База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Начертите координатный луч с единичным отрезком 6 клеток и расставьте на нем дроби \(\frac{1}{6}, \frac{6}{6}, \frac{8}{6}, \frac{1}{2}, \frac{1}{3}\)
- 2. Приведите дроби к знаменателю 36: а) \(\frac{3}{18}\), б) \(\frac{11}{12}\), в) \(\frac{5}{9}\)
- 1. Сократите дроби: а) \(\frac{8}{26}\), б) \(\frac{16}{20}\), в) \(\frac{40}{100}\)
- 8. Пользуясь рисунком на стр. 164 № 115, назовите самый плодородный тип почв.
- (9y - 2)(2,1 - 7y) = 0
- 7 / x+8 = 6 / 2-x
- x-3 / 5 = x+8 / 4
- x-3 / x+5 = 5 / 8
- -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 10x - 8 = 20x + 74
- 26x - 6 = 8x - 42
- -2(x - 4) = 3 + 7x
- 15x + 10 = 6x - 8
- морфологический анализ слова
- На рисунке 1 схематично показан прямой провод с током. Установи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- А12. Найдите на карте полушарий географические объекты а. Это вулкан, имеющий координаты 19° с. ш. и 98° з. д. б. Горная система, расположенные в западной части Евразии, протягивающиеся дугообразно с СВ на ЮЗ между 45° и 47° с. ш.; между 50 и 15° в. д. в. Равнина, расположенная в южной части Азии между 100 и 22° с. ш., 74° и 82° в. д.
- Запишите предложения, вставляя НЕ или НИ. Обозначьте орфограммы
- 5. Собственная скорость лодки равна 3,4 км/ч. Скорость лодки против течен
- 4. Найдите длину прямоугольного параллелепипеда, объём которого равен 1 высота 4 мм.
- 3. Решите уравнение: a) 5 6/7 - x = 3 2/7 б) y + 4 8/11 = 10 7/11
- 2. Найдите значение выражения 2,52 : 4,2 - 0,73 · 0,14 + 0,0522.
- 1. Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради. а) Отметьте на координатной прямой точки А(3/8); М(1/2); D(1/4). б) Укажите, какая точка лежит между двумя другими.
- Put the following steps in the correct order for filing a tort lawsuit:
- Расположите в правильном порядке пункты инструкции по приготовлению временного препарата кожицы чешуи лука. Запишите цифры, которыми обозначены пункты инструкции, в правильной последовательности в таблицу. 1) При помощи пинцета осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. 2) Осторожно накройте каплю раствора йода с кожицей покровным стеклом. 3) Поместите кусочек кожицы в каплю раствора йода и расправьте кончиком препаровальной иглы. 4) Пипеткой нанесите 1-2 капли раствора йода на предметное стекло. 5) Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его салфеткой. Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Общее Частное Образовательная ткань Покровная ткань Кожица Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ:
- 1. Причастие. Образований причастий. Причастный оборот. 2.СПП с придаточными изъяснительными. 3. Практическое задание.
- В амфитеатре 15 рядов. Сколько всего мест в амфитеатре, если в первом ряду 22 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем?
- 4. Как осуществить предложенные ниже превращения? N₂ = NH₃ → NO ↓ NH₄NO₃ Напишите уравнения этих реакций и укажите их условия.
- Восстанови характеристики выделенного слова в предложении: Внутренность церкви пылала и сияла кострами свечей. Пылала: выбери ответ, вид, выбери ответ, спряжение, выбери ответ, род, выбери ответ, время. Выбери ответ, число, выбери ответ.
- Рамка с током вращается в магнитном поле благодаря ___. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди перечисленных ниже: специальному механизму, обеспечивающему изменение направления тока в ней на противоположное специальному магниту, концентрирующему магнитное поле возле рамки вертикальному расположению рамки в магнитном поле вращательному механизму в креплении рамки
- 3. Почему при трении часть силы «теряется» и не превращается полностью в работу?
- 2. Как изменяется скорость, если наклон увеличивается?
- 1. Что происходит с силой при увеличении высоты?
- id's father won Olympic medals for swimming, so it's not ____ he's a good swimmer.
- Написать программу нахождения периметра параллелограмма по известным сторонам а и п (а и п - целые числа, вводимые с клавиатуры).
- 5. В угол С, равный 79°, вписана окружность с центром в точке О, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 4. ABCD — трапеция, AB=CD, AD+BC-?
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что угол В равен 83°, угол А меньше угла D на 20°. Найдите угол С.
- 2. В четырёхугольнике ABCD AB = 6, BC = 9, CD = 14. Найдите AD, если известно, что в четырёхугольник ABCD можно вписать окружность.
- Запомните! что CAN'T и MUSTN'T часто переводятся НЕЛЬЗЯ. CAN'T — НЕЛЬЗЯ (общее правило, запрет) MUSTN'T — НЕЛЬЗЯ (личное решение говорящего)
- Упражнение 3. Сделайте данные предложения вопросительными. 9. She can play chess. 10. He must take his dog for a walk.. 11. Children must go to school 12. He can speak English
- Упражнение 2. Сделайте данные предложения отрицательными. 5. You must read in bed. 6. You can cross the road..
- Упражнение 1. Сделайте данные предложения отрицательными. 11. You (must, can) go to bed now. 12. She (must, can) read this book. 13. He (must, can) speak English. 14. My father (must, can) drive a car. 15. Jack (can, must) play the guitar very well.
- Упрости выражение: 15a · 4.
- 3.The dog (bark / barks) loudly.
- 2.We (watch/ watches) TV every evening.
- 1.My brother (like / likes) to swim.
- К какому виду относится сказка "Лягушка-путешественница". Обведи верный ответ. В бланке запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Analyze the image and extract the mathematical expression and any other visible content.
- Для какого субъекта Российской Федерации характерен высокий коэффициент рождаемости?
- 11. Прочитай. Определи тему текста. Придумай и запиши к тексту название. В зимнем саду я увидел синицу. Какой у неё чудный наряд! Головка чёрная. Щёчки белые. Спинка и крылья зеленовато-серые. А грудь ярко-жёлтая. • Отметь тип текста: О описание О повествование • Подчеркни предложение, в котором автор даёт оценку внешнему виду синички. • Укажи над именами прилагательными их число
- Выразить следующие величины в м², дм², см²: 828 см² = м² дм² 8 см² 306 см² = м² 6 дм² см² 950 см² = м² 5 дм² см² 85 дм² = м² _ дм² 1 см²
- 4. Выразить следующие величины в сантиметрах: 4 м 2 дм = 420 см 8 дм 3 см = 83 см 3 м = 300 см 5 м 4 дм = 540 см
- 3. Решить столбиком. 536 +248 219 +624 586 +273 674 +367 349 -168
- 2. Вставить в «окошки» цифры, чтобы получилась верная запись 3 :7= (ост. 4) 2 :6= (ост. 2) B:7= (ост. 6) 23: = (ост. 4: = 3 (ост. = (ост.
- 1. Выполнить действия. 72:3= 24 80:5= 16 64:2= 72 84:6= 14 13-7= 7 16-4= 64 18-5= 90 17-4= 68 96:16= 6 85:17= 5 84:14= 6 51:17= 3
- 14. Два велосипедиста выехали одновременно на встречу друг другу. Скорость одного из них 13,8 км/ч, а другого на 3,3 км/ч меньше. Через 0,7 часа они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- Работа с текстом Я родился и вырос в деревне. Мы, ребятишки, всегда первыми узнавали новости. Коробейники показывали заманчивые картинки. Я завидовал богатству бродячих торговцев и начал рисовать сказочных героев, а также зверей и домашних животных. Зимой мы любили по следам распутывать звериные хитрости. Узнавали птиц по голосам. Умели им подражать. Крестьянский труд сызмальства знаком мне. Я и пахал, и сеял, и молотил, пас скотину, возил с лугов сено. Всё попробовал, почувствовал. Полюбил труд — самую верную опору человека — на всю жизнь. — Выполните пунктуационный разбор отмеченного предложения (объясните расстановку знаков препинания). — Разберите по составу слово торговцев. — Ещё раз прочитайте текст. Перескажите его от 3-го лица. — На какие абзацы можно разделить текст? Перепишите, разделив на абзацы и озаглавив его.
- 213. Прочитайте. \'Гремел гром, и дождь, и ш..л. Ш..рокaя радуга от дождь, и сквозь дождь, и раскидывалась ш..рокая радуга от ГЛЕМЕЛ ГР0М, лучило со..нце и раскидывалась черемуха, и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели. Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..ву и шевельнул усом своим первый рак. М. Пришвин Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окончания глаголов.
- 212. Прочитайте. Образцы форм прошедшего времени. Запишите. Расти — рос, росла, росло; упасть, говорить, поднять гореть, звенеть, цвести, играть. м. р. ж. р. ср. р. Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов.
- 9. Решите задачу. Два посёлка находятся на одном берегу реки. Катер проходит расстояние между ними по течению за 3 часа, а против течения за 5 часов. Расстояние между посёлками равно 60 км. Найдите скорость течения реки, если катер движется с постоянной собственной скоростью.
- 8. Вычислите значение выражения (х + 3)² - х(х - 8) при х = 1/2
- 7. Решите уравнение: 8x - 4 = 9 - 2(2 - 7)
- 6. Решите задачу. В магазине проходит акция: цена на спортивную куртку снижена на 25%. После снижения покупатель заплатил 3000 рублей. Определите, сколько рублей стоила куртка до начала акции.
- 5. График функции y = kx + b представлен на рисунке. Найдите значение коэффициента b.
- «Что больше - восемь долларов в неделю или миллион в год?» Математик или мудрец дадут вам неправильный ответ. Волхвы принесли драгоценные дары, но среди них не было одного».
- Grammar 3 Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year. a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't ... to the theatre. a went b go
- Vocabulary 1 Look and write. (15 points) 1 m_s__m 2 _in_s___ 3 c__c_r_ 4 _un_a_r 5 r_d_s
- Напиши вопросы в Present Continuous
- Составь предложения в Present Continuous (утвердительные)
- И гайка изготовлены из нержавеюще 11. Можно ли, ударяя молотом по свинцовой детали, сделать её сколь угодно малой? Объясните почему.
- Условие задания: Выбери верный ответ. Функция abs(x)
- В предложениях 18, 19 найдите один фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- Найти и описать 1-2 археологических находки, связанных с кривичами на территории Смоленщины (можно использовать краеведческий музей, интернет-ресурсы). Минимум 8 предложений
- 4. Решите системы неравенств:
- По картине линий, полученных с помощью железных опилок от двух полосовых магнитов, определи, каким полюсам, судя по расположению магнитной стрелки, соответствуют области 1 и 2?
- Найдите значение выражения: \(\frac{12}{49} \cdot \left\(4\frac{7}{12} - 4\frac{7}{24} \right\) + 5\(\frac{3}{28}\) = ? (В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.)
- 5. Назовите примеры применения блока.
- 4. Можно ли рассматривать неподвижный и подвижный блоки как рычаги? Начертите схемы таких рычагов.
- 3. Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок?
- 2. Для какой цели применяют неподвижный блок?
- 1. Какой блок называют неподвижным, а какой подвижным?
- d) Calculate \(\angle\) g and \(\angle\) h.
- c) Calculate \(\angle\) e and \(\angle\) f.
- b) \(\angle\) b = 180^{\(\circ\)} - 90^{\(\circ\)}
- a) \(\angle\) a = 60^{\(\circ\)}
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 8. Используя текст, восстанови предложение.
- Установите соответствие между воздействием человека на природу и его характеристикой. Заполните таблицу.
- Выберите четыре верных суждения о влиянии человека на живую природу из восьми предложенных.
- 20. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции...
- 18. Какие из следующих утверждений верны? 1. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2. Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 3. В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Если две различные прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то эти две прямые параллельны. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- 6. Периметр квадрата равен 6 см 4 мм. Найди длину прямоугольника, площадь которого равна площади квадрата, если ширина прямоугольника равна 4 мм.
- 5. Площадь прямоугольника равна 30 см<sup>2</sup>, а его длина — 6 см. Найди периметр прямоугольника.
- Два велосипедиста выехали одновременно на встречу другу. Скорость одного из них 13,8 км/ч, а другого на 3,3 км/ч меньше. Через 0,7 часа они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- 1 Tom likes dancing and singing. He doesn't like painting or swimming. 2 Paul 3 Lisa 4 Cathy Module 7
- The content of the image is a handwritten table with Russian text. I need to extract the text and structure it as a JSON object.
- Choose the right answer to the question. How did you get home?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.