База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите названия всех животных, о которых шла речь в рассказе.
- 3) В кабинете у доктора Айболита по-прежнему жила разная живность ёжики зайцы белки. 4) На каждой улице к доктору Айболиту выбегали разные жи- вотные гуси кошки индюки собаки поросята коровы лошади. 5) К Айболиту приходили лечиться разные звери лисицы кроли- ки тюлени ослы верблюжата. 6) Официанты принесли разную еду суп с перцем салат запе- чённые помидоры баклажаны с сыром. 7) Моя тётушка для варенья брала разные ягоды малину кры- жовник клубнику смородину. 8) Галки устраивают свои гнёзда в разных местах под крышами за карнизами в дуплах деревьев. 9) Дальше попадались разные деревья осинки местами берёзки старые ели дубки. 10) У нас в клетках зимовали разные птички синицы щеглы сне- гири.
- 17. Найди значение выражения \frac{25x - 225y}{5\sqrt{x} - 15\sqrt{y}} - 10\sqrt{y}, если \sqrt{x} + \sqrt{y} = 3.
- где представлены великие пианИСТЫ Артуро Тосканини, Святослав Рихтер, Вера Горностаева, Эмиль Гилельс, Владимир Крайнев, Михаил Плетнёв Клаудио Аббадо, Святослав Рихтер, Вера Горностаева, Эмиль Гилельс, Владимир Горовиц, Михаил Плетнёв Артуро Тосканини, Святослав Рихтер, Джованни Габриели, Эмиль Гилельс, Владимир Крайнев, Клаудио Монтеверди Гленн Гульд, Святослав Рихтер, Вера Горностаева, Эмиль Гилельс, Владимир Горовиц, Михаил Плетнёв
- Найдите указательные местоимения.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Назовите причины, по которым США в основном импортируют ресурсы.
- Объясните по рисунку суть опыта. Что показывает этот опыт. Почему растения нужно поливать отстоявшейся водой комнатной температуры?
- 4. Тип 4 № 195 i Брусок положили на стол сначала гранью с наименьшей площадью, а затем гранью с наибольшей площадью (см. рис.). Найдите отношение значений давления бруска на стол в этих положениях (p1/p2). Длина бруска равна 40 см, ширина — 20 см, толщина — 5 см. Атмосферное давление не учитывать.
- 3. Тип З № 1975 i В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей: Металл р, кг/м³ Металл р, кг/м³ Алюминий 2700 Молибден 10200 Ванадий 6110 Натрий 985 Висмут 9800 Олово 7300 Вольфрам 19300 Осмий 22600 Железо 7870 Платина 21460 Золото 19320 Ртуть 13600 Калий 860 Свинец 11340 Литий 540 Серебро 10500 Магний 1740 Уран 19040 Медь 8940 Цинк 7130 Утонет ли вольфрам в ртути? Ответ кратко поясните.
- 2. Тип 2 № 1961 i Коля, гуляя с собакой, прошёл от дома до магазина и обратно. На рисунке показан график зависимости его координаты от времени. Когда Коля вернулся домой, мама попросила его ещё раз сбегать в магазин и купить масло. Через какое время после этого Коля вернётся домой с маслом, если он будет спешить, и весь путь, вклю- чая время покупки масла, займёт на две минуты меньше, чем при прогулке с собакой? Ответ дайте в минутах. X, M 300 200 100 0
- 1. Тип 1 № 1608 i Вариант № 536771 Для приготовления домашнего майонеза Маше нужно 230 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Маша нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равно 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Маше? Ответ запишите в мл.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите музыкальные фрагменты с названиями произведений, нотными примерами, поэтическими образами и характерами интонаций.
- поведение у лиц с психиатрическими диагнозами означает, что они могут проявлять агрессивное или неадекватное поведение, стремясь привлечь внимание к своей проблеме или негативным эмоциям
- 5. Решить задачу Информационное сообщение объемом 1,5 Кб содержит 3072 символа. Определить информационный вес одного символа использованного алфавита
- 4. Решить задачу: Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16 символьного алфавита, если его объём составил 1/128 часть мегабайта?
- 3. Сравнить: 1 Кбайта ; 256 А) 32 бит и Б) 1 Кбайт и 210 бит; В) 256 Кбайт и 28 Мбайт; 1 Кбайта Г) 128 и 128 бит.
- 2. Перевести в байты: А) 1024 бит; 1 Б) 256 Мбайт; В) 24 бит; Г) 1,05 Кбайт.
- 1. Перевести в биты: А) 16 байт; Б) 0,5 Кбайт; В) 1,5 Байт; Г) 0,1 Кбайт.
- 3 Различают практические и теоретические методы исследо- вания. Выберите из приведённого ниже списка два практи- ческих метода. 1) установление закономерностей 2) эксперимент 3) описание 4) измерение 5) сравнение Запишите в поле ответа номера выбранных методов иссле- дования. Ответ:
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц? Ответ:
- 2.1. Весной в лесу можно наблюдать брачное поведение глухарей - глухариный ток. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Обмен веществ, питание, развитие, размножение. Ответ:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объ ектов живой природы. Все они, за исключением одной, отно сятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает из общего ряда. Объясните свой выбор. Млекопитающее, дышит растворённым в воде кислородом, питается рыбой, обитает в водной среде. Ответ:
- Вставьте пропущенные буквы. Ce e T, корм не выбрано T, порт не выбрано T, получ не выбрано шь, потеря не выбрано шь, разрубе выбрано
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Выберите черту, которая характерна для ЭГП Северной Америки. Соседское положение между США и Канадой и между США и Мексикой позитивно влияет на формирование благоприятного геополитического климата в регионе. Между горными системами протекает главная водная артерия региона - Потомак, обладающая огромными запасами пресной воды и являющаяся идеальным внутренним водным путём. Значительно затрудняет развитие региона выход только к Северному Ледовитому океану. Регион полностью расположен в умеренном поясе, что создаёт прекрасные предпосылки для развития сельского хозяйства.
- 7*. Подбери и запиши такое число, которое при делении на 3 даёт в остатке 2.
- 6*. Книга дороже альбома в 2 раза. Купили 4 та- кие книги и альбом. Во сколько раз больше заплатили за книги, чем за альбом? Решение:
- 5. Площадь прямоугольника 30 дм². Его ширина 5 дм. Какова длина? Решение:
- 4. Вычисли делитель. 56: = 9 (ост. 2)
- * Какое число надо вписать в окош-о, чтобы неравенство 3 043 < : 3 стало верным?
- Укажи выражение, значение которого не изменится, если убрать скобки.
- Какое одно и то же число надо вписать в каждое окошко, чтобы равенство 80 000 : = 8. стало верным?
- Укажи значение x, которое получится при решении уравнения x: 12 = 1367 − 367.
- Укажи выражение, в котором действия выполняются в таком порядке: деление, вычитание, умножение.
- Во сколько раз число 7 200 больше, чем 36?
- Во сколько раз надо увеличить 16, чтобы получить 9600?
- 3. В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) МЫ задумались, ЧТО(БЫ) подарить коллеге на день рожденья, ЧТО(БЫ) порадовать её? 2) (ОТТО надо было пройти (НА)ПРАВО, ЧТО(БЫ) пройти к озеру. U как и весь класс, болела за нашего вратаря. Его родители
- 2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Взглянув (К)ВЕРХУ, можно было увидеть стаю птиц на ТОТ(ЧАС) посветлевшем небе. 2) (В)ТЕЧЕНИЕ этого года, а ТАК(ЖЕ) в последние несколько лет могут быть созда- ны величайшие музыкальные произведения. 3) От музыки Шопена ТАКЖЕ) как и в детстве, перехватывало горло и хотелось, ЧТО (БЫ) люди были счастливы. 4) Андрей Рублёв был (ПО)ИСТИНЕ выдающимся художником, однако известно о нём немного: (ОТ)ТОГО далёкого времени сохранилась лишь миниатюра, на которой запе- чатлён художник. Ответ: 4
- 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) ЧТО (БЫ) отдохнуть и вылечиться, композитор уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ. 2) (И)ТАК, я был счастлив, но в ТО(ЖЕ) время меня беспокоила тоска по родине. 3) ЧТО (БЫ) ни утверждали материалисты, душа будет тосковать по свету любви, ПО- ТОМУ (ЧТО) она небесного происхождения. 4) Шопен СРАЗУ(ЖЕ) покорил Париж своеобразной и непривычной манерой исполнения, а ТАКЖЕ) своими гениальными импровизациями. Ответ: 1,4
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 4) Позавчера был завтра?
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра сегодня.
- 2 Вычисли: (12 + 9) + 12.
- 1 Вычисли: 90 – 38.
- Поезд прошёл расстояние от начальной станции до узловой за 5 ч со скоростью 95 км/ч, а затем от узловой до конечной станции – за 3 ч со скоростью 100 км/ч. Какое расстояние прошёл поезд?
- Два гуся летели навстречу друг другу. Первый летел со скоростью 5 км/ч, второй – 6 км/ч. Какое расстояние было между птицами вначале, если они встретились через 5 ч?
- ⑧ Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- 4. Какая последовательность стадий развития характерна для большинства насекомых с полным превращением?
- Корабль рассчитан на 300 пассажиров и 20 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 60 чело- век. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- поведение у лиц с психиатрическими диагнозами означает, что они могут проявлять агрессивное или неадекватное поведение, стремясь привлечь внимание к своей проблеме или негативным эмоциям
- и высоты нужен формата Аз таким же о тражения 1 1,6 -1 9 нмой точки А, В, С и 1
- Задание 6. Разбейте фигуру на квадраты и прямоугольники тремя способами. 1) 2) 3)
- Задание 5. Вычислите площадь прямоугольника ABCD.
- 60. Диктант (см. памятку на с. 212). Укажите падеж имён существительных. Любить русск.. землю; на соседн..м огород.; уча(?)ст- вовать в уборк.. территории; вые..жает на комбайн..; в сер(?)ёзной брош..ре²; разд..ваться в выш..не; солов(?)и- ную трель; налево по турис(?)ской тропе; продв..гаться впе- рёд скво..ь ч..щу; ж..леть ребёнка; о неуклюж..м косолап..м медвед.., о труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне; по щ..чьему веленью; нал..вные яблоки на ветк..; тяжёл.. ко- лос(?)я пшеницы.
- Отметь верные утверждения о лаконичном коде. Правильных ответов может быть несколько.
- Задание 1. Вычислить пределы по правилу Лопиталя.
- Длина спортивного зала - 25 м. Укажи ширину и высоту зала, если ширина составляет 2/5 длины, а высота – 1/2 ширины.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с леммингом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого списка два метода, которыми может воспользоваться исследователь для изучения зависимости веса семян гороха от количества фосфора в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В жаркую погоду с поверхности языка собаки происходит активное испарение воды. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, фотосинтез, движение, выделение
- Complete the dialogue with the Present Simple and the Present Continuous forms of the verbs. Emma: Hi, Harry. What ¹are you doing (you / do)? Harry: 1² _______(set) the table for dinner. Why ³ _______ (you / ask)? Emma: 1⁴ _______ (need) some help with tidying my room. I ⁵ _______ (not like) doing it on my own. Please! Harry: I've got my own chores, thanks! Emma: What about George? ⁶ _______ (he / do) any work now? Can he help me? Harry: George ⁷ _______ (hate) chores too! He ⁸ _______ (not like) tidying or vacuuming or ... Emma: OK. Never mind.
- 9. Запиши, к кому из героев произведения относятся данные слова. Варил, накрывал, раскладывал, соскочил, уро- нил, залез. Сбросила, свернулась, спрятала, накрылась, прослышала. Утирает. Подбирает.
- Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке одежды? Ответ:
- Найдите значение выражения: 32/25:8/15.
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/55 R16? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/45 R18?0,2 мм.
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/55 R17 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 225/60 R17? на 2,2 мм.
- Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Диаметр диска (дюймы) Ширина шины (мм) 16 17 18 225 225/55 225/50 235 235/55; 235/50 235/50; 235/45 235/45 245 245/45 245/40 Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах. 235 мм.
- Расставь элементы в верной последовательности.
- ...
- Укажите все местоимения, которые относятся к разряду определительных.
- 3x-x²+10=0
- 6. От дома до работы мама едет 20 мин на авто- бусе и 10 мин идёт пешком. Сколько времени у неё уходит на дорогу от дома до работы и обратно, если автобус она ждёт 5 мин? Составь задачу, решение которой даст ответ на вопрос: «Сколько времени уходит на дорогу от дома до работы и обратно у твоих мамы или папы?»
- 6. Используя текст учебника, заполните пробелы в схеме.
- Дополни до 800 числа: 750, 760, 770, 790.
- 8. Белочка заготовила орехов в 2 раза больше, чем грибов. Затем она принесла ещё 8 грибов, и грибов стало столько же, сколько и орехов. Сколько орехов заготовила белочка?
- 7. Выполни деление с остатком и проверь. 57:4 99:2 47:7 69:22
- 6. Сумму чисел 190 и 10 уменьши в 100 раз. Разность чисел 860 и 60 уменьши на 100.
- 5. К шлангу длиной 15 м присоединили 2 шланга по 5 м. Какой длины получился шланг?
- 4. На стене в кухне надо заменить плитки на участке прямоугольной формы, длина которого 6 дм, а ширина 4 дм. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой из них 1 дм²? 2 дм²?
- 6. Решите уравнение (5х2 - 1)² - 2 - 0,25 (10x + 1) + 3 = 0. 7. Докажите, что уравнение х- 1/16 - 4x2 = 0,3 равносильно уравнению 4 + 3.7 - 3x = 0. 1. Представьте в виде многочлена выражение: a) (a + 2)²; б) (За - 2)²; в) (0,5а² - 46)². 2. Представьте в виде квадрата двучлена: a) a² - 16a + 64; в) 4x² + y² + 4xy². б) 36x² + 1 + 12x; 3. Найдите множество корней уравнения: a) 4x² + 12x + 9 = 0; б) 2а2 - 6а + 4,5 = 0. 4. Найдите значение выражения 9а² - 24ab + 1662-2-6a + 8b при а = -1⅓, b = −1,5.
- это расстройство координации движений, в связи с чем движения становятся неловкими и несоразмерными; движения не плавны, неаккуратны и кажутся не связанными между собой, даже судорожными; расстройство может затрагивать любую часть тела
- 5. Тип 4 № 4247 i Выберите из предложенного списка виды бесполого размножения грибов. 1) почкованием 2) спорами 3) отпрысками 4) семенами 5) корневищами
- 4. Тип 3 № 2392 i Кристина и Денис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Гранат обыкновенный 4) Растения 5) Гранат В графе укажите номера правильных ответов
- 3. Тип 2 № 2850 i Каково значение плаунов в жизни человека? Назовите одно из них.
- 2. Тип 1.2 № 2358 i Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- В лесу на разных кустах висят 50 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем семь из десяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 4. Какая последовательность стадий развития характерна для большинства насекомых с полным превращением?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В одном из трёх залов художественной галереи выставлено 24 картины. Во втором зале картин в 2 раза больше, чем в третьем, а в третьем на 6 картин меньше, чем в первом. Сколько картин представлено в художественной галерее? Найдите все возможные варианты. Решение:
- Укажите местоимение, которое относится к разряду возвратных.
- Установите соответствие между вспомогательными ориентирами ведущей психической функции и их примерами: А Осязательные ориентиры В Слуховые ориентиры С Зрительные ориентиры направляющие поручни, рельефные обозначения на поручнях, таблицы с выпуклыми надписями или шрифтом Брайля, рельефные планы этажей, здания звуковые маяки при входах, 2 радиотрансляция текстовая информация на 3 таблицах Укажите номера ответов: A B C-
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединень общим признаком. Выпишите название объекта «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей D личных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова предложенного списка: растения, животные, грибы.
- Укажите местоимение, которое не относится к разряду притяжательных.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.