База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences: жарить, печь, добавь, сварить, чистить
- Fill in: piece, bowl, carton, jar, bar, loaf, box, bottle, packet, cup
- Домашняя работа. 7. Утром в парке громко пели птицы 2. Завтра мы поедем на дачу. 3. Наступила долгожданная весна 4. Дети дружно гуляют в парке
- 9. Из деревни Передел в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 200 км, в 5 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Передел том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни
- 80 - (25 - 15)
- 7. 67 - (27 + 3)
- 6. Начерти отрезок, длина которого 8 см 5 мм.
- 5.
- 3. 2) Составь две задачи, обратные данной. Реши их.
- 3. 1) Составь задачу по краткой записи и реши её.
- 2. Составь все, какие сможешь, равенства и неравенства, используя выражения:
- 1. Закончи записи.
- На рисунке изображена \(\frac{1}{3}\) прямоугольника. Какой был целый прямоугольник?
- Запишите 2—3 предложения с данными в упражнении фразеологизмами.
- Как говорят о человеке, который: 1) намеренно обманывает, путает; 2) бездействует, ожидая чего-либо; 3) быстро, мгновенно понимает сказанное; 4) суетится, хлопочет; 5) принимает решения; 6) удивляется кому-либо или чему-либо; 7) мешает кому-либо в достижении его целей?
- 4. Сравните римские и современные бани. Общее
- 3. Выпишите из филворда 5 слов и выполните задание. 1. 2. 3. 4. 5. С выписанными словами составьте 2 предложения о жизни древних римлян. П А Л А Т А Р К А И С И Т Т Н А И У Е Р Н Л Н А М Д А И К А
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №22. 6-7.3 1. Виды согласных в корне слова (проверяемые сомнительные, проверяемые, непроверяемые).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет № 21.6-7.2 1. Виды безударных гласных в корне (непроверяемые, проверяемые, чередующиеся).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №20. 6-7.1 1. Разряды частей речи (местоименные наречия, частицы, союзы, предлоги, междометия).
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Мотыгинская средняя школа Билет №19. 6-7.1 1. Разряды частей речи (глаголы, деепричастия, причастия).
- В коробке находится 120 одинаковых тетрадей. Масса коробки с тетрадями равна 14,7 кг. Найдите массу одной тетради, если масса пустой коробки составляет 1/49 массы полной коробки.
- 74. Бирелгән схемаларга туры китереп, аналитик иярченле кушма җөмләләр төзе. 1) (Кайчан), [шул вакытта = ]. 2) (Кем-), [шул = ]. 3) (Кайда), [шунда - ]. 4) (Күпме -), [шулкадәр = ].
- Сопротивление каждого резистора в цепи на рисунке равно 100 Ом. Чему равно напряжение на резисторе R2 при подключении участка к источнику постоянного напряжения 12 В выводами А и В? (Ответ дайте в вольтах.)
- Чему равно сопротивление электрической цепи между точками А и В, если каждый из резисторов имеет сопротивление r = 1 Ом?
- Два резистора включены в электрическую цепь последовательно. Как соотносятся показания идеальных вольтметров, изображенных на рисунке, \( \frac{U_1}{U_2} \)?
- На участке цепи, изображенном на рисунке, сопротивление каждого из резисторов равно R = 1 Ом. Чему равно полное сопротивление участка при замкнутом ключе К?
- Какое из перечисленных явлений лингвисты называют наибольшей угрозой для нормы русского языка в мессенджерах?
- Питание зеленых растений происходит в процессе:
- 6. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Выполните разборы. Зелёной чертой л_жит?ся след ваших ног по р_систой траве. Раздвин?те куст — вас так и обда тёплым запам ночи. Вдали раскидывается дубовый лес. Вы чуствуете блисть жары. Голо кружит?ся отизбытка благоуханий. Вот слыш_т?ся скрип телеги. Пробирается мужик стават лошади тень. Вы здолеваетесь с ним и отход_те. Вы ищете, где бы напит?ся. Сквозь густые кусты орешни спуска_тесь надно оврага. Под самым обрывом таит?ся источник. Родник ключ с охладной водой. утоляете жажду ложитесь на землю. Вам лень шевельнут?ся. Вы дыш_те п_хучей зеленью.
- 5. Спишите предложения с БЕЗЛИЧНЫМИ глаголами. Подчеркните в них грамматическую основу. 1) Быстро смеркается. 3) Берега подмыло водой. 2) Лес опустел. 4) Приближается рассвет.
- 4. В каком ряду во всех глаголах пропущен Б? 1) старается, познаком?тесь, встан?те; 2)ты купиш?, крутят?ся, он присмотрит?ся; 3)он стремит?ся, не надо стремит?ся, стремиш?ся; 4) увелич?те, соберёш?, стрич?ся.
- 3. Спишите. Определите наклонение глаголов и морфологические признаки (время, число, род, лицо). 1) Прочитал бы - 3) Чувствуешь- 2) Дышите - 4) Беги -
- 2. Распределите глаголы по двум группам: 1- совершенный вид, 2 – несовершенный вид. Запишите. Заметить, читать, написать, засмеяться, готовить, нарезать, информировать, желать.
- 1. Письменно продолжите определения. Глагол - это... Разноспрягаемые глаголы - это глаголы, которые.... Безличные глаголы - это глаголы...
- Газ неизменной массы совершает замкнутый цикл 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 1. Графики циклов и их заданные параметры в относительных единицах для соответствующих вариантов заданы в табл. 3. 1. Заполнить табл. 3.1 (описать соответствующие процессы) и табл. 3.2 (указать параметры в соответствующих состояниях). 2. Изобразить графики заданного цикла, соблюдая масштаб и откладывая на осях координат указанные переменные. абсолютная температура T₁ = T₀/2; давление p₁ = p₀; плотность ρ₁ = ρ₀. p-T; p-V; ρ-T
- 12 Выполните деление.
- 6 Скорость пешехода — 5 км/ч, а скорость велосипедиста в 3 раза больше. За какое время велосипедист преодолеет расстояние, равное 30 км? Реши задачу. Составь выражение.
- 5 Квадрат со стороной 12 дм поделили на два одинаковых прямоугольника. Найди площадь одного такого прямоугольника. Сделай схематический чертёж и реши задачу.
- На рисунке изображен граф. а) Чему равна наименьшая из степеней его вершин? Выпишите вершины, которые имеют наименьшую степень. б) Сколько кратчайших путей ведет из вершины В в вершину R? Запишите данный путь.
- Запишите множество натуральных чисел, которые расположены между числами 31 и 65 и кратны: а) 7; б) 3; в) 9; г) 5; д) 2.
- Какие утверждения о здании на иллюстрации верны?
- 1. Form the compound nouns, translate them 1. Cup 2. note 3. bed 4. head 5. basket 6. hair 7. news 8. book 9. week 10. tooth a) room b) paper c) cut d) ache e) end f) paste g) board h) books\(\ni\)) ball j) shop
- Я смотрю на стрекозу. Тело у стрекозы узкое, длинное, а по бокам четыре прозрачных крыла.
- Определять части речи в предложении; указывать над словом часть речи:
- В форме какого рода имя прилагательное отвечает на вопрос какое? и имеет окончание -ое, -ее:
- Название падежа имени существительного, который отвечает на вопросы кто? или что? и не имеет предлогов:
- Как называется часть речи, которая изменяется по числам и временам:
- Как называется часть речи, которая обозначает признак предмета и в единственном числе изменяется по родам:
- Как называется часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него?
- Как называется часть речи, которая обозначает предмет?
- 3 Запиши число, которое при счёте следует за числами: 599, 7999, 69909, 309999, 890999, 99999, 990909.
- 2) Подпишите название территорий, цветом на карте.
- Рассмотри схему строения земной коры и заполни пропуски.
- 9. В строительной фирме стоимость с (в руб.) укладки тротуарной плитки на дорожках городского парка рассчитывается по формуле с = 18100+ 120п, где п — количество квадратных метров, которые нужно уложить. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость укладки на площадь 60 м². Ответ укажите в тыс. руб.
- Что называется склонением имени существительного? Сколько склонений у существительного? Назови их отличительные признаки. Приведи примеры. Выполни 3 разбор (как часть речи) слова ВЕСНА.
- 7. Начертите схему 7 предложения.
- 6. Из 4 предложения выпишите глагол в изъявительном наклонении.
- 5. Из 2 предложения выпишите глагол в неопределённой форме.
- 4. Подберите синоним к глаголу ВЗОБРАТЬСЯ из 2 предложения.
- 3. Определите тип и стиль речи.
- 2. Определите тему текста и озаглавьте его.
- (1) Я вижу, как по ступенькам террасы взбира..тся наверх маленький лягушон...к. (2)Ступеньки высоки, и ему приход..тся затрачивать огромные усилия, чтобы взобрат...ся. (3)Он дела...т прыж...к, цепля..тся за кромку ступеньки передними ла...ками, повиса..т и подтягива..т тельце. (4) Взобравшись на очередную ступеньку, он отдохнул бы, но снова дела..т прыжок. (5)Наконец он на террасе. (6) Ему нужно проникнуть в комнаты. (7) Он проб...ра..тся к порогу, перепрыгива..т, оказыва..тся на заст...клённой веранде, отдыха..т, осматрива..тся.
- Представь число в виде суммы его целой и дробной частей. Запиши сначала целую часть, потом — дробную. Дробную запиши в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/».
- 4. Нарисуйте произвольный треугольник. Обозначьте вершины буквами: А, В, С. Измерьте каждый угол треугольника. Найдите сумму углов треугольника АВС.
- 3. Измерьте градусную меру углов, изображенных на рисунках.
- Fill in the gaps in the sentence with the correct form of the word 'good'. 1. This is a _______ idea. 2. She sings ______. 3. He is a _______ student.
- Вычислите: 3/4 · 5/9 · 4/25 · 15 = ?
- 7. Решите уравнение: 1) b + 5/10 = 9/5; 2) a - 3/15 = 7/20; 3) x - 2/15 = 3/12; Решите задачу:
- 2. Прачытайце словы. Падкрэсліце запазычаныя. Рэжысёр, леснічоўка, дынамавец, спаніэль, алфавіт, жабрацтва, забраніраваць, трэнінг, вірус, кандуктар, стрэс, лясун, юбілейны, маханка шахта, карэкціроўка, страус, Херсон, шпіталь, фантан.
- Мемов. Слово «ЛИМОН» напиши знаками.
- Отзыв на сказку Андерсена де, Снежная королева
- 4. При каком значении х значения выражений 2х - 1 и 3х + 9 равны?
- 2. Решите уравнение: (7x - 8) - (4x - 5) = 15.
- 1. Решите уравнение — x - 4 + 5(x + 3) = 5(-1 - x) - 2.
- Poetry is my favourite ... of books.
- Необходимо оклеить снаружи подарочную коробку без крышки. Длина коробки 35 см, ширина 20 см и высота 18 см. Какое наименьшее количество листов размером 30 х 21 см понадобится для этого?
- Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда (т. е. сумму площадей его граней), если его измерения равны 4 дм, 7 дм и 5 дм.
- 5. Реши задачу. У Кати шесть 1-рублёвых монет и две 2-рублёвые. Хватит ли у неё денег, чтобы купить книгу за 8 рублей?
- 4. Составь задачу по краткому условию. Реши задачу. Клубника — 12 к. Малина — ? к., на 6 к. > ____ — ? к.
- 3. Сравни. Поставь знаки «>», «<» или «=». 4 дм 6 см ___ 48 см 9 м ___ 85 дм 1 ч 26 мин ___ 90 мин 47 ед. ___ 3 дес. 7 ед. 95 см ___ 1 м 40 ед. ___ 4 дес. 2 ед.
- 2. Помоги лягушатам запрыгнуть на кочки. Вычисли. 18:2:3= ___ 20:2:5= ___ 27:9:6= ___ 2 · 3 · 2= ___ 3 · 2 · 4= ___ 9 · 6 · 9= ___
- 1. Вычисли и раскрась в каждом столбце лишнее выражение. Сумма: 20 + 28 15 + 33 29 + 19 32 + 18 34 - 18 20 - 4 60 - 54 32 - 16 6 · 2 3 · 9 3 · 4 12 · 1 8 : 2 12 : 3 16 : 4 10 : 2
- Что за жанр, в котором печальное исполнение как в музыке, так и в литературе?
- Подчеркните предложения, которые раскрывают сюжет произведения «Остров сокровищ».
- Read the advertisement for a restaurant and mark the sentences T (true) or F (false) 1. You can have soup for a starter. 2. The fish comes with a potato. 3. There is only one kind of dessert. 4. A meal for two costs more than £50. 5. Vinnie's Place is open on Sundays.
- Open the brackets using the Present Perfect tense (have/has + V3/Ved) 1. My parents ______ (go) to te supermarket. 2. The cat ______ (eat) all the fish! 3. ______ she ______ (do) her morning exercises? 4. I ______ (never/be) to London. 5. They ______ (clean) their Yoom. It looks tidy now.
- Choose the correct word There isn't some /any coffee in the jar. Bob usually has some /any bacon for breakfast. There aren't much / many eggs left. I'll go buy some. You put too much / many sugar in my coffee. It's very sweet. Do you want sugar in your cocoa? - Yes, a little / a few, please. There're a little / a few carrots in the fridge. We need to buy some. Is there some /any cheese in this sauce? I don't like cheese. We haven't got much / many apples left. You don't need to buy bread. We've got a little / a few bread.
- Complete the sentences: жарить, печь, добавь, сварить, чистить 1. Finally, ______ the mixture to the first bowl. 2. Would you like me to ______ you an egg for your breakfast? 3. You ______ the bacon and I'll make the toast. 4. Let's ______ a birthday cake for Jack. 5. Can you ______ the potatoes, please?
- Fill in: piece, bowl, carton, jar, bar, loaf, box, bottle, packet, cup 1. a ______ of bread 2. a ______ of sugar 3. a ______ of olive oil 4. a ______ of chocolate 5. a ______ of cereal 6. a ______ of coffee 7. a ______ of pasta 8. a ______ of milk 9. a ______ of honey 10. a ______ of cheese
- 228. Прочитайте. Что дано? 1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки. 2. (Ha)полях (за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (За)цвели голубен..кие (под)снежники². 4. С..нички вес..ло (пере)л..-тали³ (с) ветки (на)ветку. 5. (За)пели³ (над)руч..ями г..л..систые сол..вьи. • Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложения.
- In the table, indicate the corresponding number for each letter.
- которые говорили о марксе и об аграрной системе и вместе с Лидией стремились на высшие женские курсы. (А. И. Куприн) В каком из приведённых ниже предложений слово «курс» употреблено не в таком значении, как у А. И. Куприна? Выберите верный вариант ответа.
- 4) \(9 : \frac{27}{5}\)
- 3) \(\frac{31}{41} : \frac{8}{41}\)
- 2) \(\frac{8}{15} : \frac{4}{15}\)
- 1) \(\frac{3}{4} : \frac{9}{16}\)
- Задай формулой обратную пропорциональность, зная, что её график проходит через точку (2; 19).
- The question could not be determined from the image.
- Напиши свою любимую часть из мифа о Янтарной комнате
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.