База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Восстанови словарные слова. Составь из первых букв этих слов новое словарное слово. Запиши его. ина суда CKO го Д ал ВИТ
- Имя, фамилия, 1. Прочитай реплики из сказки К. Д. Ушинского «Петух и собака». Под каждым изображением героя напиши номера фраз, которые принадлежат ему. 1. «Давай, брат Петька, уйдём в лес: здесь нам житьё плохое». 2. «Ку-ку-ре-ку! Ку-ку-ре-ку!» 3. «Вот петух так петух! Такой птицы я никогда не видывала!» 4. «Там, в дупле ночует». 5. «Где же твой товарищ? Я и его в гости позову». 6. «А за каким делом?» Номера: Номера: 24 Номера: 1 x 2. Раскрась верные утверждения по сказке К. Д. Ушинского «Петух и собака». Петух и собака — два товарища, которые отправились на поиски лучшей жизни. Собака не спасла петуха. В сказке упоминаются старичок со старушкой, хозяева петуха. и собаки, которые жили «в большой бедности». Лиса - добрая и честная. 3. Напиши от имени героя одно предложение, что он чувствовал после событий в сказке.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Укажите страну, у команды которой число побед в чемпионатах Европы больше числа побед в чемпионатах мира в три раза.
- 5. Какое корабельное воинское звание предшествует званию «Старший матрос»?
- 4. Какое корабельное воинское звание изображено на погоне?
- 3. Какое корабельное звание соответствует воинскому званию «Сержант»?
- 2. Какое воинское звание следует после воинского звания «Ефрейтор»?
- 1. Какое воинское звание приведено на фото?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 5+5+5=15 5.3=15 На двух аллеях парка, длинной и ко 20 лип. На длинной аллее 12 лип. н.з. В с ко лип больше на длинной аллее, чем роткой? Составь задачу, которая решается так:. 20 + (20 + 3)
- Чтобы выполнить задание к сроку, цех должен был изготавливать по 20 приборов в день. Рабочие изготавливали по 26 приборов в день и выполнили задание на 3 дня раньше срока. Сколько приборов нужно было изготовить по плану? За сколько дней?
- No-one even noticed when I got home. They _______ the big game on TV.
- 5. Сколько целых решений имеет неравенство |х| < 47?
- 5 18 7 4. Представьте числа и 3 в виде периодических дробей. Запишите приближённые значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) 1,5x = -9,75; 6) у: (-4,2) = -5,3.
- 2. Найдите значение выражения: a) -35 +17 + (-25) + (-40) + 28; B) 6,2-(-)-6,2. 7 8 5 13 13
- 1. Выполните действие: a)-815; 6)-90: (--18); в) 0,7 (-2,6); г)-:(-2). 3
- 1. На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице звёздочкой обозначено наличие дороги между населёнными пунктами. Отсутствие звёздочки означает, что такой дороги нет. Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определи, какие номера населённых пунктов соответствуют населённым пунктам В и D на схеме. В ответе запиши два номера в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- 7. Рассмотрите павильон Миловида. Выберите, к какому ордеру относятся колонны, которыми украшен этот павильон: А) Ионическая; Б) Тосканская; В) Композитная; Г) Дорическая. А) Ионическая; Б) Тосканская; В) Композитная; Г) Дорическая.
- Павильон Миловида 6. Рассмотрите павильон Миловида. Пользуясь рисунком к вопросу, соотнесите скульптуру и место на павильоне, где она расположена. Ответ запишите в виде пар «буква-цифра».
- Образец сульфида меди (11) массой 30 кг, содержащий основное вещество и 20% инертных примесей, подвергли обжигу, затем медьсодержащий продукт реакции восстановили коксом (С). Запишите уравнения указанных реакций. Какова масса меди, которую можно практически получить из этого образца руды, если считать что суммарный выход меди по обеим реакциям составляет 70%?
- Опишите органы растения Лук гусиный. Составьте описание плода Гусиного лука, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) костянка 9) орешек В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Для приготовления большой пиццы используют столько же теста, сколько для приготовления 5 малых пицц диаметром 20 см. Известно, что плотность большой пиццы такая же, как и малой. Чему равен диаметр большой пиццы? (п≈ 3; ответ округли до сотых.) D =
- : 4,44 : (-0,6) + 0,5.
- 4 Упростите выражение: 0,4-0,1 a 0,8.25. 0,25-0,01 z.90.40.
- 3 От двух пристаней, рас- стояние между которыми 54,5 км, одновременно по озеру навстречу друг другу вышли две моторные лод- ки. Скорость одной из них равна 34 км/ч, а скорость другой - на 6 км/ч мень- ше. Какое расстояние будет между ними через 0,8 ч?
- 2 Найдите значение выражения x-(0,078x+0,61x) (0,069x-0,05x) + x при х = 27; 1000; 10000.
- a) 0,54 402; 6) 73,84-96; в) 0,00063-5004; г) 0,000078-10 000.
- a) 0,38.301; 6) 92,34-97; в) 0,00027-4003; г) 0,0006.1.000.000.
- 1.2a) 7,4-26; 6) 39,2-82; в) 0,0007163; г) 0,004 1000.
- 1.1. Выполните умножение: a) 5,9-39; 6) 24,3-71; в) 0,0009158; г) 0,003 10 000.
- Определите, является ли треугольник ABC тупоугольным, если его биссектрисы пересекаются в точке О и ∠AOB = 140°.
- В прямоугольном треугольнике градусные меры внешних углов относятся как 3:4:5. Найдите острые углы этого треугольника.
- Какие из перечисленных ниже животных относятся к отряду Чешуйчатые? обыкновенная агама пантерный хамелеон слоновая черепаха нильский крокодил болотная черепаха миссисипский аллигатор гигантский варан водяной уж
- _________силы изменяют импульсы отдельных тел системы
- 10. Укажи выражение для решения задачи: «Два велосипедиста начали движение одновременно навстречу друг другу по шоссе между двумя городами. Скорость одного велосипедиста 220 м/мин, а другого 250 м/мин. На сколько приблизятся велосипедисты друг к другу через 30 мин?
- 9. Укажи правильно вычисленное частное и остаток при делении числа 7 280 на 600.
- 8. Укажи правильно вычисленное частное чисел 19 800 и 90.
- 7. Укажи правильно вычисленное произведение чисел 360 и 800.
- 6. На какое число разделили 1 400, если получили 100?
- 5. Укажи значение выражения а: 30, если а = 2400.
- 4. Какое число надо умножить на 34, чтобы получить 34 000?
- Какие из перечисленных видов деятельности советника директора по воспитанию направлены на создание цифровой воспитательной среды?
- 1. Сравните между собой папоротники, плауны и хвощи. Представьте результат в виде таблицы.
- Вопрос 1 из 21 : Запишите номер (без скобки) верного ответа. І can't make 1)up 2)out what it says here.
- Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 12-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «свил» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Свил —
- Как ты понимаешь значение слова «народ» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Народ — это
- Какое из выражений можно представить в виде квадрата суммы?
- 4 В фирме «Умная черепаха» есть два способа оплаты заказа такси: наличный и с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
- 3 Найдите \frac{3}{7} от числа 420.
- 2) Вычислите: 24 \cdot 1,3 : 3.
- 1) Вычислите: 1\frac{1}{7} + \frac{3}{5} - \frac{31}{35}.
- Число 52А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 35 см, высотой 48 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Талей он сделает за 5 часов, работая с той же производительностью?
- 5. Какие сюиты, появившиеся в XIX и XX в., вы знаете?
- 4. Что объединяет танцы классической сюиты?
- 3. Какие танцы стали включать в сюиту позже?
- 2. Назовите четыре основных танца старинной сюи- ты.
- 1. Как переводится слово «сюита»?
- Задание № 12 Задачи, связывающие три величины 1. Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли?
- Установите соответствие общих принципов государственного аппарата в России и их содержания:
- Тип 9 № 12938 і Найдите среднее арифметическое чисел 26, 28, 12, 14 и 17.
- Тип 8 № 13002 Решите уравнение: 7х15 = 4x-3(x-3). Ответ:
- Существует ли в графе, изображённом на рисунке, путь из вершины А в вершину F?
- Подпишите в легенде годы, когда русскими войсками в ходе Ливонской войны были заняты территории, обозначенные на карте цветом. 2. Покажите стрелками разного цвета и обозначьте в легенде походы русских, шведских войск и войска Стефана Батория в 1571-1581 гг. 3. 4. Подпишите названия городов, которые были осаждены и захвачены польскими войсками. Синим цветом подпишите название города, выдержавшего длительную осаду и не взятого поляками благодаря мужеству его жителей. 5. Оранжевым цветом закрасьте территории, отошедшие от Российского государства в результате Ливонской войны к Швеции, а красным — к Речи Посполитой.
- Choose the correct answer. She ... (be) at school last Friday.
- Расположите в правильном порядке события, происходящие при прорастании семени фасоли.
- 589. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение и прочитайте вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы. 1. Близкий — близок, близко, близка; у..кий, резкий, мя..кий, редкий, ни..кий, сла..кий, ро..кий. 2. Нужный — нужен, нужно, нужна; бледный, горь- кий, страшный, чес(?)ный.
- 3* Проверьте, верно ли равенство: a) 3/5 - 3/8 = 3⋅3/5⋅8; б) 2/3 - 2/7 = 2⋅2/3⋅7. Объясните, почему так получилось.
- Найдите значение выражения: a) 3/14 + (2/7 + 1/2); б) 11/56 + (6/7 - 3/8); в) (5/8 + 1/6) - 7/24; г) 15/36 - (1/3 - 1/12).
- Найдите разность: a) 4/5 - 3/4; б) 3/10 - 2/7; в) 2/3 - 1/7; г) 5/9 - 1/3; д) 5/6 - 5/12; e) 2/13 - 0.
- Домашнее задание по математике Петя делал 1 1/3 ч, а задание по истории – 1/4 ч, а задание по русскому языку – 5/12 ч. а) Сколько времени ушло у Пети на выполнение всех домашних заданий? б) На сколько больше времени ушло у Пети на выполнение задания по русскому языку, чем задания по истории? в) Сколько времени ушло у Пети на выполнение заданий по истории и математике вместе?
- 2 Найдите сумму: a) 1/5 + 2/11 + 4/5 + 7/11; б) 2/3 + 3/18 + 5/6 + 7/18.
- Вычислите: a) 3/4 + 4/5; б) 2/3 + 1/7; в) 2/13 + 0; г) 5/9 + 2/11; д) 5/12 + 3/4; e) 5/6 + 7/8.
- Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: a) 5/6 л; б) 4/9 л; B) 11/21 л; г) 36/70 л?
- Запишите дроби 11/25, 10/34, 1/8 в порядке возрастания.
- Какая из дробей 1/2, 2/6, 5/10, 10/12 наибольшая; наименьшая? Есть ли среди них равные?
- Сравните дроби: a) 4/9 и 3/27; б) 7/24 и 5/8; B) 1/60 и 13/30; г) 15/24 и 14/36
- МАНИПУЛЯЦИИ 1. Сердечно-легочная реанимация в соответствии с чек-листом аккредитации. ПК 5.1
- ЗАДАНИЕ 1. Определите состояние пациента. ПК 5.1 2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с мотивацией каждого этапа. ПК 5.3 3. Правила пальцевого прижатия при кровотечении из бедренной артерии. ПК 5.1.
- ЗАДАЧА №2. Ефрейтор в бою получил слепое осколочное ранение правого бедра в средней трети с повреждением бедренной артерии; тяжелая кровопотеря. АД 70/40 мм рт. ст., пульс 136 с минуту, дыхание 34 в 1 мин. Кожные покровы холодные на ощупь.
- ЗАДАЧА № 1 Ваш знакомый попросил Вас поехать с ним в гараж, т.к. его отец долго не возвращается после ремонта автомобиля. При вскрытии гаража обнаружили: автомобиль с работающим двигателем и мужчину на заднем сиденье. При осмотре: пострадавший без сознания, кожные покровы розового цвета, зрачки узкие, дыхание поверхностное, редкое, пульс 50 ударов в минуту.
- Операция называется критической, если ...
- В каком порядке надо расположить части текста, чтобы они были связаны между собой по смыслу? Пронумеруй.
- The Russian term for parapsychology is ________
- 11. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 3. Linda waters/is watering flowers now. 4. Listen! The baby cries/Is crying. 5. I always wash/am washing my hands.
- G. Underline the correct form of the verb. 1. John makes/is making a sandcastle at the moment. 2. Every day we go/are going to school by bus.
- E. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous, 1. What (be) the weather like today? 2. My granny (not/skl) well. 3. What (you/do) now? 4. It (rain) at this moment. 5. He always (go) to school on foot. 6. The birds (not/fly) in the sky now.
- D. Find the odd word. 1. cold - weather - warm - hot 2. boots - shoes - trainers - hat 3. January - December - Apri- February 4. summer - winter - sunny - spring 5. coat - jumper - sandals - scarf 6. Scotland - Australia - witzerland - London
- A. You will hear two people talking in a clothes shop. Listen and circle the correct answer. 1. Sally wants to buy... A jeans. B. a skirt. C. a jacket. 2. Sally doesn't like... A short skirts. B. long-sleeved shirts. C. black clothes. 3. Sally is a size..... A. eight. B. ten. C. twelve. 4. Sally has got.... A. £20. B. £15. C. £15. 5. Andy likes... A. a wool sweater. B. some jeans. C. a blue shirt. 6. The shop assistant is... A. in front of the coats. B. playing games. C. behind Sally & Andy.
- Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Змеи и ящерицы относятся к
- На обозначенных крючках математических весов висит по однои пластине. Как уравновесить весы? Выберите все верные варианты ответа
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.