База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Что узнал Рикки-Тикки-Тави, знакомясь с обитателями дома?
- 3. Какие приключения произошли с мангустом во знакомства с домом?
- 2. Как Рикки-Тикки-Тави оказался в доме Больше века?
- 1. Понравилась ли вам сказка о храбром мангусте? показалась вам необычным?
- В процессе звукозаписи при увеличении частоты дискретизации качество цифрового звука ...
- Именованная область данных на носителе информации это...
- Определи объём памяти видеокарты, необходимый для работы монитора с разрешением 1024х512 и глубиной цвета 2 байта.
- Основанием пирамиды SABCD является квадрат ABCD, боковое ребро SC перпендикулярно к плоскости основания пирамиды. Угол между плоскостями грани SAB и основания равен 60°, AB = 24. Найдите расстояние от вершины S пирамиды до диагонали BD основания пирамиды.
- Докажите, заполнив пропуски, что верно утверждение: «Сторона треугольника, лежащая против тупого угла, больше каждой из двух других сторон треугольника».
- Изучите доказательство теоремы, заполнив пропуски. Сделайте рисунок. Теорема (обратная). В треугольнике против большего угла лежит большая сторона. Дано: ДМPE, <P > <M. Доказать: МЕ > PE. Доказательство (от противного). Допустим, что МЕ не больше РЕ, т. е. МЕ = РЕ или МЕ < РЕ. Рассмотрим каждую из этих возможностей. 1) Пусть МЕ = __, тогда треугольник МРЕ __ <P = <M, что противоречит __ теоремы. 2) Пусть МЕ < РЕ, тогда по теореме, доказанной в задании 115, <P __ <M, что противоречит __ теоремы. Следовательно, оба допущения __, поэтому МЕ __ РЕ, что и требовалось доказать.
- 9. Как называется специальная обувь для бега? - бутсы - шиповки - сникерсы - чешки
- 8. Начальную ступень в процессе закаливания организма занимает зака - воздухом - холодом - водой - солнцем
- 7. Бег на длительные расстояния способствует развитию: - силы - быстроты реакции - гибкости - выносливости
- 6. Вид вращательного перемещения в гимнастике через голову, при котором происходит последовательное касание частями тела опорной поверхности, называется ... - акробатика - березка - кувырок - прыжок
- 5. Выберите вариант рисунка, на котором изображен мяч для игры в волейбол?
- 4. Как называется личностное развитие человеческого организма на протяжении всего жизненного цикла? - онтогенез - фитогенез - гетерогенез - генезис
- 3. Какая норма частотности пульса взрослого человека, не занимающегося тренировками, в спокойном состоянии? - 150-170 уд/мин - 170-200 уд/мин - 60-90 уд/мин - 90-150 уд/мин
- 2. Какие из физических качеств развивает гимнастика? - силу, ловкость - выносливость - усидчивость - стройность
- 1. Предназначение динамометра измерение: - быстроты - роста - длины дистанции - силы кисти
- Выполните умножение: 3a²x ⋅ (-2a³x²).
- Укажите верное равенство.
- Вычислите значение выражения 7⁴ ⋅ 7⁻².
- Представьте в виде степени частное y⁵ : y³.
- Функция задана формулой у = 4х - 2. Найдите значение функции, если значение аргумента равно -3.
- Решите уравнение 6(х - 9) = -2х + 10.
- Упростите выражение 2,3(3х - 1) - 13,4 и найдите его значение при х=3,5.
- Приведите подобные слагаемые: 1,2y + 1 - 0,8x - 0,2y.
- Какое из выражений не имеет смысла при х=4 и х=5?
- Найдите значение выражения x + 1,8 при x = -3,2.
- Найдите значение выражения (7,23 + 8,34) - 1,001.
- 8. When Harry and his mother went in, his father a remote control in his hand but the TV was off. 9. 'It _______ (NOT/WORK),' his father s died. 10. Sam was twenty-five when he was offered a job with surprised that that offer. In fact, Sam had never thought o (REPORT). 11.I am not very _____ help him. (SUCCESS) as a 12. Everyone, however, believed that he was a 13. Sam had a (CREATE) mind 14. To tell the truth, his current job in the office see him. 15. He didn't have any formal accountant in an office.
- Task 4. You have 30 minutes to do this task. You have a pen friend, Ann. ...My friend has decided to become a model and it's dangerous but she wouldn't listen. Besides she is a let herself eat now... Why do people become vegetarians? What do
- Task 3. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слово, н используя скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. заполните пропуск получснным словом.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{1}{\sqrt{5}-2} - \frac{1}{\sqrt{5}+2}\).
- 2. Найдите корень уравнения 6х + 1 = -4х.
- 1. Представьте выражение \(\frac{7}{11} : \frac{13}{22}\) в виде дроби с числителем 28. В ответ запишите знаменатель получившейся дроби.
- 3. Прочитай. Образуй формы глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени. Образец: решать — решает (наст. вр.), решал (прош. вр.), будет решать (буд. вр.). Клеить, плавать, красить, мыть, зеленеть.
- 2. Прочитай. К какому жанру устного народного творчества относятся данные предложения? Укажи время глаголов. 1) Сачок зацепился за сучок. 2) Течёт речка, печёт печка. 3) Валя на проталинке промочила валенки. 4) От топота копыт пыль по полю летит. 5) Пирогов покрошу и откушать попрошу.
- 2. Как, имея пятилитровое и девятилитровое ведро, набрать из крана ровно три литра воды?
- 3. Луна - Марс
- 2. Дым - Пар
- 1. Заменяя всего лишь одну букву в каждом последующем слове, перейдите постепенно от первоначального слова к последнему. 1. Газ-ток
- 16-летний Иван после прохождения медицинского обследования устроился на работу администратором в казино. Какая норма трудового законодательства была нарушена?
- 1) Сколько самолётов вылетело днём из Москвы?
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот многоугольник оказался разбит на два равных квадрата.
- 6) Посмотри на расписание самолётов в разных городах. Количество самолётов, вылетающих утром, днём и вечером, указано в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) Сколько самолётов вылетело днём из Москвы?
- 5) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен многоугольник. 1) Найди площадь этого многоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 4) Поезд отправился со станции в 11 часов 25 минут. Через 30 минут он сделал остановку на 15 минут. Во сколько поезд снова отправился в путь?
- 3) Сколько рублей сдачи получит покупатель, если расплатится за тетрадь и ручку купюрой в 1000 рублей?
- 2) Вычисли: 24 : (2 + 4 - 1).
- 1) Вычисли: 18-5.
- 18. Выдающийся древнеегипетский зодчий периода Древнего Царства, в Джосера (2630—2611 до н.э.), верховный жрец Ра в Гелиополе. Позже был обожествлен почитался в качестве бога врачевания. Считается первым известным в мировой истори
- Задание 3. На диаграмме представлена информация о видах крыш домов в некотором населенном пункте. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы 1) Сколько домов с шиферной крышей? Ответ: 2) Сколько всего домов в этом населенном пункте? Ответ: 3) Какой вид крыши встречается реже всего? Ответ:
- Задание 2. Решите задачу На соревнования пришли три юноши: Петр, Семен, Федор. Фамилии юношей — Сидоров, Фролов, Петров. Во время разговора с Сидоровым Федор отметил, что у каждого из них первая буква своего имени и первая буква фамилии — разные.
- 5) Алгоритм, записанный на языке, понятном исполнителю, называется а) программой б) запиской в) сообщением г) письмом
- 4) Граф состоит из вершин, связанных линиями. Направленная линия (со стрелкой) называется: а) Дугой б) Ребром в) Петлей
- 3) Сколько битов составляет 72 байта? а) 72 битов б) 576 битов в) 9 битов г) 8 битов
- 2) Что такое файл? а) программа, хранящаяся на компьютере; б) минимальная единица измерения количества информации; в) это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем г) абзац текста, распечатанный на принтере.
- 1) Какие программы предназначены для обработки текстовой информации? a) Paint б) Word в) Калькулятор
- Любимый момент в произведении М. Твена „Том Сойера”
- 1. Начерти отрезок длиной 11 см. Сколько отрезков длиной 3 см можно отложить на нём? Выдели на отрезке остаток синим карандашом. 2. Вычисли: 57 см : 8 = 33 дм : 4 = 71 м : 8 = 45 кг : 7 = 23 м² : 5 = 29 дм² : 9 = 55 л : 6 = 20 р. : 3 = 19 ч : 2 = 26 г : 7 =
- Найти наибольшее, наименьшее значения, размах, среднее значение и медиану набора чисел: 17, 19, 5, 41, 47, 13,19.
- Сколько рублей будет стоить покупка печи номер 2 с доставкой на этих условиях?
- 9. Начальное звено в цепях питания обычно составляют
- 8. Пищевые цепи — это взаимоотношения между организмами, которые
- 7. Продолжите цепь питания, выбрав нужное животное из указанного перечня: растение → насекомое → ...
- 6. Растения, преобладающие в зоне тайги
- Задание 5 Установите соответствие Соотнесите признаки (1-8) с группами растений, характеризующимися особым способом опыления (А-Б). Признаки 1) крупные одиночные цветки 2) яркая окраска лепестков 3) невзрачные, обычно мелкие цветки 4) наличие нектара и аромата у цветков 5) крупная, липкая, шероховатая пыльца 6) мелкая, легкая, сухая пыльца 7) перистые рыльца 8) пыльники на длинных свисающих нитях Признаки Группа растений Группа растений А) ветроопыляемые Б) насекомоопыляемые 1 2 3 4 5 6 7 8
- Задание 4 Отметьте верные утверждение (может быть несколько) 1) В результате осуществления организмами процесса размножения живых организмов происходит: а) смена поколений организмов одного вида б) самовоспроизведение себе подобных организмов (подобных родителям) в) сохранение видового разнообразия на определенной территории г) расселение организмов данного вида на новые места д) значительное замедление или полное прекращение обмена веществ 2) У цветковых растений половые клетки образуются: а) мужские в пестиках б) женские в пестиках в) мужские в пыльниках тычинок г) женские в пыльниках тычинок д) мужские и женские в семязачатках 3) Оплодотворение у семенных растений происходит после процесса опыления, который может осуществляться благодаря: а) воде б) ветру в) животным г) солнечным лучам д) особому строению цветка, приводящему к самоопылению
- Субъекты ius privatum (частного права):
- Intentio (интенция) - это часть формулы, в которой содержится:
- Dolus - это:
- 6) (4 сут 6 ч 15 мин - 18 ч 20 мин + 5 сут 12 ч 14 мин) : 9.
- единицах времени:
- 302. Прочитайте. Распределите в три группы в зависимости от их склонения. В..л..сипед, х..зяйство, т..традь, м..рковь¹, б..лет, б..гатство, б..седа, об..з..яна, пом..щь, г..зета, се..лка, г.р..зонт, лаг..рь, к..л..ндарь, пр..дс..датель, смел..сть, к..рабль, к..стрюля, площ..дь, д..рект..р, М..сква. Запишите имена существительные каждого склонения. Проверьте написание слов по орфографи
- 9. БУКВА «И» ПРОПУЩЕНА В СЛОВЕ: 1) в син..м (море) 2) по дальн..й (тропе) 3) на свеж.м (воздухе) 4) о весенн..х (днях)
- 6. Тип 8 N№ 335 i Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 10 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Тип 8 № 319 / Сообщение, записанное буквами 4-символьного алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 4. Тип 8 № 325 1 Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 3. Тип 8 № 337 i Сообщение, записанное буквами 8-символьного алфавита, содержит 32 символа. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Сторона основания правильной треугольной призмы равна бсм, а диагональ боковой грани равна 10м. Найдите площадь полной поверхности призмы.
- В заданиях 6 — 7 дать развернутое решение. 6. Из точки А, взятой вне плоскости проведены к плоскости перпендикуляр АВ и две наклонные АС и AD. ∠ACB = 30°, AC = 16м, BD = 6см. Найдите AD.
- Каким номером на рисунке обозначен половозрелый паразитический организм?
- 12 - 8 = ?
- 12 - 6 = ?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Рассмотрите карту и выполните задание Укажите год, когда сформировались границы СССР обозначенные на карте.
- Для начала каждого из предложений А-В подберите его окончание 1-6, чтобы получилось верное утверждение.
- 12.193.3 82.4 118.5 429:3 884:4 528:2 843:3 765
- Распределите мероприятия, проводимые для защиты от террористических угроз, на три категории: Профилактика, Борьба с террористами, Уменьшение и ликвидация последствий террористической деятельности.
- На сколько увеличилась потенциальная энергия мальчика массой 50 кг, который поднялся по лестнице своего дома на высоту 10 м?
- 2. На рисунке 2 изображена вольт-амперная характеристика фотоэлемента. Дополните фразу: «Значение отношения силы тока I к силе тока насыщения I<sub>H</sub> зависит только от начального значения кинетической энергии фотоэлектронов для точки ... вольт-амперной характеристики».
- 3. Насос с электроприводом поднимает 4,5 м³ воды на высоту 5 метров за 5 минут. Какова сила тока в двигателе насоса, если напряжение в сети равно 220 В, а КПД установки равен 75%? (Плотность воды — 1000 кг/м³).
- 2. Электрический камин мощностью 2 кВт включен в сеть на 45 минут. Сколько энергии (в кДж) израсходовал камин за это время?
- 1. Мощность карманного фонарика составляет 3 Вт. Какова сила тока в лампочке, если она питается от батарейки напряжением 6 В?
- Пунктуация при обособленных членах Расставьте недостающие запятые. Если запятая на месте пропуска не ставится, выберите вариант «пусто».
- 2. Дополните схему «Крупнейшие формы рельефа Земли».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.