База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. The children's mother is a rich woman.
- III. Say if the sentences are true or false according to the text. 1. They are in England.
- 7. Can the Zoo people buy the children?
- 6. Do the Zoo people like the woman?
- 5. May the children feed the animals?
- 4. Can the Zoo people sell the Zoo?
- 3. Can she buy the Zoo for them?
- 2. Can the mother take the children to the Zoo?
- II. Give short answers to the questions. 1. Has the woman got three children?
- 7. We can't sell ....
- 6. The Zoo people....
- 5. The children like big animals ...
- 4. They make funny faces ....
- 3. And she takes the children to the Zoo ....
- 2. She has got three children ....
- 1. Complete the sentences. 1. A rich woman comes to ....
- Доделать синквейн в тетради: 1. Кто? Что? — Москва 2. Какая? (2 слова-признака) — ... 3. Что делает? (3 слова-действия) — ... 4. Мое отношение (фраза из 4 слов) ... 5. Синоним (одно слово, суть) -...
- 18 3-115 = XA 8 3.8 24 = (1) 3-1 15 = 1.15 15 4 - 2) 9 ・24 4,24 : = 15 8 45 23
- А) внешняя политика первых рус в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 «Каскак»? Запишите букву, которой КОД Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в ХІ-ХV вв. в 882-972 гг. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в ХІ-ХІІ вв. с Золотой Ордой в ХІІІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечие событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 3) 2) 4) Лодови Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется РАЗДЕЛЬНО? Впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
- «Поскольку зонт сшит из треугольников, — рассуждал Петя, — площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников». Вычислите площадь поверхности зонта методом Пети, если высота каждого равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, равна 53,1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до десятков. Ответ: 64968
- Длина зонта в сложенном виде равна 20 см и складывается из длины ручки (рис. 3) и четверти длины спицы (зонт в четыре сложения). Найдите длину спицы, если длина ручки зонта равна 5,9 см. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ: 20-5,9=14,1.
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- Составьте характеристику растительности участка местности своего края по следующему плану. 1) Географическое положение (где расположен участок, какие объекты его окружают). 2) Характеристика природных условий для формирования ра- стительности на данном участке (особенности рельефа, кли- мата, почв). 3) Тип растительности (степной, лесной и т. д.) и типичные представители флоры выбранного участка.
- 3. На экскурсию в заповедник записались 55 учеников. Три пятых всех учеников поехали на первом автобусе, остальные — на втором. Сколько учеников поехало на втором автобусе?
- Прочитайте приведённый ниже текст о внешней политике России в начале ХХІ в. Вставьте пропущенные слова/словосочетания из выпадающего списка. Одним из направлений внешней политики современной России является Одна из особенностей геополитического положения России в начале ХХІ в. состоит в том, что страна Региональной международной организацией, основанной в 2001 г. лидерами Китая, России и некоторых стран СНГ, является Одной из особенностей международных отношений в начале ХХІ в. является
- Соотнесите деятеля культуры и сферу его деятельности. Деятель культуры А) Ф.С. Бондарчук Б) А.И. Солженицын В) Д.Л. Мацуев Г) Ж.И. Алфёров Выберите один ответ: а. А-2, Б-4, В-3, Г-1 b. А-4, Б-5, В-1, Г-З О с. А-3, Б-2, В-6, Г-5 d. А-3, Б-4, В-2, Г-5
- Прочитай текст и ответь на вопрос. В основе рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» — рассказ о годах войны, который он услышал от знакомого. Однако произведение было написано только через десять лет, когда автор познакомился с военной прозой в том числе и этого писателя и вдохновился на написание своего рассказа. О каком зарубежном писателе идёт речь? Выбери верный вариант ответа. Э. М. Ремарк Дж.-Г. Байрон А. Сент-Экзюпери И. В. Гёте Ф. С. Фицджеральд
- 11 Тип 10 № 12551 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 19 77 B) 23 14 Г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10 Тип 9 № 12488 i Число 9F36 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запи- шите одну подходящую цифру.
- 7) B 25 ? A D C
- 6)? TC ? B
- 5) C 2,4 ? 0 4,8
- 4) ? 140° DA C
- 3) M ? 60% 2,4 K
- 2)A ? P 10 30 B
- 1) A ? C 70° B
- Учитель предлагает детям три цифры. Ученики должны сначала найти сумму первой и второй цифр, потом — сумму второй и третьей цифр. Затем полученные числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (правое число меньше или равно левому).
- Переведите предложение
- Бөлчөктүн бөлүмү алымынан эки эсе чоң. Эгерде алымына дагы, бөлүмүнө дагы 5 санын кошсок, анда алымы бөлүмүнөн үч эсе чоң болуп калат. Бул бөлчөктү тапкыла.
- 343. Элиза эки букетте 24 гүл бар экенин билдирди. Ошол эле учурда би- ринчи букеттеги гүлдөрдүн саны экинчинин \(\frac{4}{7}\) түзөт. Ар бир букетте канча- дан гүл болгон?
- 342. Эсен үч жашикте 42 банка бар экенин айтты. Ошол эле учурда биринчи жашикте экинчидегинин \(\frac{2}{3}\) банкасы, ал эми экинчи жашикте үчүнчүгө караган- да 5 банка көп болгон. Үчүнчү жашикте канча банка болгон?
- 6 a Wake up!
- Задание 3. «Системы органови Запишите номера вопросов и пропущенные слова (или группы слов): 1.Скелет млекопитающих, так же как и скелет птиц состоит из четырех отделов: (). 2.Скелет туловища состоит из () 3.Позвоночних млекопитающих состоит из отделов: (). 4. Для шейного отала млекопитающих характерно наличие () позвонков. 5. Как и у птиц, в левой части сердца кровь О в правой () 3.6. Выделительная система представлена (). 7 Корковое вещество почек состоит из) Мозговое вещество почек состоит из ()
- 2. Задание 2. «Внутреннее строение» Рассмотрите рисунок и дайте ответы на вопросы: 1. Что обозначено на рисунке цифрами 5,7,12,11,16,4,37 2. Что попадает в двенадцатиперстную кишку? 3. Какие Мышы обеспечивают дыхательные движения и вентиляцию легких? 4. Сколько камер в сердце млекопитающих? Какие? 5. Какой круг кровообращения начинается из левой половины сердца? 6. Какие органы образуют выделительную систему?
- 331а какие виды дифферен позвоночник? Из каких отделов состоит?
- 315: x = 399 + 397 4. (347 + x): 56 = 252:18 6. 500 - (a × 9 - 1 x 4) = 364
- 1. 58 × – 369 = 559 3. (32 + 6) × 4: 8 = 236 5. 623yx 6 + 175 = 564
- 2.663: x = (1073 - 59):26 4. (1925 + a) : 68 = 53 - 19 6. (x - 172) × 18 - 1435 = 1769
- 1. 201x19×5 3. (x+34) x 17 = 1377 5. (28 × 6 – 144): 4 = 23 + 18
- 2. 1008: x = 532:38 4.350-6 X 18 - 188- 6. (65+ x): 19 × 24 = 192
- 1.680 x = 85 x 6 3. 912: a × 9 = 216 5. (92 - x: 9) × 18 = 684
- 4. (329 + x) x 18 = 8946 6. 816: (x - 19) + 149 = 166
- 184):34 13 -16 x 52 = 186 459): 29 = 23
- 6. Сумма уменьшаемого, вычитаемого и разности равна 26. Найдите уменьшаемое.
- Начерти прямоугольник ширина которого 1 см, а длина на 2 см больше. Начерти квадрат, сторона которого равна длине прямоугольника. Назови фигуры.
- Укажите личное местоимение 3-го лица.
- (0, 4t³ + 5z²)(5z² – 0, 4t³) =
- (5z – t³)(t³ + 5z) =
- \(\left(\frac{3}{7}z^3 + \frac{1}{4}t^3\right)\left(\frac{3}{7}z^3 - \frac{1}{4}t^3\right) =\)
- (3z² – 1)(3z² + 1) =
- Как в православии называется таинство вступления в брак:
- Установите соответствие:
- 6. Тип 5 № 7484 Решите уравнение: 7x-15 = 4x-3(x-3).
- 5. Поезд прошёл половину пути за 4 часа, а вторую половину пути шёл в 3 раза медленнее, чем первую. За сколько часов поезд прошёл весь путь? 7-8-9
- 1. Сравните: 1) 12,598 и 12,6; 2) 0,257 и 0,2569. 2. Округлите: 1) 17,56 до десятых; 2) 6,458 до единиц. 3. Выполните действия: 1) 4,36 + 27,647; 2) 32,4 – 17,23; 3) 50 – 22,475. KM 4. Скорость катера по течению реки равна 19,6, а собственная скорость катера — 18,3-. К. Найдите Ч скорость катера против течения реки. 5. Вычислите, записав данные величины в центнерах: 1) 6,7 ц + 584 кг; 2) 6 ц 2 кг – 487 кг. 6. Одна сторона треугольника равна 3,7 см, что на 0,9 см больше второй стороны и на 1,2 см меньше третьей. Найдите периметр треугольника. 7. Напишите три числа, каждое из которых больше 7,87 и меньше 7,89. 8. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений: 1) (6,73 + 4,594) – 2,73; 2) 0,791 – (0,291 + 0,196).
- На фото текст: Повысила - 10% Понизила - 20%
- Have you ever thought of how badly the humanity has the environment? Exhaust fumes from , harmful gase recycled from people - they all the air we breathe endangered use for growing crop. Do you think it's right? I don't. It' damaged and we can make a difference. Even small things can help example, instead of driving the car you can use transport, or you can try giving away bottles to centres or putting them into large bottle. These are the steps everybody should take to improve the situation.
- задание: 1. Выразите в джоулях работу: 0,25 кДж; 2,2 кДж; 0,15 МДж; 1,2 МДж. Выразите в единицы системы СИ: 0,6 кВт, 67 МДж, 290000 мВт.
- В каком случае выделенное слово является предлогом и пишется РАЗДЕЛЬНО? Впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
- Распределите произведения культуры на две группы: отечественные и зарубежные. Внесите в табличку цифры, под которыми они указаны.
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Образец Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Volga The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C in the a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D Valdai Hills, which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E books on geography. A 1) it B everybody C 1) plays D 1) began E 1) old 2) it's 2) nobody 2 has played 2) begins 2) older 3 its 3) somebody 3) played 3) is beginning 3) oldest Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. AB CDE Ответ:
- 7. На основании физической карты полушарий (стр. 180-181 учебника) расположите материки в порядке убывания их площади (от самого большого по площади до самого маленького).
- Задание 9. В окружности проведены радиусы OD, ОЕ и OF. Найдите FE, если DE = 8 см, ∠OFE = ∠ODE.
- Задание 8. На рисунке ∠AOC = 42°, точка О – центр окружности. Найдите ∠ABC.
- Тип 8 № 1316 i От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько до- щечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Тип 7 № 12769 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- Тип 6 № 12517 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 42. Прочитайте. Обозначьте в словах ударе- ние. Было ясн И светло. Солнце село День с собою За село, Увело. За окном Метель мела, Снег несла, В трубе гудела. Стало всё Белее мела. Л. Яхнин Укажите, какими частями речи являются выде- ленные слова. Как вы их различили? • Выпишите глаголы в прошедшем времени, укажите их род. 41
- Ответить на вопрос: "Почему, по вашему мнению, героев рассказов Шукшина называют чудиками?"
- Используя рисунок, найдите число, соответствующее точке N на координатной прямой.
- Самостоятельные работы по Географии 1. Выполнить конспект на тему: «Индекс человеческого развития Современная структура населения» 2. Построить графическую схему на тему «Половозрастная структура населения России 2025г.». Краткий конспект о демографической ситуации в России в нынешнее время. 3. Проанализировать работу профильного предприятия (исходя из профессиональной направленности) в г. Рубцовске или Алтайском крае. Составить отчет в виде таблицы или сообщения. 4. Подготовить сообщение на тему: «Роль России в решении глобальных проблем человечества»
- Объясните, какое состояние природы описано в этом стихотворении и какое настроение хотел передать автор.
- Какое построение изображено на рисунке?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: | 1 — фонетический анализ слова; 3 — морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- Объясните смысл слова «баскак».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Выберите правильный перевод
- Различают качественное и количественное описание изучаемого объек- та или явления. Выберите из приведённого ниже списка два примера качественных описаний. 1) весной в пруду появились молодые лягушки 2) высота амурской сирени составила 4 метра 3) листья клёна стали жёлтыми и красными 4) у голубя вылупились два птенца 5) у таракана имеется шесть бегательных ног Запишите в поле ответа номера выбранных качественных описаний.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни китов?
- 2.1. Киты процеживают воду через выросты во рту китовый ус. Для чего они это делают? Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Передвижение, питание, рост, размножение.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изобра- жённому в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите характеристику, кото- рая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, совмещает признаки растений и животных, клетки не имеют ядра, гетеротрофы.
- Как усилить доступ воздуха к корням?
- Почему нельзя закладывать на хранение
- В чём состоит значение дыхания?
- Какой процесс называют дыханием?
- 4) Определите стиль и тип текста.
- 3) Найдите в тексте предложения с однородными членами. Подчеркните их.
- 2) Выполнить морфологический разбор слова: у меня.
- 1) Выписать все местоимения и определить их разряды.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.