База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- In the given circle, O is the center, and arc AC is inscribed angle ABC. If the measure of arc AC is 47°, what is the measure of angle x?
- Отметь, какое предложение получилось. Простое / сложное / с однородными членами.
- 6. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши предложение. обл_ пила, лущит, кл_естов, из, с_мена, шишек. стайка, ели
- Найди медиану следующего ряда чисел: 105,8 106,5 87,3 97,1 89,9. Ответ: 87,3
- Найди медиану следующего ряда чисел: 55,8 13,5 33,3 27,1. Ответ: 23,4
- Найди медиану следующего ряда чисел: 35,8 36,5 17,3 27,1 19,9. Ответ: 17,3
- Сообщение, записанное буквами 16-х символьного алфавита, весит 10 байт. Определите количество символов в сообщении. В ответе запишите только число.
- Вставьте пропущенные буквы и Объясните выбор: Н или НН? 1. Путаный 2. Путаный 3. подстаканник 4. стакан 5. путешественник 6. ржаной 7. Нитяной 8. утиный 9. юный, зелёный 10. военный 11. станционный 12. туманный 13. Она умна и образованна (как в полной форме). 14. ветреный 15. стеклянный 16. оловянный 17. деревянный 18. крашеный 19. некрашеный 20. Стена покрашена. 21. возмущённый 22. покрашенный 23. непокрашенный 24. крашенный охрой 25. фаршированный 26. неслыханный, невиданный, негаданный, 27. нежданный, нечаянный 28. посажёный (отец, мать) 29. раненый 30. зелено 31. зелёный 32. возмущённо 33. возмущённы
- Make the sentence negative. Use the short form of the auxiliary verb. Ancient Egyptians travelled to England.
- Choose the correct answer. The baby ... walk yet.
- 8. Самый большой остров в Южной и Юго-Восточной Азии — это:
- 7. Какие из перечисленных стран имеют выход к морю?
- 6. Самая крупная европейская страна (без учета России) — это:
- 5. Какие из перечисленных растений не характерны для зоны жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников?
- 4. Какие из перечисленных рек не относятся к бассейну Индийского океана?
- 3. Какие из перечисленных горных вершин находятся в Евразии?
- 2. Где располагается полюс холода Северного полушария?
- 1. Кто из перечисленных русских путешественников не имеет отношения к исследованию Евразийского материка?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 257 = 571
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений и расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите все союзы (обведите их в овал). Выполните задания после текста. (1)Я жил в одиночестве и (ни) (с)кем не мог поговорить по душам. (2)И вот шесть лет назад пришлось мне сделать вынужде(н, нн)ую посадку в Сахаре. (3)Что(то) сломалось в моторе моего самолёта. (4)Со мной не было механика и я решил что попробую сам всё починить хоть это и очень трудно. (5)Я должен был исправить мотор или погибнуть. (6)Воды у меня оставалось мало. (7)В первый вечер я уснул на песке в пустыне где на тысячи миль вокруг не было (ни)какого жилья. (8) Даже человек потерпевший кора- блекрушение и затеря(н, нн)ый на плоту посреди океана был не так оди- нок. (9) Вообразите же моё уд вление когда на рассвете меня разбудил чей(то) тоненький голосок. (10)Он сказал Пожалуйста... нарисуй мне барашка! (11)Я вскочил от неожиданности протёр глаза и начал осматр- ваться. (12)И вижу: стоит (не)обыкнове(н, нн)ый какой(то) малыш и се- рьёзно меня разгляд вает. (По А. де Сент-Экзюпери, пер. Н. Галь) 1. Как называется произведение, отрывок из которого представлен? 2. Укажите номера сложных предложений. 3. Укажите номера предложений, осложненных однородными членами. 4. Выпишите предложение, осложненное причастным оборотом, объяс- ните постановку или отсутствие знаков препинания.
- Семья Багратионовых установила на даче круглый надувной бассейн. Найди площадь бассейна, если его диаметр равен 6 м, а π ≈ 3, 14. Запиши число, округлённое до целых.
- В системе координат дан треугольник с вершинами в точках L (4; 5), N (−4; 0) и Р (1; −5). Нарисуй треугольник и симметричный ему треугольник L₁N₁P₁ относительно начала координатной системы, определи координаты вершин симметричного треугольника.
- 1. Определение равнобедренного треугольника. Сформулировать свойства равнобедренного треугольника. 2. Доказать свойства смежных и вертикальных углов. 3. 1+3=70°, ∠2, ∠4-? 4. Луч с – биссектриса угла bd, а луч а – биссектриса угла bc. Найдите угол если угол ad равен 96°
- There are three mistakes. Correct them.
- Упрости выражение! 7 1/3 * (-8) * 9/22 * (-0,125).
- Допиши начало пословицы с её окончанием: Узнаешь побольше - ...
- Допиши начало пословицы с её окончанием: Жизнь дана - ...
- Определи главную мысль произведения.
- Расставь в правильной последовательности события в соответствии с содержанием текста.
- Высоко - , Чистый -
- Подбери синонимы к словам: Большой - , Скучно - , Дорога -
- 787. Прослушайте текст (читает учитель)
- y * 2/3 = 8/13
- Какие синтаксические конструкции НЕ связывают союзы?
- № 4 Углы треугольника относятся как 13:8:9. Найдите углы этого треугольника.
- № 3 Найти углы равнобедренного треугольника, если угол, противолежащий основанию равен 133°.
- 2) 4: x = 16/21
- 1) -2/5 * x = -12/35
- Из города одновременно в противоположных направлениях выехали две машины. Скорость первой 80 км/ч, скорость второй 60 км/ч. Через сколько часов расстояние между машинами будет 560 км?
- Выпишите из текста слово, которое означает «может быть, наверное».
- 2. Найдите коэффициент произведения: (-1,5) \(\cdot\) \(\frac{-2}{5}\) \(\cdot\) x.
- Сказки. Имел право гордиться собой? ся ли персонажи сказок Р. Киплинга от героев родных сказок? е русские народные сказки о животных. Отличают
- Choose the correct answer. It ... a cat, it's a bird.
- Прямые a и b — параллельные. Найди углы ∠1, ∠2, ∠3, ∠4, если разность двух из них 114°.
- Назовите географические объекты, обозначенные на карте.
- Определите, какие территории обозначены на карте разными условными знаками.
- e) 4(-2z+5)= 14 - 2(4z - 3).
- д) 18 – 4y = 7(2 - y) + 6;
- г) -6x + 2(5-3x) = 8;
- 3. Одно из натуральных чисел на 8 больше второго, произведение этих чисел равно 273. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 865 : 5
- 82
- 469 : 7
- 326 : 2 =
- gor/like she x
- 56. Найдите массу бетонной плиты размером 6 x 3 x 0,25 м.
- 102. Нарисуй или...
- 100. Вспомни и нарисуй, как выглядят гербы: а) твоего города; б) других городов. Подпиши гербы.
- Сравни: 45 см 2 м 1800 г 1 кг 800 г 7 т 70 ц 60 мм 6 дм 5 км 800 м
- Заполни пропуски в программе для решения следующей задачи... Вывод на экран кубов чисел от 11 до 3.
- Решить систему графически: 2x - 5y = 19, -5x + 2y = -16.
- РАСКРАСЬ ТОЛЬКО ТЕХ ЕЖЕЙ, НА КОТОРЫХ НАПИСАНЫ СЛОВА, В КОТОРЫЕ НЕЛЬЗЯ ПЕРЕНЕСТИ
- На рисунке изображён график функции y = f(x). Найдите наибольшее значение функции на промежутке от — 1 до 15.
- Ошибка 2. Деепричастный оборот Лежа в перевёрнутом автобусе и понимая, что сейчас начнётся новая бомбёжка, девушка вытащила Сухова и положила на траву. Вопрос: Кто выполняет действие, названное в деепричастном обороте («лежа и понимая»)? Правильно ли построено предложение? Исправь.
- Вика с сестрой приготовили пирожное «Брауни». На 4 порции им потребовалось 7 долек шоколада. Девочки решили в выходные пригласить двух подружек и снова приготовить пирожные. Сколько долек шоколада потребуется для приготовления 6 порций «Брауни»? Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- 6 He hasn't driven his car for / since 2005.
- 5 We've already / yet had lunch, thank you.
- 4 My mum has been a nurse for / since ten years.
- 3 We haven't planned our holidays yet / already.
- 2 They've just / yet come back from Mexico.
- 1 I haven't written the email yet / already.
- Выберите один вариант ответа Выберите одно верное утверждение
- 8. В чем причины рассеянности?
- 7. При какой работе внимание более устойчиво и почему?
- 6. Чем произвольное внимание отличается от непроизвольного?
- 5. Приведите примеры эмоциональных реакций, состояний и отношений.
- 4. Когда возникают положительные эмоции, а когда отрицательные?
- 3*. Приведите примеры внушаемости и негативизма. Дайте им оценку.
- 2*. Прочитайте эпизод из жизни Ф.И. Шаляпина, рассмотрите мотивы, определившие цель и выбор способа действия. Какая психологическая закономерность помогла ему завладеть вниманием публики?
- 1. Дайте определение воли. Приведите примеры побудительного и тормозного волевого действия.
- Что Том делал в кладовой?
- Размышляем о прочитанном Хоть и немногое, но всё, что мог. 1. Стихотворение Кайсына Кулиева о Родине начинается словами «Когда на меня навалилась беда...». Как вы знаете, почему у человека в особенно сложных, трудных ситуациях обостряется чувство Родины? 2. Как Родина помогает герою стихотворения преодолеть беду? 3. Какой художественный приём использует поэт, говоря «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шепчет гора», «поманили луга»? 4. Какие качества родного народа Кайсын Кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение? 5. Почему поэт считает себя вечным должником своего рода? Творческое задание Как
- 12. Тип 10 № 11117 i Найдите значение выражения x²+10x+25 / x²-9 : 4x+20 / 2x+6 при х = -7.
- 11. Тип 9.2 № 12105 i На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Тип 9.1 № 12098 i Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 10 часов утра выехал ве- лосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б. Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- 9. Тип 8 № 11169 i Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол а. Ответ дайте в градусах.
- Среди указанных одночленов укажите подобные члены с переменными p²⋅ q³.
- Задача 1. Через данную точку провести прямую под данным углом к данной прямой.
- Известно, что для прора... роль одного из таких усл... в каждый из них по влах... стаканов она оставила н... же классе. Вскоре она о...
- Б) Какой вывод сделала...
- 3.А) Влияние какого условия...
- Самый быстрый электровоз в России «Князь Владимир» развивает максимальную скорость 140 км/ч. Мощность, которую потребляет электровоз, равна 9 МВт. Какую силу тяги он развивает, если КПД электровоза 60 %?
- 6. Can you play badminton or tennis?
- 5. Did you stay in the city or go to the country last summer?
- 4. You don't have to do your homework in summer, do you?
- 3. Your brother has made a great herbarium, hasn't he?
- 2. Do you often go cycling or hiking in summer?
- 1. Cycling is your favourite summer activity, isn't it?
- Бортовой компьютер автомобиля записал зависимость пройденного пути от времени. Первые 45 минут автомобиль двигался по загородной трассе с ограничением скорости 90 км/ч, а затем въехал в город с ограничением скорости 60 км/ч. Сколько минут своего пути невнимательный водитель нарушал скоростной режим?
- Для того чтобы с поверхности металлической детали убрать шероховатости и заусенцы, деталь можно обработать с помощью напильника. Действие какой силы приводит к такому эффекту? Почему напильник будет эффективнее воздействовать на поверхность, если его сильнее прижимать к поверхности при работе?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.