База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: Гражданин купил водительское удостоверение и поехал на личном автомобиле учиться вождению. При неудачном маневре он выехал на тротуар и задавил пешехода насмерть. К какому типу жертв относится «виктимность» потерпевшего (по типологии, разработанной Ривманом)? Поясните ответ. Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Fill in some, any, much, many Kate: How butter do you need? Kate: How butter do you need?
- 2.15 Вычислите: (4,2 – 6,6) : 60.
- 2.14 Вычислите: 5,3 – 2,4 5,5.
- 2.13 Вычислите: -9,7 + 18,9 : 1,4.
- 2.12 Вычислите: (3,7 – 5,2): 0,8.
- 2.11 Вычислите: (-7,5 +1,7) : 2,9.
- 2.10 Вычислите: (-2,2 + 4,7) : 4.
- 2.9 Вычислите: 29 \cdot (3,5 - 4,2).
- 2.8 Вычислите: 9,3 - 11,4 : 1,5.
- 2.7 Вычислите: \((\frac{5}{6} - \frac{7}{18}) \cdot \frac{3}{16}\)
- 2.6 Вычислите: \(\frac{2}{7} : (\frac{5}{7} + \frac{11}{21})\)
- 2.5 Вычислите: \(\frac{7}{39} \cdot (\frac{1}{7} + \frac{6}{49})\)
- 2.4 Вычислите: \(\frac{11}{15} - \frac{7}{6} \cdot \frac{8}{35}\)
- 2.3 Вычислите: \(24 \cdot \frac{3}{64} - \frac{3}{4}\)
- 2.2 Вычислите: \(\frac{8}{9} - \frac{3}{8} : \frac{27}{28}\)
- 2.1 Вычислите: \(\frac{5}{9} \cdot (\frac{7}{9} + \frac{11}{18})\)
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с знаменателем 9.
- Николай Иванович Вавилов внёс большой вклад в изучение не выбрано культурных растений. Вавилову с сотрудниками удалось собрать коллекцию семян не выбрано растений в ходе экспедиций по не выбрано. На основе анализа коллекции он сделал вывод, что район генетического и сортового разнообразия определённого вида культурного растения является его не выбрано . Центры происхождения культурных
- 9) Решите неравенство 2х + 4(-1-7x) ≥ -x+1.
- 8) Решите неравенство 6х + 10(7+5x) ≥-9x+5.
- 7) Решите неравенство -х - 8(-1+2x) ≤ 3x-9.
- 6) Решите неравенство 3х + 4(-7 + 6x) ≤ −7x + 6.
- 5) Решите неравенство 6х + 3(-5-8x) > 2x+4.
- 4) Решите неравенство -х + 3(-7+5x) > 7x +7.
- 3) Решите неравенство 9x – 5(-7 + 4x) < −9x + 10
- 2) Решите неравенство 5х – 9(2+x) < -8x-6.
- 1) Решите неравенство –9(7 + x) – 3x ≥ -9.
- Выберите верные утверждения о химических свойствах алюминия: Без нагревания алюминий реагирует с
- 5
- -29+(-11-28) = -29 11 28 =
- -63- (19+23) = -63 23 =
- -16+(-26+ 5) = -16 5 =
- 7-(5-24) = 7 24 =
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) приманка Б) зелёные ставни В) переводчик Значения слов 1) человек, который пишет стихи на иностранном языке 2) листва, которая закрыла свет 3) то, что привлекает 4) специалист, который занимается переводами с одного языка на другой апиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- ими буквами. A Б B вет:
- Choose the correct answer. If I finish work earlier, I __________ you.
- Вася и Маша (не обязательно по очереди) семь раз «сократили» дробь \(\frac{2006}{2007}\) по своим правилам и получили дробь со знаменателем 1985. Найдите числитель получившейся дроби.
- | Phrasal Verb | Meaning | | 1. take off | 2. take after | 3. get on | 4. get up | 5. take away | 6. get over | а) подняться (о самолёте); снять одежду | | b) быть похожим на (родственника) | | с) садиться (в транспорт); ладить с кем-то | d) вставать (с постели) | | е) уносить, забирать | | f) оправиться, преодолеть (болезнь,
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- в) (5x – 10) – (9x – 27) = 9; г) 4,2(3z – 5) – 1,4(5z – 3) = 5,6.
- Найдите корень уравнения: a) 4(z - 6) - 3(z - 3) = 8; 5) -6(6 - x) - 5x = 18;
- B)(1,5c - 4,5) - (2,7 - 6,3); r) (0,96 - 1,8) - (0,25 - 0,4).
- Упростите выражение: a) a - (a - a); б) ( - 7) - 9 (2a + );
- в) 0,4(3п + 5) - 6(0,1n - 7); г) 0,5(2,4m + 4) - 1,4(4 - 0,5m).
- 5.87 Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6α - 4a + 7 + (За - 5); 6) -7(x + 3) - (2x – 1);
- 5-2/4-3/14=
- Now read again and answer the questions. (12 points) Who was Neal with yesterday morning? Where were they? Who was the winner of the game? What was on TV?
- Read about Neal's day and complete. Use: was or were. (24 points) Yesterday was great!
- Complete the questions, using was or were. Them to the answers. (16 points) 1 Paul/at school/yesterday? 2 John and Jane/on holiday/last week? 3 the food/nice/at lunchtime? 4 the shops/open/yesterday?
- Каждой группе достаются свои природные зоны для исследования. У вас есть ваши листы-путеводители с записями, которые вам помогут, вот У нас фотографии, которые мы сделали во время путешествия. Учитель раздает командам фотографии и рисунки животных и растений разных природных зон. Задача каждой группы собрать материал по своим природным зонам: внешний облик, климатические условия, представители растительного и животного мира, их приспособление к условия обитания и т.д. Вы можете поделить природные зоны между собой, можете работать все вместе, все это по вашему усмотрению, но не забывайте, что вы одна команда и нужно друг другу помогать. Учащиеся должны подобрать соответствующий материал, оформить его на листе А3. Очередность отчетов соответствует порядку расположения природных зон на Земле в соответствии с законом широтной зональности. Учащиеся получают рисунки животных и растений, плакаты с фоном природных зон и начинают составлять картины природных зон из рисунков, дорисовывая, докрашивая и оформляя картину. Теперь ваша задача выбрать представителей, которые будут демонстрировать плакаты и рассказывать об особенностях ваших природных зон. Обсудите, кто будет выступать и что необходимо сказать. Учащиеся выбирают представителей и подготавливают их к выступлению. Выступления команд (8 минут) От каждой команды выходят по очереди ученики, показывают свои собранные природные зоны, рассказывает об особенностях животного и растительного мира, климате. После рассказа участники других команд могут дополнять ответ. Почему в разных природных зонах обитают разные животные и произрастают разные растения? (Разные климатические условия, рельеф и т.д.) Ш. Рефлексия и вывод (3 минуты) Перед нашем путешествием мы ставили цели. Вспомните, ребята, зачем мы отправлялись в путешествие, с какой целью?
- Для регламентирования труда характерны качественные и ... показатели
- Творческое задание Представьте, что вы житель Немецкой слободы в Москве XVII века. Напишите короткий рассказ (8-10 предложений) от своего имени о том: • Как вы оказались в России? • Чем занимаетесь? • Что из европейского быта и обычаев, по вашему мнению, особенно удивляет или нравится вашим русским гостям из знатных семей?
- 12. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой. На рис. 1 изображены два треугольника. Они разбивают плоскость на четыре части. На свободном поле справа, обозначенном как рис. 2, нарисуйте два треугольника так, чтобы они разбивали плоскость на семь частей.
- До какого возраста дожил пискарь?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Выберите самые распространенные почвы в нашей стране.
- Цель работы: Сравнить ЭГП Поволжья и Урала с использованием различных источников информации. Задание. Сравните ЭГП Поволжья и Урала. Данные занесите в таблицу. Сделайте вывод.
- 6.221 На школьном дворе площадь баскетбольной площадки в 12 раз меньше пл щади футбольного поля. Какую площадь имеет баскетбольная площадка, ес она на 1,21 га меньше, чем футбольное поле? Ответ выразите в квадрате метрах.
- 6.219 Найдите корень уравнения: a) 5n – 2n = 8,4; б) 2m + 6m = 9,6; B) x + x + 9,246 = 48; г) 7у - 4у – 58,2 = 72,12.
- 6.220 Бассейн объёмом 140 м³ наполняется двумя трубами. Через первую трубу вода вливается со скоростью 19,5 м³/ч, а через вторую — со скоростью 20,5 м³/ч. а) За какое время наполнят бассейн эти трубы? б) С какой скоростью должно работать сливное отверстие, чтобы слить воду за 2,8 ч?
- 246. some или any? (§ 9) 1. Have you got ......... onions? 2. I have got ......... tomatoes. 3. We have got ......... carrots. 4. She hasn't got ........ nuts. 5. He has got ......... cherries. 6. Don't take ........ plums. 7. Don't give him ........ sweets. 8. I can make ......... biscuits. 9. Don't bring ........ burgers. 10. I don't need ........ potatoes. 11. Is there ......... rice in the cupboard? 12. There isn't ......... water in the bottle. 13. There is ......... coffee in the coffee pot. 14. I need ......... ham. I don't need ......... cheese. 15. Are there ......... apples in the basket?
- 245. Сделайте предложения отрицательными. (§9, § 15, § 27) They have got some sandwiches. 1. We have got some butter. 2. I have got some ice cream. 3. He has got some pineapples. 4. There are some cherries on the plate. 5. There is some bread in the fridge.
- Лесостепь — это переходная зона между...
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 12 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Прочитайте предложения. (1) Близилась осень, и человек торопился: саженцы лучше приживаются, когда их погружают уже уснувшие в студёную осеннюю землю. (2) Очнувшись весной, они недолго будут хворать и сразу же потянутся к солнцу, к жизни... (3)За рекой ещё не потух костёр. Выпишите наречие, являющееся словом-исключением.
- Нарисуй эту фигуру, не отрывая карандаш от бумаги. Проводить линию карандашом можно только один раз.
- Собака на охоте нашла 5 мышиных норок. От каждой норки шло 2 прохода. Сколько всего проходов было между норками?
- Вычисли: 27 + 64 - 85 = 73 - 35 + 46 = (24 + 67) - 45 + (84 - 59) = (97 - 18) - (36 + 27) + 68 =
- Шарик сделал 14 фотографий и разложил их в конверты, по 7 фотографий в каждый. Сколько конвертов ему потребовалось?
- В двух мотках 98 м ленты. От первого отрезали 39 м, а от второго на 17 м больше, чем от первого. Сколько метров ленты осталось?
- Kate: Do you need не выбрано milk? Betty: Of course! I need one and a half glasses of milk.
- Continue the question and write down the ending. You have already done your homework, _______?
- Выберите три правильных ответа. К классу Пресмыкающиеся относятся отряды:
- №4. Концы отрезка, длина которого равна 5/5 см, принадлежат двум перпендикулярным плоскостям. Расстояния от концов этого отрезка до линии пересечения плоскостей равны 5 см и 8 см. Найдите расстояние между основаниями перпендикуляров, опущенных из концов отрезка на линию пересечения плоскостей. №5. Угол между плоскостями треугольников АВС и ABD равен 60° градусов. Найдите CD, если АС=ВС=13 см, АВ=24см, AD=BD=15см.
- На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколь- ко граммов краски нужно для покрас- ки всех граней по- лучившейся фигуры?
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние про- едет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- 5 Read the dialogue and complete the sentences. Then explain the words/expressions in bold. 1 Claire and Kathy are going to ..... 2 Kathy wants to wear ..... 5 3 The weather is ..... 4 Claire bought Lisa..... 5 Claire wants to use .....
- 4 Read the first exchange in the dialogue. What is the dialogue about? Listen, read and check.
- В магазин завезли партию сумок. Их общее количество составляет 1000. Частота покупки бракованной сумки равна 0,22. Сколько примерно качественных сумок в этой партии?
- 15. You can .................................... Frances to keep you up to date with all the latest gossip.
- 14. They managed to .................................... the prison by bribing a guard.
- 13. After weeks of discussion they've finally .................................... the new colour scheme for the staff canteen.
- 12. I .................................... backache so I have to go to a physiotherapist once a week.
- 11. This design .................................... slightly ................. the first one I showed you.
- 10. The bank wouldn't lend me the money so I had to .................................... it ................. my parents.
- 9. I've sent her a card to .................................... her ................. passing her test.
- 8. We had security men on the door to .................................... unwanted guests ................. getting into the party.
- 7. It will take her weeks to .................................... such a major operation so she won't be back at work for some time.
- 6. I decided to .................................... my job early even though it meant I wouldn't get such a good pension.
- 5. The surgeon .................................... her immediately and saved her life.
- 4. He got very annoyed and .................................... seeing the manager.
- 3. You must .................................... the road when you're driving!
- 2. He might come. It will .................................... how he feels.
- 1. She .................................... her job after she was offered another with more responsibility and a higher salary.
- Вас назначили организатором вне аудитории, ответственным за допуск участников экзамена в ППЭ. При проверке документов участников экзамена Вы обнаружили, что у участника ЕГЭ Е.С. Ефимова отсутствует документ, удостоверяющий личность. Каковы Ваши действия?
- Во время проведения ЕГЭ по русскому языку при проверке качества напечатанного ИК участником экзамена Г.Л. Ивановой были обнаружены темные полосы на бланке регистрации. Каковы Ваши действия как организатора в аудитории?
- Выберите вариант ответа с указательным местоимением.
- Вопрос Сидоров К. К. неоднократно за денежное вознаграждение вносил в недостоверные сведения в Единую государственную информационную систему в сфере здравоохранения о проведении гражданами вакцинации против коронавирусной инфекции COVID-19 без фактического её прохождения, что повлекло модификацию компьютерной информации. Дайте юридическую оценку действиям Сидорова К. К.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.