База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in: at, in or on. (15 marks) 0 I get up at five o'clock. 1 I drink tea .................. the morning. 2 Rachel goes jogging .................. the afternoon. 3 They go to the park .................. Sundays. 4 He goes to bed .................. ten o'clock. 5 Ann's sister doesn't go to work .................. Tuesdays.
- 10 Верны ли следующие суждения о предпринимательстве?
- 8 В салоне красоты работают 10 сотрудников, выполняющих стрижки и различные косметические процедуры. Этот салон красоты один из самых известных в своем городе. Какой показатель работы мастеров отражает производительность труда в салоне?
- 7 Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?
- Задание № 4. Продолжите определение и заполните пропуски в таблице. Необходимую информацию вы найдёте в приложении к рабочему листу. Речевой акт – это целенаправленное соответствии с принципами и правилами принятыми в данном , совершаемое в
- Задание № 3. Прочитайте. Определите, какова цель общения в каждой речевой ситуации. 1. - Коля, привет! - Привет! - Расскажи, как прошёл твой день. - Ничего интересного. Так, сходил в школу, потом в комп играл. Цель общения: 2. – Уважаемые коллеги! Сообщаю вам, что завтра в 15.00 состоится совещание в кабинете директора. Цель общения: 3. - Ира, у тебя в комнате бардак. - Мам, просто нет времени на уборку. - Скоро гости придут. Быстро приберись! Цель общения:
- Задание № 2. Прочитайте. Определите, где представлена диалогическая, а где монологическая речь. Исправьте пунктуационные и орфографические ошибки. 1. - Аня привет! как дила? Привет! Всё отлично. А ты как. - Я замечательно Сегодня такая погода хорошая, пойдём гулять? - пойдём! 2. - Здравствуйте. Меня зовут игорь. Я учусь пятом класе. Мои любимые занятия - это рисование и танцы. с этими видами искуства я мечтаю связать свою жизнь
- Ватан һуғышы геройына арналған йырҙы билдәләгеҙ. "Ҡаһым түрә" "Урал" "Колой кантон"
- der Himmel небо Der Himmel ist blau. Небо голубое. am Himmel на небе der Regen дождь Es regnet. Идёт дождь. der Schnee снег Es schneit. Идёт снег. die Sonne солнце Die Sonne scheint. Светит солнце. der Wind ветер Der Wind weht. Дует ветер. die Wolke (die Wolken) облака dunkel тёмный; темно
- Прочитайте текст. Шаг 1 из 4. Укажите тип описания в данном тексте.
- 4. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 6 см, 6,5 см и 7,1 см.
- 3. Найдите значение выражения: 3,17 · (2,48 : 0,4 – 3,26).
- 2. Выполните деление: a) 1,44 : 0,9; б) 3,27 : 1,09.
- 1. Выполните умножение: a) 3,14 4,28; б) 0,11 0,49.
- 6. Выполни действия: а) 8 т 6 кг - 15 ц 28 кг б) 8 ч 36 мин + 18 ч 43 мин в) 27 м 5 дм - 9м 8 см
- C1. Кто получает зарплату из бюджета государства? Запиши номера ответов.
- B2. Найди неверное высказывание. Обведи его номер. Запиши в строке ответа правильно.
- B1. Подумай, кто не платит налог в бюджет государства. Запиши в строке ответа.
- A4. Какой бюджет лучше? Запиши номер ответа.
- Серёжа с Таней играют в настольную игру, в которой нужно бросать кубик для дальнейшего хода. Распредели события по группам.
- Посажёный отец
- Названный брат
- Тандыса ниндәй әҫәр геройы?
- 223. Найдите значение выражения: a) 5,9 · 2,6 + 5,9 · 3,2 + 5,8 · 4,1; б) 6,8 · 8,4 – 1,6 · 8,4 + 5,2 · 1,6.
- Турист осматривает здание театра. Основание здания - квадрат со стороной 90 м. Сколько времени нужно, чтобы обойти здание, если скорость туриста 36 м/мин?
- К этому специалисту стоит обратиться, если тревожит боль в ушах. Как его называют?
- Шлях, калі скорасць руху ў пачатку тармажэння павялічыцца ў два разы? *468. Куля масай m = 10 г, якая ляціць гарызантальна са скорасцю v₁ = 400 м/с, прабівае драўляную дошку таўшчынёй d = 50 мм і вылятае са скорасцю v₂ = 200 м/с. Вызначце сярэднюю сілу супраціўлення драўніны.
- Сторона ромба равна 7, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до неё равно 1. Найдите площадь этого ромба.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 21, сторона ВС равна 22, сторона АС равна 28. Найдите MN.
- Какое озеро на Земле является самым глубоким?
- The question from the image is: \"6. Что, по-твоему, означают выделенные в тексте слова?\" followed by text about tree houses.
- 3. Сколько пакетов с соком войдёт в коробку, изображённую на рисунке?
- 2. Решите уравнение (х – 13) · 27 = 108.
- 1. Найдите значение выражения (12 – 3,6 · 2,4) : 0,4.
- The OCR of the image is: --- Впишите соответствующие слова из рамки в эти предложения. Используйте каждое слово только один раз. wise, mankind, improve, law, duty, bury, admiration, enter 1. The team's performance filled us with 2. The police have to keep 3. The whole 4. It is your 5. It was a 6. You can't 7. My dog likes to and order. should know the works by this writer. to share the housework with me. decision to stay at home on that rainy day. the house by this door: it's locked. bones in our flowerbeds. 8. Margaret is working hard to her written English. ---
- Мәскәүгә лә керҙек без, Парижды ла күрҙек без. Был юлдар ниндәй халыҡ йырынан?
- Определите, чем является каждое из предложенных слов. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните написание выделенных слов.
- Допиши равенство 1 км = ? м
- Под классной доской в лотке лежат 18 черных и 22 синих маркера для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 4. Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и высоте, проведённой к ней. Даны угол и две точки. Найдите точку, принадлежащую углу, равноудаленную от его сторон и равноудаленную от двух данных точек. Сколько решений может иметь задача?
- 2. Заполните в тетрадях таблицу «Подготовка СССР к воине».
- Что такое «проба Руфье»?
- N1
- 220. Прочитайте. Объясните правописание выделенных орфограмм.
- 14) Определи, равны ли треугольники ABD и CBD. Приведи доказательство.
- 13) Определи, равны ли треугольники ABC и ADC. Приведи доказательство.
- 12) В равнобедренном треугольнике ABC (AB = BC) проведена высота BF. Определи, равны ли треугольники ABF и CBF. Приведи доказательство.
- 11) Определи, равны ли треугольники ABC и ADC. Приведи доказательство.
- 10) Определи, равны ли треугольники ABC и ADC. Приведи доказательство.
- 9) Определи, равны ли треугольники QHG и RHA. Приведи доказательство.
- 8) Сравни треугольники ABC и A1B1C1. Определи, равны ли они, и приведи доказательство.
- 7) Определи, равны ли треугольники GEH и GFH. Приведи доказательство.
- 6) Определи, равны ли треугольники TRO и SQO. Приведи доказательство.
- 5) Определи, равны ли треугольники ABC и MNP. Приведи доказательство.
- 4) Определи, равны ли треугольники BFC и EFD. Приведи доказательство.
- 3) Сравни треугольники ABC и A1B1C1. Определи, равны ли они, и приведи доказательство.
- 2) Сравни треугольники ABC и ADC. Определи, равны ли они, и приведи доказательство.
- 1) Сравни треугольники ABC и A1B1C1. Определи, равны ли они, и приведи доказательство.
- Билет №20. 1. О-Е после шипящих в разных частях слова. 2. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание. Оп...сное прик...сновение, речке, у...кая доро...ка, заг...рать (на) пр... сыпать хвоей, ра... вевается красный фла..., километры бе... ветрия, выт... кала речка. Морфологический разбор выделенного слова 3. Объяснить постановку знаков препинания. Синицы ссорились трещали и этот треск сливался в веселую мелодию
- Билет №19. 1. Синонимы, антонимы, омонимы. 2. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание. Осв...щать землю, раз...яснять задачу, громко ра...певать, тихо прош...птал, и...редка приближаться, преградить дорогу. Морфологический разбор выделенного слова 3. Сделать пунктуационный разбор и объяснить постановку знаков препинания. Всех тревожит сокращение на Земле числа редких животных амурских тигров, белых медведей, слонов. Тревожно зашевелились зашептались листья кустарника.
- Атаҡайым, мине йәштән бирҙең, Бер ҡабымҡай ашың ҡызғанып. Был юлдар ниндәй жанрға ҡарай?
- 5. Обозначьте на карте направления торговли России со странами Северной, Центральной и Южной Европы. Подпишите в легенде, какие товары вывозили из России, а какие ввозили.
- 4. Произвольным знаком обозначьте места проведения крупных всероссийских торговых ярмарок. Подпишите красным цветом названия городов, через которые в XVII в. велась внешняя торговля России.
- 3. Определите и запишите в легенде, районы какого промышленного производства обозначены на карте.
- 2. Закрасьте зелёным цветом районы производства товарного хлеба.
- 1. Обведите границу России в конце XVII в. и подпишите название её столицы.
- Коля с Кристиной играют в настольную игру, в которой нужно бросать кубик для дальнейшего хода. Распредели события по группам.
- Grammar D Fill in the sentences with a, an or the.\(\ne\).g. I want to buy a new pair of shoes. 21 I like to go shopping at ________ weekend. 22 I went to the chemist's on ________ fifth floor. 23 I have ________ apple every day. 24 Is there ________ toy shop in this town? 25 Kate always has ________ party on her birthday. 26 Last Tuesday, Sam got ________ electronic game for his birthday.
- На рисунке изображен прямоугольный треугольник EСD, где угол C равен 90 градусов. CD = 9 см, ED = 18 см. Найдите длину стороны EC.
- 20 Ознакомьтесь с таблицей и ответьте на вопросы.
- Answer the questions in Exercise 6 for you. 1 My name ... Emell 2 /41.
- 6 friends your happy Are ? Are your friends happy?
- 5 best name What friend's is your? Wat is your best friend's neme
- 4 your best ten friend Is ? Is your best friend ten?
- 3 eleven you Are ? Are you eleven?
- 2 at Are school you ? Where are you at school?
- 1 is What name your ? What is your name?
- Отметьте ряд, в котором оба числительных пишутся с Ь.
- 10 16/26 - 6 10/27 + 9 5/27 =
- При каких значениях а точка P(a; 64) принадлежит графику функции y = x².
- Не выполняя вычислений, определите, какие из точек не принадлежат графику функции y = x²: (1; 1) (-2; 4) (0; 8) (3; -9) (1,8; 3,24) (16; 0)
- Принадлежит ли графику функции y = x² точка: P(-18; 324) R(-99; -9081) S(17; 279)
- 6. The robbery happened on a busy street in the middle of the day. There be some witnesses!
- 5. Police think someone start the fire on purpose, but it's possible it was an accident.
- 4. The burglar come in through the window. It was locked and it still is.
- 3. When the men entered the bank, the police were waiting for them. Someone tell them about the thieves' plan.
- 2. The witness is very short-sighted and wasn't wearing her glasses, so she see the suspect clearly.
- 1. The police haven't found the thieves yet. They think they leave the country, but they aren't sure.
- По горизонтали: 1. Ударный инструмент без определенной высоты звучания. 2. Ударный инструмент, состоящий из нескольких деревянных пластинок, по которым ударяют молоточками. 3. Медный духовой инструмент с низким звучанием. 4. Струнный щипковый инструмент. 5. Деревянный духовой инструмент. 6. Медный духовой инструмент с мягким тембром. 7. Ударный музыкальный инструмент с определенной высотой звука. 8. Струнный смычковый инструмент. 9. Деревянный духовой инструмент. 10. Самый низкий по звучанию струнный смычковый инструмент. 11. Ударный инструмент без определенной высоты звука. 12. Струнный смычковый инструмент. 13. Высокий по звучанию деревянный духовой инструмент.
- Дан прямоугольный треугольник CDE, где угол C равен 90 градусов. CD = 9 см, DE = 18 см. Найдите CE.
- Ниндәй халыҡ йырын башҡорт халҡының борондан килгән гимны тип йөрөтәләр?
- Указать недостающие числа в магических квадратах.
- Вариант I. 1. Какое количество теплоты выделит за 10 мин проволочная спираль сопротивлением 40 Ом, если сила тока в ней 1 А? 2. При напряжении 450 В сила тока в электродвигателе 90 А. Определите мощность тока в обмотке электродвигателя и его сопротивление. 3. Каков расход энергии за 40 с в автомобильной электрической лампочке, рассчитанной на напряжение 12 В при силе тока 3 А? 4. За какое время электрический утюг выделит количество теплоты 800 Дж, если сила тока в спирали 3 А, а напряжение в сети 220 В? 5. Определите мощность, потребляемую второй лампой (рис. 51), если показания вольтметра 6 В. 6. Определите мощность электрического чайника, если за 5 мин в нем 1 кг воды нагреется от 20 до 80 °С. Потерями энергии пренебречь. Вариант II. 1. Какую работу совершит ток в электродвигателе за 90 с, если при напряжении 220 В сила тока в обмотке двигателя равна 0,2 A? 2. Определите мощность тока в электрической лампочке, если при напряжении 5 В сила тока в ней 100 мА. 3. Какое количество теплоты выделится в реостате сопротивлением 50 Ом за 2 мин при силе тока в цепи 2 А? 4. На сколько градусов за 5 мин можно нагреть на электроплитке 1,5 кг воды, если при напряжении 220 В сила тока в ней 5 А? Потерями энергии пренебречь. 5. Определите мощность, потребляемую первой лампой (рис. 52), если показания амперметра 2 А.
- Выберите предложения с однородными членами.
- Прочитайте и напишите. №2. Раздел «Рукодельные изделия».
- 546. Пётр I в 1717 г. приказал установить насос для подачи воды в водонапорный бак фонтана в Летнем саду, расположенный на высоте 12 м. Найдите мощность насоса, если за 1 мин он подавал 1 м³ воды.
- 545. Какую мощность развивает при прыжке в высоту спортсмен массой 75 кг, если при прыжке его центр тяжести поднимается на 1,3 м, а продолжительность толчка 0,2 с?
- 544. При кратковременных усилиях человек массой 75 кг может без труда за 6 с взбежать по лестнице на высоту 4 м. Определите мощность, развиваемую человеком (в кВт).
- 543. Чему равна мощность двигателя подъёмника, если из шахты глубиной 300 м он поднимает руду массой 2,5 т за 1 мин?
- 542. Если автомобиль въезжает на гору при неизменной мощности двигателя, то он уменьшает скорость движения. Почему?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.