База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. \(\frac{3z+2}{7} = \frac{z-4}{3}\)
- 10. |3x - 1| = 8
- 9. |10x - 6| = 18
- 8. |8x + 3| = 11
- 7. |9x - 2| = 25
- 6. |7x + 5| = 15
- 5. |6x - 8| = 20
- 4. |4x + 7| = 9
- 3. |5x - 3| = 12
- 2. |2x + 9| = 11
- 1. |3x - 5| = 7
- 1. Вычисли в столбик: 396: 3, 575: 5, 284: 2, 999: 9.
- 708) Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Выделите суффиксы. Раскройте скобки.
- B2. 2) AB, P<sub>ΔABC</sub> — ?
- B1. 2) AB, P<sub>ΔABM</sub> — ?
- Найти: AB, P<sub>ΔABC</sub>.
- ДЗ 166. Нахождение значения выражений, содержащие обыкновенные и десятичные дроби. Задание №6. Найдите значение выражения: (20/33) : (4 1/12 + 3 2/3 + 2 1/4) * (11/12) = ? (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- You don't need to buy bread. We've got a little/ a few bread.
- We haven't got much / many apples left.
- Is there some/any cheese in this sauce? I don't like cheese.
- There're a little/ a few carrots in the fridge. We need to buy some.
- Do you want sugar in your cocoa? - Yes, a little/ a few, please.
- You put too much/many sugar in my coffee. It's very sweet.
- There aren't much / many eggs left. I'll go buy some.
- Bob usually has some /any bacon for breakfast.
- There isn't some/any coffee in the jar.
- 5. Вычислите необходимый объём видеопамяти для графического режима, если разрешение экрана монитора составляет 1024×768 пикселей, а каждый пиксель иметь один из 256 цветов.
- 4. Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 50 символов. Определите информационный объём статьи, если алфавит содержит 128 символов.
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в этой кодировке: «Знание – сила, а сила – знание», – утверждал учёный.
- 2. Пятеро учеников: Андрей, Ольга, Сергей, Ирина и Дмитрий – стали победителями олимпиад по физике, химии, биологии, русскому языку и музыке. Известно: 1) победитель олимпиады по биологии помогает Андрею и Ольге готовиться к экзамену; 2) Ирина и Дмитрий также заинтересовались биологией; 3) Ольга сожалеет, что мало времени уделяет музыке; 4) Андрей всегда любил физику; 5) Ирина, Андрей и победитель олимпиады по русскому языку ходят в театральный кружок; 6) Андрей и Ирина поздравили победителя олимпиады по химии. Определите, кто какую олимпиаду выиграл.
- 1. Алфавит племени Мумбо-Юмбо содержит 64 символа. Какой информационный вес одного символа этого алфавита?
- 1. Вычислить. 1) -1 \(\frac{1}{5}\) \(\cdot\) (-15) 2) -1,95 - 8,68 3) -7 - (-4) + 3 4) -2,16 : \(\frac{3}{50}\) 5) 1 \(\frac{3}{8}\) - 3 \(\frac{5}{6}\)
- № 1. Найдите значение выражения 29 : 2(7/11) - 11,6 + 1(4/9). ОТВЕТ: 38/45.
- 3. Постройте треугольник АВС, если А(-1; 2), В(-2;-3), C(6; 1). Напишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- a) 3,1x - 0,55 = 1,8x - 40,2; 5) 4(5/6) : 2(1/3) = 2,9 : a.
- 69. Подчеркните названия вокально-хоровых жанров.
- Все приведённые ниже суждения о Соборном уложении верны, кроме одного. Найди и вычеркни лишнее.
- Complete the sentences with the missing words. Write one word in each gap. Try not to fix your eyes ______ the screen for more than one hour. Healthy lifestyle means exercising on a daily ______. Luna is usually told ______ for any small mistake. I'm looking forward to talking to Henry ______-to-face. I wasn't trying to solve the problem until it came ______ a head.
- Силовые линии магнитного поля — это линии: - вдоль которых действуют силы магнитного поля - вдоль которых в магнитном поле располагаются оси маленьких магнитных стрелок - по которым движется ток в проводнике - перпендикулярно которым в магнитном поле располагаются оси маленьких магнитных стрелок
- На рок-фестивале группа агрессивно настроенных зрителей начала крушить сцену, жечь файером баннеры, кидать бутылки в охрану и перекрыла выходы. Такое поведение подпадает под статью 212 УК РФ. Какой вид толпы (по классификации) описывается в этой вырезке закона? Вырезка из статьи 212 Уголовного кодекса РФ: «Статья 212. Массовые беспорядки. Организация массовых беспорядков, сопровождавшихся насилием, погромами, поджогами, уничтожением имущества, применением оружия, а также организацией блокирования транспортных коммуникаций, — наказывается лишением свободы на срок от 8 до 15 лет. Участие в массовых беспорядках — до 7 лет лишения свободы».
- 14) 33-40 =
- 4) 10-(-7) =
- 13) -14-(-10) =
- 3) -9-(-5) =
- 12) -15-4=
- 2) 12-20 =
- 11) 21-(-8) =
- 1) 4-8=4+(-8)= -(8-4) = -4
- Рассмотри фотографии, подпиши, где ремёсла, показанные на фотографиях.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр КВ и хорды ВС и BD так, что \(\angle\) BOC = = \(\angle\) BOD (рис. 69). Докажите, что ВС = BD.
- Временное запасание пищи у птиц осуществляется в:
- Вставьте пропущенные буквы в слова: qu__t, n__ghty, n__sy, worr__d
- Задача №7. В равнобедренном треугольнике CDE с основанием СЕ проведена биссектриса CF. Найдите угол ECF, если угол D равен 54 градуса.
- Сопоставьте иллюстрации и события (процессы). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Перечень событий (процессов): А) создание Франкской империи В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. С) ордынское владычество на Руси Г) распространение христианской веры в государстве Русь в XI в. Иллюстрации: 1) 2) 3) 4)
- 8. 648720 : 68 + 506 * 108 - 63295 608 * 506 - 236 * 400 + 8716 286996 : (1010 - 553) + 164268 : 324 1000000 - (700800 + 425 * 704) + 25 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- опрос 2 из 7 : Что было характерно для социлаьной инфраструктуры Кузбасса начала ХХ века?
- Составь программу действий
- Найди периметр и площадь геометрической фигуры, если 1 клетка равна 1 см.
- Переведите смешанное число в десятичную дробь и вычислите: 0,43 · (4 9/20 - 3,35) = ?
- 1. Напишите значение выражения: 12/15 - 4/15 * (10 + 1/6) : 2/3 2. Напишите значение выражения: (20 - 6 4/5) : (1,8 + 1 1/3)
- 8. Государство Z — многонациональное. Все народности имеют равные права, развивается образование на родном языке. Какая дополнительная информация
- 7. Какая функция характеризует политическую систему общества?
- 6. Ресурс власти, наиболее значимый в современном постиндустриальном обществе,
- 4. Какой признак отличает государство от иных институтов политической системы общества?
- Кто является творцом инструментальной баллады:
- Text Two is longer ... Text Three.
- 13) Разложить многочлен х² + 4x - 5 на множители.
- 10) Решить уравнение 4х² – 7х + 3 = 0. Если корней несколько, найти их произведение.
- 9) Найти дискриминант квадратного уравнения 3х – х² + 10 = 0.
- 8) Решить уравнение х² – 16 = 0.
- 4) Упростить выражение (1 / x²) \(\cdot\) (1 / x-4) и найти его значение при х = -3.
- 3) Сократить дробь a²+2a+1 / a²-1 и найти её значение при а = 0,5.
- Write the words. Complete the sentences.
- Магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки. 8 класс Проводник, по которому протекает электрический ток, расположен перпендикулярно плоскости чертежа (см. рисунок). Расположение какой из магнитных стрелок, взаимодействующих с магнитным полем проводника, показано правильно? 1 3 4 2
- 11. Это составили лилипуты после обыска.
- 10. Здесь проходил обыск.
- 9. Это устроили лилипуты перед тем, как отпустить Гулливера.
- 8. Это учил Гулливер.
- 7. Именно на столько император был выше других лилипутов.
- Начертите в тетради таблицу. Распределите перечисленные явления по соответствующим столбцам: свинец плавится, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестит листва, горит лампа.
- 6. На чём приехал правитель лилипутов на встречу с Гулливером?
- 5. Правитель Лилипутии.
- 4. Сюда повезли пленённого Гулливера лилипуты.
- 3. Этим оружием атаковали Гулливера.
- 2. Жители страны, в которую попал главный герой.
- 1. Имя главного героя.
- Расставьте коэффициенты и укажите тип реакции: Zn + HCl = ZnCl2 +H2
- Расставьте коэффициенты и укажите тип реакции: H2O + Na = NaOH + H2
- Рассчитайте относительную молекулярную массу для СаО, СаСО3, Cu(NO3)2
- Choose the correct pair of the verb.
- a) Найди площадь прямоугольника, периметр которого 134 см, а ширина 29 см. 6) Найди площадь квадрата, периметр которого 500 см.
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: г) { x + y = 9, { y^2 + x = 29.
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: в) { xy + x = -4, { x - y = 6;
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: б) { y = x - 1, { x^2 - 2y = 26;
- 702. Решите способом подстановки систему уравнений: a) { y^2 - x = -1, { x = y + 3;
- Второстепенные члены предложения -- это ...
- 4477278 | 2684169 | 4540183
- 4153545 | 2306638 | 3936856
- 2998884 | 4501262 | 3102573
- Кислoрoдсoдержащие органические соединения (1 урок) Изомеры среди указанных соединений:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.