База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В букете было 15 красных тюльпанов, а белых — в 5 раз меньше. Сколько белых тюльпанов было в букете?
- 5. В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье — на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги Нина прочитала за эти два дня?
- 7. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 2x-5y=12, \\ 4x+5y=24. \end{cases}\)
- 6. Найдите корень уравнения (х-2)(х+13)-(х+5)(х-5)=-23.
- 5. Разложите на множители многочлен 36m^5n^6 + 28m^8n^6.
- 20. Укажите автора, название произведения и имя героя, о котором идет речь: «... из незаконным мальчишкой, и так часто ускоряли в разных дурных делах...»
- 19. Что Алеша, герой сказки А. Погорельского “Чёрная курица или подземные жители”, получил в подарок от короля?
- 18. Кто из поэтов XIX века был одним из первых учеников Царскосельского лицея, открывшегося в 1811 году?
- 17. Соотнесите автора и название произведения:
- 16. Соотнесите понятие и определение.
- Подставьте в определения пропущенные слова:
- Laura___worry about her health.
- N3. Дано: En = Ek V = 2,5 м/с h - ?
- Задание 3: Начальное значение переменной с равно 6. Создать цикл (while) в котором значение переменной с будет увеличиваться на 5, пока ее значение не превысит 40. Вывести на экран все значения переменной с. Текст и результат работы программы записать в тетрадь.
- Задание 2: Составить программу для нахождения суммы чисел, которые оканчивающихся на 7, из диапазона от 100 до 200. Текст и результат работы программы записать в тетрадь.
- Задание 1: Составить программу для вывода на экран (в строку) чисел кратных 4 из диапазона от 4 до 40.
- 21. Установите соответствие.
- 5. Какой субъект РФ не имеет общей границы с Россией?
- 3. С какими государством Россия имеет сухопутную границу?
- Летом на море – что может быть лучше! Петровы решили отправиться на летние каникулы в Турцию. Регистрация пассажиров в аэропорту обычно начинается за 3 часа до вылета, она занимает 1 час и завершается за 40 минут до отправления самолёта. Из Москвы в курортный город Анталью самолёт летит 4 часа 35 минут. Во сколько Петровым нужно начать регистрацию, если самолёт совершает посадку в 16:55? Известно, что в Анталье и Москве время совпадает.
- 6. Найдите НОК чисел 60, 72, 30.
- 5. Из чисел 1257, 2972, 3675, 4671 выберите числа, кратные: а) 2; б) 3; в) 9; г) 5; д) 3 и 5.
- 4. Найдите НОК чисел а = 5 · 7 · 7 · 11 и b = 3 · 5 · 7.
- 3. Найдите НОД чисел 410 и 630.
- 2. Разложите число 72 на простые множители.
- 1. Какую цифру вместо звёздочки нужно подставить в запись числа 269 56*, чтобы получилось число, кратное: а) 2 и 3; б) 5 и 9; в) 10?
- Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a:=10 a:=a+2 b:=a+a/2 b:=a+b*2 В ответе укажите одно число – значение переменной b.
- 9. Какие из приведенных определений характеризуют понятие «социальная роль»:
- 8. Оценка обществом должности, профессии, деятельности- это ...
- 7. Что из перечисленного характеризует прирожденный статус человека:
- 6. Что из перечисленного не относится к основным признакам нации:
- 5. Социальная стратификация — это...
- 4. Что из перечисленного относится к понятию «социальная группа»:
- 3. Социальная структура общества- это...
- 358. Заполните пропуски у ланцюжку обчислень, якщо: 1) x = 0,7; 2) x = 2,1.
- 357. Заполните пропуски у ланцюжку обчислень: 5,7 + 7,6 : 2 = 0,36 1,2 x = 0,36
- Составь пересказ. Ответь на вопросы. 18:39
- 3. Миша решил 12 примеров, но допустил ошибки в 5 из них, а Вася допустил в этих же примерах только 1 ошибку. Сколько примеров решил правильно каждый из них?
- В калориметр со льдом, имеющим температуру 0° С добавили воду при комнатной температуре. Как изменится после установления теплового равновесия удельная теплоёмкость воды и масса льда в калориметре? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения.
- *5 Write sentences that are true for you. Use the verbs in brackets in the Past Simple affirmative.
- 4 Complete the sentences. Use the verbs in the Past Simple affirmative and the words in the box.
- 3 Big Al is thinking about the past. Complete the sentences with the verbs from Exercise 1 in the Past Simple affirmative.
- 2 Write the verbs in the Past Simple affirmative.
- 1 Complete the crossword with the Past Simple affirmative of the verbs.
- Прочитайте текст и выполните задания. Почему крупные птицы летят строем Журавли и дикие гуси птицы перелётные. Тёплое время они проводят в умеренных широтах а осенью отправляют(?)ся на зимовку иногда они добираются даже до Северной (А, а)фрик... Крупные птицы образуют в воздухе клин. Впереди летит важак а от него расходят(?)ся по сторонам две линии остальных птиц. Многие считают что таким образом все птиц.. хорошо видит в..жака. Но дело, оказыва..т(?)ся, не только в этом. Такой строй заметно уменьша..т сопр..тивление воздуха. Первой птиц.., понятно, приходит(?)ся труднее всего, но когда она устаёт, то уступает место лидера другой.
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. а) Перерисуйте дерево и подпишите недостающие вероятности около ребер. б) Перечислите все цепочки. в) Пользуясь правилом умножения, вычислите вероятность цепочки АВТ.
- С2. Какие клетки листа растения обозначены на рисунке цифрой 1, какие функции они выполняют? В какой ткани листа располагаются эти клетки и чем они отличаются от других клеток этой ткани?
- С1. Известно, что вода играет важнейшую роль в жизни растений. Сергей решил проверить одно из значений воды, проведя следующий опыт. Он взял растение в горшке, поставил его на штатив, к которому прикрепил колбу, поместив в неё лист растения. Горлышко колбы он прикрыл ватой. (рис А) Штатив с растением Сергей поставил на подоконник и через несколько дней наблюдал следующую картину. (рис Б)
- B5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.
- B4. Установите последовательность этапов жизненного цикла у Голосеменных растений, начиная с момента образования шишек на молодых побегах.
- B3. Установите соответствие между строением, значением ткани растения и её типом.
- B2. Выберите ТРИ правильных ответа из шести: К вегетативным органам относятся:
- B1. Выберите ТРИ правильных ответа из шести. Для растений класса однодольные характерно:
- 4*. Из цифр 3, 6, 8 составь все возможные трёхзначные числа и поставь их в порядке убывания.
- 3. Реши числовую цепочку.
- 2. Реши уравнения. Сделай проверку.
- 1. Найди значения выражений, записывая решения в столбик.
- 24. Определи, к какому сословию относятся люди (в поле для ответа запиши перечень букв для каждого из сословий): 1. «Молящиеся» а) аббат, б) герцог, в) кузнец, г) папа римский, д) епископ, е) рыцарь, ж) монах, з) свободная крестьянка, и) граф, к) лично зависимый крестьянин, л) ремесленник 2. «Воюющие» 3. «Работающие»
- 23. Подпиши изображения
- 22. К причинам крестовых походов относят (найди и укажи номер позиции, лишней в этом перечне): а) жажду добычи, богатства б) стремление освободить Святую Землю в) стремление ускорить внутреннюю колонизацию г) желание Католической церкви укрепить свое влияние
- 21. Какие 3 периода в истории Средневековья выделяют ученые-историки? (напиши названия этих периодов и обозначь временные рамки каждого из них)
- Согласно закону Тиберия Гракха: Выберите ответ * вся земля становилась собственностью государства * запрещалось использовать труд рабов в сельском хозяйстве * излишки земли богачей передавались беднякам без платы
- В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
- 4. Определите возможные направления токов в параллельно расположенных проводниках, если силы их взаимодействия направлены так, как показано на рисунке 5. Ответ поясните.
- 3. Какое оборудование изображено на рисунке 3 и 4? Почему стрелка отклоняется на рисунке 3 и 4? Что общего в этих опытах на рисунке 3 и 4?
- 2. Как будет расположена на рисунке 2 (северным полюсом вниз, вверх, влево, вправо, к наблюдателю, от наблюдателя) магнитная стрелка, если под ней разместить провод, по которому протекает электрический ток? Направление тока указано на проводе.
- 1. Кожному полюсу постоянного магнита можно подвесить цепочкой максимально три гвоздика (рис. 1). Как изменится ситуация, если к имеющемуся магниту вдоль его данной стороны добавить еще один такой же магнит так, чтобы их полюса совпадали?
- I am surprised to see you. Your sister said you ____ ill.
- 4. Образовать с корнями «-езд-» имена существительные при помощи приставок: «вы-», «под-», «в-», «пере-», «об-», «с-», «про-», «за-». Выделить приставки.
- 3. Вставить подходящие по смыслу слова с разделительным «ъ».
- 2. Записать слова в два столбика. Вставить разделительные «ъ» и «ь» знаки.
- 1. Восстановить предложение. Разделительный твёрдый знак пишется после ______ , перед корнем, начинающимся с гласных ______
- Задание 4: Дано: O - центр окружности. <AOB = 40°. Найти: <OCD
- Задание 3: Дано: ABCD - прямоугольник. <CAD = 47°. Найти: <2
- Реши систему уравнений: 3, 7x + 2, 8y = -3, 5, 4, 1x + 3, 3y = -2, 3. Запиши ответ числами. ( ; )
- В каких словах бабушки заключена главная мысль произведения?
- Кого увидел пастух после этого?
- Какой добрый поступок совершил пастух?
- Что спросил пастух у незнакомца?
- Как незнакомец взял огонь?
- Почему пастух согласился выполнить просьбу незнакомца?
- Что произошло с палкой пастуха, когда незнакомец подошёл к костру?
- Что произошло с овцами?
- Что произошло с собаками пастуха, когда незнакомец подошёл к костру?
- Куда пришёл человек?
- С какой целью человек ходил от дома к дому?
- В какой день бабушка рассказала эту историю?
- Complete the conversation. My chat room
- Complete the sentences. Check out my photos from my amazing holiday in Greece!
- Read Joe's blog about his holiday.
- The problem states N3, Дано: E_n = E_k, V = 2.5 m/s, h = ?, and then a horizontal line with a dash and a question mark. The content seems to be related to physics, possibly kinetic energy or a similar concept, with given values for energy and velocity, and a request to find 'h' which might represent Planck's constant or some other physical quantity. However, without a complete formula or context, it's impossible to derive a specific answer.
- Расшифруй название игры, расположив ответы примеров в порядке убывания и сопоставив их соответствующим буквам. Как играют в эту игру?
- Запиши множество делителей и множество кратных числа 28.
- Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) (3 · m - 20) : 5 = 50; 480 : (13 - t) + 20 = 100.
- 324. Отметьте на координатной плоскости точки М (-6; 3), N (3; 0), K (-2; 1) и Р (1; -2). Проведите прямые MN и KP. Найдите координаты точки пересечения: а) прямых MN и KP; б) прямой MN с осью Oy; в) прямой KP с осью Ox.
- Решите неравенство \(\log_{\frac{1}{2}} (x-3) > 2\)
- 3. Решите уравнение \(\log_4 (2x+3) = 3\)
- 2. Сравните числа \(\log_{0,9} 1\frac{1}{2}\) и \(\log_{0,9} 1\frac{1}{3}\)
- 1. Вычислите: a) \(\log_3 \frac{1}{27}\) б) \(\left(\frac{1}{3}\right)^{2\log_{\frac{1}{3}} 7}\) в) \(\log_2 56 + 2\log_2 12 - \log_2 63\)
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Future Simple. (Все предложения относятся к будущему.)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.