База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что такое «триумф»? а) строительство триумфальной арки б) торжественный въезд в Рим полководца-победителя в) торжественное богослужение в Риме
- 3. Кто производил набор в войска в республиканском Риме? а) цари б) народные трибуны в) консулы
- • Царство, ставшее следующей жертвой Рима после Карфагена: а) Македония 5) Египет в) Парфия
- Как назывались завоеванные Римом области? а) «наше море» б) провинции в) царство варваров
- 15.1 Определите по рисунку из задания 11 плод для Редьки дикой. Запишите соответствующую цифру в пустое окошко. 1.стручок 2. струночек 3. семянка 4. коробочка Ответ:
- 14 берите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Редька дикая. 1) сложный колос 2) початок 3) метёлка 4) кисть 5) головка 6) щиток 7) сложный зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 13 сунке изображен цветок Редьки дикой и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - женский Б - мужской В-обоеполый Тип симметрии: А - неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- 3. Выберите положения, которые верно характеризуют кровеносную систему собаки домашней. Ответ запишите в виде последовательности цифр. 1) в левой половине сердца находится венозная кровь; 2) от сердца отходит левая дуга аорты с артериальной кровью; 3) от правого желудочка отходят легочные артерии с венозной кровью; 4) в сердце - два предсердия и два желудочка; 5) к сердцу кровь движется по венам; 6) в правой дуге аорты течет венозная кровь; 7) малый круг кровообращения начинается с легочных артерий; 8) венозная кровь поступает в левое предсердие; 9) все органы и ткани снабжаются артериальной кровью.
- 2. Дайте краткие ответы на вопросы и выполните задание. А. Какие железы расположены в коже млекопитающих? Б. Какие легкие характерны для млекопитающих? В. Назовите слуховые косточки млекопитающих. Г. Как называется особый мышечный орган большинства млекопитающих, в котором происходит внутриутробное развитие?
- 1. К отряду Насекомоядные относится: а) бурозубка; б) вечерница; в) полевка; г) ушан.
- 17. Известно ли вам, что даже в текстовых процессорах предусмотрена возможность выполнения вычислений? Исследуйте такую возможность в имеющемся в вашем распоряжении текстовом процессоре. Подготовьте небольшое сообщение о вычислительных возможностях текстового процессора.
- 16. Среди данных, содержащихся в электронной таблице, можно выделить исходные данные (они вводятся пользователем) и результаты (они рассчитываются по формулам). Назовите диапазоны ячеек с исходными данными и с рассчитываемыми данными в таблице из практического задания 1 (раздел «Задания для практических работ» к главе 3).
- 15. На рис. 3.3 дан фрагмент таблицы в режиме отображения формул. Как будет выглядеть этот фрагмент в режиме отображения значений? Убедитесь в правильности своего ответа, воспользовавшись имеющимся в вашем распоряжении табличным процессором.
- 14. Дайте краткую характеристику режимов формирования электронных таблиц.
- 13. Сравните электронные таблицы и таблицы реляционной базы данных: что в них общее? в чём основное различие?
- 12. Почему электронные таблицы часто называют динамическими?
- 11. Сформулируйте правила ввода формул в электронных таблицах.
- Обозначьте способ образования глаголов и их состав. От какой части речи образован последний глагол? Подберите однокоренные слова к выделенному слову.
- Купи вкусня 10 OT цена купить 24 1 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ OT OT OT OT OT
- Укажите предложения, в которых есть отрицательные местоимения в именительном падеже.
- Петя, Даша и Маша играли в снежки. Первым кинул снежок Петя и попал в Дашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попав- ший в него снежок кидает два снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было пять попаданий. Сколько снежков ни в кого не попало?
- 16. Прочтите отрывок из Земского собора. «Да в прошлых годах присылал ко Государю - Царю... всея Руси запорожский гетман Богдан Хмельницкий и всё войско Запорожское посланников своих много раз, что паны рада и вся Речь Посполитая на православную христианскую веру греческого закона и на святые Божии восточные церкви восстали и гонение учинили большое. И их... от истинной православной христианской веры, в которой они издавна живут, учали отлучать и неволить к своей римской вере. И церкви Божии запечатали, а в иных учинили унию, и всякие над ними гонения, и поругания, и злости од нехристианские чинили... И они, [казаки] ... у Царского Величества милости просят, чтоб он, Великий христианский Государь, жалея благочестивые православные христианские веры и святых Божиих церквей и их, православных христиан, невинные крови пролития, умилосердился над ними, велел их приняти под свою царского величества высокую руку. И учинил им на гонителей христианские веры и Святых Божиих Церквей, на поляков, помочь и послал войска свои... И по тому по всему приговорили: гетмана Богдана Хмельницкого и всё войско Запорожское с городами и с землями принять». Выберите в приведённом списке три верных суждения. 1) Царь, об обращении к которому говорится в тексте, – Иван Грозный. 2) В тексте сообщения указываются религиозные причины конфликта, о котором в нём говорится. 3) В том же столетии, к которому относится проведение собора, отрывок из решения которого приводится, в России были отменены кормления. 4) Менее, чем за пять лет до собора, отрывок из решения которого приводится, в России был принят новый свод законов. 5) В результате начавшейся из-за принятого собором решения войны Россия вернула Смоленск. 6) Одним из участников собора, отрывок из решения которого приводится в задании, был А. Ф. Адашев.
- 1. Определите, опираясь на цитаты, отношение автора к герою его воспоминаний. 2. Выберите из текста примеры, показывающие доверие императора к своим подданным. 3. Оцените общую достоверность документа. Своё мнение аргументируйте.
- 5. Тракторист вспахал 280 га земли. При подведении итогов оказалось, что он перевыполнил план на 12%. Сколько земли должен был вспахать тракторист по плану?
- 4. Сколько существует целых чисел, больших -15,3, но меньших 17? Найдите сумму всех этих чисел.
- 3. Упростите выражения: a) m+14+m-2; б) а-3+а+ 4.
- 2. Найдите значение выражения (2-2,4 : 1,6). (-3).
- 1. Выполните действие: a) (-8) 31; в) (-11) (-13); д) - -3-:32; 5 6) 72-(-1); 18 г) (-81):9; e) (-2970):(-33).
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к кажд элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца ОРГАНИЗМЫ А) мухомор красный Б) одуванчик лекарственный В) чумная палочка Г) лягушка травяная ЦАРСТВА 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- На рисунке изображена схема, объясняющая механизм внешнего дыхания чело Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем она иллюстрирует? Ответ:
- Задача на подобие треугольников: продолжение боковых сторон Основания трапеции относятся как 5: 9, а одна из боковых сторон равна 16 см. На сколько ее надо продолжить, чтобы она пересеклась с продолжением другой боковой стороны?
- 14. Установите соответствие между названиями растений и значениями для человека этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА А) вейник Б) сахарный тростник В) рис Г) пырей Д) мятлик Е) полевица 1) сорные 2) пищевые 3) заготовление сена
- 11. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) просо Б) ячмень В) тимофеевка виды ПРИМЕНЕНИЯ 1) кормовые 2) пищевые 3) сорные
- 1 al CD Док-ть: BC 1°C8 2 A 55 46τε C LACE-?
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (\frac{6}{5} - \frac{3}{4}) \cdot \frac{2}{3}
- Вычислите: -2- (54+129).
- В каких случаях выбор будет случайным? Выбери верные варианты ответа.
- Есть выражение «с миру по нитке – голому рубаха». Что в нём означает слово «мир»? Община Государство Люди Крестьяне
- 13. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке равны по признак - перечислением элементов)
- Конституционной обязанностью является обязанность
- 45. Первая история Российского государства назвалась: ) «Житие» 2) «Синопсис» 3) «Хронограф» 4) «Хождение»
- А4. Землепроходец, открывший пролив отделяющий Азию от Америки: 1) Е.П. Хабаров 2) С.И. Дежнев 3) В.Д. Поярков 4) М.В. Стадухин
- АЗ. Что из перечисленного относится к задачам внешней политики России в XVII веке? 1) расширение территорий в Прибалтике 2) продвижение в среднюю Азию 3) завоевание Северного Кавказа 4) борьба за возвращение русских земель находящихся под властью Речи Посполитой
- А2. Лично свободные крестьяне, платившие только государственные повинности, назывались: 1) казенными 2) приказными 3) черносошными 4) крепостными
- А1. Результатом церковной реформы в XVII веке стало(а)? 1) обмирщение культуры 3) отменяя патриаршества 2) появление нестяжателей и иосифлян 4) появление старообрядцев и новообрядцев
- 6. Решите методом подстановки систему уравнений х+4у = -6, 3x - y = 8
- 5. Постройте график функции у = 5x – 4. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 1; 2) значение аргумента, при ко то ром значение функции равно 6.
- 4. Функция задана формулой у = -2x + 3. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 3; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно 5; 3) проходит ли график функции через точку В (-1; 5).
- 3. На базе хранится 590 т овощей. При этом картофеля в 2,5 раза картофеля. Сколько тонн моркови, картофеля и лука находится на баз
- Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- В ромбе ABCD угол АВС равен 72°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Один из углов ромба равен 43°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Точка О — центр окружности, на которой лежат точки Ѕ. Ти V таким образом, что OSTV — ромб. Найдите угол STV. Ответ дайте в градусах.
- Точка О — центр окружности, на которой лежат точки Р. Q и R таким образом, что OPQR — ромб. Найдите угол ORQ. Ответ дайте в градусах.
- Площадь ромба равна 27, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Сторона ромба равна 34, а острый угол равен 60°. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков? Перечислите эти длины в ответе без пробелов в порядке возрастания.
- Вопрос № 7 В один аквариум налили 2 л морской воды, в другой - 4 л. Уровень воды относительно дна в первом аквариуме равен 10 см, во втором - 20 см. В каком аквариуме давление на дно больше? в первом в 2 раза больше во втором в 2 раза больше давление одинаково
- Вопрос № 6 По какой формуле рассчитывается давление на дно и стенки сосуда? p=pgh P=gm P=F p=m/v
- Вопрос № 5 С увеличением глубины давление жидкости увеличивается уменьшается остаётся неизменным
- Длина гипотенузы треугольника АВС будет равна... 5 см 150° Ответ дайте в сантиметрах. В ответе укажите только число. Ответ:
- Зодчество на Руси Период Конву XIII - XIV в
- 4) В какое время температура была 10 °C? Ответ:
- 3) В какой промежуток времени температура была выше 15 °C? Ответ:
- 2) В какое время наблюдается температурный максимум? Ответ:
- 7. На рисунке изображен график изменения температуры в течение дня. Определите по графику: 1) Максимальное значение температуры в этот день. Ответ:
- 3) Сколько километров прошла машина через 2 часа 40 минут? Ответ:
- 2) На сколько минут больше потребовалось машине на обратную дорогу? Ответ:
- 1) Найдите скорость машины при движении из магазина на на склад и обратно. Ответ:
- 2) С какого кабинета дети должны начать поливать цв Ответ: с кабинета химии
- Ответ: да успеют
- 8 Macca девяти одинаковых чемоданов с вещами равна 180 кг. Масса пустого чемодана – 1 кг 500 г. Чему равна масса вещей в одном чемодане? Запиши решение и ответ.
- Ответ: 2008
- Задание 5. На круговых диаграммах (рис. 4) показана доля детей во вс населении экономически развитых и развивающихся стран. К какой из этих гру стран относится каждая из этих диаграмм? Объясните причины различий.
- Задание 4. Дайте определение понятия «демографическая политика»: Приведите примеры стран, которые проводят такую политику наиболее активн
- Задание 3. Укажите, какое из приведенных ниже утверждений следует считать правильным: 1) естественный прирост населения в мире составляет 13%; 2) естественный прирост населения в зарубежной Европе составляет 10%; 3) естественный прирост населения в Африке составляет 35%.
- Задание 2. Из приведенного ниже перечня стран выпишите страны, относящи- еся к І и ІІ типам воспроизводства населения: 1) Австрия; 2) Индия; 3) Иордания; 4) Италия; 5) Мозамбик; 6) Судан; 7) Тад- жикистан; 8) Уганда; 9) Филиппины; 10) Эстония. Страны І типа: Страны ІІ типа: Укажите, какие из них относятся к экономически развитым и какие к развивающимся странам.
- Тема 3. ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ МИРА Задание 1. Население свыше 100 млн человек имеют следующие 11 стран мира: 1) Бангладеш; 2) Бразилия; 3) Индия; 4) Индонезия; 5) Китай; 6) Нигерия; 7) Пакистан; 8) Россия; 9) США; 10) Япония; 11) Мексика. Расставьте эти страны в порядке уменьшения численности населения: Подсчитайте долю этих стран в общей численности населения Земли.
- В двух коробках 70 карандашей. В первой коробке карандашей в 6 раз меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 5/6 Б) 27/4 B) 3/7 Г) 13/11 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/2. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1 1/2, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 78*4 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 72 см. Площадь дна коробки равна 5600 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким собакам на 2 месяца?
- IRREGULAR VERBS Wordsearch FIND THE PAST FORMS OF THESE VERBS H P H A T E H F H C W B E S T Ο Ο D K E G Ο R E A H U H U H J L U R Ο B R G C A M E G L Ο R T R D U R X H U R E A D E Ο E Ο B G Ο T G T Ο N G K D 1 D A J H L H H R H E C Ο U L D M G A W Ο N H B U T E R Ο G L Ο S T T S T H G A M A D E A G D A Ο U G N T V G T T L P W E N T K E E H A D 0 D BREAK EAT HAVE SEE CAN FALL HEAR SIT COME GET LOSE STAND DO GIVE MAKE WIN DRINK GO READ WRITE
- Фамилия Докучаевой Далмии 1. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого называется а) экватором б) параллелью в) полюсом, г) меридианом 2. Длина параллелей от экватора к полюсу а) увеличивается, б) уменьшается, в) не изменяется 3. Направление север юг показывает а) экватор, б) параллель в) меридиан 4. Длина экватора составляет примерна а) 10 000км. б) 40 076 км, в) 30 000км 5. На карте направление запад восток совпадает с направлением а) параллелей, б) меридианов. 6. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет а) 90градусов, 6) 360 градусов, в) 180 градусов 7. Какой часовой пояс у Лондона? 8. Определите в каком направлении от Москвы находятся а) Чёрное море, б) Скандинавские горы, в) Якутск г) Великобритания 9. Географическая долгота бывает а) северная, б) южная, в) восточная, т) западная 10. Географическая широта бывает а) западная, б) северная, в) южная, г) восточная 11. Определите географический объект, которые имеет координаты об 19 с. ш. и 99 з. д. III. Определить координаты 1. Вашингтон 2. Токио 3. Лондон Дополнительно!!!! IV. Установите соответствие 1. Экватор 2. Северный полярный круг 3. Южный полюс 4. Северный тропик 5. Южный тропик
- Средняя плотность по каждому дереву Для каждого дерева найдите среднее арифметическое плотностей по трём ветвям:
- Write 5 sentences about what you can do outdoors.
- Match the parts of the sentences. 1) If you aren't well, 2) If you are tired, 3) If you want to be fit, 4) If you want to have fun, 5) If you want to play outdoors in winter, 6) If you stay outdoors a lot,
- • Во что были завернуты хлебные карточки, которые так боялась потерять баба Дуня? А в носовой платок Б) в детские синие варежки В) в синий платок
- - Что боялась во сне потерять баба Дуня? А) кошелёк Б) хлеб В) хлебные карточки
- • Кто является автором произведения «Ночь исцеления»? А) Борис Самойлов Б) Борис Новиков В) Борис Екимов
- 2. Как реагировал Гриша на бабушкины ночные крики? Азбудил ее Б) кричал на неё В) разговаривал с ней и успокаивал её
- 1.Как звали бабушки из рассказа Б. Екимова "Ночь исцеления"? А) Нина Б) Дуня В) Дина
- 8) Ответ: y = ___
- 10. Некоторые историки считают, что объединение русских земель вокруг Москвы происходило мирно, другие что с применением силы. Какое мнение ближе тебе? Обоснуй свой ответ, приведи пример. Ответ запиши в 4-5 предложениях.
- 9. Как ты считаешь, почему принятие Судебника было важным шагом для создания единого государства? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 8. Приведи два примера, как политика Ивана III способствовала укреплению единого государства.
- 3. Тип 3 № 6614 Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу и по- этому пр..писывали с..здание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музы- кальные инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н..чего уд..вит..льного друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и (з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн)их лист..ев и серебря(н, нн)ый 2 звон руч..я 3, пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с)произвёл ч..лове- ческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как, по мнению древних людей, возникли музыкальные инструменты? Запи- шите ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.