База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В \( \triangle ABC \), \( \angle A = 40^ \), \( \angle B = 40^ \), \( \angle C = 100^ \). \( AM \) — биссектриса. Найдите \( \angle AMB \).
- Найдите \( AB \), если \( AM = MB = 7 \) и \( \angle AMB = 90^ \).
- В \( \triangle ABM \), \( AM = MB = AB \). Найдите углы \( \triangle ABM \).
- В \( \triangle ABC \) \( AM \) — медиана. \( AM = MB = AB \). Найдите углы \( \triangle ABC \).
- Дано: \( \triangle ABM \), \( \angle AMB = 60^ \), \( MB = 30 \). Найти: \( AB \).
- 1. Укажите тип треугольника и найдите длину гипотенузы AB. 2. Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- 3. Подготовьте проект на тему «Археологические памятники Архангельского Севера X–XV веков». Выберите несколько археологических памятников. Опишите их, подберите иллюстрации.
- 3. Обсуди с родителями, как изменилась экологическая ситуация в вашем крае. Какой вред экологии наносят промышленные предприятия вашего края?
- 2. Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней.
- Подумай: свалка мусора — это тоже вред экономики? Запиши свой вывод.
- 3. Запишите все целые числа, расположенные на координатной прямой между числами –2,5 и 2,5.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки M(3), A(-2), C(1 1/3), D(-2/3).
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct item. The cooker is OK now. Dad __ it.
- 4. Среднее арифметическое двух чисел равно 1 \(\frac{37}{40}\). Первое число в 1 \(\frac{1}{5}\) раза меньше второго. Найдите эти числа.
- 3. Из кирпичей, размеры которых 40 см х 20 см х 10 см, сложили куб с ребром, равным 160 см. Сколько кирпичей понадобилось для этого?
- Какие грибы образуют симбиоз с деревьями? Выбери три верных варианта ответа.
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. The daughter decided to pack things early in the morning.
- Какая фотография не иллюстрирует успехи нашей страны в 1930-х годах? Отметь её.
- В каком году Москва стала столицей страны?
- Сколько всего республик вошло со временем в состав этого государства?
- Сколько рублей нужно будет заплатить за месяц, если трафик действительно будет равен 750 Мб?
- Расставим порядок действий в выражении.
- Как называются особые половые клетки, при помощи которых происходит половое размножение?
- 27. (750-150-50):5
- 27. (120+180):2.5
- 4. Распределите глаголы в колонки таблицы.
- 3. Вставьте в глаголы, где необходимо, мягкий знак. МЕЧТЫ ВИТИ МАЛЕЕВА Хочет..ся скорее вырасти, совершить разные подвиги: пробрат..ся сквозь глухую тайгу, карабкат..ся по скалам, мчат..ся на самолёте, спускат..ся под землю, строить каналы. Папа говорит, что каждый человек всего добьёт..ся, если он захочет и станет как следует учит..ся. (По Н. Носову)
- 2. Раскройте скобки. Условие выбора слитного или раздельного написания глаголов запишите рядом.
- 1. Вставьте пропущенные безударные гласные в окончания глаголов. Условие выбора гласной запишите в скобках.
- Определи, чему равен угол MNK, если ∠MQK = 35°.
- 4. Постройте окружность R = 3см. Выделите сектор с углом 80°
- 3. Решите примеры: 13р. 8к. Х 10 + 24к = 11 040 : 40 x 60 = 317,4 : 23 - 0,86 x 12 = 5 2/6 x 8 =
- 2. Решите задачу: Комната имеет длину 6м, а ширину 4м. 3/8 площади занято ковром Какая площадь комнаты не занята ковром?
- 1. Сравните: 14,17р. ... 20р. 6,4га ... 6га 40а 1м² 94см² ... 1,094м² 9м² 20дм² ... 9,02м² 1га ... 2а 6,003км ... 6км 3м
- Звуко-буквенный разбор слов: отец, зверь.
- Вставь пропущенные буквы. Ус...ный опрос, грус...ное настроение, опас...ный поворот, лес...ные слова, мес...ные обычаи, бессовес...ный злодей, завис...ливый ровес... ник, доблес...ный рыцарь, ужас... ный ветер совмес...ный отдых, звёз...ное небо, вкус...ный винегрет, громоз... кий шкаф, прекрас...ный праз...ник, прелес...ный почерк ненас... ный день, радос... ный крик, искус... ный ювелир, комплекс...ный обед, крес... ный отец, гиган...ский зверь, интерес...ная работа.
- 3. Найди соответствия, проведи линии.
- 2. Раскрась ячейки с названием городов, в которых есть кремль.
- 1. Разгадай ребусы.
- Какая функция права позволяет человеку оценить правомерность своих и чужих поступков?
- 1. Карточки-пятиминутки «Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе)» Задание: вставь пропущенные буквы, запиши слова. объясни правописание.
- В треугольнике АВС известно, что АC = 12, BM — медиана, ВМ = 11. Найдите АМ.
- В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ABC = 102°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 4. Напиши ответы. 1. Настоящее имя Марка Твена. 2. Главная героиня произведения Х.К. Андерсена.
- 3. Вспомни, из какого произведения эта(и) вещь(и). 1. Персик. 2. Острый нож. 3. Длинные лестницы. 4. Грифельная доска.
- 2. Назови произведение. 1. В этом произведении главный герой был великаном, хотя при этом оставался обычным человеком. 2. Главного героя этого произведения учитель часто наказывал. 3. В этом произведении главная героиня пожертвовала своей жизнью ради любви.
- 1. Соедини фамилию автора с названием его произведения. «Путешествия Гулливера» «Русалочка» «Приключения Тома Сойера» Джонатан Свифт Марк Твен Х.К. Андерсен
- Read the sentence. Choose the correct option. The student was caught trying to ______ the test by looking at his neighbour's paper.
- 4. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что $\angle 1 = 120^\circ$, $\angle 2 = 60^\circ$, $\angle 3 = 55^\circ$. Найдите $\angle 4$. Ответ дайте в градусах.
- Choose the correct item. The baby ______ for a couple of hours.
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения шляпки относятся эти грибы?
- 5. При каком значении t система уравнений не имеет решений?
- 4. При каком значении b прямая y = -2x + b проходит через точку пересечения прямых x - 7y = 12 и 3x + 7y = 8?
- 3. Составьте систему для решения задачи и решите её способом подстановки. Для пошива 5 плащей и 2 курток использовали 19 м ткани. Сколько метров ткани использовали для пошива одного плаща и сколько — для пошива одной куртки, если для пошива 6 плащей требуется на 10 м ткани больше, чем для пошива 4 курток?
- 2. Решите систему уравнений способом сложения
- 1. Укажите пару чисел, которая является решением системы уравнений
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён равносторонний треугольник. Найдите радиус описанной около него окружности.
- Структура правовой нормы включает
- Задание 4. Соотнесите понятия и определения:
- Длина прямоугольного
- Сколько всего грибов они собрали?
- Сколько сольдо стоил обед Алисы и Базилио?
- Выберите одно слово, которое подходит к каждому из трех данных слов: 1. солнце 2. месяц 3. звезда
- Read the text and decide if the statement is true, false or not stated. The daughter was very glad to go to Black Lake with Dad.
- 5. Для определения направления магнитной линии в точку А поместили магнитную стрелку. Какое направление имеет магнитная линия в точке А?
- 4. На рисунке указано положение магнитных линий поля, данного полюсами постоянного магнита. Определите направление этих линий.
- 3. В одном месте магнитные линии расположены гуще, чем в другом. Какой вывод о величине магнитного поля можно сделать на основании этого?
- 2. С помощью чего можно наглядно показать магнитное поле?
- 1. Чем создаётся магнитное поле? Как его можно обнаружить?
- 6. Как происходит оплодотворение у цветковых растений? Кратко опиши те процесс после попадания пыльцы на рыльце пестика.
- 1. Какие два основных типа размножения растений вы знаете? Кратко охарактеризуй те каждый.
- Выберите число, у которого в • разряде десятков стоит 6, • разряде тысячных стоит 3, • разряде сотых стоит 1, • разряде десятых стоит 8, • разряде единиц стоит 0.
- 5 ... is the chain of the islands? It's 1200 kilometres.
- 4 ... is it on the islands in summer? It's about 19 degrees.
- 3 ... volcanoes are there on the Kuril Islands? There are about 100.
- 2 ... is Alaid volcano? It's 2339 metres.
- 1 ... is Shikotan Island? It's 225 square kilometres.
- Каким настроением проникнут текст?
- Определите тему и идею текста.
- Какой художественный прием создает яркую, образную картину? (крепко морозные солнечные утра, молодо серебрится, седым налетом и т. д.)
- Укажите предложение с однородными сказуемыми.
- Укажите глаголы совершенного вида.
- В предложении 2 укажите существительные, которые употребляются только в форме единственного числа.
- В предложении 3 укажите слово, которое состоит из приставки, корня и трех суффиксов.
- Поля покрыты ровной, ослепительно сверкающей пеленой, и хорошо бывает в ясное морозное утро выехать из дома, среди прозрачных мелькающих теней и седого в тени инея, который низко нависает над дорогой. (По П. Романову)
- 3452 - X = 768 + 987
- Вариант Б2, Задача 1: Упростите выражения: a) \(\frac{1}{3}\sqrt{18} + 3\sqrt{8} - \sqrt{98}\)
- Вариант Б1, Задача 1: Упростите выражения: a) \(\frac{1}{2}\sqrt{12} - 2\sqrt{27} + \sqrt{75}\)
- Вариант А2, Задача 5: Решите уравнение, предварительно упростив его правую часть: \(x^2 = \sqrt{\sqrt{17}+4} \cdot \sqrt{\sqrt{17}-4}\)
- Вариант А2, Задача 4: Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: a) \(\frac{4}{\sqrt{11}}\) б) \(\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{5}-2}\)
- Вариант А2, Задача 3: Решите уравнения: a) \(\sqrt{x} = 6\) б) \(x^2 = 6\) в) \(x^2 = -6\) г) \(x^2 - 1,21 = 0\)
- Вариант А2, Задача 2: Сравните значения выражений: \(2\sqrt{6}\) и \(4\sqrt{2}\).
- Вариант А2, Задача 1: Упростите выражения: a) \(7\sqrt{3} - \sqrt{48} + \sqrt{27}\) б) \(\sqrt{2}(\sqrt{8} + 4\sqrt{2})\) в) \((\sqrt{3} + 5)^2\) г) \((\sqrt{5} + \sqrt{3})(\sqrt{5} - \sqrt{3})\)
- Вариант А1, Задача 5: Решите уравнение, предварительно упростив его правую часть: \(x^2 = \sqrt{\sqrt{10}-3} \cdot \sqrt{\sqrt{10}+3}\)
- Вариант А1, Задача 4: Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: a) \(\frac{2}{\sqrt{7}}\) б) \(\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}+1}\)
- Вариант А1, Задача 3: Решите уравнения: a) \(\sqrt{x} = 3\) б) \(x^2 = 3\) в) \(x^2 = -3\) г) \(x^2 - 2,25 = 0\)
- Вариант А1, Задача 2: Сравните значения выражений: \(3\sqrt{7}\) и \(4\sqrt{5}\).
- Вариант А1, Задача 1: Упростите выражения: a) \(4\sqrt{2} + \sqrt{50} - \sqrt{18}\) б) \(\sqrt{3}(2\sqrt{3} + \sqrt{12})\) в) \((\sqrt{5} - 2)^2\) г) \((\sqrt{3} - \sqrt{2})(\sqrt{3} + \sqrt{2})\)
- Задание 4. Какая категория крестьян была самой бесправной социальной группой российского общества во второй половине XVIII в.? Приведите не менее трёх аргументов в подтверждение своей точки зрения.
- Крепостные крестьяне —
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.