База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прямоугольный треугольник- это треугольник, у которого... И начертите его и подписать название сторон
- Запишите свойства равнобедренного треугольника
- Равнобедренный треугольник – это треугольник, у которого...
- Высота треугольника - это отрезок, который соединяет вершину треугольника с противоположной стороной и .... допишите определение и постройте высоту для угла С)
- Биссектриса треугольника - это отрезок, который соединяет вершину треугольника с противоположной стороной и .... допишите определение и постройте биссектрису для угла B)
- Медиана треугольника- это отрезок, который соединяет вершину треугольника с противоположной стороной и .... (допишите определение и постройте медиану для угла А)
- Начертите вертикальные углы. Каким свойствам обладают вертикальные углы?
- Начертите смежные углы. Каким свойствам обладают смежные углы? Если один из смежных углов равен 56°, то второй равен
- 6. АВ — общая касательная к двум касающимся окружностям радиусами 25 см и 4 3см, А и В — точки касания. Найдите длину отрезка АВ. (Puc.4)
- 4. В окружности пересекаются хорды АС и BD в точке К. Известно, что АК = 12 см <КС = 3 см. Отрезок KD на 9 см больше отрезка ВК. Найдите длину хорды BD. (Puc.3)
- 2. Лучи АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С, ∠OBC = 35°. Найдите угол ВАС. (Puc.2)
- 9. Выбери площадь квадрата, если его сторона равна 8 сантиметрам:
- 3. You ............................. new books. 4. They ............................. big eyes. 5. I ............................. a long nose. 6. We ............................. oranges and apples. Составь весёлые предложения.
- Open the brackets and write the sentence. When ... (she, to come) home yesterday?
- 9. Вставить подходящие по смыслу имена прилагательные. Сибирские леса богаты, Деревья покрылись, Мать любила укрываться. Слова для справок: пуховый, пушистый, пушной.
- Какой главный смысл заключён в этой истории, по вашему
- Условие задания: Дан алгоритм: b := 8; h := 119; y:= b * h В результате последовательного выполнения данного алгоритма переменная у будет иметь значение:
- Полис на пятый год страхования стоил Елене 8502 рубля. Сколько рублей должна будет заплатить Елена за полис на восьмой год страхования, если к этому моменту для неё изменятся значения только КБМ и КВС?
- Расположите формулы веществ в порядке увеличения степени окисления фосфора.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Пшеница & Овес?
- 6. Для приготовления раствора заданной концентрации необходимо отмерить 125 мл дистиллированной воды. Для мензурок № 1 и № 2 погрешность измерения равна половине цены деления. Для мензурок № 3 и № 4 цене деления. С помощью какой из указанных на рисунке мензурок можно отмерить необходимое количество воды наиболее точно?
- 5. В: Установите соответствие между физическими величинами и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Б: Чему равен вес тела массой 2 кг. Ответ:
- 5. А: На столе лежит тело. Изобразите силу, действующую на опору. Укажите нужную стрелку.
- A kilo The task 2 Заполни таблицу. long large short
- В первый столбик впиши слова, в которых Ъ указывает на мягкость согласного, а во второй — слова, в которых Ъ является разделительным мягким знаком.
- ЗАДАНИЕ №1 Точка Р лежит вне окружности с центром О. Через точку Р провели прямую, касающуюся окружности в точке А. Найдите радиус окружности, если ОР = 10 и АР = 8. R =
- Проведения опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5°С. Начальная температура вещества составляла -6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 8 минут после начала проведения опыта.
- 1. Распредели слова по характеристике первого звука в слове. Мост, лом, сено, народ, финик, рукав, тишина, кисть. 2. Запиши слова. Поставь ударение. Составь и запиши предложение с одним
- 9. Решите задачу: Свежие грибы содержат 90% воды, а сухие – 12% воды. Сколько получиться сухих грибов из 22 кг свежих?
- 8. Решите задачу: За три дня Олег прочитал 180 страниц книги. В первый день он прочитал на 40% меньше, чем во второй день, а в третий день – в два раза больше страниц, чем во второй день. Сколько страниц Олег прочитал во второй день?
- 7. Постройте прямоугольник ABCD, если A (-2;4), B (4;4), D (-2; -2). Найдите: а) координаты вершины С; б) координаты точки пересечения диагоналей; в) периметр прямоугольника.
- 6. Решите задачу с помощью уравнения: На одной полке в 5 раз больше книг, чем на второй. После того, как с первой полки переложили на вторую 12 книг, на полках книг стало поровну. Сколько книг было первоначально на каждой полке?
- 5. Три числа относятся как 2:5:7, причем сумма наибольшего и наименьшего числа равна 63. Найдите сумму этих трех чисел.
- 4. Решите задачу с помощью пропорции: Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5 т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9 т для перевозки этого же груза?
- 3. Упростите выражение и найдите его значение: 4*(4x-7y) − 6*(-4x+3y), если x = 0,3; y = -0,2.
- 2. Решите уравнение: a) 3 ⋅ (5 − x) + 13 = 4 ⋅ (3x − 8);
- 1. Вычислите и укажите наименьшее из чисел m, n, p m = (-3,8 + 4,3) : (-1,6) n = \(5 \frac{7}{8} - 6 \frac{1}{12}\) : 3 \(\frac{1}{8}\) p = \(-3 \frac{5}{12} - 2 \frac{4}{15}\) \(\cdot\) 0,6.
- Прочитай предложения без вопросов. О чём говорит ся в них? 1. В лесу слышна (какая?) песня синицы. 2. От (какой?) песни просыпаются лесные жители, 3. Обитатели леса прислушиваются к (какой?) песне птички. 4. Ручейки подхватили (какую?) песню. 5. Скоро весь лес наполнится (какой?) песней. 6. Радость слышится в (какой?) песне. • Спиши предложения. Подставляй вместо вопросов прилагательное озорная к существительному песня • Выдели окончания прилагательного озорная Сверь свою работу с таблицей (упр. № 178).
- 0) 0,25 :8.
- 9) 33:15;
- 8) 0,3:15;
- 7) 0,06:12;
- 6) 40 : 0,02;
- 5) 0,45 : 0,003;
- 4) 13,2154 : 22;
- 3) 315 : 7,2;
- 2) 7,5 : 20;
- 1) 0,828 : 0,4;
- Выразите в часах продолжительность этой ночи. Какова продолжительность самого короткого дня в этом городе?
- Сколько времени ей потребовалось на обратный путь, если скорость течения 2 км/ч, а собственная скорость лодки постоянна?
- Какое расстояние прошёл катамаран за это время, если его собственная скорость 14,5 км/ч, а скорость течения 2,8 км/ч?
- Решите задачу: На полке лежало 32 книги. Ученики взяли 14 книг. Сколько книг осталось на полке?
- 6. Напиши лишнее:
- 5. Первоначальное название оперы Глинки «Иван Сусанин»:
- 4. Напишите полные имена великих русских композиторов:
- 3. Кто из композиторов является автором музыки к фильму о великом полководце Александре Невском?
- 2. Один из известных русских композиторов был выдающимся ученым-химиком?
- 1. Великий русский композитор – автор первой русской национальной оперы: А) Чайковский Б) Глинка В) Мусоргский
- 3) Укажи порядок действий, вычисли результат: (726 - 139) * 7 +
- Реши систему уравнений: 3(2x + 5y) - 53 = 18x + 2(2y + 24), 5x + 3(2y - 7) = 7(x + y) - 24. Запиши ответ числами.
- b) EFGH - параллелограмм. EH = ___ cm HG = ___ cm ∠ HGF = ___ ∠ EHG = ___ ∠ EFG = ___
- Задание 1. Заполните пропуски. a) ABCD - параллелограмм. BC = ___ cm DC = ___ cm ∠ ADC = ___ ∠ DAB = ___ ∠ DCB = ___
- 2,5+x/3 = 10,1
- 1) (a+b)²; 2) x²+2xy + y²; 3) m² +3mn+n²; 4) (2n+3)²; 5) a²-4a+4. 6) (x - y)²; 7) a²+2ab+b²; 8) p²+4pq+q²; 9) (2+3k)²; 10) a²+6a+9. 11) (c+d)²; 12) 1+2x+x²; 13) a²+8a+16; 14) (2p+q)²; 15) 4a²-4a+1.
- 816. Угол АОВ развёрнутый, а ОС — луч. Найдите градусные меры углов АОС и СОВ, если: а) градусная мера угла АОС втрое больше, чем градусная мера угла СОВ; б) градусная мера угла АОС на 60° больше градусной меры угла СОВ; в) градусная мера угла АОС в 4 раза меньше, чем градусная мера угла СОВ.
- 11 Complete the statements to make them true for you. Compare with a partner.
- Гейзерные бассейны Йеллоустонского национального парка, безусловно, самые грандиозные из всех гейзерных полей земного шара. Струи некоторых из Йеллоустонских гейзеров бьют более чем на 100 метров. При этом при подъеме 100 м³ воды совершается работа...
- 5,0218 + 9,78 =
- 19. Tomato
- 18. Bread
- 17. Beef
- 16. Milk
- 15. Sausage
- 4) Немецкая интеллигенция далеко (НЕ)СРАЗУ сумела понять бесчеловечную суть фашизма. 5) (НЕ)СМОТРЯ на дворянское происхождение, Магеллан в португальских войсках был рядовым. Ответ:
- 24:(13-7) (16+14):6
- 90-42:6 65-35:7
- 1. Вычисли. 54:6+34 36:6-2
- 1) 5 - 32; 2) -6 - 10; 3) 4 · (-24); 4) -9 - (-1); 5) -48 : 8; 6) -3 · (70 – 140).
- 1) 58 + (-35); 2) -12 · 10; 3) 14 + (-58); 4) -36 : (-6); 5) -18 – (-3); 6) -4 · (20 – 120).
- 1) Злаковые 2) Лилейные A Б В Г Д 18. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго имеется определённая связь Общее Частное Соцветие Ягода Плод Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1.Листовка 2.Корнеплод 3.Семя 4.Щиток
- 6. Complete the dialogue with one word in each gap. Tanya: The party starts in an h Brett: I think so. Are there an Tanya: Yes, there ¹ Brett: Tanya: of packets in the kitche Twenty! Wow. And hav Yes. Not ³ Brett: Oh. Why not more? Tanya: Well, there is 4 5 many of o Brett: OK, you know best. Ob Tanya: number of the pizza re some for nine o'clock... Good idea. How 6 Brett: I think eight is enough Tanya: One for you and sever
- 5. Complete the questions with one word in each gap. Maggie: How much fruit do you e Alex: Oh, I eat a 1 Maggie: So, 2 a week? Alex: I eat about two a day, so Maggie: Wow. That's 3 food? 4 Alex: Maggie: And 6 Alex: 7 a Saturday evening. Maggie: OK. Last question. 8 Alex: dogs do you eat a weel Hot dogs? Yuk. I don't or hamburgers. I hate fa
- 4. Complete the questions and statements. Woman: Can you make a shopping list for me? Man: OK. What do you want? Woman: I don't know. That's why I want Man: Right. Is there any fruit (fro Woman: Yes, there is (W). There are a Man: Good. 1 Woman: 2 Man: Great. 3 Woman: 4 Man: Oh, right. Ketchup. 5 (honey)? Woman: 6 jars. Don't buy any honey. 7 Man: Woman: 8 Man: Oh, is there any Woman: Please, just go to the kitch
- 3. Choose the correct option. Peter: I think we're ready to start dinner. There 1is some / are some / is any cheese in the fridge. Sian: Great! Er ...2Is there any / Is there some / Are there any mushrooms? I can't see them. Peter: Mushrooms. Oh, no. I forgot. Sian: And there 3isn't some / aren't some / isn't any spaghetti. Peter: Oh. Sian: So, no spaghetti bolognese for us today. What can we eat? Peter: 4Is there any / Are there some / Are there any bread? Sian: Bread? I don't want a sandwich. I want dinner! Peter: Well, there 5is some / are some / are any potatoes. We can have fried eggs and potatoes. Sian: Er ..., Peter. Peter: Yes?
- 2. Find nine more food items in the word search. Decide if they are countable or uncountable.
- 1. Write the plural forms of the nouns in brackets. When we go on walks, we always take lots of carrots (carrot) to eat. 1 Do you want chicken or do you prefer rice? 2 I love June. 3 For a real Spanish omelette, you need five or six 4 When I cut 5 These (potato) with your (Strawberry) are so cheap. (egg). (onion), I always cry. (orange) are very juicy. You only need two of them to make a glass of juice.
- 47. Определи градускую меру каждого угла многоугольника.
- Фамилия Имя Класс Дата Литературное чтение Ганс Христиан Андерсон «Гадкий утёнок» Годы жизни: 01 Жанр произведения: 03 1. 2. 3. 4. 5. 6. сказка Составь план. 02 Выделите красным цветом главных героев, а синим — второстепенных. утка-мать, старая утка, дикие гуси, гадкий утёнок, старуха, кот, охотник, курица коротконожка. 04 В чём основная мысль произведения? 05 Какие пословицы, подходящие к произведению? Подчеркни. 1. «Всему своё время» 2. «Друзья познаются в беде» 3. «Не родись красивым, а родись счастливым» 4. «Не плюй в колодец, пригодится воды напиться» 06 Почему не возгордился гадкий утёнок? Соедини слоги, запиши ответ. доб сер не зна горд ет poe дце ости доброе сердце
- 11) (9y - 2)(21 - 7y) = 0
- 10)
- 9)
- 8)
- GRAMMAR 1. Open the brackets using the correct form (Present Perfect or Past Simple).
- 3. Complete the sentences. Use the correct form of the word in brackets.
- 2. Read the short situation. Write down the correct word (the type of crime).
- Начерти такие же фигуры, как на рисунке, в тетради, используя клетки.
- 5. Длина прямоугольника 8 см, ширина на 5 см меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника
- 1. Реши задачу: Для укрепления склонов оврага школьники высадили 9 саженцев дуба в 2 ряда, и сосны- 14 деревьев. Сколько всего саженцев дуба и сосны высадили школьники?
- Задача 1. Через данную точку провести прямую под данным углом к данной прямой. Указание к решению задачи (рис. 13): Построить угол, равный данному в произвольной точке данной прямой, одна из сторон которого лежит на этой прямой; затем через данную точку провести параллельную прямую.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.