База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Домашнее задание 16.05.2026 1) Отметьте на координатной плоскости точки А(4; 2); B(0; 3); M(5; 2), C (2;5) 6) Проведите диагонали четырехугольника АВМС и найдите коор динаты точки пересечения диагоналей
- 2. ССП (общая характеристика) ССП с противительными союзами.
- 1. Типы простых предложений. Односоставные и двусоставные предложения.
- 8. -2a + a^2 - b^2 - 2b = (2a - 2b)
- 6. На основе текста учебного пособия составьте развернутый план рассказа «Проникновение европейцев в страны Азии и начало колониальных захватов». Подготовьте иллюстрации. Представьте
- Государственные границы могут быть сухопутными, морскими и (...)
- 3. Вычислите. 3 мин : 6 = 8 см : 10 =
- 2. Выделите на рисунке цветным карандашом ломаную, состоящую из четырёх звеньев.
- 1. Из аэропорта в город выехали одновременно и без остановок автобус со скоростью 60 км/ч и такси. Через полчаса таксист обогнал автобус на 15 км. С какой скоростью ехал таксист? Запишите действие к каждому вопросу. 1) Сколько километров проехал автобус за полчаса? 2) Сколько километров проехал таксист за полчаса? 3) С какой скоростью ехал таксист? Ответ: ___ км/ч.
- 2. С помощью системы блоков поднимают ФАБ массой 750 кг. • Какую минимальную силу F надо приложить для подъёма? Ответ дай в Н. Массой блоков и тросов пренебречь. Решение с пояснением.
- Подготовьте по тексту как можно больше заданий, позволяющих убедиться в то
- Как называется этот день в Кыргызстане? Как вы его отмечаете?
- 413. Прочитайте текст. Что нового вы узнали о первом дне лета? Почему этот праздник международный? В какой части текста заключена основная мысль? Составьте и запишите простой план к тексту. Перескажите текст по плану.
- Укажите верный вариант ответа на вопрос: Was it rainy in summer?
- 191. Выполни деление столбиком. 5 584:8 209 200:4 14 680:40
- В задачнике по алгебре в 2 раза больше задач, чем в а в задачнике по вероятности и статистике на 75 задач больше, чем в нике по геометрии. Сколько задач
- Когда, согласно данному отрывку, один из князей называет общим врагом? В какой день, согласно данному отрывку, Святослав вышел из Киева?
- Задача 5: Во дворе растет 300 деревьев. Половина из них - березы, треть всего количества — липы, а остальное тополи. Сколько тополей растет во дворе?
- Задача 4: В классе обучается 6 мальчиков, что составляет одну треть количества всех обучающихся. Сколько всего человек в классе?
- Задача 3: На базу привезли 300 ящиков помидоров по 10 кг в каждом. Пятую часть всех помидоров продали. Сколько кг помидоров осталось на базе?
- Задача 2: У Иры было 360 рублей. Четверть своих денег она потратила на конфеты. Сколько денег у нее осталось?
- Задача 1: Папа купил дыню массой 6 кг. За обедом семья съела треть всей дыни. Сколько кг дыни съела семья за обедом?
- Из данных слов составьте предложение: 1. было 2. у 3. дом 4. в 5. нас 6. красивый
- 8. На рисунке приведены спектры испускания газов водорода и гелия, а также газовой смеси неизвестного состава. Что можно сказать о химическом составе газовой смеси: - содержит ли газовая смесь газы водород и гелий, - может ли присутствовать в смеси еще какой-то неизвестный газ?
- 175 а) Найдите площадь треугольника (рис. 9), дополнив его до прямоугольника.
- 174 Дачный участок имеет форму шестиугольника, план которого изображён на рисунке 8 (шестиугольник OPMRST). Он разбит на три части (отрезками ОМ и TR на плане). Назовите эти части и найдите площадь участка, если площади треугольных частей равны 160 м², 180 м², а четырёхугольной — 490 м².
- 4. Постройте равнобедренный треугольник ABC по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне AB с помощью циркуля и линейки.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр DK и хорды КА и КВ так, что ∠OAK=∠OBK(рис.67). Докажите, что АК=ВК.
- Найдите значение выражения 4x · 0,3 + 2 · (1,4х + 30у) при х = 1, y = 0,7.
- 179. Разделите таблицу на шесть частей. В каждой части должно быть по одному слову card, cartoon, number, video, clock.
- Расставь знаки препинания
- 3. Запиши предложение, подчеркни грамматическую основу, подпиши все части речи. Мы возвращались через лес к автобусной остановке.
- 10. Тип 2 № 6232 Решите уравнение х²+9х+20=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 9. Тип 2 № 7813 Решите уравнение -9(8-9x) = 4x+5.
- 8. Тип 2 № 5554 Решите уравнение х + 2x² - 15 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 7. Тип 2 № 5436 Решите уравнение 5(х+1)(х-3) = 4x²-8x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 6. Тип 2 № 7804 Решите уравнение 2-3(2х+2)=5-4x.
- 5. Тип 1 № 4093 Найдите значение выражения 5,1: (0,61-3,61).
- 4. Тип 1 № 5704 Найдите значение выражения 6,8: (1,21-5,21).
- 3. Тип 1 № 3759 Найдите значение выражения $\frac{13}{9} \cdot \frac{8}{7} + \frac{22}{63}$ .
- 2. Тип 1 № 3899 Найдите значение выражения $\frac{17}{9} : (\frac{2}{9} + \frac{1}{4})$ .
- 1. Тип 1 № 2775 Найдите значение выражения 7,7: (0,97+4,53).
- 5. Какие инструменты используются в программе графического редактора?
- Какой документ называется, содержащий инструкции по сборке изделия?
- 3. Для чего используется компьютерная графика?
- 2. Проектированием называется....
- 1. Что такое стандартизация в производстве?
- Вопрос 5 из 7 : Укажите годы русско-японской войны
- Раздели имена прилагательные для переноса.
- 5. Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- 4. Запиши признаки предмета.
- 1. Водолаз спустился в воду на тридцать сантиметров. 2. Тёмная ночь осветила длинный коридор. 3. Я быстро стоял на одном месте. 4. Собака бежала вприпрыжку, обгоняя зайца с севера и юга. 5. На балконе стояли мама, Вова и банка с вареньем. 6. За пазухой Коля нёс котёнка, от этого его куртка сильно пищала. 7. Змея зашипела на ежа, и начался рукопашный бой. 8. Под двумя берёзками отдыхали трое грибников: Таня, мама и собака Шарик. 9. Кот нахмурился, но подошёл мальчик и замяукал. 10. Мальчик был одет босиком.
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность спроса и проиллюстрируйте примером её реализацию. Особенность спроса: Пример:
- 7. Рассмотрите изображения и ответьте на вопросы. 1. Какое общее название можно дать этим экономическим явлениям? Как может быть дополнен этот ряд? Ответ:
- 6. Проанализируйте информацию в таблице и выполните задания. 1. Заполните пропуск в таблице «Условия функционирования рынка». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.) Условия функционирования рынка Свобода ценообразования Конкуренция Соперничество между участниками экономической деятельности за наиболее выгодные условия купли- продажи на рынке Свобода предпринимательской деятельности Предприниматель самостоятельно принимает решение о том, что, как и для кого производить Ответ:
- 5. Английскому писателю Ч. Диккенсу принадлежит следующее высказывание: «Трудолюбие — душа всякого дела и залог благосостояния». 1. Как Вы понимаете смысл приведённого высказывания? Ответ: 2. Дайте своё объяснение словосочетания «залог благосостояния». Ответ:
- Составить схему крупнейших стран Евразии по территории и населению.
- 2 Начерти отрезок АВ длиной 9 см. Подели его на три равные части точками С и Д. Подели отрезок АВ на 6 равных частей. В ответе укажи, чему равна одна шестая часть отрезка АВ.
- 10. Начерти 3 отрезка: отрезок AB длиной 3 см, отрезок CD, который на 1 см короче отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB. Во сколько раз отрезок CD короче отрезка MK?
- Альдегиды легко окисляются по месту связи:
- 2. Переделайте предложения с косвенной речью в прямую.
- Найди численное значение меньшего основания трапеции HQGF, если OH = 22.
- 4. Продолжите в тетради составление таблицы.
- В каком из приведённых ниже предложений слово «вечер» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского?
- 9. (Старинная задача.) Нагруженные осёл и мул жалуются на непосильную ношу, а мул говорит: «Что ты жалуешься? Если я возьму у тебя один твой мешок, то моя ноша станет в 2 раза тяжелее твоей. А если ты возьмёшь один мой мешок, то наша ноша будет равны». По скольку мешков несли осёл и мул?
- 8. Расставь скобки так, чтобы записи стали верными.
- 7. Мастерская сшила 8 одинаковых пальто и несколько одинаковых костюмов, израсходовав 61 м материи. На каждое пальто расходовали по 3 м 25 см материи, а на каждый костюм — на 25 см больше материи, чем на пальто. Сколько костюмов сшила мастерская?
- 6. Начерти в тетради отрезок, который составляет: \(\frac{3}{4}\) отрезка AB; \(\frac{1}{2}\) отрезка AB.
- Кожа у птиц:
- Майский жук пролетел путь длиной 39км за 3 часа. За сколько часов жук пролетит такое же расстояние при скорости 65 км/ч? (Решить арифметическим и алгебраическим способом)
- Укажите верный вариант: The squirrel's in ____ place.
- Европейская светская многоголосная песня, возникшая 14 века, двухголосное или трехголосное изысканное исполнение, обычно носило любовный характер:
- остаётся в том виде, в каком его ввёл в ячейку. В этой задаче под формат «Общий» попадают текстовый и числовой форматы. A1 Текстовый, A2 Время, A3 Дата, A4 Процентный, A5 , A6 Числовой. П ___ себя по таблице.
- Задание 2. Напишите определение терминов (2 б)
- Задание 2. Тест (5 б.)
- Задание 1. Заполни таблицу, закончив предложения. (5 б.)
- Solve the system of equations: { 2x + y = 18; x - y = 3 }
- Билет 7 1. Смежные и вертикальные углы. 2. Свойства прямоугольных треугольников. 3. Найдите длину хорды АВ окружности с центром в точке О, если радиус окружности равен 7 и угол АОВ равен 60°. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 1 м, а основание равно 0,4 м. Найдите длину боковой стороны.
- 1. Измерение углов. 2. Высоты треугольника. 3. Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 50 градусам. Найдите величину внешнего угла при основании. 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если один из них равен 42°.
- Назовите эти части и треугольных частей равны 160 м², 180 м², а часть 75 а) Найдите площадь треугольника (рис. 9), допо б) Найдите площадь треугольника NMD на рису
- Запиши к именам существительным два имени прилагательных с вопросами.
- Запиши признаки предмета.
- (4/5 + 1/6) * (23 2/3 - 15 5/9) * 45/58 * 1/2
- 1/4 * 4 3/4 * 16/57 + (4 3/4 + 1 2/3) * 16/21 * 2/27 * 4 1/2
- Онлайн-магазин продает футболки. Вероятность того, что футболка бракованная, равна 0,1. Известно, что если покупателю приходит бракованная вещь, то он возвращает её с вероятностью, равной 0,85, а если небракованная — с вероятностью, равной 0,12. Найди вероятность того, что следующую проданную футболку вернут в магазин. Запиши в поле ответа верное число.
- Грудные мышцы птиц крепятся к...
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs. 0 If I find (find) your keys, I will tell you immediately. 1 If you turn off your computer every night, you (save) energy. 2 If she (not know) the answers, she will ask the teacher. 3 If he does all his chores, his parents (be) pleased. 4 If we (not look after) the planet, many animals will die. 5 If you don't hurry, you (miss) the forest clean-up. 6 If an animal (eat) plastic, it will get ill. 7 If they have a lot of work, they (not have) a break. 8 If they (cut down) trees, the birds will lose their homes.
- 209. Прочитайте. На лесную поляну вышел огромный лось. Он по- стоял и чутко прислушался. А потом зашагал к ним. Впереди росли толстые берёзы. Лось зашагал к ним. Он странно поматывал головой, будто хотел что-то сбросить. Лесной великан не обошёл берёзы, а полез между стволами. Один рог у него вдруг отвалился и застрял в ветвях. Из березняка лось вышел только с одним рогом. Он медленно пошёл в чащу. Там лесной великан сбросил и второй рог. Каждый год лось сбрасывает свой тяжёлый голов- ной убор. Недаром говорят: лось зимнюю шапку ломает, с весной здоровается. По Г. Скребицкому
- Периметр квадрата составляет 689,6 м. Найди длину его стороны. Ответ укажи в сантиметрах.
- Вопрос 4 из 7: К основным сферами промышленности, развивающимся в начале XX в. в Кузбассе относятся:
- 8. Посмотрите на картинки. Подпишите к какому природному комплексу они относятся.
- Упражнение 2. Улыбнись и не пиши так.
- Обозначь соответствие между характеристикой организма и систематической группой, к которой он принадлежит (или отметь, что данное свойство является общим для представителей обеих групп):
- 130. Поставьте знаки арифметических операций в каждой схеме. a) Скорость __ Время __ Путь б) Путь __ Время __ Скорость в) Масса одного батона __ Количество батонов __ Общая масса г) Количество батонов __ Количество буханок __ Общее количество д) Количество конфет в одной коробке __ Количество коробок __ Общее количество конфет е) Стоимость 1 кг яблок __ Количество килограммов __ Общая стоимость
- Задача: Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Палестина Б) Древняя Греция В) Древняя Индия Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г [1] [2] [3] [4]
- 10) Сжато перескажите текст.
- 9) Разделите текст на ___ части.
- 8) Найдите в тексте определение понятия, которое изучается сегодня на уроке.
- 7) Объясните, почему текст разделён на четыре части.
- 6) По оглавлению учебника определите, какую новую информацию об изучаемой части речи вы должны получить сегодня на уроке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.