База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Рассматривая полотна импрессионистов, студенты отметили красочность и необычность картин вдохновляешься и начинаешь видеть прекрасное в мелочах картины становятся понятными спустя некоторое время
- Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в строку ответа. Какие органы растения соединяют сосудистые пучки? 1) корневую систему с листьями 2) стебель с листьями 3) листья с цветками 4) корневую систему с цветками
- В каком ряду у всех имён прилагательных одинаковое окончание?
- 9. Во сколько раз озон тяжелее воздуха?
- 8. Во сколько раз озон тяжелее воздуха? (a) 1,66; 6) 1,65; в) 1,50; г) 1,10.
- 7. Укажите сумму коэфициентов в следующей реакции С2Н2+O2→.. а) 6; б) 12; в) 7; г) 13.
- 6. В каком из минералов массовая доля кальция наибольшая? а) доломита СаCO3•MgCO3; в) флюорита СaF2; б) гипса CaSO4•2H2O; г) Са3(РО4)2.
- 5. Валентность какого кислотного остатка указана неверно: а) SiO3 (II); 6 СО3 (1); в) SiO4 (II); г) NO3 (1).
- 4. В каком уравнении коэффициенты поставлены НЕВЕРНО? a) 4FeS2 + 1102 = 2Fe2O3 + 8SO2; б) 2C6H6 + 1502 = 12CO2 + 6H2O; в) 2КМnО4 + 16HCl = 2KCl + 2MnCl2 + 8H2O + 5Cl2; T 4Mg + 10HNO3 = 4Mg(NO3)2 + 5H2O + NH4NO3.
- 3. Укажите верное утверждение: а) кислород - газ, без цвета и запаха, легче воздуха; (6) водород - самое распространенное вещество во Вселенной; в) водород - можно получить из сернистого газа; г) кислород хорошо растворим в воде.
- твоем организме около 70%, а в организме твоего дедушки - О каком веществе идет речь? а) белках; 6) воде; в) жирах; г) углеводах.
- 5. Вставь буквы на месте пропусков м__леть, согл__ситься, пр__стота, обв__нять.
- 4. Разбери слова по составу заморозок, мыльница, густоватый, дождливая
- 3. В каком ряду все слова имеют приставку ЗА-? (за)ря, (за)пад, (за)шкаф (за)молк, (за)бег, (за)болеть (за)бор, (за)вал, (за)город (за)дний, (за)думка, (за)йка
- 2. Запиши слова в 4 столбика соответственно схемам Прогулка, билет, выход, выскочка, выдумка, проезд, конец. забег, соринка, ягодка
- СОСТАВ СЛОВА 1. Образуй по образцу названия детёнышей птиц и зверей в единственном и множественном числе. Выдели суффиксы Галка - галчонок, галчата Лев Сова Волк Aucm
- деревьев. голубе й было 360, а на каждые 8 голубых елей пр дилось 18 клёнов и 16 лип. Сколько всего ых елей, клёнов И лип вырастили B пито e? 2 ц 50 кг. 4 1 м 20 см 6 2 мин 30 с. 125 м. 8. 1 м 20 см: 6 2 ч 30 мин : 2 18 a 24 5 а 14 м².7 8 м² 16 дм²-4 2 36 м² 15 8 га 30 а. 6 7 дм² 12 см². д огороды жителям посёлка было отвед га 46 а земли. Хозяйственные постройки за а, а остальная площадь была разбита на и по 12 а. Сколько получилось участков?
- Use the necessary form of the verb to complete the sentence. Last month I _____ five letters to my friend. (write)
- 1. Вычисли: -23 + 15⋅6.
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту РQ. Угол ТРQ равен 90°, PK = 8. Найди NP.
- 176. На молочной ферме каждой корове в сутки давали 3 кг сена. Это одна девятая часть всех кормов, ко- торые она получала. Сколько всего килограммов кор- мов давали в сутки 65 коровам?
- 175. Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй — 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
- 178. Найди ошибки, выполни деление и сделай проверку. 180720 | 90 180 28 720 720 242100 | 30 240 8070 210 210 818000 | 200 800 409 1800 1800
- 177. 1 см² – 10 мм² 1 см² – 1 мм² 1 м² – 10 дм² 1 м² - 1000 см² 1 дм² – 5 см² 1 дм² - 50 см²
- ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 29 Наблюдение за плавлением снега 1. Принесите с улицы комок снега и по- местите его в стакан или кастрюлю (можно взять лёд в холодильнике). 2. Опустите в стакан со снегом термометр и следите за его показаниями. 3. Пронаблюдайте отдельные этапы опы- та и дайте их объяснения: а) почему снег потемнел и осел; б) почему на дне появился небольшой слой воды; в) почему, когда слой воды увеличился, снег всплыл; г) почему объём воды, образовавшийся после плавления снега, заметно меньше объ- ёма снега в начале опыта.
- 2. Держа трубку в пламени, попытайтесь её согнуть, но ни в коем случае не применяй- те большую силу нагреется, она очень легко согнётся. 3. Вынесите трубку из пламени. Подо- ждите некоторое время, чтобы стекло осты- ло. 4. Объясните, начало какого перехода со- стояния стекла вы наблюдали, когда стенки трубки стали мягкими. 5. Почему мягкий участок трубки снова отвердел?
- 3. Вычисли. a) 5200: 10 - 40 = б) 81000 - 1 = в) 76. 1000 + 30 = г) 59099 + 1 = д) 400: (510 – 500) : 8 = e) 500: (250 - 150). 7 =
- 2. На автомобиль погрузили 3000 штук кирпича. Масса каждого кирпича 4 кг. Какова масса всех кирпичей, погружённых на автомобиль? Результат вырази в тоннах. Решение:
- 1. Заполни пропуски. а) 12 кг 350 г = б) 18000 г = в) 40 ц = г) 15000 кг = д) 900 кг =
- За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите ско- рость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- Вася тренировался в прыжках в длину. Сначала у него плохо получалось и каждый прыжок состав- лял 2 м. Он сделал 200 таких прыжков, а затем со- брался с силами и начал делать прыжки длиной 3 м. Сколько трёхметровых прыжков он сделал, если суммарная длина всех сделанных Васей прыжков равна 1 км? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 100/33 Б) 1/4 В) 35/14 Г) 19/10 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком слове на месте пропуска нужно писать букву A?
- Match the modal verbs with the explanations. Then use them to complete the sentences
- E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa.
- C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar.
- B. Cacao trees can grow in places where it is ... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold.
- A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate.
- 657 Запишите предложения, изменив их так, чтобы они соответствовали данной схеме: И. п. + И. п. сущ. + сущ. 1) Биссектрисой называется луч с началом в вершине угла, делящий угол на два равных угла. 2) Развёрнутым углом называется угол, образованный дополнительными лучами. 3) Углом называется фигура, образованная двумя лучами, имеющими общее начало. 4) Молекулой называется наименьшая частица вещества.
- треугольнике АВС выполнено АС = ВС и АВ = 20, а высота АН равна 8. Найдите синус угла ВАС.
- Проанализируйте, что скрывается за поступками героев. Заполните таблицу.
- «Портрет ученика: путь души» Герой в начале и в конце рассказа – это два разных человека. Проследите его путь.
- Прочитайте вопросы и ответьте на них, опираясь на текст произведения. Подумайте, каким должен быть настоящий учитель и ученик.
- Переведите предложение Собственно, они не празднуют свои дни рождения.
- a pen - ten ... a pencil - eleven ... a toy - twenty ... a girl - twelve ...
- ание 3. пиши слова во множественном числе g- ten... a ruler - two hool - seven ... ok - eight...
- Задание 2. Прочитай письмо и найди в нём несколько ошибок Hi. Jack! I like animals very much. I often go to the zoo. There are many animals there. There are five foxs, they are red. There are three brown bear and one polar bears. They are very big and strong. Many pouses live in the zoo. They are so little! Some funny monkies live ere. They like bananas. There are many bird in the zoo. They are nite, black and grey. I like to go to the zoo!
- Образуй множественное число существительных 1) one wolf-four 2) one day - seven 3) one leaf- five
- 4) one frog - two 5) one horse - two 6) one dress - many
- 4) one class - two 5) one baby - six 6) one toy - many
- 4) one plane - five 5) one friend-sbx 6) one dog-ten
- Образуй множественное число существительных 1) one bus-three 2) one boy-four 3) one box-ten
- Задание 1. Образуй множественное число существительных 1) one pen-three 2) one bag-four 3) one cat-two
- Методы биологии. Свойства живого. Организм ЗАДАНИЕ 5 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между сведениями о живых организмами изучения природы, которыми они были получены. Длина тела синего кита достигает 33 м Листья деревьев желтеют и опадают с приходом осени Рост растений происходит интенсивнее при внесении в почву удобрений
- 3. Раскрась Государственный флаг России. Подпиши, что означают цвета флага.
- Флаг это государственный символ, полотенце определённо сувета и размера. 2. Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 118, опиши его. Форма герба Цвет щита На щите изображён На груди орла изображение
- Fill in the sentences with was/wasn't, were/weren't. 1 A: ............ you at the doctor's yesterday? B: No, I ............ at the hospital. 2 A: Where ............ John last night? B: He ............ at Mary's house. 3 A: ............ they happy when they moved to their new house? B: Yes, Tina ............, but John ............
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Если в ромбе один из углов равен 90 градусам, то этот ромб является квадратом. 3) Две окружности всегда пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. В ответе запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа. Ответ:
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. Ответ:
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ДАОВ= 132°. Длина меньшей дуги АВ равна 22. Найдите длину большей дуги АВ. Ответ:
- В треугольнике АВС угол С равен 90°, M - середина стороны АВ, AB=50, AC= 30. Найдите СМ. Ответ:
- На высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление составляет 550 мм рт. ст. Считая, что при подъёме на каждые 10,5 м давление уменьшается примерно на 1 мм рт. ст., определите атмосферное давление на высоте 1785 м над уровнем моря. Ответ:
- Установите соответствие сельскохозяйственных культур и центров их происхождения:
- Выпиши из 4-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Найди в 9-м предложении слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово и обозначь его части.
- Замени слово «убеждены» из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Убеждены
- Как ты понимаешь значение слова «амулет» («амулеты») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Амулет - это
- Translate into English. Е) Я собираю цветы в саду. I'm
- Translate into English. D) Что ты ешь? What are
- Translate into English. С) Посмотри! Мальчики играют в снежки!
- Translate into English. В) Послушай! Она играет на пианино. is
- Translate into English. А) Собака спит под деревом. The
- Напиши слова во множественном числе a pig - ten... a school - seven ... a book - eight... sister - three frog - thirteen ... a ruler - two a pen - ten ... a pencil - eleven ... a toy - twenty ... a girl - twelve
- Задание 2. Прочитай письмо и найди в нём несколько ошибок Hi, Jack! I like animals very much. I often go to the zoo. There are many animals there. There are five foxs, they are red. There are three brown bear and one polar bears. They are very big and strong. Many mouses live in the zoo. They are so little! Some funny monkies live there. They like bananas. There are many bird in the zoo. They are white, black and grey. I like to go to the zoo!
- Задание 1. Образуй множественное число существительных 1) one pen - three 2) one bag-four 3) one cat - two 4) one plane-five 5) one friend-sbx 6) one dog-ten Образуй множественное число существительных 1) one bus - three 2) one boy - four 3) one box - ten 4) one class - two 5) one baby-six 6) one toy - many Образуй множественное число существительных 1) one wolf-four 2) one day - seven 3) one leaf - five 4) one frog - two 5) one horse-two 6) one dress - many
- 6. Translate the words/phrases into Russian/English. 1. famine 2. endangered species 3. survivors 4. cracked 5. avalanche 6. глобальное потепление 7. порода, вид 8. наводнение 9. бедность 10. консервированная рыба
- 5. Fill in the correct preposition. 1. The meeting was called but we still don't know why. 2. Call sometime and we'll watch the new DVD together. 3. A lot of doctors were called to help people after the air crash. 4. A nurse often calls my granny because she is not well. 5. The tsunami in Indonesia called immediate action.
- 4. Fill in: used to, be used to, get used to in the correct form. 1. He lived in the North for a long time so he 2. When I was a child I (ask) a lot of questions. 3. She's been in Britain for three months and she can't 4. Mike doing his homework to music. It's a usual way he does it. 5. Pupils don't like wearing uniform to school but surely they will the cold. driving on the le ft. it.
- 3. Put the verbs in brackets into -ing form or infinitive (with or without to) 1. Let me (help) you with that heavy suitcase. 2. We are looking forward to (see) our parents. 3. What you can (do) is just not to mind your business. 4. They denied (break) the window. 5. I can't stand (wait) for people. 6. The baby began (cry).in the middle of the night. 7. Mysisteragreed (help)me clean the room. 8. I'm leaming (speak) French. 9. He didn't study enough (pass) his maths test. 10. Don't let him (eat) ice cream or he will get a sore throat.
- 2. What are these disasters : 1. a large mass of snow falling down the side of a mountain - 2. an extremely violent wind orstorm 3. large amount of water that covers an area which is usually dry - 4. a huge wave caused by an earthquake which flows onto land 5. a period of time with no rain -
- 1. Fill in: pollution, cyclone, global warming, poverty, endangered, famine in the correct form. There is one extra word. 1. Because of our planet gets hotter and hotter. 2. The oil spill near Alaska in 1989 was the worst case of water 3. are very common in South East Asia. 4. There are a lot of species on the planet. 5. We say that people live in hous ing.
- 20. Somebody __________ the windowa an hour ago.
- 19. I __________ the computer to do my homework yesterday.
- 18. __________ your friend __________ in the Alps last winter?
- 17. __________ you __________ your birthday present last year?
- 16. We __________ a new dish in that new restaurant last Sunday.
- 15. We __________ abroad last summer.
- 14. I __________ my mum in the kitchen yesterday.
- 13. __________ you __________ your grandparents last weekend?
- 12. I __________ to music yesterday.
- 11. We __________ the party last Saturday.
- 10. My older brother __________ in the ocean last summer.
- 9. We __________ our breakfast ten minutes ago.
- 8. The baby __________ last night.
- 7. Tom __________ his hair two days ago.
- 6. I __________ TV last night.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.