База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найдите это число.
- 4. Путешественник в первый день прошёл 15 % всего пути, во второй день — \( \frac{2}{7} \) всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- 3. Постройте треугольник МКР, если M(-3; 4), K(6; -2), P(-2; -1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения
- 759. Распределите словосочетания по главному слову. Укажите условия, от которых зависит написание пропущенных букв. Образец. Приехал из (1-е скл., Род. п.) столицы Шествует по площад..., ветка акации..., жил в санатории..., шли по аллее..., цветок яблони..., остановились в ущелье..., командир¹ батареи.., отдыхать на побережье.., лечился в гос-
- Практическая работа. Характеристика локального природного комплекса по плану. Цель: научиться характеризовать природный комплекс по плану. Оборудование: Интернет, дополнительная литература. Форма выполнения: оформление в виде плана. Последовательность выполнения. 1. Сформулируйте цели практической работы. 2. Изучите задание 5 в учебнике. 3. Выполните характеристику одного из природных комплексов вашей местности. 1) 2) 3) 4) 5) 4. Приведите примеры других природных комплексов вашей местности.
- Lest die folgenden Sätze, übersetzt sie und sagt, was für Sätze das sind.
- Решите неравенство \(\log_{\frac{1}{2}} (x - 3) > 2\).
- 3. Решите уравнение \(\log_4 (2x + 3) = 3\).
- 2. Сравните числа \(\log_{0,9} 1\frac{1}{2}\) и \(\log_{0,9} 1\frac{1}{3}\).
- 1. Вычислите:
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? (За верное соответствие – 1 балл)
- Выберите цифры, которыми на карте обозначены города Дерпт (Юрьев) и Новгород. (За каждый верный город по 1 баллу)
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?). (За верное указание 1 балл)
- Летoм на море – что может быть лучше! На предновогоднем семейном совете Петровы решили полететь в Турцию в середине июля. Когда родители стали рассчитывать семейный бюджет, оказалось, что для летнего путешествия семье из 4 человек нужно накопить ещё 1 500 евро. Ежемесячно с 1 января родители смогут откладывать 15 000 рублей на покупку евро. В каком месяце у Петровых будет собрана необходимая сумма? В поле ответа напишите название месяца в начальной форме строчными буквами. При расчётах используйте соотношение 1 евро = 60 рублей.
- 18. После оплодотворения у папоротников из зиготы развивается:
- 17. Тело мхов подразделяется на
- 16. Зелёные водоросли относят к низшим растениям, так как они
- 15. Оплодотворение у цветковых растений называют двойным потому, что:
- 14. Наука, которая изучает многообразие растений и создает их классификацию, называется:
- 13. Обмен веществ — это непрерывное:
- 12. Дыхание происходит
- 11. Растения в процессе фотосинтеза:
- 10. Какую функцию в клетке выполняет ядро?
- 9. Какой цифрой на рисунке 2 обозначено рыльце?
- 8. Передвижение органических веществ из листьев во все органы растения происходит по
- 7. Плод отличается от других частей растения тем, что:
- 6. Как называется плод у яблони, груши и айвы?
- 5. Какой цифрой на рисунке 1 обозначена семядоля зародыша пшеницы?
- 4. Какую роль играет древесина в жизни древесного растения?
- 3. Корневой чехлик обеспечивает
- 2. Какой тканью образованы скорлупа орехов, косточки абрикоса?
- 1. Часть организма, выполняющая в нем определенную функцию и имеющая особое строение, называется
- 4. Работа с картой. Откройте задний форзац учебника и ответьте на вопросы. А) Каким цветом на карте обозначена территория Московского княжества в 1462 году? Б) Каким цветом на карте обозначено Великое княжество Литовское? В) Каким цветом на карте обозначено Крымское ханство?
- 3. Задание на знание исторических персонажей. Подпишите, кем являлись перечисленные исторические персонажи А) Василий Третий Б) Филофей - В) Максимилиан Первый Г) Елена Глинская Д) Соломония Сабурова
- 2. Работа с датами. Подпишите даты к следующим событиям. А) Включение псковской земли в состав русского государства Б) Возвращение Смоленской земли в состав Российского государства В) Включение Рязанского княжества в состав Российского государства Г) Открытий Васко да Гамой морского пути в Индию Д) Начало Реформации в Германии Е) Завоевание испанцами во главе с Кортесом державы ацтеков Ж) Кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана
- 1. Работа с терминами. Выпишите в тетрадь из текста параграфа и словари учебника, что означают следующие понятия: «слобода», «Москва – Третий Рим».
- Рабочий равномерно поднимает тяжелый груз на некоторую высоту. Выберите из предложенных вариантов тот, при котором работа, совершенная рабочим, может уменьшиться.
- 3. Обведи в тексте нарицательное, одушевлённое имя существительное, которое употреблено в единственном числе.
- 2. Подчеркни в тексте имена прилагательные волнистой линией.
- 1. Спиши текст. Когда я была маленькая, мой двор казался мне очень большим. На качелях меня качали мама с папой. В зимние тёплые дни они катали меня во дворе на санках, помогали лепить снежную бабу. Таким мне запомнился милый двор моего детства. (По В. Почиталкиной)
- Выбери рисунок, на котором изображён такт двигателя внутреннего сгорания, называемый впуском.
- 1. I __________ (go) to my first football match when I was six. 2. My sister __________ (see, never) a film at the cinema. 3. I __________ (not, go) to a birthday party __________ (for/since) last March. 4. In 2005 my brother __________ (meet) five players form the Real Madrid team. 5. Where __________ you __________ (live) when you where younger? 6. I __________ (have) an argument with my girlfriend at the weekend. 7. They __________ (study) English yet. 8. I __________ (go) on holiday last summer. 9. My Dad __________ (smoke) since 2002. 10. How long __________ you __________ (know) Jeremy? 11. __________ she __________ (find) her way to the newsagents yesterday? 12. They __________ (live) in Bilbao for a long time. 13. I __________ (be) a Harry Potter fan since I was ten. 14. Doug __________ (not, lose) his mobile phone. 15. __________ the architect __________ (build) a new department store? 16. Mary __________ (already, buy) your books for school. 17. How long __________ she __________ (have) that red car? 18. Sandra __________ (call, just) to say hello. 19. My team __________ (not, win) a match recently. 20. I __________ (be born) in 1990. 21. When __________ your sister __________ (start) school? 22. This week I __________ (see) two good films. 23. She __________ (work) as a waitress __________ (since/for) she was sixteen. 24. That's the best concert I __________ (be, ever) to. 25. Patricia __________ (see) Chris last week. 26. __________ the butcher __________ (sell) all the sausages? 27. Jon and Kate __________ (just, have) a baby! 28. I __________ (fall) and __________ (break) my arm this morning. 29. Where __________ you __________ (be) all day? 30. Alice __________ (not, answer) my letter. Perhaps she's busy. 31. __________ you __________ (win, ever) the lottery? 32. My Mum and Dad __________ (just, come) back from a great holiday. 33. Do you want some lunch? No, thanks, I __________ (eat). 34. How much money __________ (spend) on clothes last weekend? 35. __________ you __________ (fail, ever) an exam?
- 1. Рассмотри рисунок. Установи соответствие между обозначением зоны корня на рисунке и её названием. Определи, какими тканями они образованы.
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
- Мама дала сыну 200 руб. для покупки 11 булочек, каждая из которых стоит х рублей. После покупки сдача составила у рублей. Задай формулой зависимость у от х. Запиши в каждое поле ответа верное число. y= __ x + __
- 64 Найдите изображённые на рисунке углы: а) 1, 3, 4, если ∠2=117°; б) 1, 2, 4, если ∠3 = 43°27′.
- Вычислите: 2\(\frac{1}{3}\):(\(\frac{5}{8}-\frac{1}{3}\))+2\(\cdot\)1\(\frac{3}{7}\)
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 45% этой суммы, а 40% всей суммы на покупку мыши. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 5. Прачытайце словы. Выберыце патрэбную літару, падкрэсліце яе.
- 4. Прачытайце словы. У дужках запішыце, які гук абазначае выдзеленая літара.
- 3. Прачытайце. Падкрэсліце тыя словы, дзе напісанне не адпавядае гучанню.
- 2. Прачытайце словы. У першым радку падкрэсліце літары, што абазначаюць санорныя зычныя, у другім — звонкія, у трэцім — глухія.
- 1. Запоўніце схему, запісваючы гукі ў квадратных дужках.
- Какое слово пропущено? _____ _2_ _3_ _1_ (4 буквы)
- Задания: 1. Выделите цветом линии Северного тропика и Северного полярного круга. 2. Обозначьте крайние точки материка, подпишите их названия. 3. Используя физическую карту мира в учебнике, подпишите моря, заливы и проливы, омывающие материк. Обозначьте крупные острова и архипелаги. 4. Обозначьте крупные формы рельефа, которые упоминаются в учебнике. 5. Подпишите реки и озёра материка, которые упоминаются в учебнике.
- They say polluting the sea should be ... prohibited.
- 5. Какие из следующих утверждений верны?
- 4. В равнобедренной трапеции основания равны 2 см и 6 см, а один из острых углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите периметр этой трапеции.
- 3. В прямоугольном треугольнике АВС катеты АС и ВС равны 8 см и 15 см соответственно. Найдите синус угла А и тангенс угла В.
- 2. Длина пожарной лестницы равна 10 м. На какое расстояние от стены дома следует поставить нижний конец лестницы, чтобы верхний ее конец оказался на высоте 8 м.
- 1. Используя свойство клетчатой бумаги, найдите длину гипотенузы прямоугольного треугольника.
- Переведите двоичное число 1101101 в десятичную систему счисления.
- 2 3.48 Read and listen. Circle T (true) or F (false).
- 1 Look at the pictures. What type of party is Big Al going to?
- 1. Расстояние между городами 432 км. Сколько времени потребуется автомобилю на проезд туда и обратно, если скорость автомобиля в одном направлении 54 км/час, а в другом на 6 км/час меньше?
- очень весьма совершенно нибудь
- 5. You've got an e-mail from your English pen friend Harry. Write him about nature of your country what is the weather like seasons; nature pollution/problem; animals/forest.
- 4. Прочитайте текст и поставьте Правда true (Т) или Ложь false (F).
- Решите систему уравнений: x = 11 - 4y, 3x = 2y + 5.
- В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найдите это число.
- Путешественник в первый день прошёл 15% всего пути, во второй день — \( \frac{2}{7} \) всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- Постройте треугольник МКР, если М(-3; 4), K(6; -2), P(-2;-1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- Решите уравнение: a) 2,6x - 0,75 = 0,9x - 35,6; б) 6\(\frac{3}{7}\) : 1\(\frac{6}{7}\) = 4,5 : y.
- Найдите значение выражения: 45 : 3\(\frac{6}{13}\) - 13,6 + 1\(\frac{3}{8}\)
- К Пасхе в магазин завезли яйца трёх категорий: СО (отборные), С1 (первой категории) и С (второй категории). Яиц второй категории в 8 раз меньше, чем отборных яиц и на 30 меньше, чем яиц первой категории. Сколько яиц каждой категории завезли в магазин, если всего было завезено 330 яиц?
- В питомнике разводят котят двух пород: девон – рекс и корниш – рекс. Весной в питомнике случилось большое пополнение и котят девонов стало в 7 раз больше, чем котят второй породы. Маша решила завести корниш – рекса. Выберите из скольких котят ей предстоит, если котят, выбранной ей породы на 72 меньше, чем котят девон – рекс?
- Народное собрание в Афинах в V (5-м) веке до н.э.:
- 22. 19-90,7-40,994:(8,91-1,7-2,9)=
- 21. 26-90,8+61,098:(13,01-1,8-3,9)=
- 20. 20,8:(12-11,36)-8:12,5=
- 19. 15,81:(24-23,66)-18:37,5=
- 18. 201-(140,7:13,4+1,6)·2,8=
- 17. (51-48,8)·7,7+6:0,75=
- 16. 400,1-(440,2-340,2:8,4)=
- 15. 60,2-(14,58:3,6):30,1-5,1=
- 14. (42-149,1:14,2)·5,3+6,308=
- 13. (41,7-38,7)·8,8+4:0,8=
- 12. (18-(10,53:2+6,74))+115,82=
- 11. (631,96:2,8):7,4-6,4-3=
- 10. 102-(155,4:14,8+2,1)-3,5=
- 9. (21-18,3)-6,6+3:0,6=
- 8. 20-(9,22+10,78:3,5)+3,3=
- 7. 53,74-43,74:(27,54:6,8)+5,6=
- 6. (32-132,3:12,6)-6,4+262,4=
- 5. (18-16,9):3,3+3:7,5=
- 4. 15-(9,89+10,11:2,5)+13,4=
- 3. 87,64+1,34-(290,4:4,8)+2,49=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.