Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Домашнее задание: значение выражения при данном условии. Уравнение: 1) x³ + 2x² - 9x - 18 = 0; 2) x³ + 7x² = 4x + 28; 3) x² - 3x + sqrt(3-x) = sqrt(3-x) + 10; 4) x(x² + 2x + 1) = 6(x + 1);
- Конвенция о международных ... перевозках – это многостороннее международное соглашение, которое было подписано в 1980 г. в Берне
- Распределите предложения на две группы в зависимости от вида осложняющей конструкции. Знаки препинания не расставлены.
- Андрей вышел из пункта А в 10:18 и, двигаясь с постоянной скоростью, пришёл в пункт Б в 13:30. Тот же день Борис вышел из Б в 9:00 и, идя по той же дороге с постоянной скоростью, пришёл в А в 11:40. Дорога пересекает реку. Андрей и Борис одновременно подошли к мосту через эту реку, каждый со своей стороны. Андрей ушёл с моста на одну минуту позже Бориса. Когда они подошли к мосту?
- Алгебра-20. Домашнее задание. Упростите выражение: (x^3+y^3)/(x-y)^2 + (3x^2y+y^3)/(y-x)^2 + (3xy^2-x^3)/(2xy-x^2-y^2)
- Упростите выражение: 1: (a/ (a-b) + 4a^2 / b^2 - a^2+ab+b^2 / a^2+ab+b^2) * (a^2-ab+b^2)/(a^3+b^3)
- 2) В день мальчик проходит 1200 шагов, что составляет 12/23 от общего количества шагов в неделю. Сколько шагов он делает в неделю?
- б) В классе 35 учеников, 3/5 от них это девочки. Сколько мальчиков в классе?
- На рисунке изображен квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут пары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. Ответ:
- Какой из перечисленных элементов может проявлять в соединениях только отрицательную степень окисления?
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. We left the cinema and ___ to the train station.
- Решите двойное неравенство и запишите множество целых чисел, которые являются их решениями. 0,8≤ |x-3| <6
- 10. Вставь в окошки знаки =, < или >. Один знак можно использовать несколько раз.
- 9. Заполни пропуски на числовой прямой.
- 8. Соедини обыкновенные дроби, десятичные дроби и проценты, имеющие эквивалентное значение. Первое задание уже выполнено для тебя.
- 10. Заполни пропуски
- На одном из рисунков изображен график функции x² – 2x + 3. Укажите номер этого рисунка.
- Как ты понимаешь значение слова опостылеть?
- Из какого стихотворения эти строки? Во сыром бору поёт мать и ходит, ходит...
- Кто написал произведение «Корзина с еловыми шишками»?
- Выполните действие: $$ \frac{x^2+25}{x-5} + \frac{25}{5-x} $$
- В первый день - \(\frac{1}{3}\) пути. Второй - 28 км. Осталось - 20 км. Всего?
- Верно или неверно найдено значение выражения? Не выполняя вычислений, подчеркни ответ на вопрос. Проверь ответ, выполнив вычисления.
- На трёх аллеях парка посадили 80 деревьев. На одной аллее посадили на 20 деревьев больше, чем на другой, а на второй — на 15 деревьев меньше, чем на третьей аллее. Сколько деревьев посадили на каждой аллее? Объясни выполненные действия. Закончи решение.
- 10. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Для грибной клетки характерна клеточная оболочка из целлюлозы. Б. Ядерное вещество клетки гриба не отделено от цитоплазмы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 9. Верны ли следующие суждения о лишайниках? А. Тело лишайника образовано гифами гриба и одноклеточными зелёными водорослями. Б. Гриб в составе лишайника снабжает клетки водоросли органическими веществами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Укажите ряд, во всех словах которого пишется гласная И в корне.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите глаголы по группам. Написание верное Добавить объект Написание неверное Добавить объект
- Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 39 минут?
- Вычислите произведение, в котором второй множитель – правильная дробь: a) 4 \(\cdot\) \(\frac{3}{5}\); б) \(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) \(\frac{5}{8}\); в) \(\frac{11}{4}\) \(\cdot\) \(\frac{4}{11}\); г) \(\frac{21}{8}\) \(\cdot\) \(\frac{13}{14}\); д) \(\frac{2}{11}\) \(\cdot\) \(\frac{3}{4}\); е) \(\frac{10}{3}\) \(\cdot\) \(\frac{7}{100}\). Сравните полученное произведение с первым множителем. Как изменяется число при умножении его на правильную дробь – увеличивается или уменьшается?
- 4. Каждый угол треугольника равен 60°. Определите вид треугольника. Ответ поясните.
- 3. В треугольнике KLM ZK > <L><M. Сравните его стороны.
- 2. В треугольнике АВС известны стороны, а именно: АВ = 8 см, ВС = 15 см и АС = 12 см. Найдите наибольший и наименьший углы данного треугольника.
- 1. Углы треугольника равны 70°, 70° и 40°. Определите вид данного треугольника и найдите его внешние углы.
- Решите уравнение: a) 0,8 \(\cdot\) (9 + 2x) = 0,5 \(\cdot\) (2 - 3x); б) 0,5 \(\cdot\) (x + 3) = 0,8 \(\cdot\) (10 - x);
- Установите соответствие между объектом и содержащимся в нем веществом. ОБЪЕКТ: А) минеральная газированная вода; Б) гашёная известь; В) мел. ВЕЩЕСТВО: 1) уксусная кислота; 2) оксид кальция; 3) угольная кислота; 4) гидроксид кальция; 5) карбонат кальция. Ответ.
- 49. Составь
- 48. Янка и три феты. Ск
- 47. Мама разл по 3 тефт понадобился
- 2. Реши уравнение: 5y + 6,8 = 30,3.
- 6. Найдите неизвестный член пропорции: 7,6 : x = 2\(\frac{9}{25}\) : 2\(\frac{2}{5}\)
- Выберите один из нескольких вариантов Во время Бородинского сражения во главе русской армии стоял Кутузов М.И., а французскую возглавлял лично Наполеон. Как назвал Кутузова Наполеон, когда узнал, что тот возглавил русскую армию?
- На плане изображена местность, прилегающая к озеру Светлому (сторона каждой клетки на плане равна 500 м). Населённые пункты обозначены на плане жирными точками. Недалеко от озера находится болото, которое отмечено штриховкой. На окраине болота стоит село Солнечное. От села Солнечного идёт дорога в деревню Диагональную, обозначенную на плане цифрой 5. Затем дорога идёт к хутору Горному, который расположен у подножия горы Малой. Следом дорога проходит к селу Еловому (оно отмечено цифрой 7), которое находится в еловой роще. Село Белое также связано с селом Еловым. Преобладающая часть изображённой на плане местности — это поля, используемые для выращивания злаков. Определите, какими условными знаками обозначены на плане: a) болото б) село в) гора г) деревня Ответ: Дайте ответ в виде последовательности букв (например, АБВГ).
- Где возникли первые постоянные английские поселения на территории США? Выбери верный вариант ответа.
- Fill in the gaps in the conversations with the lines from the box.
- 4 Complete the conversations below with the lines from the box.
- Спиши слова: слонёнок, шарики, стрекочет, крупные, гриб, ноет, солнечный, эскалатор, слонята, высушили, аэропорт, лещ, выручай, душистый, кисель, щётка, эхо, подаёт, волшебник, игровая.
- Спиши. Подчеркни одной чертой слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?, двумя чертами – на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?, волнистой линией – на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
- Годы жизни этого знаменитого русского композитора: 1840–1893. Он родился в поселке при Камско-Воткинском железоделательном заводе (ныне г. Воткинск, Удмуртия). В 1861 г. поступил в Музыкальные классы Русского музыкального общества (РМО), на базе которых в 1862 г. была создана Петербургская консерватория. Закончил консерваторию по классу композиции и позднее был ее преподавателем. Работал над переводами зарубежных книг по музыкальной теории, издал собственный учебник по гармонии. Творческое наследие композитора включает в себя десять опер («Евгений Онегин», «Орлеанская дева», «Пиковая дама», «Иоланта»), три балета («Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик»), семь симфоний и многое другое. Назовите имя этого композитора.
- Напишите, когда Андрей и Борис подошли к мосту.
- Домашнее задание: Алгебра-20. Упростите выражение: (x³+y³)/(x-y)² + 3xy/(y-x) - (3x²y+y³)/(y²-x²)
- Упростите выражение: 1: (a/(a-b) + 4a²/(b³-a³)) : (a²+ab+b²)/(b²-a²) - 3ab/((a-b)²) = ?
- 3. В детский сад купили 9 ручек по 3 рубля и 9 карандашей по 2 рубля. Сколько денег отдали за всю покупку?
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления фосфора в этом соединении.
- Вставь недостающее слово. Чтобы определить спряжение глагола, нужно поставить его в ________.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Одуванчика лекарственного.
- Выпишите возвратные глаголы, отвечающие на вопросы: что сделать?, что сделает?, что делает?
- Выделите в глаголах приставки.
- 134. Прочитайте. Определите тему текста. Ящерица-круглоголовка в одну секунду в песок может зарыться. Прижмётся к песку животом, задрожит, затрясётся... и «утонет»! Морж легко выбирается из воды на самую скользкую льдину: втыкает с размаху бивни в лёд и подтягивается. Н. Сладков
- №3 a) 5/9 ÷ 10/27; б) 7/10 - 3/20; в) 6/25 • 5/18; г) 5 2/7 - 2 4/21 + 3 2/3.
- Вера Петровна оплатила билет без сдачи. Запиши в таблице три варианта оплаты билета без получения сдачи, которые могла использовать Вера Петровна.
- Номер 5.466. Вычислите произведение, в котором второй множитель – правильная дробь:
- Используя формулы P = 2.(a + b) и S = a ⋅ b вычислите устно неизвестный размер, периметр или площадь прямоугольника:
- Определи средства художественной выразительности в стихотворении И. Сурикова «Лето». Найди соответствие.
- 2 \(\cdot\) \(\frac{C-3}{14}\) = a \(\cdot\) \(\frac{C-5}{6}\)
- The user has provided an image of a text with some highlighted words and blanks, and has also provided the OCR text. The task is to analyze the image and generate a JSON output based on the provided schema, which includes a 'question' and an 'answer' field. Since there is no explicit question asked by the user in text format, I will treat the content of the image as the input for the 'question' field. The 'answer' field will contain the analysis or processed information from the image.
- в Северном полушарии, когда в Южном — лето.
- в Южном полушарии, когда в Северном — лето.
- в Южном полушарии, когда в Северном — зима.
- в Северном полушарии, когда в Южном — зима.
- везде на планете, когда в Северном полушарии весна, а в Южном — осень.
- везде на планете, когда в Северном полушарии осень, а в Южном — весна.
- Самая длинная ночь и самый короткий день бывают...
- Разнообразие грибов. Сопоставьте названия грибов и их описание.
- Укажи верный порядок действий при построении треугольника по двум сторонам и углу между ними.
- Понимаю ли я важность того закона, который изучал(-а) сегодня на уроке?
- 3. Выполняется ли закон сохранения механической энергии в случаях взлета, полета и посадки самолета? Почему?
- 1. В треугольнике MNP сторона МР продолжена за точку М на длину МК = MN и за точку Р на длину PS = PN. Точка N соединена с точками К и S. Определите углы треугольника MNP, если угол NKM равен 27°, а угол NSP равен 25°.
- 2- Make questions
- Запишите номера верных ответов к заданиям 1 и 2. 1°. К окружности с центром О проведены касательные МК. и МР (К ИР — точки касания). Найдите ∠КМР, если ∠КОМ = 70° 1) 70° 2) 20° 3) 40° 4) 140°
- 3. Завершение объединения русских земель.
- 5. Органы управления. Определите их полномочия.
- В ... была принята Конвенция Организации Объединенных Наций (ООН) о международной морской перевозке грузов; она разрабатывалась рабочими группами Комитета по морским перевозкам, Конференции ООН по торговле и развитию и Комиссии ООН по праву международной торговли
- 1. Read the texts. Match the names to the descriptions of the holiday camps. One name is extra. 1. HEALTH CAMP 2. FOOTBALL CAMP 3. PHYSICS CAMP 4. COMPUTER CAMP 5. DIETING CAMP A. Experience adventure! The focus is on playing and having fun. The camp provides an ideal environment for talents and for those who only play the game as a hobby. The camp is for boys and girls aged from 8 to 16. The camp provides teaching of theory and practice via play. Alongside the training itself, we provide an entertaining and exciting programme. This makes our camps an unforgettable experience! B. The aim of our fitness holidays is to create a general sense of well-being. We try to raise children's self-confidence by teaching them that exercise and healthy eating are fun. The children and teenagers attend alone or with their parents. They learn all about healthy food and the joy of sport as well as discovering how they can lose weight together. We form a different attitude to lifestyle and eating habits. C. The main focus of this camp is on offering children an active holiday in the company of others with the same medical problem. Parents can be sure that our staff team will offer the very best of care. We offer a holiday and a specialist workshop for the whole family. Children will enjoy the entertaining games in the camp, trips out into the country and simply having fun with others of the same age. D. The activities include studying radiation, using different modern methods. A group of volunteer university students help children to enjoy a fantastic week devoted to science. They get a science experience and we hope it can help them find out if they want to work with it in their studies. In addition to the interesting academic programme, there will be a chance for taking part in the social programme.
- 1. Власть и подчинение, вертикальн
- Понятие «гражданское общество» характеризуют термины
- 14. It is your duty to make a report on time. You ______ make a report on time.
- 13. These gloves are too old. Kenny wants to buy new ones. Kenny ______ buy new gloves.
- 12. I'm going for a walk and can take the rubbish out. ______ take the rubbish out?
- 11. Students are not allowed to eat and drink in the classroom. Students ______ eat and drink in the classroom.
- Helen ______ prepare a birthday cake.
- 10. Helen won't make a birthday cake because there's a baker's nearby.
- 9. It is forbidden to use mobiles phones in the cinema. You ______ use mobiles phones in the cinema.
- 8. The teacher asked James to prepare a report. James ______ prepare a report.
- 7. It was not possible to win the game without practice. We ______ win the game without practice.
- 6. Mary is cleaning her room. She likes when everything is on its place. Mary ______ clean her room.
- 5. Can I ask you to answer the phone call? ______ answer the phone call?
- 4. It isn't necessary for Emma to wash her hair every day. Emma ______ wash her hair every day.
- 3. There is a chance that he will drop the vase. He ______ drop the vase.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
