База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения:
- Запишите множество целых чисел рых модули: а) меньше 5; б) больше 5 и ме
- В Найдите, между какими соседним 5 16 -43; 4; 23; 222; -8,3; -5. 7
- 47 Найдите корень уравнения: a) -x = 4,5; 6)-x = -1; 5' в) -у = -3,8 + 5; г) = -85 2 -y = -8 +7륵 7
- 46 Назовите число, противополо
- Задание 6. Разгадайте кроссворд, используя также текст § 15 и § 16.
- Некто (загадочный) Разряд: Выбери ответ Падеж: Выбери ответ
- (Пойдём к) нам Разряд: Выбери ответ Падеж: Выбери ответ
- Определи разряд и падеж местоимений. Выбери верные варианты ответа из списка. Ничьим (словам) Разряд: (отрицательное Падеж: Выбери ответ
- 3. She is _______ in our class. attractiver the more attractive the most attractive
- 2. The car is _______ in the city. the more expensive the most expensive the expensive
- 1. My brother is _______ in our family. the most old the oldest older
- А.И. Куприн «Барбос и Жулька» Жанр произведения Тема Осн. мысль Характеристика главных героев Барбос Жулька Происхождение Основная черта характера Отношение к еде Отношение к людям Отношение друг к другу Определи последовательность событий Описание Барбоса Поступок Жульки Бешеная собака Болезнь Жульки Описание Жульки Прощание собак Дружба собак
- Дайте развернутый ответ на вопросы. Используйте корты атласа. 11. Сравните рельеф Африки и Южной Америки. Укажите одно сходство и одно различие. Объясните причину различия (наличие/отсутствие каких структур земной коры). 12. Проанализируйте климатограмму (представлен график для города Рио-де-Жанейро: высокая температура весь год. большое количество осадков с декабря по март). Определите тип климата Южной Америки, для которого характерны данные показатели. Опишите особенности этого климата (температура, режим осадков, сезоны года). 13. Объясните, почему в пустыне Атакама (Южная Америка) выпадает крайне мало осадков (одно из самых сухих мест
- Кислород в соответствующих условиях реагирует с: P2O SO2 Zn KCI Fe(OH)2 + H2O N2
- 4.324 Выполните действия: a) -23.5; 6) -(-); г) -0,6 - 0,2; ж) −2,4 (-5); д) (-3); 3) (-)(-4); e) (-2)3; и) (-0,4 – 0,3) · (-7).
- Упростите выражение: 0,4-0,1 a 0,8.25. 0,25-0,01 z.90.40.
- От двух пристаней, рас- стояние между которыми 54,5 км, одновременно по озеру навстречу друг другу вышли две моторные лод- ки. Скорость одной из них равна 34 км/ч, а скорость другой - на 6 км/ч мень- ше. Какое расстояние будет между ними через 0,8 ч?
- Найдите значение выражения ② x-(0,078x+0,61x) (0,069x-0,05x) + x при х = 27; 1000; 10000.
- a) 0,54 402; 6) 73,84-96; в) 0,00063-5004; г) 0,000078-10 000.
- a) 0,38.301; 6) 92,34-97; в) 0,00027-4003; г) 0,0006.1.000.000.
- 1.2a) 7,4-26; 6) 39,2-82; в) 0,0007163; г) 0,004 1000.
- 1.1. Выполните умножение: a) 5,9-39; 6) 24,3-71; в) 0,0009158; г) 0,003 10 000.
- Укажите классификацию групп (нозологий) обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, применяемую в образовательном процессе?
- 10. Тип 9 № 12499 Число 12/4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы I? В ответ запишите подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1316 От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек раз ром 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько доще отпилили?
- 8. Тип 7 № 12769 Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил про раб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Тип б Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 4 12 решувпр.рф 26.03.2026 16:45
- 2 Посмотри на таблицу и напиши, что Петя уме- ет/не умеет делать. Составь вопрос и ответь на него. (Look at the table and write what Peter can/can't do. Complete the questions and write the answers.) Например: Can Peter play with a computer?
- He wants to play football with us. They can play basketball. They like to play basketball. They want to play basketball with us.
- В треугольнике АВС известно, что AC = BC, AB = 18, tg∠A = 2/22 9 . Найдите длину стороны АС.
- Монастырьлокрова феля. Новопруваньской монастырь. 6 13 A 10 12 BK D. кареом первая Азбука славяно-грего - lamde сной академии. 168708
- 2. Под морковь отведено на 59,5 га земли меньше, чем под картофель. Сколько земли отведено под морковь, если под кар- тофель отведено земли в 1,7 раза больше, чем под морковь?
- Задание 2. Прочитай 2 пункт (стр 120-121) и дай устные ответы на вопросы. 1. Сколько воинов было в армии Батыя и сколько на Руси? Какое преимущество давало монголам то, что все их войско было конным? 2. Какие военные хитрости помогали монголам побеждать? (Например, как они использовали разведку или ложное отступление?) 3. Почему русские князья не смогли собрать общую армию, чтобы вместе прогнать врага? Что им мешало объединиться? 4. Почему русские думали, что монголы не справятся с захватом городов? Почему деревянные стены крепос помогли против монгольских осадных машин? 5. Какое горькое событие из прошлого заставило князей прятаться за стенами городов, а не сражаться в поле? Почему Батый выбрал для нападения зиму, а не лето? Как монгольские всадники использовали замерзшие конему война зимой стала для русских князей полной неожиданностью?
- Расположите события в хронологическом порядке (от самого раннего к самому позднему). Выберите правильную последовательность цифр.
- Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятельности, способ достижения чего-нибудь». » Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- iviake up phrases as many as possible 1. to provide 2. to help 3. to dispense 4. to treat 5. to specialize in 6. to perform 7. to deal with sick children disorders of the nervous system medicines diseases of the skin operations blood disorders bones medical care heart disorders kidney diseases in pregnancy and birth S ders of the digestive system
- Choose the words with the closest meanings to complete each pair of adjectives. Choose the correct option. Lamp – Light Goddess – Special – Wealth – Happiness
- 8. Тип 8 № 66 i Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Китай-город в Москве 2) Букварь В. Ф. Бурцева
- 7. Тип 7 № 381 i Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России произошёл Соляной бунт. Укажите одно любое событие этого же века и десятилетия из истории зарубежных стран. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран:
- 6. Тип 6 № 141 i Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В России в XVI веке продолжается процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. принятие Судебника в 1550 г. 2. проведение Стоглавого Собора 3. учреждение Патриаршества в Московском царстве Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 3. Тип 3 № 3426: Как согласно данному отрывку называлась слобода, которая производила впечатление военного лагеря? О чём вожди думы просили царя?
- 2. Тип 2 № 27 i Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Под давлением обстоятельств Боярская дума не только не приняла отречение царя, но и вынуждена была обратиться к нему с верноподданническим ходатайством. Представители митрополита и бояре, не теряя времени, выехали в слободу. ...Александровская слобода производила впечатление военного лагеря. Бояр привели во дворец под сильной охраной, как явных врагов. Вожди думы просили царя сложить с них гнев и править государством как ему «годно». ... Когда царь под предлогом борьбы с заговором потребовал от бояр предоставления ему чрезвычайных полномочий, они ответили ему покорным согласием». Укажите имя царя, о котором идет речь в источнике. (Имя указывается в формате «имя и прозвание» или «имя и номер», например, Александр Благословенный или Александр І) Укажите название политики, которую начнет проводить царь после событий описанных в отрывке.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В
- Опишите органы растения Лук гусиный. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) неправильный 2) правильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) сложный колос 2) початок 3) сложный зонтик 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Солнце светило ярко. { Наташа на прогулку не по- шла. Наташа пошла на прогулку.
- 920. Составьте сложные предложения, употребляя подходящие по смыслу слова и союзы и, а, но, зато, однако, что, когда, чтобы. 1. Утром шёл дождь. { Трава ещё была мокрая. Уже через час трава была су- хая.
- The Russian term for psychiatrist is
- Кислород в соответствующих условиях реагирует с: P2O SO2 Zn KCI Fe(OH)2 + H2O N2
- Каe этапы в своём развитии прошла русская архитектура в XVIII в.?
- Вопрос: - это комплексная форма общественной организации, включающая в себя развитые социальные институты, культурные нормы, религию, технологии и экономику, определяющая уровень и характер развития общества Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Установите соответствие между признаками и группами животных, для которых они характерны
- 7. В каком предложении дано относительное местоимение? 1) Который час? 2) Сколько сейчас времени? 3) Догадайтесь, сколько времени осталось до начала занятия. 4) Каков ваш вопрос?
- 6. В каком предложении дано вопросительное местоимение? 1) Кем был Ломоносов? 2) Этот листок, что иссох и свалился, золотом вечным горит. 3) Алексей не знает, который час. 4) Ольга не помнит, кто был на уроке.
- 5. Укажите словосочетание, в состав которого входит притяжательное местоимение. 1) вспоминаю их 2) её день рождения 3) который час 4) кто-то
- 4. Укажите падеж, которого не имеет возвратное местоимение. 1) именительный 2) родительный 3) винительный 4) предложный
- 3. Укажите возвратное местоимение. 1) свой 2) мой 3) собой 4) его
- 2. Укажите словосочетание, в состав которого входит личное местоимение. 1) мой портфель 2) его часы 3) люблю её 4) ваши слова
- 1. Укажите слово, которое не является местоимением. 1) другой 2) всякий 3) собой 4) там
- Для электростатического поля точечного заряда модуль вектора напряженности в равен
- Уменьши в 100 раз числа: 600, 200, 800.
- 7. 1) По какому правилу составлены ряды из фигур? 2) Составь все возможные трёхзначные числа, используя цифры 2, 7, 5 и не повторяя одну и ту же цифру в записи одного числа.
- 6. 28+42:7-6 96-72:9+15 32 +56:8-7 100-7.8 90-8.8 80-9.8 74:=8 (ост. ) 65:=7 (ост. ) 85:=9 (ост. )
- 5. Реши уравнения и сделай проверку. x:3=17 49 - x = 28 64:x=4
- 4. 1 м 10 дм 1 м 10 см 1 дм² 10 см² 1 дм 10 см 1 дм 10 мм 1 см² 100 мм²
- Choose the correct answer. He ... (fix) his car yesterday.
- На плоскопараллельные стеклянные пластинки и стеклянные призмы падают лучи белого света так, как показано на рисунке. В каком (каких) случае (случаях) будет наблюдаться разложение белого света в спектр?
- Глава 4. Природные сообщества ЗАПОМНИТЕ Пищевые связи • Пищевые цепи • Пищевые сети ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какие связи между организмами в природном сообществе являются основ- ными? 2. Что такое пищевая цепь? Каково её значение в природном сообществе? 3. Какова роль производителей в пищевой цепи? 4. Чем отличаются пищевые цепи от пищевых сетей? 5. Почему животных объединяют в группу потребителей? 6. Используя рис. 101, расскажите о составе пищевой сети в лесном сооб- стве.
- Вершина A B C D E F G Степень 2. В графе, показанном на рисунке к заданию 1, цепь ACDG имеет длину 3. а) Найдите цепь длины 4, которая соединяет вершину В с вершиной А. б) Сколько в этом графе цепей длины 5, которые соединяют вершину А с вершиной В? 3. Можно ли соединить 7 городов дорогами так, чтобы из трёх городов выходило по пять дорог, а из оставшихся четырёх городов - по три дороги? Нарисуйте пример подходящего графа или объясните, почему это невозможно.
- Какие особенности строения головы впервые появились у млекопитающих?
- 1. Найди значение выражения \frac{28}{6} \cdot \frac{2}{7} : \frac{8}{5}. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- 2. The computer at the moment. (use)
- Write the correct form of the verb. Use passive voice. 1. Paper ______from wood. (make)
- 4 Задание. Вставьте пропущенные слова в тексте. Процесс поступления личнеральні веществ и от корневых волосков в другие части растения обеспечивается корневымдавлением.
- 3 Задание доказать Рассмотрите изображенный опыт и объясните, что можно с его помощью? Каким образом обеспечивается поступление воды из корня в стебель?
- 2 Задание. Построй теологическую цепочку как осуществляется почвенное питание растения. Последовательность букв запишите в цепочку. ГАЖБДВЕ А) корневые волоски, Б) сосуды корня, В) сосуды листа, Г) вода и минеральные вещества, Д) сосуды стебля, Е) клетки листа, Ж) клетки корня
- Вещество M n m N V 1 SiH4, 2 моль 2 CrO3 5г 3 H2S, 3*1023 4 CO2 12л
- 14. Прочитай текст и выбери правильный ответ. Прочитай полный текст вслух. I was at the library 1) days ago. There were a lot of interesting books 2) . There was a
- Какими являются события "сегодня Марина взяла пирожок с мясом" и "сегодня Марина взяла пирожок с картошкой"?
- Чему равна вероятность события "сегодня Марина взяла пирожок с мясом или с картошкой"?
- uchebnik.mos.ru • Библиотека • Справка не с кем поговорить ближе него никого зайти после его Библиотека МЭШ не посмотрел на ихние вещи возле её не было кого-то не было в школе узнать не у кого Завершить досрочно • Поиск не увидел кой-кого FB 3/6 отвечено NO S 87 3 4 5 6 7 SAMSUNG Я M365 Y
- 1000 + 1500 + 750 + 125 = (10 5)³
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). "The Prince and the Pauper" is Mark Twain's first historical novel, which was published in 1881. The novel is about England in the 16th century when the kings were Henry VIII and Edward VI. The main characters in the novel are two boys: Henry's son, Prince Edward, and Tom Canty, a poor boy. After a chance meeting, the two boys decide to exchange roles. "The Prince and the Pauper" begins on an autumn day in London in the 16th century. Two boys are born. The first is Tom Canty, a child born to a poor London family. The second is Edward Tudor, Henry VIII's son and the future king of England. The next chapter tells us about the boys when they are nine years old. Tom lives in a poor family,
- Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Zoe is going shopping with her ________ on Saturday. 1) cousin 2) grandmother 3) grandfather B. The film "A True Friend" is about ________ 1) two boys 2) a dog 3) an accident C. Zoe and Eric will meet ________ 1) by the entrance to the cinema 2) behind the park 3) in the park D. The film begins at ________ 1) 5:30 pm 2) 5:00 pm 3) 6:30 pm E. Zoe's phone number is ________ 1) 255-473 2) 266-743 3) 355-347 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- X X 15:41 myschool.oblakoz.ru 20 Познакомьтесь с интерактивной схе внешнеполитическое ведомство Р Шаг 2 из 3 На основе данных схемы установите международных договоров в XVII ве 1 Ратификация договора правителями 2 Проведение переговоров 3 Осуществление сопроводительной переписки мех 4 Составление текста договора и его перевод на ино 5 Составление «наказа» (инструкции) для ведения г < ! Ответить
- 2. В зоне Арктических пустынь обитают животные: а) кедровки, рыси, росомахи, бурундуки 6) полярные бабочки - перламутровки, лемминги, северны гагары в) моржи, тюлени, белые медведи, кайры Г) тушканчики, сайгаки, дрофы, суслики
- 1.Прочитай выражения, характеризующие разные природные зоны. Напиши, о каких природных зонах идет речь. А) Царство деревьев ) Б) Царство льда и снега Разнообразие трав 1) Земля солнечного огня Д) Царство мхов и лишайников
- Подпиши название Природных зон России по цифрам
- Odd one out! village, capital, in, town, city
- Look at these pictures. What do they look like? Are you sure? Talk to your friend. Write sentences like this. 1. At first it looked like a rabbit but now it looks like a bird.
- 2. В шкатулке лежат бусины двух цветов – жёлтые и красные. Жёлтых 14 штук, а три пятых от общего количества составляют красные бусины. Сколько всего бусин лежит в шкатулке?
- 12d4-2d2-8=0 2(b2-4)2-8(b²-4) + 8 = 0 X 1 = x-6 x-5 X 1 + = 2 x-1 x+2 -12d4+2d2-8=0 5x4-2x2-15 = 0 6t2-t+4=0 6t2-t-4=0 2t2-8t+8=0 t2-t-3=0 5t²-2t-15 = 0 t2-6t+ 6 = 0
- 3. Cobras are the _______ of all snakes. more dangerous most dangerous dangerous
- 2. My brother is a very _______ person. He never tidies his room. lazier laziest lazy
- 1. This blue car is _______ than that red one. O cheaper O cheapest O cheap
- 10. В мае 16 дней была ясная погода, 11 дней шёл дождь и 4 дня – град. Выбери верные утверждения. 1. В майские дни преобладали дожди. 2. Дней с осадками было больше, чем дней без осадков. 3. Дождливых дней в мае было на пять меньше, чем дней, когда была ясная погода. 4. Ясная погода в общем держалась больше двух недель. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- 590. Спишите и подчеркните главные члены предложения. Укажите, чем выражено сказуемое. Определите стиль текста. У зайца-русака глаза коричневые, уши длинные, боль- шие, усы жесткие.5 Шерсть у зайца густая, сверху коричнево-желтая, с тёмными крапинками. На шее она ж..лтовато-коричневая, сзади – серо-белая. Цвет шерсти меняет(?)ся зимой и летом. Окраска помогает грызунам скрыват(3)ся от врагов.
- 3 Выразите в тоннах: 32 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг; 2 кг.
- 2 Представьте в виде десятичной дроби: a) \(\frac{1}{10}\); 6) \(\frac{4}{100}\); B) \(\frac{3}{50}\); г) 2\(\frac{1}{2}\); д) \(\frac{1}{5}\); e) \(\frac{3}{4}\).
- 1 Выполните деление: a) 2,321 : 2; 6) 23,23: 23; в) 23,2 : 10; г) 232,1 : 100; д) 0,0023 : 1000; e) 342,1052 : 10 000.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.