База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Гражданин России, 65-летний пенсионер, интересуется, какие льготы он может получить по системе социального обеспечения. Он имеет трудовой стаж более 40 лет и не работает. Какие два вида льгот могут быть ему доступны?
- 6. Отгадай загадку Передние - ласты, А задние - лапы! Есть панцирь овальный. Подобие шляпы! Другого жилья, Кроме моря, не зная, Потомству даст жизнь, На песок выползая. Можно ли это животное сравнить с главной героиней рассказа Н.Сладкова? __________ . Почему? __________
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Что является сырьём для производства искусственных воло- кон? 2. Перечислите основные этапы производства искусственных волокон. 3. Расскажите • процессе формования нитей. 4. Для чего проводится поверхностная обработка нитей? 5. Перечислите основные этапы отделки химических волокон и нитей. 6. Назовите способы формования нитей. * ПОДУМАЙТЕ, в чём состоят преимущества и недостатки тканей, полученных из химических волокон, по сравнению с тканями из натуральных волокон.
- Гражданин России, 50-летний мужчина, интересуется, какие виды медицинской помощи он может получить по обязательному медицинскому страхованию (ОМС). Он страдает хроническим заболеванием и нуждается в регулярном лечении. Какие два вида медицинской помощи могут быть ему доступны?
- 11. Меняются ли характеры Мери и Веры на протяжении их взаимоотношений с Печориным?
- 10. Как проявляется характер Печорина во взаимоотношениях с Грушницким, Вернером, Верой, княжной Мери?
- 9*. Постарайтесь на примере одной из сцен или одного эпизода показать особенности стиля М. Ю. Лермонтова (психологизм, ясность, лаконизм и другие черты, о которых говорили современники Лермонтова и наши современники).
- 8. Кто из героев этого произведения кажется самой интересной или самой загадочной личностью? Проанализируйте одну из сцен, эпизоды, которые подтверждают вашу точку зрения.
- 7. Проанализируйте одну из сцен свидания Печорина и Веры, Печорина и Мери, Печорина и Бэлы (на выбор).
- 6. Какое место в романе «Герой нашего времени» занимает каждая повесть?
- 5. Почему лермонтовский роман называют психологическим?
- 4. Какую роль играют эти персонажи в раскрытии характера главного героя?
- 3. Подготовьте (на выбор) характеристику одного из героев – Грушницкого, княжны Мери, Веры, Вулича, Вернера, Максима Максимыча и др.
- 2. Дискуссия. Каков характер Печорина? Он «герой» или «злодей»? Осуждает или оправдывает Печорина автор?
- Вариант 1. 1. Определите напряжение на концах проводника сопротивлением 20 Ом. если сила тока в проводнике (0.4 A. 2. Определите сопротивление электрической лампочки. Сила тока в ко-торой 0,5 А при напряжении 120 В. 3. При напряжении 1,2 кВ сила тока в цепи равна 50 мА. Чему равно сопротивление цепи? 4. На рисунке изображена шкала электроизме- рительного прибора. Как называется этот при-бор? Каков предел измерения прибора? Како-ва цена деления этого прибора? Каково пока- зание этого прибора? 5. Обмотка реостата, изготовленная из никелиновой проволоки, имеет сопротивление 36 Ом. Какой длины эта проволока, если площадь ее по- перечного сечения равна 0,2 мм². 6. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0.2 мм² в котором сила тока 250 МА. 7. Определите массу железной проволоки площадью поперечного сече-ния 2 мм², взятой для изготовления реостата сопротивлением 6 Ом.
- Определи тему и главную мысль
- Определите верное утверждение. а) Масштаб 1:5000 крупнее, чем 1:500. б) Масштаб «в 1 см 500 км» мельче, чем «в 1 см 150 км».
- Масштаб, записанный в виде выражения 1:10 000, называется: а) линейный; б) именованный; в) численный.
- Какой масштаб крупнее: 1:10 000 или 1:50 000; 1:500 000 или 1:40 000?
- Изучите в учебнике рубрику «Шаг за шагом» (стр. 49) и выясните, умеете ли вы определять расстояние с помощью масштаба. Определите, что означает масштаб плана 1:100.
- Рассмотрите рисунок 35 (стр. 48) учебника. Определите, на аэрофото- снимке или на топографической карте предметы более похожи на их дей- ствительный вид? Почему, как вы думаете?
- Заполните таблицу. Вид масштаба Виды масштаба Что обозначает Пример
- Какую роль выполняет масштаб на плане?
- Задания 1. Укажите правильную последовательность действий при открытии собственного предприятия, используя цифры от до 7. А)Составление бизнес плана; Б)Приобретение необходимых ресурсов В) Маркетинговые исследования потребностей рынка; Г)Получение прибыли; Д) Привлечение стартового капитала (получение кредита или привлечение сбережений из других источников); Е)Продажа товаров; Ё)Организация процесса производства.
- Гражданин России, 70-летний мужчина, интересуется, какие виды социального обслуживания он может получить по системе социального обеспечения. Он является инвалидом и нуждается в постоянной помощи. Какие два вида социального обслуживания могут быть ему доступны?
- Задача 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 7.
- Задача 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Задача 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- Задача 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Укажи номер предложения с фактической ошибкой. Ответ запиши цифрой, без знаков препинания.
- Будет ли увеличена пенсия гражданки?
- Вариант 1. 1. Определите напряжение на концах проводника сопротивлением 20 Ом, если сила тока в проводнике 0,4 A. 2. Определите сопротивление электрической лампочки. Сила тока в ко- торой 0,5 А при напряжении 120 В. 3. При напряжении 1,2 кВ сила тока в цепи равна 50 мА. Чему равно сопротивление цепи? 4. На рисунке изображена шкала электроизме- рительного прибора. Как называется этот при- бор? Каков предел измерения прибора? Како- ва цена деления этого прибора? Каково пока- зание этого прибора? 5. Обмотка реостата, изготовленная из никелиновой проволоки, имеет сопротивление 36 Ом. Какой длины эта проволока, если площадь ее по- перечного сечения равна 0,2 мм². 6. Определите напряжение на концах стального проводника длиной 140 см и площадью поперечного сечения 0.2 мм², в котором сила тока 250 ΜΑ. 7. Определите массу железной проволоки площадью поперечного сече- ния 2 мм², взятой для изготовления реостата сопротивлением 6 Ом.
- F Fill in the question tag. e.g. Recycling isn't that hard, is it? 30 Camels live in the desert, ............? 31 Sarah didn't collect the cans and newspapers, ............? 32 Sarah has called her mum, ............? 33 Gorillas are amazing animals, ............? 34 It can't be true, ............?
- E Complete the sentences using the Present Perfect Continuous form of the verbs in brackets. e.g. She has been trying to raise money for the zoo for months. (try) 24 He the 27 He money environment for over ten years. (study) to Greenpeace for a long time. (donate) 25 We hard to 28 The government to reduce pollution for years. (try) build nesting boxes. (work) 26 It for two 29 I to clean out ponds days. (rain) for a year now! (volunteer)
- Выбери правильный предлогUp up (with sb). out 1. I can't..........your handwriting. 2. It's not true. She........... the whole story. 3. He has ........ with Tom after their quarrel.
- ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ Present Perfect (+) Present Continuous (+) Present Perfect Continuous (+) cook he he he work he he he write he he he do he he he copy he he he
- A Fill in the correct word. ⚫ pollution. fumes . trees. station. rubbish. recycle. rain. clean out .g. power station
- PAST ROUTINES: What did these people do yesterday? Match and complete. Follow the example.
- 4. Выполните действия, как описано в учебнике (стр. 35). По результатам своих наблюдений заполните таблицу. Порядок действий 1-й шаг 2-й шаг 3-й шаг 4-й шаг В тени Освещены
- 3. Выполните действия, как описано в учебнике (стр. 33). Заполните пропуски в предложениях. Полуденная линия указывает направление_________. Тень, совпадающая с полуденной линией, — самая__________ В этот момент высота солнца над горизонтом__________
- 2. Сделайте гномон, как рассказано в учебнике (стр. 32). Выполните указанные действия. Заполните таблицу. Дата наблюдения: Отрезок OA OB OC OD Запишите вывод:
- 9. Учимся с «Полярной звездой» (1) 1. Запишите определения. Гномон Обелиск
- 2 Match the opposites. Use them to describe the people's clothes in Ex. 1. 1 long a light 2 heavy b short 3 tight c loose
- 9. Учимся с «Полярной звездой» (1) 1. Запишите определения. Гномон — Обелиск — 2. Сделайте гномон, как рассказано в учебнике (стр. 32). Выполните указанные действия. Заполните таблицу. Дата наблюдения: Отрезок O A OB OC OD Время Длина тени Запишите вывод: 3. Выполните действия, как описано в учебнике (стр. 33). Заполните пропуски в предложениях. Полуденная линия указывает направление __________ Тень, совпадающая с полуденной линией, — самая __________ B этот момент высота солнца над горизонтом __________ 4. Выполните действия, как описано в учебнике (стр. 35). По результатам своих наблюдений заполните таблицу. Порядок действий 1-й шаг 2-й шаг 3-й шаг 4-й шаг В тени Освещены
- Особенности производства искусственных и синтетических волокон в текстильном производстве В чём состоит особенность производства искусственных и син- тетических волокон для изготовления текстильных материалов?
- Какова продолжительность его страхового стажа?
- Условие задания: Прочитай текст и оцени его по пунктам, данным ниже. (В поле, куда нужно вписать номер предложения, используй только цифры без знаков препинания. Информацию из текста проверь в надёжных источниках.) (1) Кофе выращивают на специальных плантациях. (2) Сначала сажают небольшое зерно в закрытый грунт, из которого потом появляется росток. (3) Перед этим окрепший росток пересаживают на открытый участок плантации, где он растёт и превращается в кофейное дерево. (4) В процессе созревания они становятся мягче и темнеют, достигая ярко-красного цвета. (5) Зёрна кофе находятся внутри этих ягод, и именно из них готовят бодрящий напиток. (6) Плоды кофейного дерева - это зелёные ягоды. (7) Сбор кофе может происходить вручную или механическим способом. (8) Ручной сбор бывает двух видов: стриппинг (снятие всех ягод с ветки) и пикинг (снятие только ягод на пике зрелости). (9) Механический сбор осуществляется машиной с насадкой, которая трясёт ствол дерева, и ягоды опадают. Достоверность: Номер предложения с ошибкой: (если ошибок нет, поставь 0). Целостность: Связность:
- * Задача 5. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- * Задача 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 7.
- * Задача 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- * Задача 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- По горизонтали: 1. Равенство двух отношений. 6. График функции у=kx+b. 9. Сумма одночленов. 10. Элемент обыкновенной дроби. 11. Единственное натуральное число, не относящееся ни к простым, ни к составным числам. 12. Немецкий математик и астроном (XVI в.), сторонник теории Коперника, изобретатель зрительной трубы. Правильно вычислил ряд площадей и объемов (разрезая тело на тонкие пластинки). 16. От латинского «маленькая мера», расстояние от нуля до точки на числовой прямой 18. Зависимость переменной у от переменной х, причем каждому значению х соответствует только одно значение у. По вертикали: 2. Результат повторного умножения числа на самого себя. 5. Математическая зависимость, выраженная условными знаками. 13. х или независимая переменная. 15. 10 в 12 степени. 17. Условный символ, метка. 19. Подтверждение какого-либо положения фактами или доводами.
- Дайте оценку изученному материалу. Какие значимые знания вы получили?
- В мобильных телефонах и Интернете постоянно обновляется информация о погоде. Можно ли её считать географической информацией? Запишите свою точку зрения и объясните её.
- Какие навигационные приборы используются в вашей семье? Что можно узнать на их основе?
- Заполните таблицу.
- Верно ли сделан вывод из данного текста? (Выбери нужный вариант из выпадающего списка.) Родители и педагоги определяют, каким вырастет ребёнок.
- Петя положил 300 000 рублей на счёт в банке под 10% годовых. Сколько денег будет у него на счету через 5 лет? Запиши число в поле ответа.
- 6. При бомбардировке железа 56 Fe 26 нейтронами образуется в – радиоактивный изотоп марганца с атомной массой 56. Написать реакцию получения искусственно радиоактивного марганца и реакцию происходящего с ним в-распада.
- Характеристика Чичикова из "мертвых душ".
- 5 a) sentences. Use th
- 1 Look at the pictures. Which clothes
- Кошка Муся стояла в двух метрах от старого дуба. Затем она побежала за мышкой прочь от дуба. За каждую секунду Муся удалялась от дуба на 1,7 м. На каком расстоянии в метрах от дуба окажется Муся через 15 секунд? Запиши число в поле ответа. Расстояние: 1
- Ⅱ. Translate into English 1. Мы встретили Аню около школы вчера. 2. Погода была солнечная в прошлом месяце. 3. Где живет твоя сестра ? 4. Мы посмотрим этот фильм в следующем месяце. 5. Джон любит играть на компьютере.
- Ⅲ. Make sentences negative and interrogative. 1. She always helps about the house. 2. Nick wrote a letter to his Granny two days ago. 3. Mother wi'll wash shirts in a washing machine tomorrow 4. Sue left her papers at school yesterday. 5. I shall explain a grammar rule to my friend next y
- Ⅱ. Answer the questions. 1. When do you usually get up? 2. What are your favourite subjects? 3. Do you like to read books? 4. Who is your best friend? 5. where does your mother work?
- I Write the following sentences in the Past Indefinite Tense 1. My working day begins at seven o'clock. 2. I shall go to my doctor tomorrow. 3. He plays chess every day. 4. They are always happy to see her. 5. Ann will get our telegram in two hours.
- Гражданка России, 40-летняя женщина, интересуется, какие виды медицинской помощи она может получить по обязательному медицинскому страхованию (ОМС). Она беременна и нуждается в медицинской помощи. Какие два вида медицИНСКОЙ помощи могут быть ей доступны?
- 5 Choose the correct word. 1 That's the boy whose/who lives next door. 2 The people which/whose horse won the race come from Portugal. 3 2004 was the year when/where the Olympic Games were held in Athens. 4 This is the house which/where he was born.
- * Задача 5. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- * Задача 4. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 7.
- * Задача 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- * Задача 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Сделайте подписи к рисунку «Строение и работа сердца». Стрелками укажите направление движения крови. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - 10 -
- Что наблюдается у человека, если хотя бы на мгновение произойдет остановка работы сердца?
- Дайте определения понятий. Кровообращение Сердце - Сосуды -
- Гражданин Петров с 01.10.1998 по 20.04.1999 был временно нетрудоспособен, а с 21.04.1999 по 01.08.2005 был безработным. Определите продолжительность его страхового стажа.
- Гражданин Петров с 01.10.1998 по 20.04.1999 был временно нетрудоспособен, а с 21.04.1999 по 01.08.2005 был безработным. Определите продолжительность его страхового стажа.
- Какие из предложенных высказываний истинны? Некоторые деревья вечнозелёные или сбрасывают листья осенью. Кто-то живёт в горах и под землёй. Все студенты читают научные статьи по экологии или алгебре. В любой металлической банке содержится вода или краска. Существуют электронные устройства с цветным экраном. Любое натуральное число либо простое, либо составное. Сундук Петра Ивановича либо пустой, либо в нём что-то есть.
- Задание 2 Найдите значение выражения: 1) 6P11-P10 13Pg Задание 3
- Задание 1 Найдите значение выражения: 3P12 - P11 - 1) 7 P10 2) 2 A 5 3
- Гражданка России, 35-летняя мать-одиночка, интересуется, какие социальные пособия и выплаты она может получить на своих детей. Она не работает и воспитывает детей самостоятельно. Какие два вида социальных пособий и выплат могут быть ей доступны?
- F Fill in the question tag. e.g. Recycling isn't that hard, is it?
- E Complete the sentences using the Present Perfect Continuous form of the verbs in brackets. e.g. She has been trying to raise money for the zoo for months, (try)
- Выбери правильный предлогUp • up (with sb) • out 1. I can't.........your handwriting. 2. It's not true. She ......... the whole story. 3. He has ....... with Tom after their quarrel.
- ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ Present Present Present Perfect Perfect (+) Continuous (+) Continuous (+) cook he he he work he he he write he he he do he he he copy he he he
- A Fill in the correct word. ⚫ pollution fumes trees station rubbish recycle rain clean out g. power station 1 newspapers and cans 2 toxic 3 air, water and soil
- 16. Какие вопросы задавал себе герой перед возможной смертью от пули нечестного Грушницкого? 1) «Что, если когда-нибудь эти записки попадут на глаза женщине?» 2) «Зачем я жил? для какой цели я родился?» 3) «Я иногда себя презираю... не оттого ли я презираю и других?» 4) «Отчего я так дорожу ею [свободою)? что мне в ней?.. куда я себя готовлю? чего я жду от будущего?..»
- 15. «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его». Кому Печорин рассказывает о себе? 2) Грушницкому 2) Bepe 3) самому себе 4) Мери 5) Вернеру
- 14. Фрагмент из повести "Княжна Мери": «Вы видите, я играю в ваших глазах самую жалкую и гадкую роль, и даже в этом признаюсь... Не правда ли, если даже вы меня и любили, то с этой минуты презираете?..» Она обернулась ко мне бледная, как мрамор, только глаза ее чудесно сверкали. «Я вас .......", сказала она». Что сказала княжна Мери? 1) Люблю 2) Презираю 3) Ненавижу 4) Умоляю.
- 13. Фрагмент из повести "Княжна Мери": «Спускаясь по тропинке вниз, я заметил между расселинами окровавленный труп Грушницкого. Я невольно ........." Что сделал герой? 1) Отвернулся 2) Перекрестился 3) Остановился 4) Закрыл глаза.
- 12. С какого расстояния стрелялись Печорин и Грушницкий? 1) 16 шагов 2) 10 шагов 3) 8 шагов 4) 6 шагов
- 11. Куда ранил Грушницкий Печорина? 1) в ногу 2) в грудь 3) в руку 4) в бедро
- 10. Как захотел проучить Печорина Грушницкий? 1) Выставить его в дурном свете перед княгиней Мери 2) Вызвать на дуэль, а пистолет оставить незаряженным 3) Соблазнить Веру, которая нравилась Печорину 4) Порезать всю его одежду
- 9. Какую книгу читал Печорин перед дуэлью: 1) Дюма «Королева Марго» 3) Вальтер Скотт «Шотландские пуритане» 2) Достоевский «Преступление и наказание» 4) Пушкин «Евгений Онегин»
- Гражданка России, 55-летняя женщина, интересуется, какие меры могут быть предприняты для защиты прав граждан в сфере социального обеспечения. Какие меры могут быть предприняты?
- Дайте оценку изученному материалу. Какие значимые знания вы получили? Как можно использовать полученные знания в практической деятельности?
- В мобильных телефонах и Интернете постоянно обновляется информация о погоде. Можно ли её считать географической информацией? Запишите свою точку зрения и объясните её.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.