База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A Обведите правильный вариант ответа. 1 The basketball coach/fan was really excited about getting tickets for the match. 2 Come to hockey practice/competition with us at 8 pm. 3 The football player scored an amazing prize/goal. 4 The fans in the stadium/gym were cheering loudly when the match ended. 5 Jack is the captain/player of his school football team. 6 I like playing snowboarding/table tennis in my free time.
- Центральный угол АОВ на 35° больше вписанного угла, опирающегося на ту же дугу AB. Найдите градусные меры этих углов и в ответ запишите их сумму.
- 6. Какой наибольший объем может иметь цилиндр, диагональ осевого сечения которого равна 5\(\sqrt{3}\) дм?
- 5. В какой точке кривой y=e^{3x}-1 касательная параллельна прямой y=3x-5?
- 4. Решите уравнение \(\sqrt{(x-2)(2x+5)}+2=x\)
- 3. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y = -x^2 - 2x + 8 и y = 5.
- 2. Решите систему уравнений $$\begin{cases} x+y=\frac{\pi}{2} \\ \sin x + \sin y = -\sqrt{2} \end{cases}$$и запишите какие-либо три решения этой системы.
- 1. Решите неравенство 1+2 log2 0,3 > log2 (1,5x-3).
- 10. Постройте график функции y = kx + b, если известно, что он проходит через точку N (2;1) и не пересекает график функции y = 56 – 3x.
- 9. Сравните значения выражений 3⁵⁶ и 2¹² ⋅ 3¹².
- 8. Выполните необходимые тождественные преобразования и решите неравенство (х - 3)(х + 2) - (х - 3)² ≥ 15х - 10.
- 7. Решите уравнение (х + 2) ⋅ 0,5= 2/3 : 2 и запишите число, противоположное корню уравнения.
- 6. В треугольнике MNK ∠N = ∠K, MN = 36 см, периметр треугольника MNK равен 110 см. Найдите длины сторон МК и NK треугольника.
- 4. Приведите подобные слагаемые 5xy - 6xy + 9x + xy - 10x.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) в равностороннем треугольнике все углы равны по 30°; б) любая точка биссектрисы угла равноудалена от сторон угла; в) если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого, то такие треугольники равны?
- 2. Значение выражения 14 14/21 - 2 12/21 равно:
- 1. Какое из следующих чисел является натуральным: a) -6; б) 0; в) 2,5; г) 7/30; д) 143.
- Оксид железа(II) в отличие от оксида железа(III) не реагирует с
- WHAT IS THE LARGEST CHRISTIAN BUILDING CALLED?
- Найди ошибку в употреблении формы слова.
- 5. В какой точке кривой y = e<sup>3x</sup> - 1 касательная параллельна прямой y = 3x - 5?
- 3. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y = -x² - 2x + 8 и y = 5.
- 2. Решите систему уравнений и запишите какие-либо три решения этой системы: $$ \begin{cases} x + y = \frac{\pi}{2}, \\ \sin x + \sin y = -\sqrt{2} \end{cases}$$
- 1. Решите неравенство 1 + 2 log<sub>2</sub> 0,3 > log<sub>2</sub> (1,5x - 3).
- Световой луч падает на поверхность зеркала под углом а = 35° и отражается. Найти угол б между отраженным лучом и зеркалом. Ответ выразить целым числом.
- В каком ряду все слова пишутся слитно с «не»?
- Три машины за 8 часов развезли 480 писем. Сколько писем в час доставляла каждая, если известно, что в час они развозят одинаковое количество писем?
- Две подруги за 4 часа связали 48 варежек. Сколько варежек в час вязала каждая, если известно, что в они вяжут одинаковое количество варежек?
- Пять пекарей за 6 часов испекли 300 бубликов. Сколько бубликов в час пёк каждый, если известно, что в час они пекут одинаковое количество бубликов?
- Четыре швеи за 2 часа сшили 80 фартуков. Сколько фартуков в час шила каждая, если известно, что в они шьют одинаковое количество фартуков?
- Три трактора за 5 часов вспахали 150 га поля. Сколько гектаров в час пахал каждый трактор, если известно, что в час они вспахивают одинаковое количество га?
- Два мальчика за 3 часа собрали 90 грибов. Сколько грибов в час находил каждый мальчик, если известно, что в час они находят одинаковое количество грибов?
- Средства для макияжа глаз и бровей
- 2) Выполни транспонирование мелодии в заданные тональности. Из тональности Соль мажор в мажор. В Ре мажоре не забудь поставить ключевые знаки. Устойчивые звуки обведи.
- Деревья начали чистить
- CM и AK – высоты треугольника ABC. Известно, что \(\angle\) ABC = \(\frac{1}{4}\) \(\angle\) AEC. Найдите угол ABC.
- Запрещено ли полевым игрокам играть руками в мини-футболе?
- Находился я в мелком чине, ехал на перекладных и платил прогоны за две лошади. (А. С. Пушкин) Выбери верный вариант ответа. Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми Побудительное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено однородными сказуемыми Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, осложнено однородными сказуемыми
- Сколько пар подобных треугольников образовалось?
- В какой день недели родился Саша?
- Какой из данных металлов не вытесняет свинец из раствора его соли?
- Какой из данных металлов не вытесняет водород из раствора соляной кислоты?
- Какой из данных металлов реагирует с водой при комнатной температуре?
- 7. Решите задачу. Два автобуса едут навстречу друг другу. Скорость одного 60 км/ч, а другого в \(1\frac{3}{5}\) раза меньше. Через сколько времени они встретятся, если сейчас между ними 66 км?
- 6. Решите задачу. Отремонтировали 35 станков цеха, что составляет \(\frac{5}{7}\) всех станков. Сколько станков всего в цехе?
- 5. Решите задачу. Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла \(\frac{3}{4}\) всего урожая. Сколько тонн пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 4. Решите уравнения: а) \(x - \frac{5}{7} = \frac{1}{7}\) б) \(x : \frac{3}{5} = \frac{7}{10}\) г) \(7x = 4\)
- 3. Найдите значение выражений: а) \(9\frac{1}{16} + 6\frac{3}{16}\) б) \(10\frac{3}{13} - 3\frac{5}{13}\) г) \(18\frac{2}{5} - 5\frac{3}{5}\)
- 2. Представьте смешанное число в виде неправильной дроби: а) \(5\frac{2}{7}\) б) \(6\frac{17}{18}\)
- 1. Сократите дробь: а) \(\frac{15}{27}\) б) \(\frac{2}{125}\) в) \(\frac{15}{54}\)
- Какой вид спорта не относится к зимним олимпийским?
- 3 a) Complete the gaps (1-5). Listen and check. Explain the words in bold. b) Read and list all the festivals. How do people celebrate them?
- Reading 2 a) Read the dictionary entry. When is harvest time in your country? harvest /ha: Vist/N-SING the time farmers collect their crops /ha vist/VB collect crops b) Look at the title of the text and the first sentence in each paragraph. What do you expect to read? Read and check.
- Vocabulary Festive activities 1. Think of popular celebrations in your country. Which of the activities in the pictures do you do? A: On Victory Day we have street parades. B: We also set off fireworks.
- Про треугольники АВС и KLM известно, что АВ = 4, BC = 5, AC = 7, KL = 16, LM = 20, KМ = 28. Какой угол треугольника KLM равен углу А треугольника АВС?
- Определи назначение средств дополнительного ухода. Перемести средство в нужное поле.
- 35 The ......... at the shop decided to have a staff meeting. A shop assistant B cashier C manager
- 34 Christopher is ......... of dogs. A scary B scaring C scared
- 33 I saw a ......... that was very funny. A thriller B romance C comedy
- 32 My mum's hair is ......... and curly. It's really nice! A middle-aged B shoulder-length C slim
- 31 I can do it ......... . Thank you. A myself B herself C yourself
- 30 You can look ......... any unknown words. A after B forward to C up
- 29 Can I have ......... water, please? A some B a few C no
- 28 The government is trying to ......... pollution by using various methods. A reduce B emit C burn
- 27 The girl ......... father is a dentist is my best friend. A whose B which C who
- 26 I ......... a new digital camera. I'm sure we'll take nice pictures with it. A have bought B have been buying C haven't bought
- Тиешле тыныш билгеләрен куеп, җөмләләрне күчереп яз.
- Про треугольники АВС и KLM известно, что AB = 12, BC = 10, ∠ABC = a, KL = 42, LM = 35, KM = 28, ∠KLM = a. Найдите АС.
- Оксид углерода(IV) реагирует с веществами:
- Выполни синтаксический разбор предложения. Мурзик подполз к Рувиму и лизнул его в пятку. (По К. Г. Паустовскому)
- 54. Используйте разложение чисел на простые мно-жители и найдите НОК и НОД чисел: а) 80 и 72; б) 40 и 92.
- 53. Используйте алгоритм и найдите НОК чисел 420, 140, 180.
- 52. Вычислите рациональным способом: a) (2 · 3 · 5 · 5 · 11 · 13) : (2 · 5 · 13); б) (3 · 5 · 7 · 7 · 11 · 13) : (5 · 7 · 13).
- 51. Найдите НОК и НОД чисел: a) 20, 35, 65; б) 14, 42, 54.
- a) 40, 25, 60; б) 15, 45, 100.
- 20. Вызначце стыль і тып тэксту. Адказ запішыце.
- 19. Выпішыце з тэксту слова, якое з'яўляецца сродкам сувязі 1-га і 2-га сказаў.
- 18. Знайдзіце ў тэксце складаназалежны сказ з некалькімі даданымі часткамі. Вызначце від падпарадкавання. Адказ запішыце.
- 17. Адзначце, чым ускладнены 4 сказ:
- 16. Знайдзіце ў 4-м сказе дзеепрыслоўе, вызначце яго трыванне. Адказ запішыце.
- 15. Адзначце складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак:
- 14. Адзначце складаныя сказы, у якіх правільна пастаўлены знакі прыпынку паміж часткамі:
- 13. Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы адасабляюцца:
- 12. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропускаў трэба паставіць зоску:
- II. Адзначце аднасастаўныя няпэўна-асабовыя сказы:
- \(\frac{n}{m}\)^5 = \(\frac{n^\dots}{m^\dots}\)
- \(\frac{c}{d}\)^7 = \(\frac{\dots}{\dots}\)
- \(b^\dots\)^4 = b^{16}
- (a^3)^\(\dots\) = a^{12}
- \(\dots\) \(\cdot\) 5^5 = 5^{18}
- 7^{12} \(\cdot\) \(\dots\) = 7^{19}
- \(\dots\) : c^{30} = c^{15}
- p^{20} : \(\dots\) = p^{10}
- b^{16} \(\cdot\) \(\dots\) = b^{24}
- \(\dots\) : k^{44} = k^{11}
- n^{15} : \(\dots\) = n^5
- x^5 \(\cdot\) \(\dots\) = x^{17}
- 2. Заповнити таблицю: Ембрілогенез людини.
- Какое наименьшее число рёбер придётся пройти дважды, чтобы обойти все рёбра тетраэдра и вернуться в исходную вершину?
- Послушать другие произведения Алексея Рыбникова; подготовить краткий рассказ о рок-опере как жанре.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.