База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Какое слово не мог сложить Кай из льдин? (по сказке «Снежная королева»)
- 12. Что обязательно нужно брать с собой в тайгу, кроме еды? (по рассказу «Васюткино озеро»)
- 11. Какой герой сказки написал послание для финки? (по сказке «Снежная королева»)
- 10. В каком транспорте рассказчик потерял галошу? (по рассказу «Галоша»)
- 9. С каким животным рассказчики сравнивают Настю? (по повести «Кладовая солнца»)
- 8. Кто создал зеркало, искажающее всё вокруг? (по сказке «Снежная королева»)
- 7. Кем был отец Васи по профессии? (по повести «В дурном обществе»)
- 6. Жир какого животного использовал Киш для охоты? (по рассказу «Сказание о Кише»)
- 5. Как называлась деревня, где жил Филька? (по рассказу «Тёплый хлеб»)
- 4. Какую птицу убил Васютка в лесу? (по рассказу «Васюткино озеро»)
- 3. Как звали героя, который возглавлял заговор пиратов? (по роману «Остров сокровищ»)
- 2. Что Том ненавидел больше всего? (по роману «Приключения Тома Сойера»)
- 1. Как фамилия трусливого, эгоистичного, пессимистичного героя рассказа? (по рассказу «Кавказский пленник»)
- 4. Полтора литра сока разлили в баночки по 0,5 литра. Сколько баночек сока получили?
- 3. С какой скоростью ехал автобус, если за 0,3 часа проехал 18 км.
- 2. Решить уравнение: 6,72: (203,2 - x) = 2,1
- 1 вариант 1. Выполнить деление: 1) 0,468 : 0,06 2) 1531,4 : 7,6 3) 2041,2 : 5,04 4) 93,101 : 0,01 5) 9:16
- 4. Мы живем с вами в трудное для нашей страны время. На СВО сражаются и погибают наши, русские, воины. В конце мая 1923 президент России Владимир Путин в ходе заседания Госсовета заявил, что ко всем участникам специальной операции на Украине нужно относиться как к героям. Как вы думаете, почему?
- 3. Каждый ли может быть героем?
- 2. В этом стихотворении автор не называет никаких имен, не делает никаких выводов, но мы понимаем, что это рассказ о настоящем герое. Почему он герой?
- 1. Прочитайте стихотворение Г. Серебрякова Я мужеством считал — под самым небом Пройтись на высоте семиэтажной По выступу карниза, как по парку, Чтобы девчонка-крановщица, ахнув, Забыла рычаги перевести. И наш прораб, седой Иван Иваныч, Бледнел, как мел, за грудь рукой хватался И убегал в конторку, где он утром В своём столе оставил валидол... А вот когда в огромном котловане Разбуженный плывун зашевелился И, всё сметая, устремился вниз, И кровь у нас у всех похолодела: Ведь люди там — Бригада арматурщиц! Когда у нас отяжелели руки, И в горле крик у каждого застрял, Лишь он один тогда не растерялся: Он прыгнул вниз, как прыгают на доты, Чтобы спасти товарищей своих. А через день с листа многотиражки Из чёрной рамки он смотрел с улыбкой И нас безмолвно мужеству учил.
- Read the weather forecast and fill in the missing information below.
- Solve the following equations:
- 36. В городе было 400 автобусов, которые перевозили за день 395 200 пассажиров. Через некоторое время число автобусов увеличилось на 120. Сколько людей могут перевезти все эти автобусы в месяц (30 дней)?
- 35. В фермерском хозяйстве засеяли хлопком участок земли, длина которого 1 км 250 м, а ширина 600 м. С каждого гектара собрали по 2625 кг хлопка-сырца. Масса волокна составляет одну треть массы хлопка-сырца. Сколько волокна получили с этого участка?
- 34. Из одного города в 7 ч утра выехал грузовик со скоростью 46 км/ч. В 10 ч утра того же дня вслед за ним выехал легковой автомобиль со скоростью 70 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут эти машины в 2 ч дня?
- 33. Автомобиль проехал в первый день 82 км, во второй 105 км и в третий 118 км. На эти поездки было израсходовано 38 кг 125 г бензина, поровну на каждый километр пути. Сколько бензина израсходовали отдельно в первый, во второй и в третий день?
- 32. Бригада из 6 человек должна была изготовить 1488 деталей для трактора. Один рабочий может сделать в день 8 таких частей. После четырёх дней работы в бригаду пришли ещё 3 человека. Сколько всего дней рабочие выполняли заказ?
- 31. Запиши выражения и вычисли их значения.
- 30. Выполни деление с остатком. Сделай проверку с помощью калькулятора. 6 725 : 204, 147 012 : 385, 818 925 : 658
- 29. От двух причалов, расстояние между которыми 540 км, вышли одновременно навстречу друг другу два теплохода. Скорость одного из них 28 км/ч, а скорость другого 32 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Сколько километров прошёл до встречи каждый из них?
- 28. На завод надо доставить 24 645 т чугуна. Две трети всего чугуна отправили по железной дороге, а пятую часть остатка перевезли по реке. Сколько ещё тонн чугуна надо отправить на завод?
- 10 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 9 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 8 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 7 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 6 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 5 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1 На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 6. Почему государство уделяет столь серьёзное внимание развитию образования, здравоохранения, жилищной политики?
- 5. Расскажите о том, какие меры принимает государство для защиты материнства и детства.
- 4. Поясните, в чём особенность страховой и накопительной частей пенсий.
- 3. Почему государство устанавливает единые требования к минимальному размеру оплаты труда?
- 2. Какие механизмы использует государство для осуществления социальной политики?
- 1. Что включает в себя социальная политика государства?
- Найди площадь ромба со стороной 34, 9 м, если в него вписана окружность радиусом 23, 6 м. Запиши ответ числом.
- Какой город не является столицей какой-либо страны?
- Разгадай ребусы, узнай, какие народы относятся к наиболее многочисленным в Тюменской области в настоящее время.
- Объясните, каково значение в природе дождевых червей.
- Найдите неизвестное значение х из равенства $-2 - 4(x - 8) = 3$.
- В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква О?
- В6. Решите уравнение: 3cos2x + 2sinx - 3 = 0.
- В5. Высота правильной четырёхугольной пирамиды равна 6 см и образует с боковым ребром угол 30°. Найдите объём пирамиды.
- В4. Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y = 1 – x³, y = 0, x = 0, x = 1.
- В3. Построить график функции y = 4x³ - 6x²
- В2. Решите уравнение: 6sin²x + sinx⋅cosx - cos²x = 0.
- В1. Решите неравенство: log_6 (x² - 3x + 2) ≥ -1
- А12. Объем куба равен 8 м³. Найдите площадь полной поверхности куба.
- А11. Высота конуса 4 дм, радиус основания 3 дм. Найти площадь боковой поверхности конуса.
- А10. Выполните действия: 8* C(5, 2)
- А9. Вычислите: ∫(4x³) dx
- А8. Найдите точку минимума функции y = x²-1.
- А7. Найдите производную функции y = 3x² – 5x³ + 2x - 10
- А6. Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции y = 5x⁴+3x²-7, x₀=3
- А5. Упростите выражение: -3sin²α - 6 - 3cos²α.
- А4. Найдите значение выражения: 2^(log_2 3) + log_7 2 - log_7 14
- АЗ. Найти корень уравнения: (1/25)^(0,4x-2) = 25.
- А2. Упростите выражение: √80 + √20 - √5.
- А1. Выполните действия: 7 - 3 ⋅ 64^1/2
- Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.
- 177. Прочитайте. Вставьте подходящие по смыслу слова. Озаглавьте текст. Май. Я иду по лесной тропинке. Светит яркое солнце. Солнечные лучи весело прыгают по кронам деревьев. На высокой ветке примостился Далеко слышен его дробный. В траве зашуршала. Из-под ног выскользнула длиннохвостая ящерица.
- Сравни.
- На стройку в первый день привезли 16 806 т бетона, а во второй день — \( \frac{2}{3} \) этого количества. Сколько всего тонн бетона привезли на стройку за два дня?
- Во сколько раз 1 г меньше, чем 1 кг? чем 1 ц? чем 1 т?
- Выполни действия.
- Катер, скорость которого равна 15 км/ч, проплыл 3 ч по течению реки и 2 ч против течения реки. Какое расстояние проплыл катер, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Сколько квадратных метров в \( \frac{1}{4} \) га? в \( \frac{1}{5} \) а? в \( \frac{3}{5} \) га? в \( \frac{7}{8} \) га?
- Рассмотри таблицу. Объясни записи во второй строке. Рассуждая аналогично, заполни пропуски.
- 2. Сравнительный анализ. Ответьте на вопросы: 1. Чем отличается жестокость бедных (например, Боба Эвелла) и богатых (например, мисс
- 1. Анализ проявлений жестокости. Заполните таблицу, приводя примеры из текста: Персонаж/группа Жители Мейкомба (толпа у тюрьмы) Боб Эвелл Мисс Дюбоз Школьники (отношение к детям Аттикуса) Пример жестокости Последствия этого поступка
- Определи падежи у существительных.
- Рисуй половинки тех цветков, внутри которых существительные записаны в именительном падеже.
- Кончи предложения, определи падеж у этих слов.
- Подчеркни основы предложений. Определи падеж выделенных существительных, иши к ним вопросы.
- Найди главные члены в двух предложениях, подчеркните подлежащие. Определи падеж выделенных существительных.
- Согласно переписи населения, в доме проживает 357 человек, из них 185 - взрослые. Подростков на 87 человек меньше, чем взрослых, а остальные жильцы – дети. Сколько детей проживает в доме?
- The image contains a geometry problem with a triangle ABC, where AM is a line segment from vertex A to the midpoint M of BC. The triangle ABC has markings indicating that AB = AC, and BM = MC. There is an angle marked as 15 degrees at vertex C, and an angle at vertex B marked with a question mark.
- Выберите один вариант ответа Как называется добровольное объединение людей для какой-либо совместной деятельности?
- Можно ли в плоскости нарисовать п (бесконечно много) углов таким образом, чтобы каждые 144 углов имели общую точку, но в то же время можно было найти точку, которая не принадлежит ни одному из п углов?
- Вася взялся вести кружок по математике в начальной школе. Он проверяет домашние задания и много считает в уме, потому что калькулятор сломался. Васе это надоело. Он решил написать программу, которая будет производить вычисления вместо него. Для этого ему надо научиться арифметическим операциям с числами в Python. Выбери, какие операции нужны Васе, чтобы решить такой пример? (a+b)^a-b?
- 11. У фермера два участка земли засеяны пшеницей. Площадь первого 18 га, а второго 30 га. С первого участка получили урожай по 32 ц пшеницы с гектара.
- 10. Для дачных участков выделили 56 га земли. Сколько получится участков, если площадь каждого будет 10 соток?
- 9. На сколько аров площадь 1 га больше площади 10 а? Во сколько раз площадь 1 га меньше площади 1 км²?
- 8. 30 a = ? м² 85 га = ? a 2 400 a = ? га 3 800 м² = ? a 3 га = ? a 9 км² = ? га
- Как удалось жить в мире и согласии представителям различных конфессий на территории Саратовского Поволжья?
- 4 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимы записать словами. Olga Fedorova Olga is from Russia. She is 12 years old. Olga in Perm, in Russia. She has got two younger sis and an elder brother. The children have got a dog. Olga likes playing computer games and swimming. wants to be a professional swimmer in the future. She is a good pupil. Her favourite subject is Maths. She doesn't like tea, but she likes juice. Name имя Age возраст Country страна Number of children in the family семья Pet питомец Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Blagoveshchensk Last year I travelled to the Amur region. I A Blagoveshchensk. It is not a big city. It is the B place to the Chinese city of Heihe. The Russian city is on the one bank of the Amur, the Chinese city is on the other bank of the same river. The city's history is not very long. Very long time ago the Chinese lived here. Nowadays there are C Chinese citizens in Blagoveshchensk. They live in Heihe. Blagoveshchensk now is the administrative cent and an important city. People D to the c every year to see the Blagoveshchensk-Heihe bridge, the world-famous cable car and the Amur river. The Amur is famous for E fish and nature.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.