База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 376 + 59 =
- 622 - 48 =
- 739 + 85 =
- 707 - 38 =
- 856 + 71 =
- 459 - 80 =
- 284 + 68 =
- 531 - 45 =
- 807 + 56 =
- 917 - 79 =
- 723 + 81 =
- 270 - 34 =
- 348 + 73 =
- 689 - 93 =
- 583 + 37 =
- 123 - 67 =
- 405 + 88 =
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Какой из приведённых ниже фактов о природно-географических условиях Афинского полиса верный?
- Укажите имена князей, которые упоминаются в «Слове о полку Игореве».
- Одна из знаменитых российских археологических экспедиций работала в Новгороде. Пользуясь дополнительными источниками информации, заполните таблицу.
- Отметьте названия городов, которые находились в Новгородской земле.
- Составьте из слов предложения. Запишите их, выделяя в словах с пропущенными буквами корни. В скобках напишите проверочные слова.
- 4. Определите процесс окисления, процесс восстановления, число отданных и принятых электронов: а) 2H⁺ → H₂, б) P⁻² → P⁺⁵ → P⁺⁴, в) S⁰ → S⁴⁺, г) 2Cl⁻¹ → Cl₂, 2) Cr⁺⁶ → Cr⁺³, g) N⁻³ → N⁺², e) Fe⁰ → Fe⁰.
- 3. В каких переходах с.о. атомов увеличились, а в каких — уменьшились: а) HBr → Br₂, б) FeO → Fe₂O₃, в) S → ZnS, г) KMnO₄ → K₂MnO₄.
- 2. Расположите формулы веществ в порядке увеличения с.о. атома хлора: KClO₃, Cl₂, HClO₄, FeCl₃, Ca(ClO₂)₂, ClO₃, KClO₂.
- 1. Рассчитайте степени окисления (с.о.) Na₂S, F₂, KNO₃, Ca₃P₂, BF₃.
- П.111 Тримаран проходит за 7,5 ч против течения столько же, сколько за 6,5 ч по течению. Найдите скорость течения, если собственная скорость тримарана 35 км/ч.
- 233. Допишите предложения по образцу.
- 116. При сахарном диабете в анализе мочи отмечается а) пиурия б) бактериурия в) оксалатурия г) глюкозурия
- Лёша пришёл в школьную столовую пообедать, у него с собой есть 75 рублей. В столовой висит меню: Первые блюда: Щи - 27 рублей Рисовый суп - 30 рублей Вторые блюда: Тефтели с картофельным пюре - 45 рублей Жаркое по-домашнему - 48 рублей Печень тушёная с овощами - 35 рублей Напитки: Чай - 6 рублей Компот - 8 рублей Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и напиток), который может купить Лёша. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда. Достаточно указать один возможный вариант обеда. Запиши решение и ответ.
- Нажатием каких клавиш можно заблокировать компьютер, чтобы ограничить доступ к нему посторонних лиц?
- 30. Популяция, для которой характерен биологический прогресс: a) снежного барса б) серой крысы в) морского котика
- 29. Что присуще идеальным популяциям: a) отсутствие эволюции б) высокая скорость эволюции в) замедленная скорость эволюции
- 28. Главной причиной биологического регресса многих видов в настоящее время: а) изменение климата б) изменение рельефа в) хозяйственная деятельность человека
- 281. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см? (Вырази длину в сантиметрах.)
- Май любивный месяц! Природа оливает и каждый день вижу новые краски. На школьном дворе я вижу березки зеле неюm te разва А у памятника вижу березу по середине а на клумбе я вижу приммуну примулы нежные цветочки. Я иду дальше и витку серень растет с цветам - фиолетовым, болдым а белая сирень такая красивая и пушистая. У березки я видела собачку. Она решила спрятаться от жары
- 5. Определите изменение блеска цефеиды в звездных величинах, если ее температура меняется от 7200 К до 6000 К при неизменном радиусе.
- 4. Наблюдения показали, что в данный момент индекс солнечной активности, измеряемый в числах Вольфа, W = 123, а число всех пятен на Солнце f = 33. Определите количество групп д на диске Солнца, приняв множитель к в формуле W = k (10g + f) равным единице.
- 3. Опишите метод, с помощью которого определили химический состав Солнца.
- 2. Как можно определить цветовую температуру звезды?
- 1. Какой слой атмосферы Земли поглощает основную часть ультрафиолетового излучения?
- 6. Найди корень уравнения log (7 – x) = -2.
- Выберите из списка функции денег:
- 15. Периметр прямоугольника равен 52 см, одна сторона — 9 см. Найди площадь прямоугольника. 16. Туристы прошли 3/10 маршрута в первый день и 2/5 — во второй. Им осталось пройти 27 км. Найди длину всего маршрута. 17. Расстояние между пунктами А и В — 360 км. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, автобус — 70 км/ч. Найди все возможные расстояния между ними через 1,5 часа после начала движения.
- 11. В двух мешках вместе 90 кг крупы. Масса второго мешка в 4 раза больше первого. Сколько килограммов в каждом мешке? 12. За 3 минуты мастер закрутил 45 винтов. Сколько винтов он закрутит за 10 минут при той же скорости работы? 13. Вычисли: (6400 – 2840) : 20 + 36 × 5. 14. В магазине продаётся рис в разных упаковках. Какой вариант самый дешевый по цене за 1 кг?
- 6. На числовом луче отмечены точки А(3,6) и В(5,1). Найди расстояние между ними. 7. Автомобиль расходует 7 л топлива на 100 км. Сколько топлива потребуется на пробег 7 л топлив. 8. Коробка размеры 25 см х 18 см х 12 см. Найди объём в кубических сантиметрах. 9. Найди цифру А, чтобы 5842 делится на 9. 10. Соотнеси дроби и утверждения: A) 3/10 B) 7/8 C) 11/6 D) 13/5 1) дробь < 1/2 2) 1/2 < дробь < 1 3) 1 < дробь < 2 4) дробь > 2
- 1. Вычисли: 560 : 8 + 27. 2. В корзине 48 фруктов. 2/3 — яблоки, остальные — груши. Сколько груш в корзине? 3. Найди число, которое нужно поставить вместо * , чтобы равенство было верным: 14 * 168. 4. В таблице показано среднее число шагов у семьи за неделю. 1) В какой день шагов больше всего? 2) На сколько больше, чем во вторник? 5. Найди площадь закрашенной фигуры (1 клетка = 1 см²).
- 2. Верно ли, что цифрой 2 на карте обозначено расположение 2-й русской армии?
- 1. Какой объект на контурной карте обозначен цифрой 1?
- 10. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных 1) с двадцатью девятью машинами 2) около семиста килограммов 3) к тридцать шестому километру
- 9. В каком числительном в середине не пишется Ь? 1) пят (?) сот 2) шест (?) десят 3) девят (?) сот 4) восем (?) надцать
- 8. Какое прилагательное пишется слитно? 1) древне (русский) 2) русско (немецкий) 3) темно (зеленый) 4) северо (западный)
- 7. В каком примере НЕ с прилагательным пишется слитно? 1) (не) лёгкий, а тяжёлый 2) далеко (не) веселый 3) (не) высокий, а низкий 4) (не) здоровый
- 6. В каком слове пишется Н? 1) карма....ый 2) деревя...ый 3) хозяйстве...ый 4) ветре...ый
- 5. В каком примере на месте пропуска пишется Е? 1) алыч...вый 2) камыш...вый 3) ситц...вый 4) холщ...вый
- 4. В каком слове на месте пропуска пишется буква А? 1) к...снется 2) разг...рается 3) предл... жили 4) к...сается
- 3. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? 1) подгляд...вать 2) приветств... вать 3) доклад...вать 4) танц...вать
- 2. В каком примере на месте пропуска не нужно писать Ь? 1) идеш.... 2) молодеж.... 3) пахуч... 4) береч...
- 1. В каком слове пропущена буква И? 1) завис...шь 2) мечта...те 3) бре....шься 4) умыва...шься
- 4) упростить выражение: (y-4)(y+2) - (3-y) = 12(7+y)(y-7)
- 5. Вписать в «окошки» числа, чтобы равенства были верными.
- Вычислите: (2 - 1 1/14) * 1 1/28.
- Решите пример: 1 2/5 - 13/15 : 0,62 = ?
- Сколько пар параллельных прямых изображено на рисунке?
- Как живут люди в горах?
- Solve the following expression: (21/2 - 1.5) : 0.002 - 0.1
- What is the process shown in the image?
- Ядро урана-235 поглощает один нейтрон и делится на два осколка и три нейтрона. Один из осколков — ядро атома стронция-92. Ядром какого изотопа является второй осколок? Вычисли его массу. Используй таблицу Д. И. Менделеева (рис. 1). (Запиши химический знак этого элемента латинскими буквами.)
- Вариант 2. 1. Выполните действия: a)-7,5 +4,2; б) $-\frac{1}{9}-\frac{5}{6}$; в) $-1\frac{1}{8}:(-3\frac{3}{8})$; г) $-0,9-2,7$ . 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3), В(-2;-3), C(4;0). 3. Решите уравнение: a) 6x-4=5x-11; б) 0,3(x-2)=0,6+0,2(x+4) . 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1:400 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: у: 8,4 = 1$\frac{1}{8}$ : 6$\frac{3}{4}$. 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей. $\frac{2}{3}$ этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка - в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- 1. Выполните действия: a)-7,4-2,9; б) $-\frac{3}{8}+\frac{5}{6}$; в) $-1\frac{1}{7}:2\frac{2}{7}$; г) $-3,7 \cdot (-0,6)$. 2. Постройте треугольник МКР, если М(-3;5), К(3;0), P(0;-5). 3. Решите уравнение: a) 4x+12=3x+8; б) 0,4(x-3)=0,5(4+x)-2,5. 4. Расстояние между селами на карте равно 3,6 см. Найдите расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1:200 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: $2 \frac{2}{3} : 3 \frac{1}{3} = x : 3,5$. 6. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. $\frac{2}{3}$ этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся — в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 7. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- В течение какого времени после получения операции доп.прихода администратор организуйте поиск товара в своем
- В каком разделе программы Тандер-Склад отображаются реальные операции после загрузки?
- 9. You ... smoke so much.
- 8. Well, it's 10 o'clock. I ... go now.
- 7. I'm sorry, you didn't invite me to your birthday party. You ... invite me next time.
- 6. You ... take an umbrella today. The Sun is shining.
- 5. Where are my gloves? - I ... put them on because it's cold today.
- 10) 15 6/13 - 5 11/26 =
- 9) 5 15/15 - 2 3/5 =
- 8) 2 5/9 + 1 5/18 =
- 7) 3 1/10 + 2/7 =
- 6) 4 6/7 + 2 1/4 =
- 5) 10 7/7 - 5 11/14 =
- 4) 2 9/10 - 1 4/15 =
- 3) 1 5/6 + 2/5 =
- 2) 5 3/4 + 4 1/3 =
- 1) 2 3/7 + 1/8 =
- The user has provided an image containing a mathematical expression and potentially a problem to solve. I need to extract the expression and determine if any calculation or interpretation is needed based on the visual context, adhering to the specified JSON output format.
- Каковы возможности влияния судебной власти на 2 другие ветви власти (на примере США)?
- Choose the correct word to complete the sentence. Last year Peter _______ as a volunteer in Rwanda.
- Как называется пролив, который отделяет Северную Америку от Евразии? Запиши в поле ответа только название пролива с прописной буквы. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Какие адаптации из перечисленных ниже могут помочь зверям выживать в приполярной климатической зоне?
- Определите напряженность электрического поля, создаваемого протоном на расстоянии 4*10^-8 м.
- Когда проводник должен предупредить провожающих о отправлении пассажирского поезда? По команде начальника поезда За 5 минут до отправления поезда За 30 минут до отправления поезда
- Во время работы проводник должен: все ответы верны применять безопасные приемы выполнения работ, а также средства индивидуальной и коллективной защиты выполнять только входящую в его обязанности или порученную начальником поезда или поездным электромехаником работу Блок не пройден
- Задание № 4. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? □ - 163 = 352 + 47
- Задание № 3. Вычислите величину угла AOD, если угол DOC - прямой, а ∠COB = 40°.
- Задание № 2. Измерьте углы с помощью транспортира, результаты внесите в таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.