База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение: -4x = 15-3(3x-5)
- 3. Решите уравнение: 2х - 3(x+3) = -5.
- 2. Решите уравнение: 12 - 8(4-x) = 4.
- 1. Решите уравнение: 6 = 8-5(7х-1).
- Задание. Приведите 5 примеров наречий, когда НЕ пишется слитно и 5 примеров, когда НЕ с наречием пишется раздельно.
- Задание 6. Обозначьте графически слитное или раздельное написание НЕ с наречиями на -о (-е).
- Задание 5. Раскройте скобки. В каждом ряду подчеркните лишнее.
- 10. Число уменьшили на 25%, а затем новое число увеличили на 25 %. Изменилось ли в результате число? Ответ поясните решением задачи.
- 9. Цену яблок вначале повысили на 5%, затем новую цену повысили еще на 10%. На сколько процентов всего повысили первоначальную цену яблок и какой стала цена после повышений, если первоначальная цена яблок была 2 рубля?
- 8. Найдите массу всего собранного винограда, если 10 % этой массы составляет 60% от 32 т черного винограда.
- 7. Морская вода содержит 5 % (по весу) соли. Сколько морской воды можно получить из пресной (без соли) воды, если использовать 50 г морской соли?
- 6. Найдите длину забора прямоугольного участка и его площадь, если ширина участка равна 30 м, а длина составляет 130 % его ширины.
- 5. Сравните 65 % от 12 т и 32 % от 25 т.
- 4. Отрезок АВ
- 4. На автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе — в 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь? Запиши неравенства и докажи, что они верны.
- Why the 1) ........ empire of the ancient Egyptian pharaohs collapsed into economic ruin, remains one of history's many unsolved mysteries. But recent 2) ........ have suggested that the answer may lie underneath Lake Tana in the Ethiopian highlands. Lake Tana supplies the water which makes the Nile Valley so fertile. Samples of sediment taken from the lake show that the lake may have 3) ........ dried up around 4,200 years ago due to climate change. As the Egyptian economy depended on 4) ........ , this is all that it would have taken to destroy it. In fact, it would have caused a 5) ........ famine lasting for two hundred years. There are many other theories, however, about the pharaohs' demise, including 6) ........ from Asia and civil war.
- Изобрази достопримечательность любой страны мира.
- Заполни пропуски в предложениях, используя учебник.
- Подчеркни города Европы.
- Птицы весну принесли Грачи прилетели — проталины принесли. Трясогузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зяблики появились в лесу. Зелёная травка заворсилась. Пеночки прилетели. Цветы запестрели. Кукушка вернулась. Листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались. Черёмуха зацвела. Весна так и делается: каждый понемножку. Как вы понимаете значение выражений «травка заворсилась, листья проклюнулись»? Объясните написание выделенных орфограмм. Спишите нераспространённые предложения. Подчеркните в них подлежащее.
- 8. За круглый стол на 26 стульев в случайном порядке рассаживаются 24 мальчика и 2 девочки. Найдите вероятность того, что девочки не окажутся на соседних местах.
- 7. Перед началом первого тура чемпионата по шашкам участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 61 спортсмен, среди которых 19 спортсменов из России, в том числе Е. Найдите вероятность того, что в первом туре Е. будет играть с каким-либо спортсменом из России.
- 6. В коробке вперемешку лежат чайные пакетики с чёрным и зелёным чаем, одинаковые на вид, причём пакетиков с чёрным чаем в 3 раза больше, чем пакетиков с зелёным. Найдите вероятность того, что случайно выбранный из этой коробки пакетик окажется пакетиком с черным чаем.
- 5. На олимпиаде по химии участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух по 112 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчёте выяснилось, что всего было 350 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 4. Научная конференция проводится в 3 дня. Всего запланировано 40 докладов: в первый день – 12 докладов, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. На конференции планируется доклад профессора Н. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что доклад профессора Н. окажется запланированным на последний день конференции.
- 3. В сборнике билетов по математике всего 45 билетов, в 18 из них встречается вопрос по теме «Треугольник». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Треугольник».
- 14 Итоги Отечественной войны 1812г
- 13. Что произошло на р. Березина?
- 12. Почему французы очень боялись русских партизан? Кого из руководителей партизанских отрядов ты знаешь?
- 11. Когда и как происходило сражение под Малоярославцем? В чём историческое значение этой битвы?
- 10. Почему крестьяне не обрадовались указу Наполеона о отмене крепостного права?
- 9. Тарутинский манёвр – что это?
- 8 Почему Наполеон был вынужден оставить Москву?
- 7. Какое решение было принято на военном совете у д. Фили?
- 6. Итоги Бородинского сражения?
- 5 Кто командовал нашей армией во время Бородинского сражения? Кого ещё из полководцев героев Бородинского сражения вы знаете
- 4. Когда произошло Бородинское сражение?
- 3. Почему русская армия отступала? У Какого города русские армии смогли соединиться?:
- 2. Назовите командующих наших армий в начале Отечественной войны 1812г.
- 1. Когда и как началось наступление Наполеоновской армии на Россию?
- Упрости выражение: (3x + 3y)^3 - (3x + y)^3 / 27x^2 + 36xy + 13y^2. Запиши в поле ответа одночлен в стандартном виде.
- Изучить параграф 15 в учебнике. Тема: «Исполнители вокруг нас». Задание 4. Внимательно прочитайте задание и выполните его.
- Изучить параграф 14 в учебнике. Тема: «Что такое алгоритм». Задание 3. Укажите истинное высказывание:
- 7. Составьте уравнение прямой, проходящей через точки А(2; 3) и B(-6; -1).
- 6. Решите систему уравнений ```math {\(\begin{cases}\) x + y = 6, \\ \(\frac{x}{2}\) - \(\frac{y}{3}\) = \(\frac{2x - y}{4}\). \(\end{cases}\)} ```
- 5. Решите систему уравнений ```math {\(\begin{cases}\) 5(2x - 3y) + 7y = -52, \\ 2(3x + 4y) - 6y = -4. \(\end{cases}\)} ```
- 4. Решите способом подстановки систему уравнений ```math {\(\begin{cases}\) y = -3x, \\ 2x + 3y = 7. \(\end{cases}\)} ```
- Задание 4. Внимательно прочитайте задание и выполните его.
- Задание 3. Укажите истинное высказывание:
- 2) \( \ce{^{223}_{87}Fr} \) \(\beta\)-распад →
- 1) \( \ce{^{223}_{87}Fr} \) \(\alpha\)-распад →
- 1 Боковая сторона равнобедренного треугольника = 10 см, а его основание 12 см. Найдите его площадь.
- ем с источником
- Гаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
- 1 Вопросы и задания
- В начале XIII в. возникло Монгольское государство во главе с Чингисханом, который приступил к завоевательным походам. В течение короткого времени монголам удалось покорить множество стран и народов.
- 8. Верны ли следующие суждения о размножении папоротников? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой сердцевидный заросток, на котором созревают споры.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- 1. Используя материал учебного пособия и карту атласа (с. 9), определите, какие гри крупнейшие тектонические структуры Беларуси обозначены на карте. Напишите их названия в условных обозначениях. 2. Подпишите тектонические структуры Беларуси и проведите их границы: Балтийская синеклиза, Белорусскоя антеклиза, Брагинско-Лоевская седловина. Подлясско-Брестская впадина, Воронежская онтеклиза, Жлобинская седловина, Латвийская седловина, Оршанская владина, Полесская седловина. Припатский прогиб. 3. Подчеркните разными цветами положительные, переходные и отрицательные тектонические структуры, которые вы подписали, выполняя задание № 2.
- 1. На карте обозначены месторождения нефти. Подпишите Речицкое, Осташковичское, Вишанское, Южно-Осташковичское и Южно-Сосновское месторождения. Обведите контур района добычи нефти. 2. Обозначьте цифрами и подпишите на карте месторождения калийных и каменной солей: 1) Старобинское, 2) Мозырское, 3) Петриковское, 4) Октябрьское, 5) Давыдовское. Месторождения: калийных солей — ____; каменной соли — ____. Обведите номера месторождений, на которых ведется добыча. 3. Подпишите месторождения полезных ископаемых, которые используются для производства строительных материалов.
- Ergänze den Text richtig. Дополни текст.
- 11. Длины сторон треугольника 15 см, 17 см и 13 см. Найти периметр треугольника, длины которого в 2 раза больше длин сторон заданного треугольника.
- 10. Из 24 кг свежего винограда получается 6 кг изюма. Сколько свежего винограда надо собрать, чтобы получить 90 кг изюма?
- 9*. Задумали два числа. Их сумма равна 48, а частное равно 7. Какие это числа?
- 8. 4 одинаковых стула стоят 480 рублей. Сколько стоят 7 таких стульев?
- 7. Решить.
- 6. Решить примеры.
- 5. Площадь прямоугольника 42 дм². Чему равен периметр прямоугольника, если его ширина равна 6 дм?
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 37°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- Параллелепипед, изображённый на рисунке, сложен из четырёх одинаковых брусков с измерениями 1 см, 3 см и 5 см. Определите размер параллелепипеда.
- Расположите числа в порядке убывания. 5/7, 8/5, 1 1/3, 2/3
- Среди натуральных чисел, кратных 26, найдите число, ближайшее к числу 934.
- Скопируйте параллелепипед, показанный на рисунке. Изобразите путь по видимым рёбрам параллелепипеда, ведущий из вершины L в вершину B. Вычислите его длину, если LN = 5 см, LK = 4 см, LD = 8 см.
- 25. Have you got a toothache? You must see a ........ . A doctor B dentist C teacher
- 24. Will you come sailing with me? No, I ........ . A will B don't C won't
- 23. 'Would you like to come fishing with me?' 'No, thanks! It's ........ .' A exciting B boring C enjoyable
- 22. How ........ rice can you eat? A much B many C some
- 21. Sam wears ........ in the summer because it's hot. A trousers B coats C shorts
- 20. We haven't got ........ milk in the fridge. A any B some C doing
- 19. What are you ........ now? A does B will C doing
- 18. Ellen is going on safari. She ........ lions. A want B will C wants
- 17. You ........ be quiet in the classroom. A mustn't B must C always
- 16. Whose house is that? It's ........ house. A Katies' B Katie C Katie and Jack's
- 15. Has Jim got ........ book? A those B these C this
- 14. There are six ........ on the table. A knives B knife C box
- 13. Mr Williams is a ........ . He always delivers our letters. A taxi driver B postman C baker
- 12. Do I look all right in this? Yes, ........ you perfectly! A they B its C it
- 11. Put on your scarf and gloves. It's cold today! A away B on C in
- 10. Can you put ........ rice in my bowl, please? A any B a C some
- 9. We eat breakfast in the ........ . A morning B afternoon C evening
- 8. Have you got the time, please? Yes, it's half ........ six. A after B before C past
- 7. Rhinos have got horns ........ their heads. A on B up C out
- 6. "Of course!" "You help me carry this box?" A Of course! B Do C Are
- 5. Sue and I are friends. We live together. A We B They C You
- 4. Who's Kathy? She's Laura's A one B two C ground
- 3. Danny lives on the ........ floor. A one B two C ground
- 2. I'm American. I'm from A the USA B the UK C Canada
- 1. Matt usually ........ his homework after school. A doing B does C do
- 2168. Углы А, В и С четырёхугольника ABCD относятся как 1:13:17. Найдите угол D, если около данного четырёхугольника можно описать окружность. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.