База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правописание союзов. Упражнение 441
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Баренцево Б) Балтийское В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ-ствующими буквами.
- Из деревни в сторону железнодорожной станции одновременно отправились пешеход и велосипедист. Когда велосипедист доехал до станции, он повернул обратно и прибыл в деревню ровно в тот момент, когда пешеход дошёл до станции. Найдите расстояние от деревни до железнодорожной станции, если на обратном пути велосипедист встретил пешехода, когда тому оставалось дойти до станции 8 км. Запишите решение и ответ.
- Какая стойка для спуска представлена в видео?
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Скорость передачи данных (сборный) Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) тачпад 2) DVD-диск 3) сканер 4) наушники 5) колонки 6) джойстик 7) принтер 8) монитор
- 7. Прочитай признание В.И. Белова. Как ты пони- маешь эти слова писателя? Но почему-то мне хочется, чтобы мой дом и дерев- ня моя не исчезли совсем, чтобы они остались в этом бесконечно меняющемся мире.
- 6. Нравится тебе Малька? Объясни своё отношение к ней. Какой она тебе представляется? Опиши её внешность.
- 5. Можно ли связать эти пословицы с рассказами о Мальке? Докажи.
- 4. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. Материнское сердце не знает покоя. Золото и серебро не стареют, а отец и мать цены не имеют.
- Look at Shelley's diary and use the prompts to write sentences. Use the correct form of the present continuous. 1 On Monday, she.... meet Alison Friends Cafe 2 On Tuesday, she go shopping - Mum 3 On Wednesday, she catch train - Brighton 4 On Thursday, she spend day Charlie in Brighton catch train-home- 10 am 5 On Friday, she 6 On Saturday, she work Dad's shop all morning B Complete using will or shall and the verbs in the box. You may have to use some negative forms. be come find ⚫ have • lend live take⚫ visit 1 This year, more than a million tourists our local area. 2 I'm sure we your bag soon. Where did you last see it? 3 you me some money until Saturday? 4 Everything on the menu looks delicious! Erm ... I Chicken Kiev, please. 5 I you to the bus station, if you like. 6 One day, people on Mars in special buildings. 7 No, there any problems with delivering your new furniture next week. 8 we at six to help you get things ready for dinner? C Complete using the correct form of be going to and the verbs in brackets. You may have to use some negative forms. 1 When I grow up, I (play) guitar in a rock group! 2 Rick and Mark (start) going to the gym twice a week. 3 Lauren (tell) her mum about what happened? 4 I (look) on the Internet for information about snowboarding. 5 No, Nadine (invite) everyone from class - just her close friends. 6 Harry (be) ready on time or not? 7 Careful! You (break) something with that ball! Go outside! 8 I (lie down) for half an hour. Call me at six o'clock.
- 4. Определите сопротивление алюминиевой проволоки длиной 150 см, если площадь ее поперечного сечения
- 3. Определите общее сопротив- ление и силу тока B цепи (рис. 115). R = 3 Ом R2 = 70м U = 26 B V Рис. 115
- 2. Определите сопротивление нихромовой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм².
- 1. Какое напряжение нужно приложить к проводнику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы сила тока в проводнике была 30 А?
- Исправьте пунктуационные ошибки в КАЖДОМ предложении. 1. Противопоставляя разными могут быть первое впечатление о человеке и его поведение. эти примеры-иллюстрации, автор показывает насколько 2. Эти примеры раскрывают понятие истинной красоты: если в первом примере, мы можем увидеть описание выдающейся внешней красоты девушки, то во втором примере, мы наблюдаем ужасный внутренний мир героини. апример, профессор Пирогов из рассказа Александра Куприна "Чудесный ктор", выполнил профессиональный долг врача. е, автор показывает героя, который приезжает в свой родной город. тся силы времени, не понимает, что ждёт его впереди и ощущает, чт ы разрушают привычные ценности и убеждения. -того, что происходящие изменения неподвластны его воле ние кажется бессмысленным лишь усугубляет это состояние. бенком, много пережил. ишет о том, что благодаря «великой простоте выраже ель убеждается «в тождественности духовной основ казчик повествует о то
- 17) Станции А и Б, расстояние между которыми 520 км, расположены на прямолинейном участке железной дороги. От станций А и Б одновре- менно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажир- ский и грузовой составы. Пассажирский состав идёт со скоростью 200 км/ч, грузовой – со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что остано- вок у составов не было? Найдите все возможные варианты.
- 16) Из отреза ткани длиной 4 м сшили костюм для девочки. На юбку израсхо- довали пятую часть длины отреза, на жакет — 2,8 м ткани, из оставшейся ткани сшили жилет. Сколько метров ткани израсходовано на жилет?
- Задание 2. Выполните упражнение 573 стр. 88-89 по следующему заданию: найдите в сложных предложениях ту часть, которая начинается с относительного местоимения. Запишите её в форме вопросительного предложения. Подчеркните главные члены предложения в обоих предложениях, подчеркните относительные и вопросительные местоимения как члены предложения. Определите тип местоимения, напишите над ними его: относительные ОТ, вопросительные В. ОБРАЗЕЦ: Я видел, кто вошел в комнату. Кто вошел в комнату?
- 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ed and Ted are brothers. Ed is eight and Ted is ten. They love running around and playing exciting games. Two years ago they lived in a house with a small garden and they could not play the games they liked. Their parents took them to the park where they could play. The park was far from their house. Then the family moved to a new house with a very big garden. It was full of trees and tall grass. The brothers were very happy because they could hide in the grass and play games. "The garden is not nice and the grass is very tall," said their mother. "We must tidy it up." One day the brothers came home and saw that the garden was tidy with nice flower beds. "No more games," said the brothers. The brothers were sad. "Don't be sad," said their father. "I will show you what we have found." The brothers followed their father and saw a surprise. A little wooden house stood at the bottom of the garden. It was there all the time, but they couldn't see it because of the tall grass. 'It will be our Indian house," said the brothers. A. Ed is ... 1) younger than Ted. 2) older than Ted. 3) the same age as Ted. B. Two years ago the brothers could not play their favourite games near their house because ... 1) there was no garden. 2) the garden was not big. 3) their parents didn't want to take them to the park.
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 1 Код ① 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. True False 1 2 A. Jenny went to school today. B. Tomorrow the schoolchildren are going to a farm. C. Jenny and Linda are doing a project about tigers. D. Linda wants to write some interesting facts about tigers. E. Linda asks Jenny to send her some photos of tigers. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE Ответ:
- 16 Let's Play! START How butter is there? Qikey ARTHURRASCAL Go back to start. 17 Say what it is. Say the missing word(s). Say or do. 18 19 Can you me the butter, please? Sure. Here ....... are. A 15 How tomatoes do we need? 23 M 2 2 biscuits. of A of bread. FINISH Name THREE vegetables. 7 Sing the 'All over the world!' song! 3 ٤ 20 21 14 13 12 Name THREE fruits. 11 Name THREE drinks. 8 Name FOUR dairy products. 10 Module 3
- Choose the correct answer. She ___ not ___ another test yet.
- Ыйытыылар уонна сорудахтар 1. Тураах Күүдээђи кытта күһүн туох кыһарыйан, ТОБО ДОБордоспуттарый? 2. Тураахтаах Күүдээх күһүннү донордоһууларын дьиннээх добордоһуу диэн ааттыахха сөп дуо? 3. Тураах собурууттан кэлэн баран хайдах быһыы- ланарын тылгытынан ойуулаан кэпсээн. 4. Тураах тосту-туора майгытын Күүдээх сэмэлиир 5. Бэйиэт Күүдээх ис туругун ханнык тылларынан дуо? биэрэрий?
- Сравни выражения. (x + 8)2 x(x + 16).
- 1002. а) Выразите переменную п через S и а, если S =-ah. 6) Выразите переменную р через я и т, если = 0,5m. в) Выразите переменную в через s и а, если s = at² 2t>0. 1003. Велосипедист проехал 20 км по дороге, ведущей в гору, и 60 км по ровной местности, затратив на весь путь 6 ч. С какой скоростью ехал велосипедист на каждом участке пути, если известно, что в гору он ехал со скоростью, на 5 км/ч меньшей, чем по ровной местности?
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 48 см. Найдите гипотенузу
- 4. Дан треугольник АВС, где угол C = 90°. Внешний угол при вершине В равен 150°, сторона АС равна 10 см. Чему равна длина гипотенузы?
- 3. Дан равнобедренный ДАВС,ВО – биссектриса (рис 3). Доказать: ∆ ΑΒΟ= Δ ΟBC Найдите АВ, если ∠A = 60°, АО = 8 см
- 2. Дан ДАВС, BD высота (рис 2) Доказать: Д ABD = ∆ DBC. Найдите BD, если ∠A= 30°, АВ = 16 см.
- 1.Даны два прямоугольных треугольника ДАВС, AADC (рис1). АС - биссектриса, ВАС = 35°. Доказать: ДAВС = ∆ADC. Найти BCD.
- 2) Сколько белых полосок на платье Лизы?
- У Лизы есть любимое платье в полоску. Полоски на нём чередуются сверху вниз: самая верхняя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых шести чередующихся таким образом полосок следует седьмая полоска белая, и снова полоски повторяются. Всего на платье 41 полоска. 1) Какого цвета будет пятнадцатая сверху полоска на платье Лизы?
- Площадь поверхности пирамиды (1) 1. Площадь полной поверхности пирамиды равна сумме площадей всех ее граней: поли - бох + Воск 2. Площадь боковой поверхности правильной пирамиды равна про изведению полупериметра основания на апофему: р На рисунках 33, а, б, в, г изображена правильная пирамида. Найди те площадь полной поверхности пирамиды. 33, a правильный 33,6 AB = 10; ∠(AS; ABC) = 45°. DABC тетраэдр; АВ = 12. S D 42 B A C A D C 33, 8 AD = 4; ∠(SCD; ABC) = 60°. 33, 2. S SA= 12; LASO = 30°. S A D C A B D E 47
- Какие утверждения верны? корни характеристического уравнения для у" - 2у' + у = 0 равны: г₁ = 2 = 1 корни характеристического уравнения для у" - 4у' + 4y = 0 равны: Г₁ = 2 = 2 корни характеристического уравнения для у" - 2у' + у = 0 равны: r₁ = r2 = -1 корни характеристического уравнения для у" - 4у' + 4y = 0 равны: Г₁ = r2 = -2 (В ответе укажите два правильных варианта).
- 5. Определите общее сопротивление цепи (рис. 119).
- 4. Сварочный аппарат присоединяют в сеть медными проводами длиной 100 м и площадью поперечного сече ния 50 мм². Определите напряжение на проводах, если сила тока в них 125 A.
- 3. Определите общее сопротив- ление и силу тока в цепи (рис. 118).
- 2. При устройстве молниеотво да применен стальной провод с площадью поперечного сече ния 35 мм² и длиной 20 м. Найдите сопротивление этого провода.
- 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спи- рали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом.
- Соответствие между названием органического соединения и его формулой:
- 3. Какие отрасли промышленности удовлетворя- ют твои потребности? Заполни таблицу. Мои потребности Отрасль промышленности
- Сделайте вывод, сопоставив статистические данные и тип региона.
- ДЗ 143. Применение правила округления десятичі дробей при решении задач На прямоугольном участке длиной 25,5 м и шириной 30,5 м построили дом. Площадь дома в 6 раз меньше площади участка. Чему равна площадь дома? Ответ округлите до десятых.
- На конкурсе по спортивным танцам участвовали представители четв городов. Количество заработанных баллов в каждом туре представле таблице. Ответь на вопросы.
- На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисов прямоугольник. 1) Найди периметр данного прямоугольника. 2) Разбей прямоугольник на рисунке двумя прямыми линиями три одинаковые фигуры.
- Во сколько начался сеанс фильма, если он длился 2 часа 20 минут, а закончился в 18 часов 05 минут?
- и бить врага. Начались бесконечные мучительные тренировки. Он учился не только ходить на протезах, но и бегать, выполнять различные упражнения, даже танцевать. Боль была мучитель- ной, протезы стирали ноги в кровь. Но ничто не могло удержать мужественного человека он вернулся в строй и снова начал летать. В начале 1943 года за 20 боёв и 3 сбитых самолёта он был награждён орденом Красного Знамени, а в августе 1943 го- да получил звание Героя Советского Союза. Александр Иванович Покрышкин так «Внимание! Внимание! Покрышкин в воздухе!» весной 1943 года немецкая служба воздушного оповещения редупреждала всех, кто находился в небе, - - знаменитый рус- ий лётчик в воздухе. Во время Великой Отечественной войны лексан
- 7 Тип 6 № 648 i Найдите значение выражения 5х – (х–2) при х = -5.
- 6 Тип 5 № 13686 i При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы пе- ревода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- 5 Тип 4 № 7766 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Опр ме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- Наше государство уделяет большое внимание вопросу сохранения редких и исчезающих видов птиц. Как ты думаешь, почему для птиц важна защита и помощь человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.) Ответ:
- 1 апреля отмечается Международный день птиц. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2005 году. Ответ: Пятница
- 16. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Соляной бунт в Москве Б) Принятие Соборного уложения В) Восстание в Пскове и Новгороде Г) Начало правления царя Алексея Михайловича
- 15. Выберите три верных положения из списка, которые относятся к содержанию Соборного уложения. 1) Была окончательно отменена смертная казнь 2) Защищалось все, созданное волей царя, само государство и существующий правопорядок 3) Устанавливалось, что крестьяне имеют право переходить от одного помещика к другому раз в году 4) Упразднялись «белые слободы», и их жители начинали нести государевы повинности 5) Монопольное право посадских людей на занятия торговлей и промыслами перешло к государству 6) Вводился бессрочный сыск беглых крестьян, отменялись урочные лета
- 14. Владения бояр и церкви в городах, жители которых не несли государственных повинностей, назывались
- 13. - монархическая форма правления в России, при которой носителю верховной власти (царю, императору) принадлежит вся полнота власти.
- 12. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Соляной бунт в Москве Б) Принятие Соборного уложения В) Введение налога на соль Г) Восстания в Новгороде и Пскове Дата 1) 1646 г. 2) 1648 г. 3) 1649 г. 4) 1650 г. Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 11. Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками. Личность А) Леонтий Плещеев Б) Борис Морозов В) Никита Одоевский Г) Никон Характеристика 1) Глава Уложенного приказа, создатель проекта нового свода законов 2) Митрополит, анафемой прекративший восстание в Новгороде 3) Воспитатель царя, глава правительства в начале правления Алексея Михайловича 4) Глава Земского приказа, убитый во время Соляного бунта Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 955. Разложите на множители; a) 3x² + 6xy + 3y²; 6)-m²+2m - 1; в) -4х - 4 - х²; - - - 2 2 2 г) 6р² + 24q2+ 24pq; д) 45х + 30аx + 5a²x; e) 18cx²-24cx + 8c.
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- А6. Дан граф, запишите степень всех его вершин.
- А5. Дан граф, запишите количество петель в нем.
- А4. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют нечетную степень.
- АЗ. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют четную степень.
- А2. Дан граф, запишите количество его ребер.
- А1. Дан граф, сколько у него вершин?
- 6. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: A) Al Б) P 1 → 1 → Al₂O₃ P₂O₅ 2 → 2 → AlCl₃ H₃PO₄ 3 ← 3 ← Al(OH)₃ Na₃PO₄ 5 → √4 → Al₂O₃→ Al(NO₃)₃ K₃PO₄ 4 5 Укажите тип каждой реакции и под формулой каждого ве- щества подпишите, к какому классу оно относится.
- 5. Как осуществить следующие превращения: сера → ок- сид серы(IV) → сернистая кислота → сульфит кальция? На- пишите уравнения реакций и укажите тип каждой реакции.
- 4. Даны вещества: гидроксид кальция, раствор серной кис- лоты, оксид меди(II), оксид кальция, оксид фосфора (V), гид- роксид железа (ІІІ). Какие из этих веществ будут взаимодей- ствовать между собой? Напишите уравнения реакций и назо- ните образующиеся вещества.
- 3. Как осуществить следующие превращения: гидроксид меди (ІІ) → оксид меди (ІІ) → хлорид меди(II) → гидроксид меди (ІІ)? Напишите уравнения реакций и укажите тип каж- дой реакции.
- 2. Как осуществить следующие превращения: кальций → оксид кальция → гидроксид кальция → нитрат кальция? На пишите уравнения реакций и укажите тип каждой реакции.
- Взаимосвязь между оксидами, основаниями, кислотами и солями 1. Даны вещества: оксид кальция, соляная кислота, оксид серы (IV), гидроксид кальция, гидроксид натрия. Какие из этих веществ будут взаимодействовать между собой? Напиши- те уравнения реакций и назовите образующиеся вещества.
- «выпадет число больше 3»? Выбери верный вариант ответа.
- 2.Заполнить таблицу.
- 4. Вставь пропущенные слова в текст. Малый бизнес – это совокупность компаний и предприятий с небольшим штатом сотрудников и выручкой. В России к таким организациям относят те, чья годовая выручка составляет менее 800 млн рублей, а в штате работает до сотрудников. К примерам мелкого производства можно отнести: кафе, (профессиональная уборка помещений), разработка сайтов, (парикмахерские услуги, маникюр, массаж), индивидуальных занятий по разным учебным предметам) и т.д. 5. Угадай по описанию о какой крупной компании идет речь. Российская продуктовая розничная компания. Управляет торговыми сетями – «Перекрёсток», «Пятерочка», «Чижик», «Около», «Виктория» и др. Основателями являются М. Фридман, Г. Хан, А. Кузьмичев, Сегодня эта торговая сеть один из гигантов продуктового рынка России, с более чем 15000 супермаркетов. И их число постоянно растет. Ответ 6. Распредели верно.
- Биология, 9 класс 12 апреля 2023 Лабораторная работа №9 Тема: Описание основных мер по профилактике инфекционных вирусных заболеваний. СПИД и гепатит вирусных заболеваний. СПИД и гепатит Цель: познакомиться с путями передачи и определить способы профилактики инфекционных Оборудование: материалы учебника, памятка по профилактике ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов В и С ХОД РАБОТЫ 1. Чтобы выяснить способы заражения вирусами ВИЧ и вирусами гепатита В и С. заполните таблицу. В соответствующих колонках проставьте «+», либо «маловероятно Способ заражения Вирус ВИЧ (вызывает СПИД) Вирус гепатита 8 Вирус лепатита C 1. Половым путем (незащищенный контакт) половой 2. Через кровь (использование общего шприца, переливание крови) 3. От матери ребёнку во время родов 4. При кормлении грудью (через грудное молоко) 5. Через поцелуе) слюну (при 6. Через рукопожатие 7. При пользовании общей посудой 8. При пользовании общей ванной 19. При кашле и чихании 10. При укусе кровососущего насскомого 2. Укажите меры профилактики ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов Вис 3. Сделайте вывод Выполнив данную лабораторную работу, мы определили, что главными способами предупреждения заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатитов В и С для взрослого человека является
- А12.Возбудите дифтерии являются: 1) паразитати 3) симбион ми 2) сапрофитами 4) автотрофами
- All. Спора отличается от свободной бактерии тем, что: 1) у споры более плотная оболочка 2) в споре несколько бактериальных клеток 3) спора менее долговечна, чем свободная бактерия 4) спора пугается автотрофно, а свободная бактерия — гетеротрофно
- А10. Бактерии гниения не будут развиваться длительное время в: 1) сгущенном молоке 2) открытых консервах 3) мясе в холодильнике 4) овощах на рынке
- А9. Уничтожение всех бактерий на Земле приведет к: 1) расцвету жизни 2) улучшению здоровья населения 3) угнетению и исчезновению жизни 4) к исчезновению заразных болезней
- А8. Некоторые бактерии выживают при -50°С в виде: 1) группы делящихся клеток 2) спор-цист 3) отдельных клеток 4) множественных колоний
- А7 Антибиотики не действуют на: 1) вирус гриппа 3) стрептококк 2) чумную бациллу 4) холерный вибрион
- Аб. Бактерии, наиболее полезные для человека: 1) стрептококки 3) молочнокислые 2) туберкулезные палочки 4) пневмококки
- А5.Труднее всего бактериям разлагать остатки животных в: 1) водоемах Африки 3) почвах Европы 2) песках Каракумов 4) джунглях Бразилии
- А4. Труднее всего жить бактериям в условиях: 1) почвы 3) высокогорья 2) водоема 4) организма животных
- АЗ. Чтобы вырастить культуру бактерий сенной палочки, настой сначала кипятят в течение 20-30 мин. Это делают для того, чтобы: 1) бактерии активнее размножались 2) убить всех, кроме сенной палочки, бактерий 3) сенная палочка образовала споры 4) повысить жизнеспособность сенной палочки
- А2. Бактерии, живущие на Земле, питаются: 1) только паразитическим способом 2) только автотрофным путем 3) автотрофным и гетеротрофным путями 4) только минеральными веществами
- А1. Клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных отсутствием: 1) клеточной оболочки 2) цитоплазмы 3) ядра 4) рибосом
- Определи знак неравенства при условии, что a > b. -(a + 15)(a + 2, 5) -(b+15)(b+2,5).
- Часть 5. Установите соответствие между понятием и его определением. Запишите выбранные буквы в таблицу под соответствующими цифрами. Понятие 1. Секуляризация 2. Черта оседлости 3. Вотчина 4. Протекционизм Определение А) Территория, на которой разрешалось постоянно проживать иудейскому населению Б) Форма землевладения с правом продажи, наследования, дарения В) Передача государству церковных и монастырских земель Г) Экономическая политика поддержки отечественных производителей Ответ: 1 2 3 4
- Часть 4. Вставьте пропущенные слова в текст. В 1767 году Екатерина II созвала ________ (1) комиссию для создания нового свода законов. Одной из ключевых реформ императрицы стала ________ (2) реформа 1775 года, разделившая страну на 50 губерний. Права и привилегии дворян были закреплены в ________ (3) грамоте дворянству 1785 года.
- Какой вид классического хода представлен на видео?
- 3 км/ч 9 км 12 км/ч ? км t = 3,4
- 9.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные сло являются предлогами. 1) (По)окончани.. спектакля зрители долго рукоплескали артистам. 2) Никто не позволит вам вмешиваться (в) следстви.. 3) (В)отличи.. от Артёма Николай совсем не волновался. 4) Всё познаётся (в) сравнени..
- 8.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По) истечени.. срока действия лицензия была отозвана. 2) Это надо иметь (в) вид... 3) Дожди шли (в) продолжени.. всего лета. 4) (В) последстви.. Фёдор хорошо научился разбираться в марках автомобилей.
- 7.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (По)мимо общеобразовательной школы, он учился в музыкальной. 2) (В) вид.. опоздания поезда стоянка будет сокращена. 3) Он верил (в) силу искусства. 4) Уставные документы приведены (в) соответстви..
- 6.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образуются воронки. 2) (По)окончани.. существительного можно определить его падеж. 3) (В) отличи.. от сестры она была серьёзной. 4) На манекене была шляпка (на) подоби.. той, что они видели вчера на незнакомке.
- 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Трудно было понять, какое удобство имел (в) вид.. столяр, загибая так немилосердно спинки стульев. 2) (В)заключени.. праздника в небо выпустили воздушные шары. 3) (В) следстви.. наступившей старости острота чутья у Ласки уже не та. 4) Он живёт (на) против.
- 4.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На) встречу нам выбежал пёс. 2) (В)дали голубой занимался рассвет. 3) (В) продолжени.. дня все были заняты делом. 4) Все были заинтересованы (в) продолжени.. рассказа танкиста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.