База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Где используется ценник формата A7? Варианты: молочные продукты; хлеб; фрукты-овощи; бакалея.
- Вы оформляете продажу на кассе. Покупатель хочет оплатить виртуальной картой «Магнит Пэй». Какой способ оплаты выберете на ККМ? Варианты: 1) В приложении Магнит (Магнит Пэй, СБП) → Магнит Пэй; 2) СБП. Через метку на кассе; 3) СБП. Печать на чековой ленте; 4) Подарочный сертификат Магнит.
- К составу дополнительного оборудования трансформаторных подстанций относятся: защитные автоматические выключатели ввода и распределения; силовые рубильники; опорные изоляторы, штыревые изоляторы, проходные изоляторы и ограничители напряжения.
- 7. Ученик выполнил задание за 5 дней, изготавливая ежедневно по 12 деталей. 1) За какое время выполнит это же задание мастер, если он делает 20 деталей в день? 2) Сколько деталей изготовят мастер и ученик за 3 дня, работая вместе?
- 6. Начерти прямоугольник длиной 9 см, площадь которого равна площади квадрата со стороной 3 см. Закрась треть прямоугольника.
- 5. Найди неизвестный делитель по образцу: 40 : x = 8, x = 40 : 8, x = 5; 56 : x = 8; 81 : x = 9.
- 4. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: а) 92 + 4 · 5 − 3 = 100; б) 14 · 88 : 22 + 6 = 140; в) 3 · 5 + 5 · 2 = 60; г) 3 · 66 − 36 + 6 = 96.
- Какие 2 наименования продукции можно совмещать на одном противне при выпекании? Варианты: 1) слойка с яблоком и слойка с вишней; 2) розан и багет с чесноком; 3) улитка со шпинатом и улитка с мясом; 4) хлеб домашний и шоколадный маффин.
- Замените a, b, c на числа так, чтобы получилась верная цепочка сравнений: 5^7 ≡ 5 · (5^a)^3 ≡ 5 · b^3 ≡ c (mod 13).
- Центром питания систем электроснабжения города является (—ются) ... Варианты: 1) распределительные устройства 6–10 кВ станций и понижающих подстанций; 2) главная понизительная подстанция; 3) центральный распределительный пункт 10 кВ.
- Запиши, какую речь услышал каждый персонаж на рисунке.
- 54.5. Решите уравнение: а) \(\left(\frac{2}{3}x-\frac{4}{5}\right)\cdot15=8\); б) \(\left(\frac{5}{7}-\frac{2}{3}y\right)\cdot21=1\); в) \(\frac{2}{3}x+\frac{7}{3}x=18\); г) \(\frac{7}{12}m+\frac{2}{3}m-\frac{1}{4}m=7\).
- Как покупателю активировать оплату покупки по QR-коду на кассе? Выберите один правильный вариант: 1) Открыть приложение банка ВТБ; 2) Выбрать функцию в приложении «Магнит» «Оплатить по QR-коду»; 3) Отсканировать QR-код на экране кассы; 4) Подтвердить оплату в приложении банка.
- В середине дня сотрудник заметил, что утренний объём чиабатт и слоек с яблоком был выпечен, но не реализован. Согласно плану по выпечке, ему нужно испечь ещё столько же. Как правильно поступить сотруднику? Варианты: 1) Испечь только слойки с яблоком, ведь их можно продать на следующий день, предварительно разогрев в печи; 2) Не печь лишний объём чиабатт и слоек с яблоком; 3) Испечь только чиабатты, ведь их могут раскупить вечером; 4) Испечь оставшийся объём чиабатт и слоек с яблоком по плану к 17:00.
- Распределительное устройство среднего напряжения предусматривается в случае: а) расположения вдали от ТЭЦ сооружения энергоёмких производств; б) расположения вблизи от ТЭЦ сооружения энергоёмких производств; в) отсутствия потребителей близ ТЭЦ.
- При какой температуре хранится бакалея? Варианты: −20…−18 °C; +19…+22 °C; нет требований к температурному режиму; +2…+4 °C.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) «Воробышки игривые, Как детки сиротливые…» С. А. Есенин «Поёт зима — аукает…»; 2) «Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною…» А. Н. Плещеев «Весна»; 3) «Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят…» А. Н. Майков «Осенние листья по ветру кружат…»; 4) «Белый снег, пушистый в воздухе кружится И на землю тихо падает, ложится» И. З. Суриков «Зима».
- Установите соответствие между кодом и полным наименованием схемы: А) Э1; В) Э2; С) Э3; D) Э4; E) Э5; F) Э6; G) Э7. Варианты: H) схема структурная; I) схема функциональная; J) схема принципиальная; K) схема соединений; L) схема подключения; M) схема общая; N) схема расположения.
- Какими способами можно добавить товар в чек? Варианты: 1) Сканировать штрих-код товара; 2) Ввести цифры штрих-кода вручную; 3) Все вышеперечисленные; 4) Ввести PLU.
- 574. Упростите и найдите значение выражения: а) \(\frac{5}{7}a+\frac{3}{14}a\) при \(a=4\frac{2}{3};\frac{7}{13}\); б) \(\frac{3}{8}y+y-\frac{1}{4}y\) при \(y=2\frac{2}{3};\frac{4}{9}\); в) \(\frac{13}{15}m-\frac{3}{4}m+\frac{1}{12}m\) при \(m=2\frac{1}{2};6\frac{1}{4}\); г) \(\frac{1}{3}x+\frac{3}{4}x-\frac{4}{9}x\) при \(x=1\frac{13}{23};\frac{9}{46}\).
- После проведения акции у вас остались нереализованные товары. Что нужно сделать с этими товарами, согласно правилам магазина? Варианты: 1) Отнести на склад; 2) Вернуть на постоянное место размещения данной продукции; 3) Переместить на стеллаж для распродажи; 4) Сложить на торцевые навески.
- Представьте число \(\left(\frac{18^2+20^2}{2}\right)^2\) в виде суммы двух квадратов. Какие натуральные числа мы заменили буквами \(a,b,c,d\), если известно, что \(c>d\)?
- Периметр квадратной песочницы 12 м. Найди площадь этой песочницы.
- С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого — в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?
- Вычисли и выполни проверку: 29 : 6; 68 : 7; 34 : 10; 79 : 10; 41 : 9; 53 : 12; 25 : 7; 44 : 7; 73 : 12. Запиши частное и остаток.
- Что необходимо сделать в случае обнаружения поврежденных листьев на капусте? Варианты: 1) Убрать с полки; 2) Провести предпродажную подготовку товара, зачистить листья; 3) Пустить на салат; 4) Продавать в первую очередь.
- Замените a, b, c на числа так, чтобы получилась верная цепочка сравнений: 5^7 ≡ 5 · (5^a)^3 ≡ 5 · b^3 ≡ c (mod 13).
- Выполните действия: а) (1,704 : 0,8 − 1,73) · 7,16 − 2,64; б) 227,36 : (865,6 − 20,8 · 40,5) · 8,38 + 1,12; в) (0,9464 : (3,5 · 0,13) + 3,92) · 0,18; г) 275,4 : (22,74 + 9,66) · (937,7 − 30,6 · 30,5).
- Заполните таблицу: для данных значений a и b найдите отношение a:b.
- Как правильно продать крепкий алкоголь (содержание спирта более 1,5%) с маркой нового образца? Варианты: 1) Подтвердить на экране возраст покупателя, сканировать марку; 2) Отсканировать марку, подтвердить на экране возраст покупателя; 3) Сканировать марку, обязательно отсканировать штрих-код.
- На что нужно опираться при выкладке? Варианты: на здравый смысл; на план по выпечке; на все правила выкладки по схемеограмме; на виды выпечки: похожую по виду выпечку класть рядом (сладкое к сладкому, хлеб к хлебу, пирожки к пирожкам и т. д.); на загруженность витрины: где меньше продукции, туда и выкладывать.
- Установите соответствие между фазами воздушных линий и расщеплением на провода, согласно правилам устройства электроустановок: А) ВЛ-330 кВ; Б) ВЛ-500 кВ; В) ВЛ-750 кВ. Варианты: 1) на 2–4 провода, как правило на 3; 2) на 4–5 проводов, как правило на 4; 3) на 2–3 провода, как правило на 2.
- 765. Найдите значение выражения: а) ((2,3 + 5,8) · 3 5/7) / ((4,9 − 2,3) : 7/9); б) ((1/8 : 5/16) + 2,25 · 0,8) / ((2 1/48 − 1 55/72) : 3 1/12) + 3 3/5; в) (0,21 · 1,25) / (13,6 − 11,1); г) 2,781 / 2,06 + 7,825 / 3,13.
- Двухрядные РУ располагают шинными мостами... Выберите один правильный вариант: только с разъединителями; без разъединителей; как с разъединителями, так и без.
- Какую роль играют офисные сотрудники в «Пятёрочке»? Варианты: «Контролируют магазины»; «Ставят задачи»; «Помогают магазинам».
- С одной грядки собрали 345 кг огурцов, а с другой — 258 кг. Все огурцы разложили в мешки по 9 кг. Сколько мешков потребовалось?
- Заполни таблицы: «Множитель», «Множитель», «Произведение» и «Делимое», «Делитель», «Частное».
- Вы оформляете продажу на кассе. Покупатель хочет оплатить виртуальной картой «Магнит Пэй». Какой способ оплаты выберете на ККМ?
- Как покупателю активировать оплату покупки по QR-коду на кассе? Варианты: 1) Открыть приложение банка ВТБ; 2) Выбрать функцию в приложении «Магнит»: «Оплатить по QR-коду»; 3) Отсканировать QR-код на экране кассы; 4) Подтвердить оплату в приложении банка.
- Расстояние по вертикали между точкой подвеса на опоре и низшей точкой в пролёте называется: провисанием троса; стрелой провеса; промежуточным пролётом.
- Каким образом производится отбраковка бананов? Варианты: 1) По одному кг; 2) По одному плоду; 3) По одной коробке; 4) По одной связке.
- Вычислите: 1) \(3^2\cdot1\frac{1}{6}\); 2) \(2\frac{2}{3}:2^3\); 3) \((3,1)^3+2,75\); 4) \(26-(2,1)^2\); 5) \(\left(1\frac{1}{2}\right)^2\cdot2^3\); 6) \(\left(2\frac{2}{3}\right)^3:\left(\frac{2}{3}\right)^2\).
- Исполнительные реле...
- Как покупателю активировать оплату покупки по QR-коду на кассе?
- Вы предложили покупателю оформить карту «Магнит Пэй». Он сомневается и спрашивает, для чего она нужна. Что ответите? Варианты: 1) Позволяет копить бонусы на отдельном счёте; 2) Даёт скидки по акциям и начисляет повышенный кешбэк; 3) Начисляет кешбэк 0,5% за совершённые покупки; 4) Открывает доступ к подписке «Премиум» с дополнительными привилегиями.
- При какой температуре хранится мороженое? Варианты: +2...+4 °C; +19...+20 °C; −6...−4 °C; −22...−18 °C.
- 1. Запишите цифрами числа: а) пять миллионов сорок две тысячи девяносто один; б) восемь миллионов двадцать четыре тысячи девятьсот тринадцать; в) пять миллионов пятьдесят; г) восемьдесят миллионов двести; д) шестьсот миллиардов пятьдесят тысяч; е) 421 миллиард; ж) 561 миллиард 3 тысячи; з) 23 миллиарда 200 тысяч.
- Выбери на рисунке одну из заштрихованных фигур и найди её площадь разными способами.
- В 17 одинаковых пакетах помещалось 85 кг винограда. Сколько пакетов потребуется, чтобы разложить 76 кг персиков, если в каждом пакете персиков на 1 кг меньше, чем винограда?
- На рисунке изображены структурные схемы подстанций. Согласно расположению цифр укажите верные утверждения, относящиеся к каждой из схем: 1), 2), 3). Варианты: D — подстанция с двухступенчатым трансформатором; электроэнергия от энергосистемы поступает в распределительное устройство высокого напряжения, после чего трансформируется и распределяется между потребителями в распределительном устройстве низкого напряжения; E — узловая подстанция, где осуществляется связь между отдельными частями энергосистемы и питание потребителей; F — подстанция с двумя распределительными устройствами среднего напряжения, расположенными последовательно. Как правило, на подобной подстанции устанавливают два автотрансформатора и два трансформатора.
- Укажи 5 приоритетов, которые продавец-кассир должен использовать в работе: 1) Перебрать фрукты, овощи и убрать товар с истекающим сроком годности; 2) Проводить размен по просьбе покупателей; 3) Помочь покупателю; 4) Продать товар на кассе быстро; 5) Оперативно принять товар от РЦ; 6) Приветствовать словами и улыбкой; 7) Привести в порядок торговый зал.
- 104. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. 1) К…саться остроты проблем, осторожно прик…снуться, заг…реться от искры, зам…реть от восторга, оп…реться на перила, любоваться з…рницей, газовая г…релка, прин…мать решение, включить заж…гание, проб…рались в зар…слях, вск…чить на коня, р…весник, распол…житься в лесу, вьющееся р…стение, расст…латься по р…внине, отл…жить на завтра, известный р…стениевод, р…стереть в порошок. 2) Прик…сновение обж…гает, соб…раемся у разг…ревшегося костра, предпол…гали встретиться, расст…лила скатерть, выск…чил из зар…слей, ур…внялись шансы, возл…гать надежды, бл…стательные успехи, удачное изл…жение, ум…рать от жажды, подр…стковый возр…ст, заг…релый пл…вец, всполохи з…рницы, выр…сли на воде, вым…кли до нитки, к…саться руками, прор…стание семян. 3) Дикор…стущие деревья, нест…раемый шкаф, дог…рающий костёр, проб…рались сквозь чащу, сидеть сл…жа руки, зам…рев от счастья, никак не выб…ремся, ср…внить предметы, точка к…сания, неприк…сновенный запас, новая отр…сль промышленности, подск…чить от неожиданности, з…ревой час, водор…сли, нал…гать взыскание, выб…рал попл…вок и бл…сну.
- Найдите неизвестный член пропорции: а) 3 2/5 : x = 6 4/5 : 1 1/3; б) 7 1/3 : 2 1/2 = 3 2/3 : y; в) 4 2/5 : x = 8 4/5 : 2 1/2; г) 6 1/2 : 3 3/4 = 3 1/4 : y.
- Заполни таблицу. Поставь знак «+», если говорится о сложении, и знак «−», если речь идёт о вычитании: «Увеличить на …»; «Уменьшить на …»; «Найти сумму»; «На сколько больше?»; «Сколько осталось?»; «Найти разность»; «На сколько меньше?»; «Сколько всего?»
- Вычисли примерные площади фигур, изображённых на рисунке. Найди, на сколько площадь круга меньше площади треугольника.
- Определите, какие схемы соединения трансформаторов изображены на рисунках 1, 2 и 3.
- Задание 6. Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда: длина равна 15 см, ширина — на 5 см меньше длины, а высота — в 3 раза меньше ширины.
- В каких случаях необходимо убрать картофель с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Следы сельхозвредителей; 2) Прорастания; 3) Грубые механические повреждения; 4) Прозелени более 1/4 поверхности; 5) Гнили / плесень; 6) Загрязнения; 7) Урndливой формы.
- Запишите два числа, которые в натуральном ряду предшествуют данному числу, и два числа, которые следуют за данным числом. Данные числа: 346 и 71500.
- Спиши, вставь пропущенные буквы. Ученики пришли на заво… . Шефы показали ребятам гара… . Здесь много машин. Это тру… тысяч рабочих.
- Когда план по выпечке на день должен быть выполнен полностью? Варианты ответа: до закрытия магазина; до 19:00; до 17:00; до 12:00.
- Задача № 22. В 17 одинаковых пакетах поместилось 85 кг винограда. Сколько потребуется таких пакетов, чтобы разложить 76 кг персиков, если в каждом пакете помещается на 1 кг меньше?
- 1. В какой строке все слова пишутся с буквой и? а) Грее...ки, речу...ка, пе...ком; б) эта..., муравь...ки, бабу...ка; в) по...ка, подру...ка, мы...ка; г) кни...ка, ма...лы...ка. 2. В какой строке все слова пишутся с буквой о? а) Оши...ка, хру...кий, попу...шу...кий; б) тру...ка, пот...р...ры...ка; в) мас...ру...ка, коро...кий, кре...кий; г) ре...ка, продо...ка.
- Сравните с нулём: а) −48 : 6; 32 : (−4); −42 : (−3); 16 : (−8); б) −72 : (−6)^2; −52 : 2; 81 : (−9)^2; −36 : (−3)^2; в) −1 : (−1); 5 : (−1); −7 : (−1); 0 : (−1).
- Где клиент может выбрать любимые категории для покупок в сети «Пятёрочка»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) В приложении «Пятёрочка»; 2) На сайте «X5 Клуба»; 3) В мобильном приложении сервиса «Пакет».
- Как сотрудники магазина узнают о начале Недельного или Сезонного Промо? Варианты: 1) Задача от ДК в АСУЗ; 2) Письмо от Инфоцентра; 3) Информационное письмо от Инфоцентра и задача в АСУЗ.
- Вычислите: б) −72 : (−9)²; −52 : 2; 81 : (−9)²; −36 : (−3)²; в) −1 : (−1); 5 : (−1); −7 : (−1); 0 : (−1).
- 1. В какой строке все слова пишутся с буквой и? а) гребе…ки, речу…ка, пе…кон; б) эта……, муравьи…ки, ба…бус…ка; в) ло…ка, подру…ка, мыш…ка; г) кни…ка, малыш…ка, буква…ка. 2. В какой строке все слова пишутся с буквой о? а) Оши…ка, хру…кий, полуш…ки; б) тру…ка, погни…., ры…ка; в) мясору…ка, коро…., кре…кий; г) ре…ка, проруб…., про…ка. Задача № 22. В 17 одинаковых пакетах помещается 85 кг печенья, что составляет 76 кг перевозки, если помещается на 1 кг меньше, чем выно?
- Работа №25 по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»: 1) Выполните действия: а) 2/9+5/9; б) 17/26−12/26; 2) Найдите значение выражения 3/25+16/25−a, если a=1/25, 3/25, 7/25; 3) Решите уравнение: x+3/11−7/11=6/11.
- Работа №24 по теме «Сравнение дробей»: 1) Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам. Отметьте точки A(2/3) и B(6/3). Чему равна длина отрезка AB? 2) Дневной план токаря — 30 деталей. За день он выполнил 5/3 плана. Сколько деталей выточил токарь за этот день? 3) Миша поймал за день 16 рыб, а Андрей — 5/4 этого количества. Сколько рыб поймали Миша и Андрей вместе?
- Работа №23 по теме «Сравнение дробей»: 1) Сравните дроби 6/11 и 4/11; 2) Расставьте дроби в порядке возрастания: 1/9, 7/9, 2/9, 5/9, 4/9; 3) Расставьте дроби в порядке убывания: 2/12, 3/6, 5/12, 7/12, 1/12.
- Работа №22 по теме «Доли. Обыкновенные дроби»: 1) Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам, и отметьте точки A(1/3) и B(2/3). Чему равна длина отрезка AB? 2) В аквариум налили 6 л воды и оказалось, что аквариум заполнен на треть. Сколько литров воды помещается в аквариуме? 3) Автобус проехал 4/17 дороги. Какова длина дороги, если автобус проехал 64 км?
- Работа №20 по теме «Объём»: 1) Найдите объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 см, 4 см и 5 см; 2) Выразите в кубических дециметрах: 3 м³ 21 дм³, 6 м³ 410 дм³; 3) Найдите площадь поверхности куба, если его объём равен 125 см³.
- Работа №19 по теме «Прямоугольный параллелепипед»: 1) Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 4 см и 14 см; 2) Составьте формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна a, ширина b, высота 5. Найдите значение S при a=4, b=6; 3) Сколько метров проволоки необходимо для изготовления каркаса куба со стороной 50 см?
- Работа №18 по теме «Единицы измерения площадей»: 1) Выразите: а) в квадратных метрах: 3 га, 211 а, 2 га 11 а; б) в гектарах: 40000 м², 3 км² 16 га; 2) Найдите площадь квадрата со стороной 4 дм и выразите её в см²; 3) Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 4 дм, а ширина на 2 дм 6 см меньше его длины.
- Работа №18 по теме «Площадь»: Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины. Запишите формулу для нахождения площади такого прямоугольника, обозначив его ширину за a см. Найдите значение площади при a=3 см.
- Работа №18 по теме «Площадь»: 1) Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 7 см, а ширина — 4 см; 2) Чему равна сторона квадрата с площадью 121 см²?
- 5. Придумай и запиши вопрос к задаче. Реши составленную задачу. Почтальон принёс 15 писем, а газет на 9 больше, чем писем. 1) Задача решается одним действием. Вопрос: … Ответ: … 2) Задача решается двумя действиями. Вопрос: … Ответ: …
- 4. Заполни таблицу. Поставь знак «+», если говорится о сложении, и знак «−», если речь идёт о вычитании: «Увеличить на …»; «Уменьшить на …»; «Найти сумму»; «На сколько больше?»; «Сколько осталось?»; «Найти разность»; «На сколько меньше?»; «Сколько всего?»
- Найди для машины «Скорая помощь» самую короткую дорогу для больницы и раскрась её в синий цвет. Самую длинную — в зелёный.
- Сопоставьте вид промо с местом выкладки: сезонное промо; товары Топ 5; сезонное промо с тематикой; еженедельное промо; промо с касс — сетки/ящики; основное место выкладки + стеллажи промо; основное место выкладки; промо-полки РКУ, табакошоп/алкошоп, промо-полки КСО; стеллажи промо.
- Запишите в тетради наименьшее восьмизначное число и числа, которые в натуральном ряду предшествуют этому числу и следуют за этим числом. Введите числа без пробелов и других символов в том порядке, в котором они расположены в натуральном ряду.
- Решите уравнение: x + 3/11 − 7/11 = 6/11.
- Найдите значение выражения 3/25 + 16/25 − a, если a = 1/25, 3/25, 7/25.
- Выполните действия: а) 2/9 + 5/9; б) 17/26 − 12/26.
- Миша поймал за день 16 рыб, а Андрей — 5/4 этого количества. Сколько рыб поймали Миша и Андрей вместе?
- Дневной план токаря — 30 деталей. За день он выполнил 5/3 плана. Сколько деталей выточил токарь за этот день?
- Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 3 клеткам. Отметьте на нём точки A(2/3) и B(6/3). Чему равна длина отрезка AB?
- Расставьте дроби в порядке убывания: 2/12, 3/6, 5/12, 7/12, 1/12.
- Расставьте дроби в порядке возрастания: 1/9, 7/9, 2/9, 5/9, 4/9.
- Сравните дроби 6/11 и 4/11.
- За покупку каких товаров не будут начисляться баллы «Х5 Клуба»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: лотерейные билеты; овощи и фрукты; табак и табачные изделия; молочные продукты; промо товары; подарочные сертификаты.
- Обведи красным карандашом ломаные линии.
- №32. Сторона AC треугольника ABC проходит через центр описанной около него окружности. Найдите ∠C, если ∠A = 44°. Ответ дайте в градусах.
- №31. Отрезок AB = 32 касается окружности радиуса 24 с центром O в точке B. Окружность пересекает отрезок AO в точке D. Найдите AD.
- №30. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 30, BC = 5√13. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- №29. К окружности с центром в точке O проведены касательная AB и секущая AO. Найдите радиус окружности, если AB = 12 см, AO = 13 см.
- №28. Найдите величину (в градусах) вписанного угла α, опирающегося на хорду AB, равную радиусу окружности.
- №27. Радиус OB окружности с центром в точке O пересекает хорду MN в её середине — точке K. Найдите длину хорды MN, если KB = 1 см, а радиус окружности равен 13 см.
- №26. Радиус OB окружности с центром в точке O пересекает хорду AC в точке D и перпендикулярен ей. Найдите длину хорды AC, если BD = 1 см, а радиус окружности равен 5 см.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.