Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Заполните пустые клетки в таблице, используя формулу периметра прямоугольника \(P=(a+b)\cdot2\).
- 1. Цена красных ручек равна 22 рубля, а синих — 38 рублей. Люся купила 4 ручки одного вида и 5 — другого. Сколько рублей сдачи Люся получила с 500 рублей? Разберите все возможные случаи.
- В саду растут яблони, груши и сливы. Слив в саду — 50, яблонь — на 20 больше, чем слив, а груш — в 2 раза меньше, чем яблонь и слив вместе. Сколько всего деревьев в этом саду?
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 2, кв. 88–174». Сколько всего квартир в доме, если этажей в нём больше, чем подъездов?
- Вычислите: 2 2/3 · (3/8 − 5/2) + 6 : 1 1/5.
- Мама с дочкой вместе пропалывают грядки за 12 минут. Если дочка пропалывает одна, она справляется за 36 минут. За сколько минут мама пропалывает грядки, работая в одиночку?
- Пять мальчиков собирали ягоды. Первый собрал 64, второй — 47, третий — 35, четвёртый — 42, а пятый — 52 ягоды. Все ягоды они поделили поровну. Сколько ягод стало у каждого мальчика?
- Найдите значение x из равенства 0,8 + 4,6 = 7x − x.
- На одном школьном участке вырастили 240 кг капусты, другим — в 2 раза меньше. Пятую часть всей выращенной капусты отдали в школьную столовую. Сколько килограммов капусты осталось?
- Вычисли: 84 · 3 + 40 · (20 − 2).
- Реши уравнения: а) 2007 − x = 4800 : 20; б) y − 23 · 7 = 382.
- 15. Луч OB делит развёрнутый угол AOC на два угла так, что градусная мера угла AOB в 5 раз меньше угла BOC. Найдите углы AOB и BOC.
- 14. На изготовление детали нужно 0,8 кг меди. Сколько деталей получится из 7,56 кг меди?
- 13. Решите уравнение: 3,4 − 9x = 1,6.
- 12. Из чисел 1; 1,03; \(\frac{15}{31}\); \(\frac{17}{31}\) выберите наименьшее. Варианты: 1) 1; 2) \(\frac{17}{31}\); 3) \(\frac{15}{31}\); 4) 1,03.
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 8,34 и 2,8. Варианты: 1) 5,57; 2) 5,07; 3) 11,14; 4) 2,77.
- 10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 12 см. Варианты: 1) 48 см; 2) 144 см; 3) 48 см²; 4) 144 см².
- Найдите значение выражения \(11175:(450-25\cdot17)+387\).
- Запишите координаты отмеченных на числовой прямой точек. Отметьте точки с координатами \(B\left(\frac37\right)\), \(C\left(2\frac67\right)\).
- Сравните числа: а) 106 и 203; б) 238 и 236; в) 5439 и 5439; г) 7845 и 78450; д) 4,67 и 46,7; е) 3,2 и 3,20.
- Заполните пустые клетки в таблице, используя формулу периметра прямоугольника \(P=(a+b)\cdot2\).
- Цена красных ручек равна 22 рубля, а синих — 38 рублей. Люся купила 4 ручки одного вида и 5 — другого. Сколько рублей сдачи Люся получила с 500 рублей? Разберите все возможные случаи.
- Как провести фронтальную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Указать, что доступ нужен вам как учителю; 2) Войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; 3) Открыть ссылку на компьютере, к которому подключены проектор или интерактивная доска; 4) Открыть библиотеку цифрового контента; 5) Нажать «Скопировать ссылку».
- С какой стороны полки начинают установку ЦД ФРОВ22? Варианты: верхней, центральной, боковой, нижней.
- Окружность касается сторон AB треугольника ABC, у которого ∠C = 90°, и продолжений его сторон AC и BC вне точки A и B соответственно. Докажите, что окружность является вписанной в треугольник ABC.
- Если сейф-пакет не вмещает количество избирательных бюллетеней, извлеченных из переносного ящика для голосования, то:
- Как назначить контент ученикам для домашней работы? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; 2) Скопировать ссылку на урок; 3) Открыть библиотеку цифрового контента; 4) Отправить ученикам ссылку любым удобным способом.
- На координатной прямой отмечены точки A, B и C. Среди чисел 0,5; 2,11; 2,9; 3,501 и 4,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. Координаты: 1) 4,5; 2) 0,5; 3) 2,11; 4) 3,501; 5) 2,9.
- Найдите значение выражения −6|y − 11| при y = 6.
- 2.2. Вычислите: −0,54 + 0,5 · 4,1.
- 2.1. Вычислите: \(\frac{7}{5}:\left(\frac{3}{5}+\frac{3}{2}\right)\). Ответ запишите в виде несократимой обыкновенной дроби.
- Вычислите: (47 − 133) · 2.
- 82. Найди площадь квадрата, если его периметр равен 28 см.
- Окружность касается сторон AB треугольника ABC, у которого ∠C = 90°, и продолжений его сторон AC и BC из точки A и B соответственно. Докажите, что периметр треугольника ABC равен удвоенной длине гипотенузы AB.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Лягушкино в село Вятское Никита с папой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 3. Найдите расстояние от деревни Куровка до села Вятское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Никита с папой от деревни Куровка до села Вятское, если они поедут по шоссе через деревню Марусино?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты: д. Марусино, с. Вятское, д. Куровка. Заполните таблицу.
- Окружность касается стороны AB треугольника ABC, у которого ∠C = 90°, и продолжений его сторон AC и BC за точки A и B соответственно. Докажите, что периметр треугольника ABC равен диаметру этой окружности.
- Найди значения выражений: 78 : 8 − 59 : 4 =
- 14. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Одиннадцать двадцатых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 18 штук. Сколько всего книг на полке?
- 13. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: \(2\frac{18}{19}+8\frac{8}{21}+6\frac{1}{19}+4\frac{1}{21}\).
- 12. Выполните действия, предварительно сократив дроби: \(\frac{12}{24}+\frac{33}{88}+\frac{20}{50}\).
- 11. Найдите сумму: а) \(68.4+46.8\); б) \(2.9+71.73\); в) \(7.4+58\); г) \(74.58+96.913\); д) \(9.27+6.94\); е) \(11.711+20.289\).
- 10. Выполните действие: \(4\frac{1}{2}-1\frac{1}{20}+4\frac{1}{10}\).
- 9. Решите уравнение: а) \(x+10.71=14\); б) \(37.34-x=6.958\); в) \(x-54.665=9.335\); г) \(x+4.54=14.3\).
- 8. Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 24.8 и 24.9.
- 7. Напишите три числа, каждое из которых: а) больше 1.2 и меньше 1.4; б) больше 0.926 и меньше 0.927; в) больше 2.003 и меньше 2.00301.
- 6. Осенью с яблони сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 16 кг. Жёлтые яблоки составили одну треть общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 5. Расположите числа в порядке убывания: 9.07; 9.4; 9.9; 9.71; 9.79; 9.15.
- 4. В первый день магазин продал 11.3 кг печенья, что на 52.7 кг меньше, чем было продано во второй день. После этого в магазине осталось ещё 59.7 кг печенья. Сколько килограммов печенья было завезено в магазин первоначально?
- 3. Выполните действие: \(5\frac{1}{2}+4\frac{1}{3}-8\frac{13}{15}\).
- 2. В классе 15 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 1. Собственная скорость моторной лодки равна 36.5 км/ч, а скорость течения реки равна 1.4 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению и против течения реки.
- С1. Напишите сочинение-рассуждение, отвечая на вопрос «Что такое уроки доброты?». Объём сочинения не менее 50 слов. При ответе используйте примеры из жизни и из текста.
- В6. Какое средство выразительности использовал автор в предложении: «Звонок, как погребальный колокол, пробрался сквозь хлопки класса»? (см. выделенное сочетание слов) 1) эпитет 2) сравнение 3) метафора 4) олицетворение
- В5. Какие средства выразительности использовал автор в предложении: «Я ещё надеялся, что вот-вот прозвенит звонок и казнь придется отменить»? 1) эпитет 2) сравнение 3) гипербола 4) олицетворение
- Подпишите на карте город Рязань и столицу Золотой Орды — Батый.
- Назовите монгольского полководца, чей поход указан на схеме стрелками.
- За какой стороны полки начинают установку ЦД для шкафов?? Варианты: Верхней; Центральной; Боковой; Нижней.
- 10. Вычислите: \(2\frac{2}{3} : \left(\frac{5}{9}-\frac{20}{3}\right)+14\cdot1\frac{3}{4}\).
- 9. Вычислите: \(5\frac{2}{3} : \left(\frac{12}{17}-\frac{31}{5}\right)+19\cdot1\frac{4}{5}\).
- 8. Вычислите: \(2\frac{1}{2} : \left(\frac{11}{12}-\frac{14}{3}\right)+11\cdot1\frac{7}{8}\).
- 7. Вычислите: \(3\frac{2}{7} : \left(\frac{5}{6}-\frac{11}{3}\right)+7\cdot1\frac{4}{9}\).
- 6. Вычислите: \(3\frac{1}{2} : \left(\frac{7}{9}-\frac{5}{2}\right)+4\cdot1\frac{1}{3}\).
- Что нужно для оформления заказа? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Найти нужный учебный материал; 2) Нажать «Оформить заказ»; 3) Добавить контент в корзину.
- В случае если избиратель, которому ранее по его просьбе был выдан новый избирательный бюллетень взамен испорченного, повторно обращается с указанной просьбой, решение о выдаче такого избирательного бюллетеня принимается: а) членом УИК, к которому обратился избиратель; б) председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя УИК) и секретарём УИК.
- Какие из следующих утверждений неверны? 1) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 2) В любой четырёхугольник можно вписать окружность. 3) Если диагонали параллелограмма равны, то это прямоугольник. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Где можно собрать учебное пособие, если готовое решение не подходит? Варианты: в корзине; в избранном; в мастерской контента.
- В магазине было всего 200 кг персиков и абрикосов. Персики лежали в 5 ящиках по 20 кг, а абрикосы — в нескольких ящиках по 50 кг. Сколько ящиков абрикосов было в магазине?
- Заполните пробелы нужным относительным местоимением: Éric a une amie …… fait ses études en Allemagne. Voilà un garçon …… j’ai rencontré. Les touristes admirent le tableau …… le musée a acheté. C’est le magasin …… j’achète du pain. Donnez-moi un stylo …… écrit. Il y a un magasin …… est ouvert le dimanche. C’est un problème …… je comprends très bien. Paris est une ville …… on peut admirer beaucoup de monuments.
- Упр. 13. Спиши предложения. В каждом подчеркни подлежащее и сказуемое. Над словами 3, 4, 5 предложения укажи части речи: К окну подлетела синичка. С горочки спускался солдат. Изящная шкатулка стояла на полочке. В углу валялась верёвочная лестница. Мы гостили летом у бабушки. Медвежьи следы уходили в глубь леса. Гроздь рябины горела, как костёр. Жираф питается листьями деревьев. На городской площади находится телеграф.
- Расставь скобки так, чтобы стали верными равенства: а) 600 + 60 · 2 + 3 = 300; б) 70 + 20 : 5 − 3 = 80.
- Начерти квадрат со стороной 6 см. Вычисли его площадь.
- С небольшого участка собрали 40 кг помидоров, а перца в 2 раза меньше. Весь перец разложили поровну в 5 пакетов. Сколько килограммов перца в одном пакете?
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить о том, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: а) час до предстоящего выезда (выхода); б) 15 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Что можно сделать со своей подборкой? Выберите один вариант ответа: только редактировать; только удалять; редактировать и удалять; ничего нельзя сделать.
- Про три действительных числа известно, что первое равно среднему арифметическому двух других, второе — разности двух других (в некотором порядке, не обязательно из большего вычитается меньшее), а третье — сумме квадратов двух других. Чему может быть равно второе число? Введите все возможные ответы.
- Упр. 13. Спиши предложения. В каждом подчеркни подлежащее и сказуемое. Над словами 3, 4, 5 предложения указать части речи. (Текст первого предложения на изображении обрезан.)
- Один станок изготавливает партию деталей за 14 часов, другой — за 7 часов. За сколько часов будет готова партия при работе обоих станков?
- Первая труба наполняет цистерну за 36 часов, вторая — за 12 часов. За сколько часов наполнится цистерна при совместной работе труб?
- Первая бригада может построить дом за 60 дней, вторая — за 30 дней. За сколько дней построят дом две бригады совместно?
- Один рабочий выполняет заказ за 15 дней, другой — за 10 дней. За сколько дней выполнят заказ оба рабочих, работая вместе?
- Первая машина может вспахать поле за 8 часов, вторая — за 24 часа. За сколько часов вспашут поле обе машины вместе?
- Один кран наполняет ванну за 20 минут, другой — за 30 минут. За сколько минут, если открыть оба крана?
- Чем можно пользоваться для удобной сортировки материалов? Выберите один вариант ответа: 1) Собственной подборкой; 2) Мастерской контента; 3) Ничем из перечисленного.
- Какой метод оценки рисков применяют для эффективного технического обслуживания? Варианты: матричный метод; метод технического обслуживания; причинно-следственный анализ.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу.
- Про три действительных числа известно, что первое равно среднему арифметическому двух других, второе — разности двух других (в некотором порядке, не обязательно из большего вычитается меньшее), а третье — сумме квадратов двух других. Чему может быть равно второе число?
- Вычислите: а) \(\frac{1}{3^2}\cdot\frac{2^6}{2^7}\); б) \(\frac{6^6}{6^7}\cdot\frac{1}{2^0}\); в) \(\frac{1^2}{3^6}\cdot\frac{1}{2^0}\).
- Периметр прямоугольника 45 дм. Одна сторона 50 см. Найди длину другой стороны прямоугольника.
- В зале длиной 15 м и шириной 8 м надо покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 6 кв. дм?
- Как правильно установить ЦД с липким основанием? Выберите один правильный вариант.
- В поле зрения наблюдателей и представителей СМИ должны находиться: а) места выдачи избирательных бюллетеней; б) места для тайного голосования и ящики для голосования; в) увеличенная форма протокола об итогах голосования; г) все ответы верны.
- Как добавить контент в избранное? Выберите один вариант ответа: 1) Нажать «Новая подборка»; 2) Применить мастерскую контента; 3) Нажать иконку «Избранное» на карточке материала.
- Найдите значение выражения (65 + y) : 15 + 999999 − y при y = 235.
- Рома смотрел мультфильм 1 ч 15 минут, что составило 5/6 времени, затраченного Ромой на тренировку по бегу. Сколько времени Рома тренировался?
- Нарисуйте треугольник и квадрат так, чтобы: а) треугольник был частью квадрата; б) квадрат был частью треугольника.
- Подчеркните числа, которые делятся на 5: 54; 56 890; 5 556; 20 078; 67 435; 46; 75; 3 754 480; 641.
- От города до озера Рома ехал в гору на электросамокате 3 ч со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь по той же дороге, если увеличит скорость на 6 км/ч?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
