База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Рассмотрите кости свободного скелета конечностей и поясов. 7. Заполните таблицу. Таблица – Особенности строения скелета птиц, связанные с приспособ- лением к полету Отдел скелета Череп Позвоночник Пояс передних конечностей Свободный скелет передних конечностей Пояс задних конечностей Свободный скелет задних конечностей Приспособление к полету 8. Сделайте вывод об особенностях строения скелета птиц, связанных с приспособлением птиц к полёту.
- Найдите значение выражения -2|-1| при у = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5 %?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Три вершины четырёхугольника АВСО принадлежат окружности, а четвёртая является центром этой окружности. Известны величины двух из отмеченных на рисунке углов: ∠BCO = 23°, ∠ABC = 71°. Найдите величину третьего. ∠BAO
- Email from Jack: From: Jack@mail.uk To: Friend@mail.com Subject: Hobbies Hi! I hope you're doing well. I love reading books and playing chess. Reading helps me learn new things. What hobbies do you have? Do you like reading? Write back soon! Best wishes, Jack
- Вопрос 4 из 21 : Запишите номер (без скобки) верного ответа. 1)pollution 2) fumes 3) trees 4) station 5) rubbish 6) recycle 7) rain 8)clean outtoxic ........................
- Поясните, что означает бинарное название вида. Приведите примеры видовых названий растений одного рода, распространённых в вашей местности. 1. 2. 3.
- Из предложенного списка выберите и запишите в таблицу виды и роды растений: ромашка лекарственная, рябина, калина красная, ель, сосна обыкновенная, сосна сибирская, черёмуха, колокольчик. Название рода растений Название вида растений
- 10.Поезд был в пути 3 ч. и прошёл 230 км. За первый час он прошёл 78 км 500м, за второй час на 6 км меньше, чем за первый. Какой путь прошёл поезд за третий час?
- 9. Два отряда юных туристов вышли одновременно навстречу друг другу из двух школ. Туристы одного отряда шли со скоростью 4 км/ч, туристы другого отряда со скоростью 3 км/ч. Встреча произошла через 2 ч. Найди расстояние между школами.
- 8. Вертолёт за 3 ч. пролетел 435 км. Сколько км пролетит за 5 ч. скоростной самолёт, если его скорость в 3 раза больше скорости вертолёта?
- 7. За 3 мин самолёт пролетел 30 км. Какое расстояние пролетит он за 30 мин, если его скорость увеличится на 5 км/мин?
- 6. Туристы прошли по реке на спортивных байдарках половину намеченного пути и ещё 9 км. Оставшийся путь они могут пройти на байдарках за 3 ч. со скоростью 6 км/ч. Узнай весь путь.
- Вставьте пропущенные слова и словосочетания.
- Бабий Яр - место в нынешней Выбери ответ , а в прошлом – Советского Союза. Здесь с Выбери ответ года происходило массовое уничтожение людей по Выбери ответ признаку, а основным жертвами стали Выбери ответ . Были расстреляны Выбери ответ людей. Причём значительная часть людей была убита в первые два Выбери ответ . Рядом с местом расстрелов Выбери ответ построили Выбери ответ лагерь, в котором люд умирали от пыток, тяжёлого труда и казней. Бабий Яр стал одним из пример геноцида, осуществлённого в двадцатом столетии.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The Golden Egg Once upon a time, there lived a man in a village. He had a wife and children. He A ______ quite well-off because he had a magic hen. This hen laid an egg each day, but it was not a usual egg, it was a golden egg. Still, the man B ______ he was unhappy. He wanted to be C ______ than he already was. So, he decided to kill the hen and get all the golden eggs at once. But when he killed his magic hen, he D ______ find any eggs there, either golden or ordinary ones. From that day on, the man was becoming poorer and poorer because he destroyed his own happiness E ______. One should be satisfied with what one has. A 1) is 2) are 3) was 4) were B 1) thought 2) was thinking 3) has thought 4) thinked C 1) rich 2) richer 3) more richer 4) most rich D 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't E 1) he 2) him 3) his 4) himself
- Вариант №1. 1. Выполните деление: a) 310,4: 64 6) 324,1:35 в) 45,78 : 84 2. Решите уравнение: a) x : 16 = 16 3. Представьте в виде десятичной дроби: 3 3 -.1- 4 5
- reading a book. Make sentences. 1 eating - I'm - banana. — а I'm eating a banana. 2 They're - game. -a - playing 3 reading book.a - He's 5 He... listening to music. 6 They... playing football. 4 music. listening - She's - to 5 We're football. - playing
- 1. Выполните действия: a) 2,8 + 1,9 б)8 + 2,6 в) 2,58 + 1,4 г) 0,906 + 12,8 д) 6,5 -2,7 е) 11,2-9,6 ж)31 - 3,59 3) 7,3-4,568 2. Решите уравнения: a) x +2,56 = 4 б) 19,7-x = 6,232 в) х - 14,158 = 9,842 г) (58-х) – 41,3 = 6,287 5 3. С одного поля собрали 28,96 т свёклы, а со второго - на 12,8 т ра больше. Сколько тонн свёклы собрали с обоих полей вместе?
- • Communication 4. Read and choose. (20 marks) e.g. A: Who's he? B: a) He's my big brother. b) It's my brother's. 1 A: What's this? B: a) It's a rubber. b) These are rubbers. 2 A: Whose is this? B: a) Ken's. b) Ken. 3 A: Whose is this car? B: a) It's Bob. b) It's Bob's. 4 A: What are these? B: a) A ball. b) Balls.
- Какое из выражений можно представить в виде квадрата суммы или квадрата разности? Выбери верный вариант ответа. x² + 81 3x² + 42x + 49 x² - 16x + 64 4x² + 20x + 5
- «Добрый» мир: почему Никита искал у него поддержки Дедушка-солнце
- «Злой» мир: почему Никита боялся его Человечек из бочки:
- 9. В первой банке 12 стаканов сока, а во вто- рой 6 стаканов. Сколько стака CO до B перелить из первой банки во обеих банках стало сока поро
- 8. 1) Начерти в тетради такой прямоугольник. 2) Проведи в этом прямоугольнике один отре- зок так, чтобы получился квадрат. 3) Найди периметр каждого из получившихся прямоугольников.
- 7. Составь задачу по выражению: 30 – (18 + 7).
- 6. По Программе реновации жилья за первый год в городе построили 42 дома, за второй год – на 5 домов больше, за третий – столько до- мов, сколько за первый и второй год вместе. Сколько домов построили за третий год?
- 5. Зал освещают 2 люстры, в каждой люстре по 9 лампочек. Сколько лампочек B этих лю- страх? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 4. Спиши, исправляя ошибки. 2.7+2.3 = 2.10 2.9-2.4=2.6 18+ 18:2 > 16:8 14-14:7 < 12:6
- 3. 18:2.10 14:7.8 18:9.7 12:6.8 10:5.6 8:2.10 1. 5 2. 87
- 13. Тип 12 № 1211 Света утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 40 метров в минуту. Через 3 минуты вслед за ней вышел её брат Витя со скоростью 60 метров в минуту. Через несколько минут Витя догнал Свету. Через сколько минут Витя догнал Свету? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12618 Маша купила пять упаковок печенья и пять упаковок зефира общим весом 4 кг. Сколько весила одна упаков- ка зефира, если одна упаковка печенья весила 200 г?
- 11. Тип 10 № 13496 i Укажите верное утверждение для каждого числа.
- 10. Тип 9 № 12489 Число 1623 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 12361 Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же ку- биков может поместиться в такой пустой коробке?
- 8. Тип 7 № 12781 В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 12506/ Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12805 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 1297 Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2014 по 2016 год?
- 4. Тип 4.1 № 1296 На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в те- чение пяти лет. В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- 3. Тип З № 1784 1 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 613-326=287.
- 2. Тип 2 № 1225 1 Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе 10 мальчиков?
- 1. Тип 1 № 11210 Выполните вычитание 41 5 -= 36 6
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 5. • Запиши имена существительные ✓ во множественном числе: Линейка - ✓ в единственном числе: Дожди- шалаш- , сугробы -
- 4. Подчеркни имен существительные единственного числа. Кровать, капитаны, пустыни. солнце, парты, карандаши, тревога, бобёр, весна, силачи, хлеб, история.
- 3. Подчеркни одушевлённые имена существительные. Бабочка, Наташа, пальто, радость, свеча, листопад, щука, школа, вьюга, герой, шахтер, заяц, ночь.
- 2. Подчеркни нарицательные имена существительные. Козочка. Радость. «Кротёнок». Ураган. Казань. Линейка. Лес. Австралия. Мурзик.
- Шаг 2: Выберите действия, которые осуществил Сервий Туллий.
- Какую информацию содержит план по выпечке?
- 1. Выполните действия: a) 2,8 + 1,9 6)8 + 2,6 в) 2,58 + 1,4 г) 0,906 + 12,8 д) 6,5-2,7 e) 11,2-9,6 ж)31 - 3,59 3) 7,3-4,568 2. Решите уравнения: a) x +2,56 = 4 6) 19,7-x = 6,232 в) х - 14,158 = 9,842 г) (58-х) – 41,3 = 6,287 5 3. С одного поля собрали 28,96 т свёклы, а со второго - на 12,8 т ра больше. Сколько тонн свёклы собрали с обоих полей вместе?
- Природное сообщество является не выбрано природной системой, которая поддерживается за счёт связей между видами. Входящие в природное сообщество Виды не выбрано по численности. Часть массовых видов являются средообразователями. Они не выбрано Влияют на условия жизни других видов. Исключение из состава природного сообщества основных видов- средообразователей приводит к его не выбрано
- Условие задания: O – центр окружности, радиус OL = 5 дм. Площадь полукруга равна || п дм².
- Задание 2 Поясните, что означает бинарное название вида. Приведите примеры ви- довых названий растений одного рода, распространённых в вашей мест- ности. 1. 2. 3.
- Глава 4. Многообразие и развитие растительного мира § 19. Систематика растений, её значение для ботаники Задание 1 Из предложенного списка выберите и запишите в таблицу виды и роды рас- тений: ромашка лекарственная, рябина, калина красная, ель, сосна обыкно- венная, сосна сибирская, черёмуха, колокольчик. Название рода растений Название вида растений
- Задание 96. Приведите дроби к общему знаменателю и выполните действие. A. 2 1) + 3)-+ = 11) 1 = 12)-2+1= 13)-+110 14) 4- =+ 5) 6)+(-= +(-)= 8)-+- 15) 1+(-1)= 16)1+(-2)= 17)-4+2= +-(6 5 = 19)3+(-5)= 20)-2+3
- г. 1)3+(-)= 2)2+(-4)= 3)-5+3= 4)-1+4= 5)3+-24= 6)-5+1= 7)2+(-7) = 11 8) 4+(-9)= 7 1 9)-20+60 13 7 13 10) 112+(-5) =
- 2. This work must be finished by 7 pm.
- Write general questions for these sentences in the Passive Voice. Don't write any punctuation marks. They are given. 1. The reports will be sent next Friday.
- 2 10.5. 45
- 4 9. 6 9
- 1 8. 7. 4
- 1 7. 2. 14
- 3 6. = 0. 95
- 1 5. • . 10 =
- Что из перечисленного способствовало падению республики в Риме в I в. до н.э.? 1) восстания в римских провинциях 2) успешные действия армии Ганнибала в походе на Рим 3) гражданские войны, соперничество влиятельных военачальников Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами падения республики в Риме в I в. до н.э. Ответ:
- 1. Какие газы входят в состав воздуха? 2. Какое значение имеет воздух в жизни растений? 3. Как тепловой режим влияет на жизнь организмов? 4. Как живые организмы приспосабливаются к жизни в наземно-воздушной среде? 5. Чем условия обитания в наземно-воздушной среде обитания отличаются от условий обитания в водной среде? 6. Назовите причины, от которых зависит перемещение воздуха по вертикали.
- На плане изображён дачный участок по адресу: п. Сосновка, ул. Зелёная, д. 19 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок слева от ворот находится гараж. Справа от ворот находится сарай площадью 24 кв. м, а чуть подальше жилой дом. Напротив жилого дома расположены яблоневые посадки. Также на участке есть баня, к которой ведёт дорожка, выложенная плиткой, и огород с теплицей внутри (огород отмечен на плане цифрой 6). Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м х 1 м. Между гаражом и сараем находится площадка, вымощенная такой же плиткой. К участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. На сколько процентов площадь, которую занимает баня, меньше площади, которую занимает гараж?
- Температура воздуха в зимний период оказывает воздействие на использование автотранспортных средств и может значительно затруднять работу городского транспорта. В каком из перечисленных городов России средние температуры воздуха в январе самые низкие? 1) Петрозаводск 2) Чита 3) Воронеж 4) Казань Запишите номер выбранного города.
- На клетчатой бумаге с длиной стороны клетки 18 мм изображена окружность. Она проходит через две точки пересечения линий разметки. Каков радиус этой окружности?
- 118 Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых з вершины?
- В полном графе количество вершин равно 6, определи количество его рёбер.
- Для определения типов темпераментов применяется тест ...
- 5. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Най- дите большее основание.
- 4. Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков? Перечислите эти длины в ответе без пробелов в порядке возрастания.
- 3. Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 2. Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны 34 и 8, а угол между ними равен 30°.
- 1. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке O, AC = 12, BD = 20, B. 4B = 7. Haйдите DO.
- 7. Какие два из перечисленных веществ не вступают в реакцию с оксидом азота (III)? NaOH CaO SiO2 H2O BaSO4
- 6. Какие два утверждения верны для характеристики как азота, так и фосфора? Водородное соединение имеет состав Н3Э Атомный радиус элемента больше атомного радиуса алюминия Все электроны в атоме элемента в основном состоянии находятся на трёх энергетических уровнях Гидроксид этого элемента относится к кислотам Степень окисления в высшем оксиде равна +3
- 5. Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную полярную связь. Оксид магния Оксид азота (II) Белый фосфор Сульфид натрия Фторид аммония
- 4. Из предложенного перечня выберите два вещества, в каждом из которых содержится как ионная, так и ковалентная связь. HCIO3 CaBr2 KNO3 H2SiO3 NaOH
- 3. Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА A) NO2 Б) (NH4)2S B) KNO2 1)-3 2) +5 3) +3 4) +4
- 2. Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления азота в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА A) NH4F Б) №203 B) NF3 1) +3 2)-3 3)-4 4) +4
- Составьте уравнения реакций в соответствии со схемой превраще- ний: N2 NH3 → NO→ NO2 → ΗΝΟ3
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Укажите строчку, в которой содержится верная характеристика (выбор одного ответа). Вблизи, поперёк, начиная с производные составные предлоги. Вследствие, ввиду, в заключение непроизводные составные предлоги. В течение, в связи, в заключение производные составные предлоги. Несмотря на, вследствие, из-за производные составные предлоги.
- Выбери предложение, которое не соответствует тексту. Tina was in the country last summer. The weather was wonderful and the girl was happy There were a lot of Tina's friends there and was fun. They were near the river all day lono The water was very warm and it was great t swim and play in the river. They were never hungry because there were a lot of small food shops in that place. But the ice cream wasn't nice: it was warm, not cold! 1. The water wasn't cold. 2. It was wonderful to swim in the river. 3. The girls weren't hungry. 4. The ice cream was warm and nice.
- Это была песня о дожде и ветре, о свободе и птицах, о запахе соли и шуршании морской волны. Мальчик подумал о том, как было бы здорово пронестись вместе с этой бурей по всему побережью. Ему так хотелось взлететь он был слишком тяжёлый, чтобы подняться в воздух. Но внезапно Макс почувствовал, что его ноги отрываются от земли добрый ветер услышал мысли мальчика и решил подарить ему крылья. Оказалось, что все люди раньше умели летать им нужно было только подумать о ветре и мечте. Каждый из них мог пересечь любой океан по воздуху все люди были абсолютно свободны. Но со временем жизнь изменилась. Никто не хотел оставаться на одном месте, чтобы ловить рыбу, печь хлеб, строить дома деревни опустели. Дороги заросли травой домашний скот разбежался. В трубах на крышах домов птицы свили свои гнёзда никто давно не топил печи. Нельзя летать вместе с ветром всю жизнь каждому человеку нужна была семья и друзья. Люди отказались от способности летать, чтобы помогать друг другу. Такую сказку рассказал ветер Максу. Мальчик понял, почему родители предупреждали его об опасности можно забыть обо всём, услышав песню ветра. Макс сделал ещё один круг над берегом и вернул ветру его подарок.
- Леса умеренного пояса Установите соответствие между природной зоной и типичным представителем животного мира.
- 5) ABCD - равнобедренная трапеция Найти угол АВС
- 4) B BC = 8, cosB= 0,8 Найти АВ
- При реактивном движении ракета в полете является телом __________ массы
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр
- 4. Тип 4 № 3924 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги Стейси из Великобритании. Ниже при- ведён отрывок из этого письма. From: Stacy@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Tennis ..I have started playing tennis. Do you like tennis? Who is your favourite tennis player? Have you ever played tennis? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 3. Тип 3 № 2449 Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, вы- брав её из четырёх предложенных вариантов. The Golden Egg Once upon a time, there lived a man in a village. He had a wife and children. He A__________quite well-off because he had a magic hen. This hen laid an egg each day, but it was not a usual egg, it was a golden egg. Still, the man B__________he was unhappy. He wanted to be C__________than he already was. So, he decided to kill the hen and get all the golden eggs at once. But when he killed his magic hen, he D__________find any eggs there, either golden or ordinary ones. From that day on, the man was becoming poorer and poorer because he destroyed his own happiness E__________. One should be satisfied with what one has. A 1) is 2) are 3) was 4) were B 1) thought 2) was thinking 3) has thought 4) thinked C 1) rich 2) richer 3) more richer 4) most rich D 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't E 1) he 2) him 3) his 4) himself
- E. The ticket to the Museum costs 1) £4; 2) £3; 3) £7 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 31. Дорога вокруг территории в форме круга Чтобы обойти поле в форме круга на скорости 5 км/ч, необходимо времени на 36 минут больше, чем времени, чтобы перейти прямо по диаметру. Вычисли приближённую длину круговой дороги вокруг поля, используй значение п≈ 3,14. (Округли ответ до десятых.) Длина дороги приблизительно равна километрам.
- 10. Тип 10 № 2646 Рассмотрите изображение и выполните задание.
- 9. Тип 9 № 55 Создателем какого из приведённых памятников культуры был Петрок Малой? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.