (have) breakfast two hours ago? 4) She ___ (never / ride) a motorbike in her life. 5) They ___ (move) to a new flat last month. 6) ___ he ___ (call) you yet? 7) We ___ (not / go) to the cinema last weekend. 8) I am not hungry because I ___ (already / eat) a sandwich. 9) When ___ you ___ (buy) those beautiful shoes? 10) The children ___ (not / do) their homework yet. 11) My uncle ___ (write) a book in 2015. 12) Where ___ she ___ (lose) her keys yesterday? 13) Oh no! I ___ (forget) my wallet at home. I have no money now. 14) ___ they ___ (ever / be) to a football match? 15) He ___ (not / enjoy) the food at the restaurant last night. 16) We ___ (know) each other since school. 17) I ___ (spend) three hours in a traffic jam this afternoon (and the afternoon is over). 18) ___ it ___ (stop) raining yet? 19) Anna ___ (leave) the office ten minutes ago.
- Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Perfect: 1) She ___ (lose) her glasses. 2) ___ you ___ (see) my backpack? 3) I ___ (not / hear) that song before. 4) They ___ (go) to the supermarket. 5) ___ he ___ (ever / ride) a horse? 6) We ___ (not / pack) our suitcases yet. 7) The train ___ (already / arrive). 8) ___ they ___ (sell) their old house? 9) My brother ___ (not / wake up) yet. 10) I ___ (forget) her phone number. 11) Why ___ she ___ (leave) the party? 12) We ___ (not / find) a hotel room. 13) You ___ (break) my favorite cup. 14) ___ it ___ (stop) snowing? 15) He ___ (not / choose) a gift for Anna. 16) They ___ (spend) all their money. 17) ___ you ___ (ever / win) a competition? 18) She ___ (not / tell) me the truth. 19) I ___ (just / lock) the door. 20) The children ___ (not / do) their homework.
- Почему QR-код может считываться, даже если он обрезан? Объясни максимально доступно. Выведи ответ в следующем формате: сначала само объяснение (13 предложений). Дальше маркированный список из уровней коррекции с кратким пояснением (каждое пояснение — до трёх предложений). Дальше нумерованный список «Источники», состоящий из 6 ссылок (url). Одна из ссылок должна вести на актуальный мировой стандарт, её выведи последней в списке источников.
- 5. Найди площадь и периметр квадрата ABCD, если KM = 4,1 см, K — середина AB. На рисунке M — точка пересечения диагоналей квадрата.
- 4. Вычисли: а) 0,1·2,3 − (−5,2); б) (−3):(−1,5) + 0,1·(−20).
- 3. Разложи на множители: а) x·(x+5) − y·(x+5); б) 8x − 8y + ax − ay.
- К кому обращается за помощью Питер Паркер в фильме «Человек-паук: Новый день», когда теряет контроль над своими способностями? Варианты: A. Эм-Джей; B. Нёд; C. Доктор Бэннер.
- А) Вспомни состав чисел и заполни пустые ячейки в таблицах.
- Составь схему для каждого слова: а) берёза; б) игла; в) юнга; г) бельё.
- А) Поставь ударение в словах. Подчеркни те слова, в которых ударным является третий слог: олень, буря, пурга, солнце, холод, ёлочка, молоко, тропинка, подъём, пальчики, стебелёк, путаница, пружинка; Б) Спиши, разделяя слова чёрточками для переноса: игра, магазин, метро, крыша, матрёшка, кукла, олень, моряк, остров, майка, комната, пеньки.
- К микроэкономике относится утверждение о том, что: 1) рост акцизов на алкогольные напитки не привёл к значительному сокращению спроса на них; 2) кризис в экономике повлёк за собой рост безработицы; 3) кризис в экономике привёл к падению спроса на товары длительного потребления; 4) для экономического роста в России необходима реформа налоговой системы.
- Амортизационные отчисления относятся к категории ... издержек
- Решите уравнение: а) x² − 3x = 0; б) (8x + 34)·2x + 3·(8x + 34) = 0; в) (x − 3)² − 6(x − 3) = 0.
- Выберите несколько вариантов ответа. При подсчёте голосов избирателей имеют право присутствовать: члены вышестоящих комиссий с правом решающего голоса, работники их аппаратов; наблюдатели; аккредитованные представители средств массовой информации; избиратели.
- Упростить выражения: а) \(\dfrac{b^2-6b+9}{b-7}\cdot\dfrac{b-7}{b-3}\); б) \(\dfrac{5a^6}{b^8}:(10a^3b^2)\); в) \(\dfrac{n^2-3n}{64n^2-1}:\dfrac{n^4-27n}{64n^2+16n+1}\). Какому числу при всех допустимых значениях \(a\) равно значение выражения \(\left(\dfrac{30a}{9a^2-25}+\dfrac{5}{5-3a}\right):\left(\dfrac{3a-5}{3a+5}-1\right)\)?
- К увеличению количества денег в обращении приводит: внесение населением наличных денег на вклады до востребования; повышение центральным банком учетной ставки процента; предоставление одними коммерческими банками ссуд другим банкам; покупка центральным банком государственных облигаций у банков и населения.
- Механизм «центральный банк снижает норму резервирования — предложение денег растёт — процентные ставки снижаются — реальный валовой внутренний продукт растёт» характерен для так называемой политики кредитной ...
- Показатель, демонстрирующий, на сколько процентов изменится величина спроса на товар при изменении цены другого товара на 1 %, — это коэффициент ... эластичности спроса
- Если компания по производству тканей продает мебельной фабрике гобелены на сумму 200 тыс. руб., а деревообрабатывающий комбинат — заготовки для производства диванов на сумму 600 тыс. руб. и изготовленные диваны проданы местным жителям за общую сумму 1 200 тыс. руб., то в результате валовой внутренний продукт (ВВП) возрастет на ...
- 5. Отметь, в какой строке все слова образованы с помощью суффикса: а) вход, запуски, сговор; б) домик, грядка, вазочка; в) стол, дерево, книга.
- 4. Просклоняй слово заря. В скобках запиши вопросы.
- 3. Из данных слов составь предложения и запиши получившийся текст. Подчеркни одушевлённые имена существительные. а) Лене, аквариум, дедушка, подарил; б) розовая, живёт, рыбка, там, с, хвостом, пышным; в) Лена, воду, корм, в, бросила, рыбка; г) подплыла, яркая, и, рыбка, корм, схватила.
- 2. Сшили 4 костюма, расходуя на каждый по 3 м ткани. Сколько всего метров ткани израсходовали?
- 1. Обозначь порядок действий и найди значения выражений: а) 7 · 4 · 3 − 48 : 16 · 2 · 10; б) 100 − 56 : 2 : 4 · 0 − 24 · 3.
- На изображении показан информационный экран сайта РЦМИТ с двумя отмеченными пунктами о видеонаблюдении; самостоятельного учебного задания нет.
- Вставьте пропущенные буквы в тексте: «З...сча в разгаре! Сегодня к нам в дом вл...тела первая бабо...ка. По стенке в...ётся ги...кий плющ.... Бабо...ка с...дит на р...зных лист...ях и т...хон...ко ш...велит яркими крыл...ями. Словно ч...де...ный в...ток раскрыл среди зел...ни свои нежные л...пестки».
- Вставьте пропущенные буквы в тексте: «После купания мы играем в мя.... Один раз у бер...га я чуть не поймал юркого рака! Он ло...ко упол... в густой к...мыш....».
- Вставьте пропущенные буквы в тексте: «Наша ре...ка мелкая. Дно покрывает ч...де...ный п...сок з...л...тистого цвета. В прозра...ной в...де снуют шустрые ры...ки. Иногда они ск...льзят по...ти у поверхности, но в руки не д...ю...ся».
- Вставьте пропущенные буквы в тексте: «Летом мы ходим из д...ревни на ре...ку через поле. Там зреет рож.... Спелые к...лосья ржи клоня...ся к з...мле. Между ними м...лькают синие звёздоч...ки вас...льков и белые р...машки. Радуют гла... вьюнки мышиного г...рошка».
- Вставьте пропущенные буквы в тексты.
- Какую новую суперсилу пробудил Питер Паркер в фильме «Человек-паук: Новый день»? Варианты: А. Невидимость; В. Физическая мутация; С. Путешествия во времени.
- Впиши знаки сравнения: 205 г и 250 г; 100 к. и 1 р.; 2 ч и 102 мин; 9 м и 900 см.
- Обозначь порядок действий и найди значения выражений: а) 145 − 6 · 15 : 18; б) 640 : 8 − 4 · 5; в) 240 : (4 + 6) · 2; г) (560 : 7) : 40 : 1.
- Просклоняй слово гроза. В скобках запиши вопросы.
- Подчеркни слова, в которых о- является частью корня: осина, осмотреть, овраг, ослабить, олень.
- Сопоставляя понятия «экономические ресурсы» и «факторы производства», можно утверждать, что … Варианты: 1) это синонимичные понятия; 2) факторы производства, в отличие от экономических ресурсов, не включают в себя трудовые ресурсы; 3) факторы производства — это фактически вовлечённые в производство экономические ресурсы; 4) факторы производства, в отличие от экономических ресурсов, не включают в себя предпринимательство.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.