База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши свою любимую часть из мифа о Янтарной комнате
- В эпоху ИИ появился термин «галлюцинации нейросети». Применительно к языку это означает...
- Билет 4 1. Приведите примеры числовых множеств; нечисловых множеств.
- Церковные реформы этого патриарха были направлены на изменение обрядов по греческому образцу. Они вызвали раскол Русской православной церкви, что повлекло возникновение старообрядчества. Как звали этого патриарха?
- 2) Дано: ∠AOB=80°. Найти ∠BAC.
- 1) Дано: ∠BAW=35°. Найти ∠AOB.
- Образуй от приведённых форму прошедшего времени. Ответ запиши со строчной
- 2. Свойства параллельных прямых.
- 1. Треугольник, его элементы. Равные треугольники.
- Based on the provided text, what is the answer to question 1?
- What are the questions from the image?
- 4 Order the words to make sentences with would like to / wouldn't like to.
- 2 Complete the table with the words in the box.
- 1 Label the pictures with types of transport in the box.
- Установление линии государственной границы по карте - это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- I ___ reading a book.
- Поставь такие знак действия и число, чтобы равенство стало верным. 54_ = 67 - 7 стало верным.
- В куске было 20 м ткани. От куска отрезали сначала 5 м ткани, а затем ещё 4 м. Сколько метров ткани осталось в куске?
- В туристический поход пошли 9 девочек и 19 мальчиков. На сколько больше мальчиков, чем девочек, участвовало в этом походе? 7) 19-9=10
- Выполни вычисления: 1) 45+7=62 64+6=70 2) 70÷(15⅓-9)=76 76-9=64 30-8=22 80÷(16⅔-7)=41
- 3. Превращение опасных загрязнителей в безопасное сырьё до- дов и фабрик является примером
- Проверка знаний по теме: Выберите один правильный ответ. Впишите номера ответов в матрицу ответов. 1. Экологические проблемы биосферы возникают в результате деятельности
- 2. Заполните таблицу «Влияние хозяйственной деятельности человека на природу»
- Найдите корень уравнения -2x = 7 - 3(3x – 7).
- 4. Адкажы на пытанні. ◇Што абазначае арнамент на Дзяржаўным сцягу Рэспублікі Беларусь? Чаму трэба з павагай адносіцца да сімвалаў нашай дзяржавы?
- Принадлежит ли графику функции y = 128/x точка B(8; 16)?
- Задание 3. Выбери верный вариант ответа. У куба отрезали угол. Сколько вершин у него стало?
- Grammar. Choose the right word.
- 4 cos³ x − 8 sin²x - 3 sin (3π/2 - x ) + 8 = 0.
- Постройте треугольник, две стороны которого равны двум отрезкам, а высота к одной из этих сторон равна третьему отрезку. В качестве ответа присоедините файл с чертежом построения, описанием шагов построения и, при наличии, с примером возможности выполнения этого построения.
- Рассмотри граф и найди степень вершины С.
- Прочитайте. Представьте, что, вспоминая, вы рассказываете об эпизоде с молнией в кругу своих друзей. Вообразите, что друзья стали расспрашивать вас о подробностях. Составьте диалог, включив в него междометия, и запишите его.
- Вставьте буквы, раскрывая скобки:
- В каком значении употреблено выделенное слово? Вам известны случаи употребления этого слова?
- Знак препинания в конце предложения
- Нарисуй, как можно пройти по точкам, не поднимая карандаша от бумаги и не проходя два раза по одному и тому же отрезку. Укажи, какая фигура получается.
- 10. "Негодный мусор" - о чем говорил Робинзон?
- 9. Как Робинзон добрался до корабля во второй раз?
- 8. Кто оказался первой добычей Робинзона?
- 7. На чем Робинзон перевозил вещи?
- 6. На что был вид из жилища, которое хотел построить Робинзон?
- 5. Что помогло Робинзону взобраться на корабль?
- 4. Где оказался Робинзон после кораблекрушения?
- 3. Что было у Робинзона вместо двери в палатку?
- 2. Что было вместо двери в новое жилище Робинзона?
- 1. На кого был похож дикий зверек, который прибежал к Робинзону?
- Чем животные отличаются от растений?
- 1. Домашнее задание Составьте таблицу «Основные направления внешней политики России в 1990-е гг.»
- When is the next volleyball championship at the fitness centre "Active Life"?
- When are the volleyball courts free at the fitness centre "Active Life"?
- How many volleyball courts are available at the fitness centre "Active Life"?
- What does the fitness centre "Active Life" have?
- Where is the fitness centre "Active Life" located?
- Categorize the triangles based on their properties and fill in the table.
- Эта таблица наглядно иллюстрирует свойство 1 числа сочетаний C^n_m = C^n_{n-m}, которое можно сформулировать так: числа, одинаково удалённые от концов строки треугольника Паскаля, равны. Задача 1. Записать разложение бинома (x - 2)^6. По формуле (1) находим: (x - 2)^6 = (x + (-2))^6 = = C^6_0 x^6 + C^5_1 x^5 · (-2) + C^4_2 x^4 · (-2)^2 + C^3_3 x^3 · (-2)^3 + C^2_4 x^2 · (-2)^4 + C^1_5 x · (-2)^5 + C^0_6 (-2)^6 = = x^6 + 6x^5 · (-2) + 15x^4 · 4 + 20x^3 · (-8) + 15x^2 · 16 + 6x · (-32) + 64 = = x^6 - 12x^5 + 60x^4 - 160x^3 + 240x^2 - 192x + 64. Заметим, что при записи разложения степени бинома полезно контролировать следующие моменты: 1) число членов получаемого многочлена на единицу больше показателя m степени бинома, т. е. равно m + 1;
- Дана функция y = k/x, k > 0. Выбери правильный ответ.
- 19. \(\frac{8x+3}{5} = \frac{4x-7}{2}\)
- 18. \(\frac{6x-5}{7} = \frac{2x+9}{3}\)
- ("11" / "13" + "17" / "26") * "14" / "15"
- 17. \(\frac{7x+1}{3} = \frac{5x-2}{4}\)
- 16. \(\frac{x-6}{2} = \frac{3x+4}{5}\)
- 15. \(\frac{4x+3}{6} = \frac{3x-5}{8}\)
- 14. \(\frac{5x-1}{4} = \frac{2x+8}{9}\)
- 13. \(\frac{3x+2}{7} = \frac{x-4}{3}\)
- 12. \(\frac{2x-3}{5} = \frac{x+7}{6}\)
- 11. \(\frac{x+5}{3} = \frac{x-2}{4}\)
- V=9:2 V=4,5 км/ч D/3 Домашняя работа 1. На координатной плоскости постройте прямую MN и отрезок K1, если M(-6,3) N(6;-1) K(-4;1) L(0;5). Запишите координаты точек пересечения прямой MN с построенным отрезком и осями координат. 2. Постройте ∠AOB = 70°, отметьте на стороне AO точку D и проведите через нее прямые, перпендикулярные сторонам угла. 3. Постройте угол COD, равный 128° внутри этого угла точку C, и проведите через нее прямые, параллельные сторонам угла. 4. Найдите скорость туриста в обратная
- 6 Ask and answer questions, as in the example.
- Термин «цифровой аутизм» в дискуссиях о языке иногда используют для описания явления, когда...
- Средневековые певцы и рыцари-поэты Франции:
- Построение пастушьей сумки.
- Решить системы графическим способом и способом подстановки на отдельном листочке a) {y-2x = 1, 6x-y = 4; б) {y-2x = 4, 7x-y = 1.
- 335. Составьте и запишите предложения по данным схемам.
- 48. Диагональ осевого сечения цилиндра равна 48 см. Угол между этой диагональю и образующей цилиндра равен 60°. Найдите высоту цилиндра.
- Тілдік бағдар Эсседен сын есімдерді теріп жазып, құрамына қарай ажыратыңыз балл: 5 № 1 2 3 4 Сын есімдер Дара Күрделі /1балл/ Жалпы бал
- Выберете верные утверждения. Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
- Put the adjectives in brackets into the comparative or the superlative form.
- 7. На рисунке ∠1 = 62". Тогда верно, что: a) ∠1 < ∠A; б) ∠1 > ∠A; в) ∠1 = ∠A; г) ∠1 = ∠B. Часть 2
- В некоторых представленных ниже предложениях есть ошибки, а некоторые написаны верно. Найди предложения без ошибок и запиши их номера в ответе. 1. Все кроме меня, выполнили задание быстро. 2. Он вместо меня прибыл в город. 3. Мы включая студентов создаём учебно-методический комплекс. 4. Это произведение мне очень понравилось, за исключением некоторых моментов. 5. Кто, кроме лесника, может настолько хорошо знать и любить родной лес? 6. Самолёт наряду с пассажирами принял на борт и почту. В ответе укажи последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов, запятых и других знаков препинания.
- Группа -СООН - это сочетание групп:
- 2. Реши примеры на порядок действий.
- Ткань заполняет пространство между другими тканями. В клетках этой ткани образуются питательные вещества; они участвуют в газообмене, запасают вещества
- Ткань находится на поверхности корня, стеблей, листьев и выполняют защитную функцию
- Ткань находится во всех растущих частях растения и состоит из крошечных клеток, которые постоянно делятся и образуют все другие ткани растения
- Прочитай предложение и найди в нём многозначное слово. И ему хотелось поскорей броситься в водоворот этой жизни. (Н. Г. Гарин-Михайловский) Запиши одно слово в начальной форме.
- За что потешались над Ломоносовым и высмеивали его другие ученики? Как он сумел преодолеть насмешки?
- Проверка знаний по теме. Выберите один правильный ответ. Впишите номера ответов в таблицу.
- Используя материалы § 26, дополнительную литературу и интернет-ресурсы, заполните таблицу «Влияние хозяйственной деятельности человека на природу».
- 3581 / 5
- 4. На сколько процентов площадь гостиной больше площади спальни?
- ВЗ. В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 126°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- В2. Решите уравнение: (6x - 1)(6x + 1) - 4x(9x + 3) = -4.
- B1. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} y + 2x = 7 \\ 3x - 5y = 4 \end{cases} $$
- А10. В треугольнике АВС \( \angle C = 90^\circ \), \( \angle B = 60^\circ \), АВ = 10 см. Чему равна сторона ВС?
- А9. Прямые а и b параллельны. ∠1 = 47°. Найдите ∠2.
- А8. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 120°. Найдите внешний угол при основании.
- А7. Преобразуйте в многочлен 8(3х + y)² - 12x(6x + 4y)
- А6. Разложите на множители 49 - 9х²
- А5. Преобразуйте в многочлен (4y – 5x)²
- АЗ. Найдите значение выражения $$ \frac{(3^4)^3}{3^6 \cdot 3^3} $$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.