База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the equation: \(\frac{x}{5} - 4 = -0.1x + 2\)
- Выберите из списка отношения, которые регулируются семейным правом.
- 12) If Miriam (know) Helen better, she would have come to her birthday party last Saturday.
- 11) If you cared more about the environment, you (not / buy) these packaged goods yesterday.
- 10) If people (think) more about the future of our planet, they wouldn't have destroyed so many animals and birds.
- 9) If I trained as much as you do, I (win) the competition last week.
- 8) If I (be) you, I wouldn't have bought such expensive shoes.
- 7) If people hadn't polluted air, it (be) fresher and cleaner now.
- 6) If Jim (listen) to the weather forecast, he wouldn't be cold now.
- 5) If you had stayed at home in such cold weather, you (not / be) ill now.
- 4) If people (not / start) travelling to space in the last century, we wouldn't know much about stars and planets now.
- 3) If people hadn't cut down so many forests, a lot of animals and birds (be) alive now.
- Соотнесите событие и дату.
- Решите уравнение: 7y+5,23=10,4
- Реши задачу: Длина прямоугольника 10 см, ширина на 8 см короче. Начерти прямоугольник и найди его периметр и площадь.
- Реши задачу: В одном куске было 51 м ткани, а в другом в 3 раза меньше. Из всей ткани сшили одинаковые костюмы, расходуя на каждый по 4 м. Сколько сшили костюмов?
- 1. Апішыце Дзяржаўны герб Рэспублікі Беларусь на наступным плане. 2. З якам чаго з'яўляецца яднанне тэрыторый нашай краіны? 3. Што азначае зорка на гербе нашай краіны? 4. Сімвалам чаго служыць вянок са спе- льных каласоў, пераплецены кветка- мі канюшыны і лёну? 2. РасКажыце аб касманаўтах —ура- дзіўцах Беларусі. 3. Раскажыце пра герб свайго роднага горада або раёна (абласнога) цэнтра.
- Билет №30. 6-7.12 1. Правописание И/Е в окончаниях имен существительных.
- Билет №29. 6-7.11 1. Правописание И/Ы после приставок.
- Билет №28. 6-7.10 1. Слова с ПРЕ- и ПРИ-, которые надо запомнить (назвать не менее 20).
- Билет №27. 6-7.9 1. Различие слов с ПРЕ- и ПРИ- (в зависимости от значения): пре..дать, пр..творить, пр..клоняться, пр..ступить, пр..бывать, пр..емник, пр..ходящий, пр..зирать, пр..дел, пр..терпеть).
- The text on the image is not in English, so I cannot answer this question.
- 0. Решите неравенство log<sub>1/8</sub> (2x + 3) > -3
- В треугольнике ABC проведена окружность с центром O, касающаяся сторон AB и AC в точках A и C соответственно. Найдите длину отрезка CB, если OA = 15.
- Объём прямоугольного параллелепипеда равен 1,35 м³, высота 2,25 м, длина 8 дм. Найдите его ширину.
- Решите уравнение 6,7x + 13 + 3,1x = 86,5.
- 4. Клавишный инструмент, похожий на маленькое пианино, но имеющий вместо металлические пластинки, по которым ударяют молоточки. Звук этого инструмента высокий, нежный, звенящий, словно хрустальный.
- 3. Инструменты, внешне напоминающие медные котлы, верх которых затянут кожей
- Выберите правильный ответ. 1. В состав струнного квартета не входит...
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Какая важная часть работы советских людей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. отражена на фотографии? Какое значение она имела?
- Изомеры среди указанных соединений:
- Выберите признаки искусственных экосистем (агроценозов)
- Как называется сатирическое или юмористическое изображение, в котором из-за преувеличения и заострения характерных черт, неожиданных сопоставлений и уподоблений создается комический эффект?
- Кроссворд на тему: Изменения в природе в связи с деятельностью человека
- 39. Представьте выражение в виде многочлена: a) a(a + 9b)²; б) 6x(x² + 5x)²; в) (а + 2)(а – 1)²; г) (x - 4)(x + 2)².
- The image contains text with missing letters. Complete the words by inserting the missing letters and then write out the completed sentences.
- 12098 : 46
- 5476 : 37
- 608 ⋅ 95
- 435 ⋅ 87
- 166 520 : 724
- 283 410 : 603
- 6.15. Имеются ручки четырех цветов: красные, синие, зеленые, черные и два вида записных книжек. Сколько различных наборов из ручки и записной книжки можно составить из этих предметов?
- 6.14. Сколькими способами Георгий, Петя, Федя, Митя Посицельский и Митя Шаховской могут занять очередь в школьный буфет?
- 6.13. Вася и Лёва готовят пиццу для Отцов. При приготовлении пиццы к сыру добавляются разные компоненты, обеспечивающие тот или иной вкус. В распоряжении Васи и Лёвы имеются перец, лук, грибы, помидоры, морковь и анчоусы, причём всё это можно, по мнению Васи и Лёвы, добавлять к сыру. Сколько типов пиццы для Отцов могут приготовить Вася и Лёва?
- 6.11. Сколько существует трёхзначных чисел, в записи которых не используется цифра 7? А сколько существует трёхзначных чисел, в записи которых присутствует хотя бы одна цифра 7?
- 6.10. А) Сколько существует четырёхзначных чисел, которые делятся на 5? Б) Сколько существует пятизначных чисел, которые делятся на 25?
- 6.9. А) Сколько четырёхзначных чисел можно составить, используя цифры 5, 6, 7? Б) Сколько пятизначных чисел можно составить, используя цифры 0, 1, 2, 3? В) Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 5, 6, 7, если каждую цифру можно использовать только один раз? Г) Сколько пятизначных чисел можно составить из цифр 0, 3, 5, 6, 7, если каждую цифру можно использовать только один раз?
- 6.8. Несколько стран в качестве символа своего государства решили использовать флаг в виде трех горизонтальных полос одинаковых по ширине, но разных по цвету. Цвета могут быть такие: белый, синий, красный, фиолетовый и оранжевый. Сколько стран могут использовать такую символику при условии, что у каждой страны свой, отличный от других флаг?
- 6.7. В алфавите племени УАУА имеются только две буквы «а» и «у». Сколько различных слов по пять букв в каждом можно составить, используя алфавит этого племени?
- 6.6. Сколько существует чётных трёхзначных чисел?
- 6.5. У Портоса есть сапоги со шпорами и без шпор, четыре разных шляпы и три разных плаща. Сколько у Портоса вариантов одеться по-разному?
- 6.4. Имеется 3 вида конвертов и 4 вида марок. Сколько существует вариантов выбора конверта с маркой?
- 6.3. На обед в школьной столовой предлагается 2 супа, 3 вторых блюда и 4 разных сока. Сколько различных вариантов обеда из трёх блюд можно составить по предложенному меню?
- 6. Купили 16 метров ткани. Израсходовали 1/8 ткани. Сколько метров ткани осталось?
- 4. Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, длина которого 5 дм, ширина 20 см, высота 60 см.
- 3. Решите задачу. Катер шёл 3 ч против течения реки и 2 ч по течению. Какой путь прошёл катер за эти 5 ч, если собственная скорость катера 18,6 км/ч, а скорость течения реки 1,3 км/ч?
- 2. Решите уравнение: 3x + 9x - 5,8 = 3,8
- Выполните морфемный разбор слов: бабушка, сварила, земляника.
- 5. Шары изготовлены из одного материала. Масса первого шара m₁ = 0,5 кг. Радиус второго шара в n = 2 раза больше, чем первого. Определите массу второго шара. Объем шара прямо пропорционален r³.
- 4. В мензурку с ценой деления шкалы C = 4 см³/дел опустили брусок размером 1 х 3 х 4 см. На сколько делений поднимется уровень воды в мензурке?
- 3. Определите длину и ширину бруска, если длина измеряется линейкой 1, а ширина — линейкой 2 (рис. 4). Какое измерение более точное?
- 2. Во сколько раз отличается цена деления шкалы мензурки 1 от цены деления шкалы мензурки 2 (рис. 3)?
- 1. Какие из приведенных значений физических величин можно складывать: 50 см², 20 кг, 1,1 дм², 16 м? Выполните сложение величин.
- Прочитай текст так, чтобы передать желание мальчика иметь щенка. С какой тонацией надо читать стихотворение?
- О чём мечтает малыш?
- От чьего имени написано стихотворение
- Вычислите дефект масс ядра кислорода ${ }^{16}_{8} O$. Ответ умножьте на $10^{28}$ и округлите до тысячных. Масса протона равна $1,6726 \cdot 10^{-27}$ кг, масса нейтрона равна $1,6749 \cdot 10^{-27}$ кг, 1 а.е.м. $= 1,6605 \cdot 10^{-27}$ кг.
- Вариант 2. №1. Вычислите: 1) \( 2\frac{3}{5} \cdot 25 + 2\frac{1}{4} \cdot 27 - 3\frac{5}{6} \); 2) -2,4 \(\cdot\) 3 + 0,21 : 0,07 + 15 \(\cdot\) (-0,3) + 9,7; 3) 8 + \(\vert\) 4 - 52 \(\vert\) - 2 \(\cdot\) \(\vert\) 4,3 + 9,7 \(\vert\). №2. За 8 минут принтер печатает 18 страниц. Сколько страниц напечатает принтер за 20 минут? №3. Решите уравнение: 1) -3x - 14 = -8x + 16; 2) 10x - 3(2x + 4) + 2 = 2x + 8; 3) \(\frac{4x+2}{3}\) = \(\frac{5x-2}{9}\). №4. В прошлом месяце стиральная машина стоила 54000 руб. Сейчас ее продают со скидкой 15%. Сколько стоит стиральная машина? №5. Площадь поля 900 га. Под овес фермер выделил в 2,5 га меньше, чем под пшеницу, а под рожь — на 90 га больше, чем под овес. Какую площадь выделил фермер под каждую культуру?
- Вариант 1. №1. Вычислите: 1) \( 1\frac{1}{2} : 2 + \frac{1}{9} \cdot 3\frac{1}{4} + \frac{16}{21} \); 2) -6,2 \(\cdot\) 2 - 0,42 : 0,06 + (-12) \(\cdot\) 0,3 + 23; 3) 6 + \(\vert\) 12 - 38 \(\vert\) - 3 \(\cdot\) \(\vert\) 12,5 + 6,5 \(\vert\) . №2. За 11 минут Оксана собирает 0,55 кг клубники. Сколько килограмм клубники она соберет за 25 минут? №3. Решите уравнение: 1) 3x + 18 = 5x - 4; 2) 6x - 2(2x + 8) + 1 = -6x + 9; 3) \(\frac{6x-6}{5}\) = \(\frac{3x+4}{10}\). №4. В прошлом месяце пылесос стоил 45000 руб. Сейчас его продают со скидкой 15%. Сколько стоит пылесос? №5. В три вагона поезда погрузили 212 т зерновых культур. В первый вагон погрузили в 1,5 раза меньше культур, чем во второй, а в третий вагон — на 9 т больше, чем в первый. Сколько тонн зерновых культур погрузили в каждый из вагонов?
- 1. Функция задана формулой y = 5x + 18. Определите: а) значение у, если х = 0,4; б) значение х, при котором у = 3; в) проходит ли график функции через точку С (-6;-12).
- учебнике. Ответить на вопрос: "Можно ли назвать Тома Сойера просто "шалуном" или у него есть положительные черты характера?"
- It no eating It isn't eating It aren't eating It amn't eating an apple now.
- 5) Выбери верный ответ. Из перечисленных полуостровов Северным тропиком пересекается
- 4) Верное утверждение запиши в тетрадь. Какое из утверждений о географическом положении Евразии верно?
- 3) Запиши в тетрадь, вставляя пропуски: В Евразии большое разнообразие крупных форм рельефа. Основные горные системы Евразии: (перечисли) Большие площади занимают и обширные низменные равнин. Основные равнины Евразии: (перечисли)
- Рассмотри фотографии других знаменитых стран. Узнай, в какой стране они находят- Запиши в тетрадь.
- 1. Заполните таблицу примерами, взяв их из помещённых ниже стихотворений. Какие из включённых в таблицу частей речи: 1) склоняются; спрягаются? Спишите первое предложение из первого стихотворного отрывка, подчеркните в нём главные члены.
- личину в метрах. 4 На перемене 4 ученика остались своими компьютерами, а 9 11 всех компьютеров освободились. Сколько всего компьютеров в кабинете?
- 4. Постройте несвязный граф из 6 вершин и 6 рёбер.
- 3. Постройте связный граф из 5 вершин и 6 рёбер.
- 2. Определить в графе (на рисунке) три цикла с началом в вершине М
- 1. Определить в графе (на рисунке) три цепи из вершины С в вершину Р
- 5. Supermarket is opposite the cafe.
- 4. Cinema is next to the clothes shop.
- 3. Art Gallery is on the corner of Bath Street and Eldon Road.
- 2. The florist's is between the toy shop and the music shop.
- 1. The bakery is opposite the square.
- 2. Соедините стрелками фразы, чтобы между ними можно было вставить слово «поэтому».
- Кто из древнегреческих учёных первым дал определение параллельных прямых?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 2 см х 2 см изображена окружность. Найди её длину, округлив число π до десятых.
- глаголов форму 1-го лица в настоящем времени в единственном и множественном числе.
- Описывая в первой части «Путешествия Гулливера» общественно-политическое устройство Лилипутии, автор подчёркивает, что слова в государстве часто расходятся с делами. Определи, что из перечисленного происходит в романе на самом деле, а что — только на словах.
- Ландыше. Составьте загадку. Запишите эту загадку. Беленькие, на ножке зеленой, горошки. С чем сравниваются цветки и стебе...
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) обеззараживание воды в бассейне с помощью хлора 2) игра на барабане 3) вытягивание золотой проволоки Напишите номер выбранного процесса:
- От разведчика было получено следующее сообщение. 001001110110100 В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице. А Б К Л О С 01 100 101 111 00 110 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.
- 3. Объясни, что означает текст статьи Конституции: «Государственным языком на территории РФ является русский».
- 11) Many forests were cut down in the past, so many species of animals and birds were destroyed. If forests _______, many species of animals and birds
- 10) Alex didn't train hard last month, so he didn't win the game. If Alex _______, he
- 9) I didn't know your telephone number, that's why I didn't phone you yesterday. If I _______, I
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.