Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке изображён график y = f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (–8; 3). В какой точке отрезка [–3; 2] функция f(x) принимает наибольшее значение?
- 2. Реши уравнение: 24 \(\cdot\) (m - 8,4) = 48,48
- 20.18. Представьте в виде произведения выражение: 1) x²(x + 4) - 20x(x + 4) + 100(x + 4); 2) a² - 36 - 2a(36 - a²) - a²(36 - a²).
- 20.6. Разложите на множители: 1) x⁴ - 16; 2) y⁸ - 1.
- 20.4. Разложите на множители: 1) 8x² + 16xy + 8y²; 2) -2a² + 24ab - 72b²; 3) -12b³ - 12b² - 3b; 4) 48m³n - 72m²n + 27mn.
- 20.2. Представьте в виде произведения многочлен: 1) 12b² - 12c²; 2) 2a²c - 2bc; 3) 5a² - 20; 4) 3mn² - 48m; 5) 7y³ - 7y; 6) a³ - a.
- 3. Представь числа в виде суммы двух одинаковых слагаемых.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. Then act out the exchanges.
- 43. Разглашение информации, составляющей коммерческую тайну – это (определение)
- 42. Обработка персональных данных работников Общества и иных субъектов персональных данных, осуществляется:
- 41. Каким образом осуществляется предоставление доступа пользователя к информационным сервисам?
- 40. Согласие на обработку персональных данных, разрешенных субъектом персональных данных для распространения...
- Сведения, которые характеризуют физиологические особенности человека, на основании которых можно установить его личность
- Распределите совещания в соответствующий их типу прямоугольник. Переместите в соответствующий прямоугольник
- Автомобиль проезжает некоторое расстояние за 10 ч. За какое время он проедет это же расстояние, если его скорость увеличится в 1,2 раза?
- 5. Прямая а параллельна прямой b, прямая c - секущая. Разность углов 1 и 2 равна 40°. Найди величины этих углов.
- На рисунке изображён график y = f'(x) — производной функции f(x), определённой на интервале (-8; 3). В какой точке отрезка [-3; 2] функция f(x) принимает наибольшее значение?
- V6400 + V49 + V0,04 + V0,0025
- Найдите корень уравнения 2^(4-2x) = 64.
- 2. Реши примеры на умножение, заполни пропуски в равенствах.
- 1. Обведи в кружок каждое второе число. Сравни эти числа с ответами из таблицы умножения на 2.
- \(\frac{11}{30} - \frac{17}{36}\) : \(\frac{19}{45}\)
- 38. Какой способ хранения съемных носителей информации, содержащих информацию ограниченного доступа, соответствует требованиям безопасности?
- 37. Разрешено ли использование фото-, видео-, аудиоаппаратуры работниками Общества и представителями сторонних организаций?
- 36. Предоставление персональных данных – это (определение)
- 35. Создание, распространение и (или) использование компьютерных программ либо иной компьютерной информации, заведомо предназначенных для неправомерного воздействия на критическую информационную инфраструктуру Российской Федерации, в том числе уничтожения, блокирования, модификации, копирования информации, содержащейся в ней, или нейтрализации средств защиты указанной информации:
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ТРИ запятые:
- Где должны храниться съемные носители информации, содержащие информацию ограниченного доступа, в соответствии с требованиями?
- При каких условиях осуществляется использование фото-, видео-, аудиоаппаратуры работниками Общества и представителями сторонних организаций?
- Как определяется раскрытие персональных данных?
- В какой срок может быть назначено наказание в виде обязательных работ с ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от двух до пяти лет, а также штраф в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до трех лет?
- Как называется действие по распространению и (или) использованию компьютерных программ либо иной компьютерной информации, заведомо созданных для неправомерного воздействия на критическую информационную инфраструктуру Российской Федерации, в том числе для блокирования, модификации, копирования информации, содержащейся в ней, или нейтрализации средств защиты указанной информации?
- Прочитай. Определи границы предложений и расставь знаки препинания. Выпиши грамматические основы.
- Просклоняй имена существительные (измени их по падежам).
- Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места.
- Минутка каллиграфии: впиши слова.
- Кодировка Windows-1251 каждый символ кодируется 8 бита.ОВА написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Мой дядя самых честных правил, когда не в шутку занемог...» Ученик вычеркнул из текста одно слово. Заодно он вычеркнул подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался ... предложения. Напишите в ответе вычеркнутое слово.
- Представьте, что Вы — экскурсовод. Составьте краткий текст (3—5 предложений) для этой фотографии, который заинтересует Ваших туристов.
- 28. Из числа в рамке вычти каждое число в столбце.
- В школе 800 учеников, из них 30% — ученики начальной школы. Среди учеников средней и старшей школы 20% изучают немецкий язык. Сколько учеников в школе изучают немецкий язык, если в начальной школе немецкий язык не изучается?
- Все участники поделились на команды по 13 человек в каждой. Сколько команд участвовало в соревнованиях?
- Укажите предложения, в которых есть нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
- Найдите значение выражения (a + 1/a + 2) * 1/(a+1) при a = -5
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
- Write the past simple of the following verbs.
- Найдите значение выражения \(a+\frac{1}{a}+2\) \(\cdot\) \(\frac{1}{a+1}\) при a = -5.
- 1.15. Выразите в километрах и метрах:
- 1.14. Выразите в метрах:
- V. До отхода поезда остаётся 2 минуты. Расстояние до вокзала — 2 км. Если первый километр бежать со скоростью 30 км в час, то можно ли успеть на поезд?
- 1.13. Выразите в метрах, дециметрах, сантиметрах и миллиметрах:
- 1.12. Выразите в миллиметрах:
- Найди и выдели в них корни. Образец: темнота — тёмный — темнеть. стрела голос свет голод
- 4 * 1 1/2 + 1 23/25 : 3/20
- 3. ПБ 03-273-99 Какие экзамены должны сдавать сварщики при внеочередной аттестации?
- 2. По способам Какова роль легирующих элементов в электродном покрытии?
- 1. РД 153-34.1-003-01 (1) Какие поверхности подлежат зачистке при подготовке к сборке под сварку?
- 5. ФНП "Требования к производству сварочных работ" 2020 г. Требования ФНП обязательны
- 4. РД 03-495-02 Каков порядок проведения дополнительного собеседования на экзамене?
- 3. ПБ 03-273-99 Какая аттестация сварщика считается периодической?
- В схеме, изображенной на рисунке, ЭДС источника $\mathcal{E}$ = 9 В, внутреннее сопротивление источника тока r = 1 Ом, а сопротивления резисторов R$_{1}$ = 2 Ом и R$_{2}$ = 2 Ом. Каковы показания идеального вольтметра?
- Обозначьте строку, где представлены прилагательные, от которых образуется наречие:
- 6.5. Вычислите массу 0,35 моль гидроксида натрия. Решение:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ ХОРОШО РАСТВОРИМОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество – Решение:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Вещество – Класс соединений –
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ковкий пластичный благородный металл серебристо-белого цвета, применяемый в ювелирном деле»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Нитрат серебра - Карбонат натрия - Гидроксид натрия -
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Железо - Гидроксид кальция - Карбонат кальция -
- Разбери слова по составу.
- Подчеркни имена прилагательные, определи их род.
- Напишите списанный текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- 29. Вычисли. Запиши результат под чертой.
- Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- Образуй и запиши от данных слов имена прилагательные и глаголы. Найди и выдели в них корни. Образец: темнота — тёмный — темнеть.
- Обозначьте строку, в которой указаны только имена прилагательные в степени сравнения:
- 34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела.
- 33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствие многих людей.
- 32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение.
- 31. Я никогда не поступаю как эгоист.
- 30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей.
- 29. Я могу, не смущаясь дурачиться в веселой компании.
- 28. Я чрезвычайно чувствителен к изменению в настроении окружающих меня людей.
- 27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь.
- 26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов.
- 25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей.
- 24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок.
- 23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода.
- 22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен в собственной правоте.
- 21. Берясь за какое-нибудь дело, я не стану долго раздумывать, прежде чем начать действовать.
- 20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых.
- 19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно.
- 18. Меня часто тянет к шумным кампаниям.
- 17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми.
- 16. Я - человек абсолютно правдивый и искренний.
- 15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей.
- 14. В шумной кампании я чаще всего - в роли только наблюдателя.
- 13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих.
- 12. Мне интересны яркие артистические личности.
- 11. Меня мало касается все, что случается с другими.
- 10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
