Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание № 4. Продолжите определение и заполните пропуски в таблице. Необходимую информацию вы найдёте в приложении к рабочему листу. Речевой акт – это целенаправленное соответствии с принципами и правилами принятыми в данном , совершаемое в
Ответ:
Задание № 4.
Речевой акт – это целенаправленное действие, совершаемое в соответствии с принципами и правилами, принятыми в данном языковом коллективе.
| Разновидность | Сообщение | Вопрос | Выражение эмоций |
|---|---|---|---|
| Определение | Требова ние действия | Это определённые слова, фразы и устойчивые выражения, применяемые для трёх стадий разговора: начало разговора (приветствие/знакомст во), основная часть, заключительная часть разговора |
Похожие
- Задание № 2. Прочитайте. Определите, где представлена диалогическая, а где монологическая речь. Исправьте пунктуационные и орфографические ошибки. 1. - Аня привет! как дила? Привет! Всё отлично. А ты как. - Я замечательно Сегодня такая погода хорошая, пойдём гулять? - пойдём! 2. - Здравствуйте. Меня зовут игорь. Я учусь пятом класе. Мои любимые занятия - это рисование и танцы. с этими видами искуства я мечтаю связать свою жизнь
- Задание № 3. Прочитайте. Определите, какова цель общения в каждой речевой ситуации. 1. - Коля, привет! - Привет! - Расскажи, как прошёл твой день. - Ничего интересного. Так, сходил в школу, потом в комп играл. Цель общения: 2. – Уважаемые коллеги! Сообщаю вам, что завтра в 15.00 состоится совещание в кабинете директора. Цель общения: 3. - Ира, у тебя в комнате бардак. - Мам, просто нет времени на уборку. - Скоро гости придут. Быстро приберись! Цель общения:
