База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) 0,065 100; 3) 7,03 100; 912. Выполните умножение: 5) 8,110 000; 6) 0,028 10 000. 1) 3,284 10; 3) 4,1251 000; 2) 6,3 100; 4) 924,587 100 000.
- Укажите соответствие:
- 3) Требуемый режим полива
- Найти групповые общую среднюю совокупности, состоящие из двух групп: первая группа 0,1 0,4 0,6 Xi n. 3 2 5 вторая группа Xi 0,1 0,3 0,4 n. 10 4 6
- Пусть ежедневные расходы на обслуживание и рекламу автомобилей в автосалоне составляют в среднем 120000ден. ед., а число продаж Х автомашин в течение дня подчиняется закону распределения XO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P0,250,20,1 0,1 0,1 0,1 0,05 0,050,025 0,025 Найти математическое ожидание ежедневной прибыли при цене машины в 150000 ден.ед.
- Угол ∠ ACB равен 50°; СС₁ - касательная к окр(О₁; О₁А). Прямая О₂С₁ перпендикулярна к СС₁. Найдите градусную меру ∠ KО₂C₁
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Страна- США. План для доклада: 1. Численность и плотность населения 2. Национальность и вероисповедание 3. Урбанизация и особенности строения 4. Сельские поселения и трущобы 5. Естественный и миграционный прирост 6. Демография и демографическая политика 7. Уровень жизни Напиши характеристики к США, по этим 7 пунктам
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в музее? Ответ: Какое правило отражает этот знак?
- В числе 567* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 15.
- Пластиковый контейнер объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 24 см, ширина - 11 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Вариант 1 1. Выполните умножение. 1) (x+5) (6-x); 2) (3-2) (a-5). 2. Преобразуйте в многочлен произведение. 1) (-2a²+a+2) (3а – 1); 2) 2x-(x²+2)(x-8). 3. Упростите выражение 3x² - (3x - 1)(х+2) и найдите его значение при х = -3.
- 35 A local businessman made a generous .................... to the hurricane victims.
- 34 The politician made no ......................... to the country's growing problem of homelessness.
- 33 Governments must pass stricter laws to stop the .......................... of child labour.
- 32 The................ of forests and natural habitats has resulted in the endangerment of more species.
- 31 People are becoming more and more concerned about the ......... of the natural environment.
- 30 Tammy isn't too comfortable with the idea of car-pooling yet, but I'm sure she ...............(share) a car with other people.
- 29 Sheila ...............(drive) to work, but now she takes the bus.
- 28 Mr Roberts is a primary school teacher, so he ...............(work) with young children.
- 27 I don't think lan ...............(be) around animals; he's never even had a pet.
- 26 Julia...............(live) in such a hot country only after she had been there for a few months.
- 25 Judy didn't let her children to gogo underwater diving.
- 24 if you want to help the earthquake victims, you can to donate/donate clothes and money at the local shelter.
- 23 Neighbouring countries promisel sending/to send supplies and rescue workers to the areas that were hit by the hurricane.
- 22 I can't help wonder/wondering whether our planet will ever recover from all the damage it has suffered.
- 21 Brian was looking forward to starting/to start his new job at the animal shelter.
- 20 I'll never forget taking/to take part in a rescue mission for the first time.
- 19 Dan avoids buying/to buy anything that cannot be recycled later.
- 18 People should use/to use eco-friendly cleaning products, which are safer for the environment.
- 17 Volunteers from the area are spending this weekend to clean/cleaning up the local beach.
- 16 Frank has decided to join/joining an environmental organisation.
- 15 The well-trained lifeguard was able to ......... the drowning swimmer and quickly bring him to safety.
- 14 When the ......... hit the area, dozens of people were snowed in for many hours.
- 13 David Bower was a(n) ......... environmentalist who was nominated for the Nobel Peace Prize twice.
- There are three words you do not need to use. freeze tsunami avalanche occur generate rest collapse caused many buildings to people were left homeless.
- 7 When you go to Paris, don't ......... the chance to have your portrait painted in the Artist's Square. A miss B lose C leave
- 6 The lead actor felt under the ......... and Daniel was asked to replace him in the school play. A clouds B climate C weather
- 5 The ......... rain caused the driver to lose control of his car and crash into a tree. A heavy B huge C massive
- Cin and factories produce toxic ......... that is the atmosphere. A breeze B fumes C flames
- 3 The fuathell match was called ......... because it was growing. A out B off C for
- 2. The terrible fire left dozens of buildings ......... A on B C by
- 1 The plane ......... showed the passengers what to do in case of an emergency. A team B staff C crew
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- На фотографии изображён представитель одной из профес- сий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как вы думаете, какое правило уста- навливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и ука- жите место, где можно встретить такой знак.
- ПРОЧИТАЙ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. РАСПРЕДЕЛИ СЛОВА ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО СТОЛБИКАМ, УЧИТЫВАЯ ВОПРОСЫ, НА КОТОРЫЕ ОНИ ОТВЕЧАЮТ. В ГОРОД ПРИШЛА ВЕСНА ОГРОМНЫЙ ПЕС ЛАЯЛ НОЧЕВАЛА ТУЧКА ЗОЛОТАЯ ВАНЯ И ЛЕНА ЛЮБЯТ ДЕТЕЙ ХОРОШАЯ ПОГОДА СТОЯЛА ВСЁ ЛЕТО РАСЦВЕТАЛИ ЯБЛОНИ И ГРУШИ. ЧТО СДЕЛАЛА? ЧТО ДЕЛАЛА? ЧТО? КТО? КАКАЯ? ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО ДЕЛАЛИ?
- Гипотенуза АВ прямоугольного треугольника АВС равна 40 см. Найти длину медианы СК. Ответ дайте в сантиметрах.
- К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите длину отрезка АК, если прямые DE и ВС параллельны, ZEDC = 30° и АВ = 9.
- Найдите значение выражения √7 - 4√3 + √3.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 2.
- 12. Исследователь изучал адаптацию одного вида растения к климатическим условиям, точки на рисунке - разные места сбора этих растений, каждая характеризуется своей средней температурой и влажностью. Чтобы определить максимальную (минимальную) температуру отсчитайте пять точек сверху (снизу), пятая точка будет указывать на максимальную (минимальную) температуру. Тот же алгоритм можно применить для определения максимальной (минимальной) границы влажности, отсчитав 5 точек справа (слева). Рассмотрев карту острова, изобразите возможный ареал в котором могут жить эти растения. Решения прикреплять в виде ССЫЛКИ на PDF-файлы
- Глагол Ударное окончание? Н.Ф. На что Исклю Спр. Окончание оканчи чение? вается? Висит + - II Ит Поёт + - I ËT Пишешь Писать -ать I ЕШЬ Возненавидит Возненавидеть -еть + II Ит Читал Свет шься Хоч шь Глаголы ПРОШЕДШЕГО времени не спрягаются Стро_шь Be T Смотрелся Дышт Услыш T Дразн Бега M T Поддерж_т Смеётся Игра_м Ужинат Приводт
- В одной из самых многонациональных республик России говорят более чем на 30 • языках. Средневековые географы писали, что это «страна гор» и «гора
- Россия относится к числу одной из самых многоязычных стран мира. На скольких языках и диалектах говорят жители современной России?
- учащихся 5-8 классов «Народы России:культура, я зыки, обычаи»
- _________ – совершенные с корыстной целью противоправные безвозмездное изъятие и (или) обращение чужого имущества в пользу виновного или других лиц, причинившие ущерб собственнику или иному владельцу этого имущества
- 21. Отметь: вторую часть шестую часть третью часть
- Найти вероятность того, что Х примет значения не менее 3
- C. Dima liked the stations in the Moscow Metro because ... 1) there were guides telling stories of Russian history and culture. ② he felt the historical and cultural atmosphere. 3) there were a lot of kind people around. 4) people sold artworks and sculptures there.
- B. Choose the TRUE sentence. 1) Dima didn't see the main attractions. 2) Dima watched Red Square very quickly. ③ Dima got pleasure from Russian food. 4) Dima enjoyed the quiet atmosphere of the city.
- A. Dima has been to ... 1) a small city. 2) an English city. ③ a Russian city. 4) a village.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 24 вопрос из 24 Космоисследователь Лёша вернулся из путешествия и хочет показать тебе фотографии. Помоги ему расставить файлы в папке по алфавиту, чтобы получился красивый альбом. Юпитер_шторм.jpg Земля_ночь.jpg Венера_облака.jpg Сатурн_кольца.jpg Марс_марсоход.jpg
- Найдите разность: a) \(\frac{4}{5} - \frac{3}{4}\); в) \(\frac{2}{3} - \frac{1}{7}\); д) \(\frac{5}{6} - \(\frac{5}{12}\);
- Домашнее задание по математике Петя делал \(\frac{1}{3}\) ч, задание по истории – \(\frac{1}{4}\) ч, а задание по русскому языку – \(\frac{5}{12}\) ч. a) Сколько времени ушло у Пети на выполнение всех домашних заданий? б) На сколько больше времени ушло у Пети на выполнение задания по русскому языку, чем задания по истории? в) Сколько времени ушло у Пети на выполнение заданий по истории и математике вместе?
- Найдите сумму: a) \(\frac{1}{5} + \frac{2}{11} + \frac{4}{5} + \frac{7}{11}\); б) \(\frac{2}{3} + \frac{3}{18} + \frac{5}{6} + \frac{7}{18}\);
- Вычислите: a) \(\frac{3}{4} + \frac{4}{5}\); б) \(\frac{2}{3} + \frac{1}{7}\); в) \(\frac{2}{13} + 0\); г) \(\frac{5}{9} + \frac{2}{11}\); д) \(\frac{5}{12} + \frac{3}{4}\); e) \(\frac{5}{6} + \frac{7}{8}\);
- Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: a) \(\frac{5}{6}\) л; б) \(\frac{4}{9}\) л; в) \(\frac{11}{21}\) л; г) \(\frac{36}{70}\) л?
- Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, автобус — со скоростью 55 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через три часа при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 12,6 см. Найдите гипотенузу треугольника. Ответ дайте в сантиметрах в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- 4. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании. Работает в бригад.., заподозрил в измен.., сшила для куколк.., подготовился к работ.., сделал для букашк.., остался без клюшк.., стоял около аптек.., сделал из щепк.., лежат в книг.., направился к остановк.., ел без вилк.., пробежал по травинк.., отказался от повязк.., застряла в бочк....
- 3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных. Добежать ... реки, подъехал ... заводу, летел ... полем, читал ... животных, смотрел ... картину, нашёл ... портфеле, поставил ... полку, ушёл ... другом, увидел ... кроватью, поздравление ... мамы, поскакал ... дороге.
- 2. Спиши текст. В каждом предложение подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено. Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки. Но и в суровое время года кипит в лесу жизнь. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева.
- 1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных. Привет (кому?) (брат, сестра) Радовался (чему?) (весна, праздник) Писать (чем?) (перо, мел) Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж) Урожай (чего?) (овёс, пшеница) Рассказ (кого?) (ветеран, гость)
- 36. Разложение на множители суммы и разности кубов Для разложения на множители суммы кубов используется дество a³+b³ = (a + b)(a² – ab + b²),
- From: Petere mailuk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete. From: Russian friend@mail.ru To: Petera mail.uk Subject: School
- Страна- США. План для доклада: 1. Численность и плотность населения 2. Национальность и вероисповедание 3. Урбанизация и особенности строения 4. Сельские поселения и трущобы 5. Естественный и миграционный прирост 6. Демография и демографическая политика 7. Уровень жизни Напиши доклад по США, по этим 7 пунктам
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Космонавт Лёша хочет сохранить на компьютере фотографии Марса, а его друг, пещерный человек Уг, – нарисовать на стене мамонта. 1. На что Лёша сохранит фотографии Марса? На SSD-диск На глиняную табличку На виниловую пластинку 2. А какой носитель информации выберет Уг для своего наскального рисунка? Стена пещеры Дискета Карта памяти
- __________ – нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С и углом А, равным 38°, проведена высота CD. Найдите угол BCD. Ответ дайте в градусах.
- ЗАДАНИЕ 19 Какие из следующих утверждений верны? Если верных утверждений несколько, запиши те их номера в порядке возрастания без пробелов, запятых и других разделительных символов. 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Если две различные прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то эт и две прямые параллельны. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена OT центров этих окружностей.
- Вариант 1 1. Выполните умножение. 1) (x+5) (6-x); 2) (3-2) (a-5). 2. Преобразуйте в многочлен произведение. 1) (-2a²+a+2) (3а – 1); 2) 2x-(x²+2)(x-8). 3. Упростите выражение 3x² - (3x-1)(х+2) и найдите его значение при х = -3.
- 92:4- 18 :4=5
- 90:6: 5 \cdot 3=9
- 14 \cdot 5 - 4 = 35
- 9 \cdot 10 - 90 = 9
- 75-4-3+7 = 70
- 45-6-7+4 = 41
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 4 класс / 23 вопрос из 24 Космонавт Лёша хочет сохранить на компьютере фотографии Марса, а его друг, пещерный человек Уг, – нарисовать на стене мамонта. 1. На что Лёша сохранит фотографии Марса? На SSD-диск На глиняную табличку На виниловую пластинку 2. А какой носитель информации выберет Уг для своего наскального рисунка? Стена пещеры Дискета Карта памяти
- Банки (анализ суждений) Выберите верные суждения о коммерческих банках в Российской Федерации.
- Проведите границу Уральского экономического района. 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этого экономического района, отметьте и подпишите их центры. 3. Условными знаками обозначьте места добычи каменного угля, нефти, природного газа, железных и медных руд. 4. Кружками разных цветов обозначьте и подпишите крупнейшие центры чёрной и цветной металлургии, машиностроения и металлообработки, нефтеперерабатывающей и химической промышленности. 5. Условными знаками обозначьте и подпишите крупнейшие электростанции разных типов. 6. Проведите границы и выделите территории сельскохозяйственных районов. В разделе «Условные обозначения» опишите специализацию сельского хозяйства этих районов.
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В прямоугольном треугольнике MNK MN = NK, а гипотенуза МК равна 20 см. Найдите длину высоты, проведённой к гипотенузе. Ответ дайте в сантиметрах.
- Найти дисперсию дискретной случайной величины Х-числа отказов элемента некоторого устройства в 10 независимых опытах, если вероятность отказа элемента в каждом опыте равна 0,9. Выберите один ответ: a. 3 b. 0,9 c. 2 d. 1
- Everyday English Asking about/Telling the time 2 a) Look at the clock. What are these phrases in your language? o' clock quarter to 11 10 9 8 7 2 6 1 2 5 half past quarter past
- Как звали первого царя из этой династии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.