База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Найдите синус угла АОВ, изображённого на рисунке.
- 13. Один из острых углов прямоугольного тре угольника равен 38°. Найдите острый угол между гипотенузой и биссектрисой прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- 12. В треугольнике АВС биссектрисы углов пере секаются в точке М. Найдите угол АВС, если он составляет одну треть угла АМС. Ответ дайте в градусах.
- 11. В равнобедренном треугольнике АВС с ос- нованием АВ угол при вершине С равен 68° Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах.
- 10. В прямоугольном треугольнике угол, образованный биссектрисой прямого угла и гипотенузой, равен 105°. Найдите меньший из острых углов прямоугольного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза ВС = 6, катет АВ = 3. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 8. В прямоугольном треугольнике один из внешних углов равен 105°. Найдите меньший из углов прямоугольного треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 7. В треугольнике MNP ∠MNP = 37°, ∠MPN = 65°. Найдите третий угол треугольника MNP.
- 6. В треугольнике ABC ∠ABC = 45°, ∠ACB = 57° Найдите внешний угол при вершине А. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике сумма двух внутренних углов равна 96°. Найдите величину угла, смежного третьему углу треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике один из углов равен 64°. смежный угол к другому углу треугольника равен 142°. Найдите третий угол треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике сумма двух углов равна 103°. Найдите третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 156°. Найдите угол при основании этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 56°. Найдите угол, смежный углу при вершине этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Вычислите: -21 + 56: 7.
- Вычислите: -22 + 24 : 4.
- Вычислите: 29 – 4 · 19.
- Вычислите: –47 – 18 · (-4).
- Вычислите: 13 (-6) – 18.
- Вычислите: 18 (-4) + 45.
- Вычислите: 12·4-76.
- Вычислите: - 16.3-24.
- Вычислите: -13· (23 + 19).
- Вычислите: -25-(67-45).
- Вычислите: -6.(56-18).
- Вычислите: -16. (12-5).
- Вычислите: -11· (45+67).
- Вычислите: -5(12+34).
- Вычислите: -4 (89-23).
- Какие чувства испытывает главный герой, оказываясь дома у Лидии Михайловны? Подтвердите фрагментами цитат.
- На диаграмме представлены результаты теоретического диктанта по геометрии. Сколько человек написали работу на отметку «пять»?
- в) Построение равнобедренного треугольника по боковой сторо Дано Требуется построить Построение
- При изотермическом расширении газа ему передано 200 Дж теплоты. Какую работу совершил газ?
- Найди длину прямоугольника, если его площадь равна 27 см², а ширина 3 см.
- Составь названия всех тупоугольных треугольников
- 5. Определите мощность, потребляемую первой лампой (см. рис.), если амперметр показывает 2 А.
- 4. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, если она при силе тока 4 А за 20 мин потребляет 800 кДж энергии.
- 3. Какое количество теплоты выделится B проводнике сопротивлением 500 Ом за 10 с, если его включили в сеть с напряжением 220 В?
- 2. Чему равна работа, совершённая электрическим током за 50 с в резисторе, рассчитанном на напряжение 24 В? Сила тока в резисторе 2 А.
- Найди корни уравнения x^2 - 1/2x+2=0. (Если уравнение не имеет корней, то напиши «нет», если имеет решение, то впиши ответ в возрастающем порядке.)
- 17. Для изготовления резисторов использовался рулон нихромовой проволоки. Поочередно в цепь включали отрезки проволоки длиной 4 м, 8 м и 12 м. Для каждого случая измерялись напряжение и сила тока. A 1, м U, B I, A 4 9 6 8 9 3 V 12 9 2 Какой вывод можно сделать на основании проведенных исследований? 1) сопротивление проводника обратно пропорционально площади его поперечного сечения 2) сопротивление проводника прямо пропорционально его длине 3) сопротивление проводника зависит от силы тока в проводнике 4) сопротивление проводника зависит от напряжения на концах проводника 5) сила тока в проводнике обратно пропорциональна его сопротивлению
- 16. Никелиновую спираль электроплитки заменили на нихромовую такой же длины и площади поперечного сечения. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями при включении плитки в электросеть. Цифры в ответе могут повторяться. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) электрическое сопротивление спирали Б) сила электрического тока в спирали B) мощность электрического тока, потребляемая плиткой ХАРАКТЕР ИЗМЕНЕНИЯ 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется A Б B
- 15. На рисунке показано, как установились магнитные стрелки рядом с магнитом. Укажите полюса стрелок, обращенные к магниту. 11 S 1) 1-5 2-S N 2 2) 1-5 2-N 3) 1-N 2-N 4) 1-N 2-5
- Укажите страны, с которыми Россия имеет только морские границы. 1) Грузия, Казахстан; 2) Швеция, Турция; 3) КНДР, Белоруссия; 4) США, Япония.
- Какое утверждение о географическом положении России верно? 1) Россия граничит с Эстонией, Латвией, Литвой. 2) Крайняя восточная точка России имеет восточную долготу. 3) Моря России относятся к бассейнам всех четырёх океанов. 4) Самую протяжённую сухопутную границу Россия имеет с Монголией.
- На размещение какой из перечисленных отраслей машиностроительного комплекса наибольшее влияние оказал сырьевой фактор (металлоёмкость)? 1) авиастроение; 2) автомобилестроение; 3) производство горно-шахтного оборудования; 4) электронное машиностроение.
- Лидером по добыче нефти в России является? 1) Татарстан; 2) Ханты-Мансийский автономный округ; 3) Ямало-Ненецкий автономный округ; 4) Башкортостан.
- В структуре топливно-энергетического комплекса России основная часть электроэнергии производится на? 1) АЭС; 2) ТЭС; 3) ПЭС; 4) ГЭС.
- Какая отрасль хозяйства относится к производственной сфере экономики? 1) рекреационное хозяйство; 2) управление; 3) сфера обслуживания; 4) сельское хозяйство.
- Укажите природную зону, в пределах которой расположены самые крупные сельские населённые пункты: 1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4) пустыня.
- Процесс роста доли городского населения, повышения роли городов и распространения городского образа жизни — это? 1) урбанизация; 2) миграция; 3) эмансипация; 4) адаптация.
- Естественный прирост населения — это? 1) отношение рождаемости к смертности; 2) разница между рождаемостью и смертностью; 3) разница между числом въехавших и выехавших из страны; 4) отношение въехавших в страну к числу родившихся за год.
- В каком из перечисленных регионов России распространены чернозёмные почвы? 1) Вологодская область 2) Пермский край 3) Ставропольский край 4) Республика Коми.
- Для почв какой природной зоны России характерен наиболее мощный гумусовый горизонт? 1) смешанные леса 2) степь 3) тайга 4) тундра.
- В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая? 1) Республика Калмыкия 2) Ямало-Ненецкий АО 3) Магаданская область 4) Кировская область.
- Какая природная зона занимает наибольшую площадь на территории России? 1) тайга 2) ширококолиственные леса 3) степи 4) тундра.
- Present Simple and Past Simple (negative sentences). Choose the correct option. Betty не выбрано watch TV every evening.
- Периоды правления первых русских князей Отметьте на ленте времени (впишите в рамки) имена и годы правления первых русских князей (в соответствии с хронологией). Ниже запишите их прозвища (при затруднении воспользуйтесь дополнительными источниками информации) ть за одним столом с князем - значит быть наиболее приближенным к нему. Разделять с ним одну еду и питье жение «Стольный Киев - град». Что оно обозначает и при чем здесь стол?
- Na + H₂O → •NaOH + CuO FeCl2 +₂O SQ+k₂O=
- Определи вид операции, выбранный на изображении.
- V.Задание со свободным ответом: Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6 х 10 мг. 1)Объясните, чему будет равна масса всех хромосом в одной дочерней и в двух дочерних клетках, образующихся путем митоза. 2) Укажите причину.
- IV. Заполните таблицу. Дайте краткий ответ: Вопросы для сравнения 1. Какие изменения происходят в ядре до начала деления (в интерфазе)? 2. Каковы фазы деления? 3. Характерна ли конъюгация гомологичных хромосом? 4. Какое число дочерних клеток образуется? 5. Какое число хромосом получает каждая дочерняя клетка? 6. Где происходит данный процесс? 7. Какое значение имеет для существования вида?
- 5. Сколько хроматидных нитей входит в мейотический конъюгационный комплекс у организмов-гаплоидов? А) 8 б)0 в) 2 г) 4
- 4. Как называется один из видов постэмбрионального развития, когда родившийся организм сходен со взрослым, но имеет меньшие размеры и иные пропорции? А) прямое развитие Б) развитие с метаморфозом В) непрямое развитие Г) эмбриональное развитие
- 3. Какой зародышевый листок дает начало внешним покровам организма животных, а также формирует нервную систему и связанные с ней органы чувств? А) энтодерма Б) мезодерма В) эктодерма Г) зигота
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 20 из 30 На что нужно опираться при выкладке?
- 14. Торговый путь в Византию назывался:
- 13. При каком правителе произошло Крещение Руси? 1. при Иване Калите 2. при Дмитрии Донском 3. при Владимире Красном Солнышке
- 12. На берегу какой реки возник Киев? 1. Дунай 2. Днепр 3. Дон
- 11. Восточные славяне жили: 1. Общинами 2. Племенами 3. семьями
- 10. Поставь правильную последовательность исторических эпох. _ первобытная история _ история Средних веков _ история Нового времени _ история Древнего мира _ история Новейшего времени
- 9. В каком году был совершён первый полёт человека в космос? 1). в 1917 году 2). в 1945 году 3). в 1961 году
- 8. Сколько времени длится история Новейшего времени? 1). около 100 лет 2). около 200 лет 3). около 300 лет
- 7. Какой след в истории оставили Беллинсгаузен и Лазарев? 1. Открыли Австралию; 2. Открыли Антарктиду; 3. Открыли «Морской» путь в Индию.
- 6. Когда было изобретено книгопечатание 1). в 1554 г. 2). в 1005 г 3). в 1445 г.
- 5. Чем НЕ занимались обитатели замка? 1.рукоделием 2. устраивали турниры 3. земледелием
- 4. Укажи, основателем какой религии был пророк Мухаммад. 1) иудаизма 2) буддизма 3) ислама
- 3. В какой стране Древнего мира писали особыми знаками — иероглифами? 1) в Древнем Египте 2) в Древней Греции 3) в Древнем Риме
- 2. Чем являлись пирамиды Древнего Египта? 1. храмами 2. Домами 3. гробницами
- 1. Какое государство было образовано в период Древнего мира? 1. Древняя Русь 2. Древний Египет 3. Франция
- Заполните пустые ячейки таблицы Заполните пропуски в таблице.
- Заполните пропуски в таблице. Число общих точек прямой и окружности
- From: Flora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Winter ...I don't like winter because I like to swim and lie on the beach. What's the weather like in your place in winter? Do you do any winter sports? How did you celebrate the New Year this year?
- She wanted her daughters E to play tennis. Now she helps them a lot. (BEGIN)
- She D interested in tennis for twenty years. She fell in love with the game after watching Marat Safin at the 2005 the silver Australian Open. (BE)
- Erica Andreeva is a professional tennis player too. C mother's name is Raisa Andreeva. (THEY)
- Mirra has got a sister who is three years B than Mirra. (OLD)
- Mirra Andreeva is a Russian tennis player. She was born in 2007. She is young but successful. She A medal at the 2024 Paris Olympics in women's doubles with her partner Diana Shnaider. (WIN)
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Which of these sentences is TRUE? 1) The author doesn't like the idea of visiting farms again. 2) The author hopes to visit the farm again. 3) The author didn't like travelling by bus. 4) The author was tired.
- D. While visiting the farm the author enjoyed eating ... 1) different plants. 2) only the watermelon. 3) the raw lady finger and the corn. 4) none of the plants they picked.
- C. The farmer showed the author how to ... 1) choose seeds. 2) water plants. 3) take vegetables from plants. 4) put a plant into the ground.
- B. When they got to the farm they were welcomed by ... 1) the tour guide. 2) the farmer. 3) the farmer's son. 4) the author's sister.
- A. "Urban gardening" is situated... 1) in Chennai. 2) near Delhi. 3) in the north of India. 4) a long distance from Chennai.
- Тест 3 Третий признак подобия треугольников 1. Отметьте все верные утверждения. 2 вариант 1) Если два треугольника подобны, то их сходственные стороны пропорциональны. 2) Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треуголь ника пропорциональны гипотенузе и катету другого прямо- угольного треугольника, то такие треугольники подобны. 3) Медиана треугольника разбивает его на два подобных тре- угольника. 2. Отметьте рисунки, на которых треугольники подобны. 1) 4 3) 9 5 28 6 15 √5 27 2 2) 8 4) 2 1,5 18 12 10 1,7 4 3 15 огэ 3. ЕГЭ 5,1 3. В треугольнике ТМК ТМ = 5 см, МК = 6 см, ТК = 7,5 см. В тре- угольнике RSP SP=8,4 см, RS = 7 см. Какую длину должна иметь сторона RP, чтобы треугольники ТМК и RSP были подобны? 1) 10,25 см 2) 10,75 см 3) 10,5 см 4) 10 см огэ] 4. Треугольники ABD и BCD подобны. AB = BD = 12 см, CD = 9 см. Найди- те AD. 1) 16,5 см 2) 17,5 см 3) 16 см 4) 16,25 см
- 6. Найдите площадь кругового сектора, если длина ограничивающей его дуги равна бл, угол сектора равен 120°, а радиус круга равен 9. В ответе укажите площадь, деленную на п.
- 1. Сравните дроби : a) \(\frac{2}{3}\) и \(\frac{5}{6}\); б) \(\frac{7}{6}\) и \(\frac{8}{7}\) 2. Вычислите: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4}\); б) \(\frac{5}{12} - \frac{3}{8}\); г) \(\frac{7}{15} + \frac{7}{12}\) в) \(\frac{2}{3} + \frac{1}{7}\); г) \(\frac{4}{5} - \frac{7}{9}\); 3. Выполните действие при с =5 \(\frac{6}{4} - \frac{c}{21}\). 4. Купили молотый кофе и кофе в зёрнах. В зёрнах купили \(\frac{3}{8}\) кг, а молотого - на \(\frac{1}{4}\) кг меньше. Сколько всего килограммов кофе купили? 5. Решите уравнение : a) \(x - \frac{3}{28} = \frac{12}{35}\); б) \(x + \frac{1}{12} = \frac{1}{3} + \frac{1}{4}\) 6. Найдите значение выражения: a) \(\frac{8}{15} - \frac{4}{21} - \frac{1}{7}=\) б) \(\frac{7}{30} - \frac{4}{35} + \frac{1}{6}=\)
- 1. Используя информацию из дополнительных источников и примеры из своего жизненного опыта, подготовьте сообщение «Роль грибов в жизни человека». Обсудите этот вопрос с учащимися класса. 2. Используя рисунки 107, 108 в учебнике и дополнительные источники информации, объясните, почему некоторые грибы имеют такие необычные названия. 3. Известно, что грибы участвуют в образовании почвы. Подтвердите это высказывание аргументами. 4. Используя информацию из дополнительных источников, найдите примеры различных форм взаимоотношений грибов и растений. Составьте в тетради схему, отображающую эти взаимосвязи.
- Почему грибы были выделены в самостоятельное царство живых организмов?
- 1. Где обитают грибы? 2. В чём сходство грибов с растениями и животными? 3. Какие группы грибов выделяют по способу питания? 4. Как грибы размножаются и расселяются? 5. Какова роль грибов в природе и жизни человека?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.