База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. На какие особенности сонетной формы указывает поэтесса Новелла Матвеева в своём стихотворении «К сонету»?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- Сколько времени прошло со времени появления на карте одного меридиана и одной параллели до времени Герарда Меркатора — «короля картографии»?
- Как появилась градусная сеть на географической карте?
- Прочитайте девизы некоторых известных людей. Как повлияли их нравственные установки на плоды их трудов? Запишите. 1. «Время не любит, когда его тратят в пустую» - Генри Форд, американский промышленник., владелец заводов автомобилей по всему миру, изобретатель, автор 161 патента США. «Вдохновение должно приходить во время работы» - Пабло Пикассо, вописец и график, за всю жизнь он написал более 20 тысяч работ, которые до - пор продаются на аукционах за рекордные суммы. ас есть жизненный девиз?
- Прочитайте цитату из книги Роберта Хайнлайна «Будет скафандр, будут и путешествия». Герой попал в сложную ситуацию морального выбора. «... вопреки мнению некоторых - лучше быть мертвым героем, чем живым мерзавцем. Смерть, конечно, дело пакостное и неопрятное, но ведь и мерзавцу придется когда-то умирать, как ни пытайся она остаться в живых, а до этого дня придется жить, постоянно объясняя, почему поступил тогда так, а не иначе. Строить из себя героя, разумеется, занятие малопривлекательное, но альтернатива этому выглядит куда хуже.» Можно ли героя назвать нравственным человеком и почему? О какой внутренней проблеме он говорит? Запишите.
- 3. Найдите средства выразительности: метафоры: эпитеты: Приём отрицания: 5. Сделайте вывод: в чём заключается идея сонета?
- 4. Прочитайте 130 сонет Шекспира. 5. Проанализируйте его: - Тема: - Вспомните основные принципы построения сонета, найдите их в этом сонете: утверждение: опровержение: объяснение, указание противоречия: вывод: -Какие поэтические штампы перечисляет поэт, которые он не хочет использовать в описании возлюбленной: -Любит ли лирический герой, по-вашему, свою избранницу, если говорит о ней так буднично, приземленно? -Как в финале сонета выражается чувство героя? -Что, на ваш взгляд, делает женщину привлекательной? - Какой показана возлюбленная лирического героя? - Что привлекает в ней лирического героя?
- 2. Прочитайте 76 сонет Шекспира «Увы, мой стих не блещет новизной...» 3. Проанализируйте произведение -Тема: - Что вы можете сказать о лирическом герое, о характере его отношений к возлюбленной? - Какую основную задачу он решает? Докажите, что жанр произведения — сонет: Найдите изобразительно-выразительные средства: Метафоры: Эпитеты: Лексический повтор: Вид рифмы: Идея:
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку A(-1; -5), если известно, что она задается линейной функцией вида y = kx - 2
- Билет №12 1. Местоимение. Разряды местоимений. 2. СПП с придаточными причины. 3. Практическое задание. Билет №13
- 2 Listen to and read the dialogue and mark the sentences 1-6 T (true) or F (false). 1 Emma was at the shopping centre with Kelly yesterday. 2 Kelly thinks Emma's new shoes are nice. 3 Emma's new shoes weren't cheap. 4 Kelly and Emma decide to go to the mall together today. 5
- b) You are at the shopping centre. Act out short dialogues. Use: a pair of shoes, some tulips, a CD, a skirt, a magazine, some aspirin, a book, a teddy bear, a meal, a ring. A: So, what do you want to buy? B: A pair of shoes. A: Let's go to Benny's. B: Where is it? A: On the first floor.
- Grammar: a/an - the. We use a/an with singular countable nouns when we mention something for the first time. We use the when it is clear which person/thing we mean. Benny's is a shoe shop. The shoe shop is next to Karen's.
- I can see a florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.
- 1 a) Which shops can you see in the shopping centre? Where are they? baker's, florist's, café, shoe shop, newsagent's, greengrocer's, toy shop, bookshop, chemist's, music shop, fast food restaurant, clothes shop, jeweller's
- Сколько рёбер имеет данный граф? Ответ: 11
- Сколько вершин имеет данный граф? Ответ: 8
- 6) f(x) = 8x - 11;
- осуществлять предпринимательскую деятельность по управлению юридическим лицом — дисквалификация 3. Название вида правонарушения, имеющего небольшую общественную опасность — проступок Варианты ответов: лишение специального права, косвенный умысел, преступление, неосторожность Выбери все возрастные категории, к которым может применяться административная ответственность. (Баллы засчитываются, только если выбраны все верные варианты.) Ответ: 19, 13, 17, 14
- Запиши ответ в виде правильной несократимой дроби или смешанном числе целую и дробную части пиши через пробел. Для дроби используй символ «/». Например, 1 3/4, 3/4. -3 4/7 + 3 1/7 * (4 1/8 - (-4 5/10) : (9/20)) =
- 7. Вставить пропущенные буквы. Определить количество предложений в тексте, подчеркнув правильный ответ. Нужно писать слова, которые нужно писать с большой буквы.
- 6. Заменить подчёркнутые слова противоположными словами, в которых имеется мягкий знак.
- №2. Перемножить одночлены:
- Тема «Стандартный вид одночлена» (1 уровень) №1. Выполнить умножение:
- Тема «Свойства степени с натуральным показателем» (3 уровень) Алгебра – 7, § 6 Найти значение выражения, используя свойства степеней:
- 1. Составьте в тетради таблицу, используя материал параграфа, и заполните её. Новый город — крепость, Год основания, Воевода — строитель, Особенности.
- The author was worried about not being able to keep up with difficult classes at college.
- 14 Почему сердце рассказчика забилось от испуга? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»? Обведи номера всех верных ответов. 1) Охотники называют самца глухаря капалухой. 2) Ребята пришли в лес за черникой. 3) Как только люди отошли, капалуха стала чинить гнездо. 4) В хвойных лесах изредка встречаются берёзы и осины. 5) Своё гнездо глухарка свила посреди просеки и утеплила мхом. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 12 Почему ребята пришли к решению не трогать гнездо? Обведи номер верного ответа. 1) Пробираясь через валежник, ребята устали и торопились домой. 2) Глухарка беспокойно бегала кругами и напугала ребят. 3) Ребятам стало жалко птицу. Они были поражены её материнской заботой. 4) Строгий учитель не разрешил детям приближаться к гнезду. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выбери страны мира, в которых проживает больше населения, чем в России.
- Исландия — первое и пока единственное государство, в больших масштабах использующее термальные воды для отопления и горячего водоснабжения. Для этой цели в столице страны Рейкьявике, начиная с 30-х годов прошлого века, создана система трубопроводов и специальных резервуаров, откуда горячая вода подается потребителям. Имея теплицы с геотермальным отоплением, Исландия полностью обеспечивает себя яблоками, помидорами, дынями и даже бананами. В России первая геотермальная электростанция (ГеоТЭС) сооружена на юге Камчатского полуострова. На станции пар из пробуренных скважин направляется в сепаратор, а затем непосредственно в паровые турбины. Мощность одной такой турбины равна 2,5 МВт, число турбин на Паужетской ГеоТЭС — 2. Энергия, которая вырабатывается на станции за сутки, составляет...
- Задача 5. Петя принес домой 15 тюльпанов. Ему надо поставить их в три вазы. Сколько тюльпанов Петя поставит в каждую вазу?
- Задача 4. Света купила 6 пирожков по 3 рубля. Сколько денег потратила Света на всю покупку?
- Задача 3. Вычисли периметр прямоугольника. Известно, что одна из сторон прямоугольника 7 см, а другая на 2 см короче.
- Задача 2. У мальчика было 7 больших значков и 6 маленьких. 9 значков он подарил. Сколько значков у него осталось?
- Задача 1. В один дом почтальон принёс 23 письма, а в другой на 4 письма меньше. Сколько писем почтальон принёс в оба дома?
- Представьте произведение 10-л. 0,0125-п. 128n+1 в виде степени с основанием 2. В ответ запишите значение выражения при п = 1/10
- АВ и CD — диаметры одной окружности с центром в точке О. Сумма углов ОСВ и ОВС равна 114°. Найдите угол ADC.
- Найдите значение выражения при т = -1,n=-1/2
- Представьте в виде одночлена стандартного вида выражение (-4m³n⁵)⁴ : (⅓m⁵n¹⁴).
- В треугольнике ABC, у которого ∠A = ∠B, AB + BC = 12см, АС + ВС = 16 см. Найдите периметр ДАВС.
- Дан многочлен Зав² + 17ааав - 4abb - 17a³b. Продолжите предложения: А. Степень многочлена равна... Б. Коэфициент, получившегося в результате приведения к стандартному виду одночлена равен...
- Из предложенных равенств выберите тождества 1) a+b=b+a 2) a-b=b-a 3) b²+2 = (b+2)² 4) x+3(a-b) = 3a-3b+x 5) a-b=-(b-a)
- Решите пример: \( \frac{2}{5} + \frac{1}{5} \)
- About you: 1 Do you know any other cartoon characters from America? 2 Do you know what they like doing? 3 Who is your favourite cartoon character?
- Read and fill in: spinach, eating, helping, sailing, Scooby snacks. I'm Popeye the sailor man! What do I like doing? Well, of course I like 1) ... and I love eating 2) ... ! My name's Scooby Doo! I'm a very clever dog and I like 3)... my owner, Shaggy! Oh, yes ... and I love eating 4) ... ! I'm Garfield the cat! I love sleeping and 5) ... !
- Какие события являются маловероятными, а какие — практически достоверными?
- У Кати есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 20 см, если после первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 680 см, а после каждого следующего отскока от асфальта попрыгунчик подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей?
- Составить алгоритм сложения двух целых чисел B и M, вводимых с клавиатуры. Результат сложения записать в виде переменной P. По данному алгоритму написать программу в Паскале.
- 5. The Terracotta Army ... A. is a popular tourist sight. B. belongs to UNESCO. C. is protected from visitors. D. is only open to archaeologists.
- 4. Emperor Qin ... A. invented a written language. B. built the Great Wall of China. C. established a single currency. D. was remembered by his people.
- 3. What is unique about the statues? A. They look like Qin's real soldiers. B. Every one of them is different. C. They all look the same. D. Each one has a horse and chariot.
- Мы уч...м, вы груз...те, они ход...т, ты слома...шь, они чист...т, ты жале...шь, мы се...м, вы слыш...те, они вид...т, ты бре...шь, он гон...т, он завис...т, мы зева...м, они кол...т, мы замороз...м, он сине...т, они готов...т. Уч...шь, чист...шь, шага...шь, счита...шь, бре...шь, держ...шь, стел...шь, зашива...шь, черт...шь, игра...шь, мо...шь, реж...шь, вар...шь, име...шь, бел...шь, ро...шь, дыш...шь, раду...шься, удивля...шься, ход...шь.
- Read the letter again and answer the questions. 1. Where is Alex going to visit first? 2. What is Alex going to do at the sea? 3. Who is going to help Alex learn how to ride a bike?
- Read the letter. Are the sentences True (T) or False (F)? Circle your answer. 1. Alex is going to visit his grandparents in the countryside. 2. He is going to stay there for three weeks. 3. Alex and his family are going to go to the mountains. 4. He is going to learn how to ride a bike. 5. In the evenings, Alex and Jack are going to play basketball.
- −7,8x ⋅ 3/8 y ⋅ (−1/9) ⋅ 6^2z = (−16/39)xyz
- He wrote a dictation. What did he write? 1. She saw the film. 2. He read the book. 3. They took the tent. 4. They had soup for dinner. 5. He made potato salad.
- 5. Упростите выражение (x²-4)/(2x-x²) : (x²+4x+4)/1.
- 2*. Проталинки Перечитайте эпизод, в котором описывается первая трапеза Гулливера. Впишите пропущенные слова.
- 1. Точное слово Когда произошли описанные события? Допишите предложение. На первой странице этой книжки было написано:
- 3. Соответствие Кто из героев прав? Что важнее всего на свете? Выберите ответ или напишите свой.
- 3. Длина каждой стороны треугольника. Найди периметр треугольника умно
- 2. Подчеркни ошибки одной чертой. За решение без ошибок.
- 1) Найдите значение выражения: a) 8 · 99 − 816 : 8 6) 5713 : 197 · (166 + 138)
- 5. Ядро атома гелия, имеющее массу 6,7·10⁻²⁷ кг и заряд 3,2·10⁻¹⁹ Кл, влетает в однородное магнитное поле с индукцией 10⁻² Тл и начинает двигаться по окружности радиусом 1 м. Рассчитайте скорость этой частицы.
- 4. Чему равен максимальный вращающий момент сил, действующих на прямоугольную обмотку электродвигателя, содержащую 100 витков провода, размером 4 × 6 см, по которой проходит ток 10 А, в магнитном поле с индукцией 1,2 Тл?
- 3. Магнитный поток, пронизывающий виток катушки, равен 0,015 Вб. Сила тока в катушке 5 А. Сколько витков содержит катушка, если ее индуктивность 60 мГн?
- 2. В однородное магнитное поле с индукцией 8,5 · 10⁻³ Тл влетает электрон со скоростью 4,6 · 10⁶ м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции. Рассчитайте силу, действующую на электрон в магнитном поле.
- 1. Под каким углом расположен прямолинейный проводник к линиям индукции магнитного поля с индукцией 15 Тл, если на каждые 10 см длины проводника действует сила в 3 Н, когда сила тока в проводнике 4 А?
- тели села, взрослые и дети?
- Кто герои? они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу?
- 2. Прочитай текст и ответь на вопросы.
- Распредели памятники Белоруссии в два столбика.
- 1. Соотнеси название памятника природы или культуры и фото. Запиши цифру.
- 158. Стороны четырёхугольника ABCD AB, BC, CD и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные величины которых равны соответственно 68°, 77°, 115°, 100°. Найдите угол B этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 10. Делегация отправилась по ______ через ______. 11. Болгарские ______ дали перед знаменем клятву сражаться до конца. 12. Турецких воинов было в 7 раз больше, которые укрепились на горе. Начался упорный бой. Было убито 4 ______ . ______ вдохновлял их.
- 2. Найдите вероятность того, что х ≥ 6.
- Из отрезка [0; 10] случайным образом выбирается число х. 1. Найдите вероятность того, что х ≤ 3.
- Дано: \(\Delta ABC\) — равнобедренный. \(P_{\Delta ABC} = 60\) см, \(AM\) — медиана. \(P_{\Delta ABM} = 38\) см. Найти: длину медианы \(AM\)?
- Какие города Российской Федерации расположены за пределами основной зоны расселения?
- 4) Напиши, следуя образцу. 1 Ann is good at playing the piano. I think she'll be a musician.
- 3 In autumn they will wear coats and hats.
- 2 He will do tests tomorrow.
- 3) Измени предложения, следуя образцу. 1 She will go to the beach next week She won't go to the beach next week. Will she go to the beach next week?
- 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Можно ли творить чудеса своими руками?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- ____________ — это деятельность, направленная на оформление мест продаж, правильную расстановку товаров, снабжение розничной торговли специальным торговым оборудованием с фирменной символикой бренда, разработку и реализацию программы построения дистрибьюторской и розничной сетей с учетом географического анализа и пр. и гарантии постоянного наличия товара в продаже
- Выбери все возрастные категории, к которым может применяться административная ответственность. (Баллы засчитываются, только если выбраны все верные варианты.)
- 3. Название вида правонарушения, имеющего небольшую общественную опасность —
- 2. Мера наказания, предполагающая лишение физического лица права занимать руководящие должности в исполнительном органе управления юридического лица, входить в совет директоров (наблюдательный совет), осуществлять предпринимательскую деятельность по управлению юридическим лицом —
- 1. Это такой вид умысла, при котором лицо, совершившее преступление, сознавало общественно опасный характер своего действия —
- 10. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах предложения: Ветер кликать — зря голос срывать. Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через соединение со скоростью 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число — время в секундах.
- 8. Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Маша прочитала 48 страниц, что составило 3/8 всей книги. Сколько страниц в книге?
- 3. В саду растёт 90 деревьев, из них 5/9 составляют груши. Сколько груш растёт в саду?
- Катя есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 25 см, если после первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 680 см, а после каждого следующего отскока от асфальта попрыгунчик подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей?
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠1, если ∠3 = 54°, ∠2 = 149°
- Present Simple Tense VS Present Continuous Tense Direction: Fill in the blanks with the correct form of the verbs given.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.