База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Форматирование и редактирование в электронных таблицах. Функции.
- В романе А. С. Пушкина «Дубровский» встречаются слова, обозначающие реалии XIX века. Сопоставь эти слова с их значениями. Выбери верный вариант из списка. Варианты: Исправник — это землевладелец- Дьякон — это начальник Помещик — это начальник
- Какое давление (в кПа) на дорогу оказывает автомобиль «Москвич», если его масса М = 1445 кг, а площадь соприкосновения одного колеса с дорогой S = 900 см²? Ускорение свободного падения 10 м/с². Ответ округлите до целого числа.
- О каком мыслителе говорится в описании?
- 5. Органы управления. Определите их полномочия/значение, стр.90-91
- Write your own version of the story. Change the animals the little bird meets and what they ask it to do.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Научные эксперименты обычно проводятся в специально оборудованном помещ
- 0,144 : (3,4 – x) = 2,4.
- 4 Complete these sentences with the present simple or present continuous of the verbs in brackets.
- Кому принадлежит произведение «Крестьянские дети»?
- Определи жанр произведения М. И. Цветаевой «Наши царства»
- Кто такой богатырь?
- Как называется русская народная эпическая песня — сказание о богатырях?
- содержит яд
- пластинчатый гриб
- вырастает на продуктах
- дрожжи
- мукор
- лисичка
- спорынья
- Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Запиши ответы в таблицу.
- Постройте прямоугольный треугольник: а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу
- Частица НЕ с глаголами пишется
- Проектные ЗАДАНИЯ «Родословная» На этой странице изобрази свою родословную.
- В современной практике воздушных перевозок существуют две системы регулирования – ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Какая природная зона есть на территории Мексики?
- В каком соединении сера проявляет низшую степень окисления?
- Правописание союзов и омонимичных частей речи. Вопрос 1 из 12: Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.
- Дать хар-ку какие классы, отделы по темам. 1. Миосатогение растительного мира 2. Классификация покрытосеменных растений. 3. Бактерии и Грибы. 4. Растения и среда обитание.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 8(x-8)=1.
- 268. Составь уравнения и реши их. 1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить 7074?
- 706 · 319 82 · 405
- 26 880 : 32 36 540 : 87
- 3 696 : 12 7 605 : 15
- 265. 13 915 : 23 17 238 : 34
- 2) Рассмотри более короткую запись тех же вычислений.
- От имени греческого оратора перечислите заслуги Фемистокла перед эллинскими государствами. Каждая похвала не должна превышать одну строку
- Прочитайте слова на памятнике спартанцам в Фермопильском ущелье. «О путник, поведай спартанцам о нашей кончине: верны законам своим, мы здесь костьми полегли». 1) В чём заключался подвиг спартанцев? 2) Каким «законам своим» спартанцы были верны? 3) Какие особенности воспитания спартанских юношей помогали им в сражении?
- 7. Відміть V речення.
- Прочитай слова. Постав у них наголос так, щоб зміст слова відповідав картинці.
- 5. Відміть V слово, яке відповідає цій схемі:
- 4. Розділи слова на склади.
- 3. Відміть V слово, в якому букв більше, ніж звуків. Напиши скільки в ньому звуків, скільки букв.
- 2. Відміть V слово, в якому всі приголосні звуки тверді.
- 1. Підкресли слово. Підкресли в ньому букви голосних звуків однією рискою:
- Ваня сидит на расстоянии 2,5 м от точки опоры качелей А, а Юра — на расстоянии 1,3 м. Сколько весит Юра, если Ваня весит 208 Н, а качели находятся в равновесии?
- Дайте рекомендации по улучшению экологического состояния лесопарка.
- Как часто и с кем вы проводите время в лесопарковой зоне?
- Найдите значение выражения: 2,88 \(\cdot\) \(\frac{35}{72}\) + \(\left\)\(1 \frac{7}{8} - 0,375\right\) = ? Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Определи, какие явления можно будет понаблюдать 22 декабря на отмеченных цифрами местах. Установи правильное соответствие.
- Назови одним словом: 1. Периодическое издание. 2. Последующее число семи. 3. Название второго десятка. 4. Человек, возглавляющий предприятие, организацию. 5. Синоним к слову «путь». 6. Антоним к слову «быстро». 7. Поворот в левую сторону. 8. Поворот в правую сторону. 9. Сумма чисел десяти и одного. 10. Синоним к слову «возле». 11. Человек, ведущий собрание. 12. Синоним к слову «успех». 13. Изображение человека на фотографии или картине. 14. Синоним к слову чудесный 15. Праздничный залп.
- Формулируйте ваши гипотезы. Для этого заполните пропуски в тексте. Магнит перемещается вдоль оси катушки внутри сердечника катушки. При изменении времени перемещения магнита вдоль катушки модуль ЭДС индукции , а при смене полюсов магнита знак ЭДС индукции. При увеличении напряжения источника, питающего первую катушку, максимальная (по модулю) ЭДС индукции, наводимая во второй катушке . Знаки ЭДС индукции, наводимых во второй катушке, меняются при размыкании и замыкании ключа.
- Что такое образование? Испокон веков человечество передаёт свой опыт от одного поколения к другому. Благодаря этой способности каждое новое поколение людей не воссоздаёт заново условия своего существования,
- Ещё ваши бабушки и дедушки думали, что когда они закончат учиться, то будут пользоваться на работе этими знаниями всегда. Сегодня все говорят о том, что учиться надо постоянно в течение всей жизни и главное, чему надо научиться в школе, — учиться учиться. Почему произошла такая перемена?
- Какое образование вы сейчас получаете? Нравится ли вам учиться? Какие дополнительные кружки или секции вы посещаете? Сколько времени в день у вас занимает учёба?
- Какую роль в жизни человека играет такая малая группа, как друзья-одноклассники? Что говорит об образовании Конституция РФ?
- §14 Образование в современном мире. Можно ли закончить получать образование?
- Найди длину ломаной. Начерти ломаную такой же длины из трёх равных звеньев.
- Реши задачу. В первую неделю — 8 кг. Во вторую — 10 кг. Собрали — 4 кг. Решение: 1) 8 + 10 = 18 (кг) — всего 2) 18 – 4 = 14 (кг) — осталось Ответ:
- 2) Кластер
- Определите, к какому типу относятся приведенные ниже обозначения. Заполните таблицу.
- (+) There is some olive oil in this salad. (?) ..................................................... (-) ..................................................... (-) .....................................................
- Карточка по русскому языку за 18 мая. Списать, определить падеж имён существительных:
- Ergänze die Sätze: Sie haben Bücher ___. Sie haben Bilder ___. Sie haben Wörter ___. Sie haben Grußkarten ___. Sie haben die Pullover in den Schrank ___ . Sie haben Schach ___ . Sie haben die Suppe ___ . Sie sind Rad ___ . Sie sind in den Park ___ . Sie haben Filme ___ .
- Was haben Waschi und Phoni gemacht?
- 199. Решите методом сложения систему уравнений: 1) {x + y = 3, x - y = 7} 2) {3x - 6y = 7, 10x + 6y = 8} 3) {5x + 4y = 2, 5x - 3y = -3} 4) {4x + 3y = 3, 2x - 2y = 5} 5) {3x - 5y = 14, 2x - 7y = 2} 6) {4x + 5y = 11, 6x + 8y = 13}
- Identify the parts of the plant shown in the image and describe their functions.
- Выполни действия. Сделай проверку.
- 3 Составь задачу по чертежу и реши её. 65 км/ч ? 60 км/ч 860 км
- 1 Выполни умножение. 657 · 234 745 · 186
- Найди значение выражения удобным способом: 0,2 · 72 · 4 · 50 =
- В правовом государстве ветви власти могут контролировать действия других органов власти из-за системы сдержек и противовесов.
- 6 Решите неравенство \(\frac{x-2}{3} - \frac{1+2x}{5} \le 1\).
- 5 Решите неравенство 2(4 - x) > 6 - x.
- 4 Найдите все значения х, при которых функция y = 3 - 5х принимает отрицательные значения.
- 3 На каком из рисунков изображено множество решений неравенства 2x - 3 < 0?
- 2 Зная, что -3 < m < 2,5, оцените значение выражения 4m + 2.
- 1 Известно, что c < d. Какое неравенство верно?
- Задание 5. Используя предложенные слова, составь меню на обед: tomato soup, Caesar salad, chocolate cake, chicken stew, shrimp cocktail.
- Задание 4. Расставь предложения в правильном порядке так, чтобы получился диалог.
- Дополни схему реакции: Ca(OH)2 + ___ → CaSO3 + H2O.
- У короткого существительного «пух» довольно длинная история. Сначала оно имело значение 'дуновение' (сравните его с такими словами, как «пф-ф» или «пых-пых», — они ведь тоже изображают дуновение). Уже тогда от него произошло слово «пухлый» — "раздувшийся", "надутый". Называть мельчайшие пёрышки или волоски «пухом» стали, намекая на их способность шевелиться от самой лёгкой струи воздуха: «пух» — это «раздуванчик». В истории о славке-портнихе автор использует слово «пух» — что под этим он подразумевает? Укажи верный ответ.
- В тексте натуралист использует выражение «разинув рот». Какое утверждение раскрывает значение этого выражения?
- Определи, как меняется значение существительного борода в зависимости от содержания фрагмента произведения, в котором это слово встречается. Для каждого фрагмента, обозначенного буквой в первом столбце, подбери соответствующее значение существительного борода во втором столбце.
- Решите двойное неравенство: 2 <= |x| <= 9
- Чему равна сила (в кН), действующая на поверхность площадью S = 4 м², если производимое этой силой давление равно р = 2,6 кПа? Сила направлена перпендикулярно поверхности.
- Продолжение реформ некоторое время после.
- Введение запрета на организацию тайных обществ.
- Отказ от реформ во второй половине правления.
- Запрет деятельности ордена иезуитов в России.
- Распространение революционных идей в Европе.
- Сложная экономическая ситуация в стране после войны.
- Религиозность императора во второй половине правления.
- Страх императора разделить участь отца, пренебрегавшего интересами дворян.
- №3. В прямоугольном треугольнике катеты по 15см и 20см, а гипотенуза равна 25см. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- The user wants me to analyze the image content and provide a JSON output.
- Выберите формулу соединения, в котором кислород проявляет степень окисления -1.
- Задайте общий вопрос.
- Заполни кроссворд по математике на тему "Окружность".
- Write your classroom rules with the verbs in Activity 2. Add two more rules.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.